《滕王閣序》講課

滕王閣序

王勃1、誦讀課文，背誦默寫名句。2、積累文言知識和成語。3、積累寫作素材復習目標1、（04天津卷）云銷雨霽，

。

，秋水共長天一色。2、（05湖南卷）老當益壯，寧移白首之心?

，

。3、（08遼寧卷）、（07山東卷）落霞與孤鶩齊飛，

。漁舟唱晚，

；雁陣驚寒，

。（王勃《滕王閣序》）

4、（07四川卷）王勃在《滕王閣序》中用“

，

?！敝Ρ憩F(xiàn)水光山色的變幻，在色彩的濃淡對比中，突出深秋景物的特征。5、(07湖南卷)上出重霄，

，下臨無地，鶴汀鳧渚，

，桂殿蘭宮，

。（王勃《滕王閣序》）6、（06遼寧卷）王勃的《滕王閣序》中，“潦水盡而寒潭清，

”兩句描寫的是深秋的景色。7、（09山東卷）楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，_______________？（王勃《騰王閣序》）8、（12山東）鶴汀鳧渚，

；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢。（王勃《滕王閣序》）9.(2013山東）、（12湖南）閭閻撲地，

；舸艦迷津，

__________。（王勃《滕王閣序》）10、無路請纓，________

；________

，慕宗愨之長風。11、物華天寶，____。人杰地靈，____。12、北海雖賒，

；東隅已逝，

。13、儼驂（cān）騑(fēi)于上路，

；臨帝子之長洲，

。14、爽籟發(fā)而清風生，__________

。

睢園綠竹，

__________

；

__________

，光照臨川之筆。15、關山難越，__________

？

__________

，盡是他鄉(xiāng)之客。__________，奉宣室以何年？16、閑云潭影日悠悠，____；閣中帝子今何在，____。

滕王閣詩

巍峨高聳的滕王閣俯臨著江心的沙洲，佩玉、鸞鈴鳴響的華麗歌舞早已停止。早晨，畫棟飛上了南浦的云；傍晚，珠簾卷入了西山的雨。悠閑的彩云影子倒映在江水中，整天悠悠然地漂浮著；時光易逝，人事變遷，不知已經(jīng)度過幾個春秋。昔日游賞于高閣中的滕王如今無處可覓，只有那欄桿外的滔滔江水空自向遠方奔流。

掌握重點文言實詞虛詞詞的活用積累成語

實詞1、數(shù)：

A、shù①識盈虛之有數(shù)②一曲紅綃不知數(shù)③今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也B、shǔ

數(shù)呂師孟叔侄為逆C、shuò范增數(shù)目項王（名詞，定數(shù)）

（名詞，數(shù)量）（名詞，技術，技巧）（動詞，數(shù)落，列舉罪狀）（副詞，屢次）

2、勝1、十旬休假，勝友如云2、勝地不常，盛宴難再3、童子何知，躬逢勝餞4、日出江花紅勝火5、驢不勝怒，蹄之6、予觀夫巴陵勝狀才華出眾的名勝美好的超過，勝出禁得住，受得住優(yōu)美的虛詞且：①窮且益堅，不墜青云之志②北愚公者，年且九十③存者且偷生，死者長已矣④臣死且不避，卮酒安足辭哉⑤不者，若屬皆且為所虜（副詞，將）（副詞，將近）（副詞，姑且，暫且）（連詞，尚且）（副詞，將要）【且】（一）用作連詞。1．遞進關系，而且，并且。例：①肅宣權旨，論天下事勢，致殷勤之意，且問備曰：“豫州今欲何至？”（《赤壁之戰(zhàn)》）

②彼所將中國人不過十五六萬，且己久疲。（《赤壁之戰(zhàn)》）2．遞進關系，況且，再說。①且將軍大勢可以拒操者，長江也。（《赤壁之戰(zhàn)》）②且燕趙處秦革滅殆盡之際。（《六國論》）3．讓步關系，（有時相當于"尚且"，先讓步，后推進一層。）尚且，還。①臣死且不避，卮酒安足辭?。ā而欓T宴》）②故之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉（《師說》）4．并列關系：又，又……又……，一面……，一面……①示趙弱且怯也。（《廉頗藺相如列傳》）②命如南山石，四體康且直（《孔雀東南飛》）（二）（二）用作副詞。1．將，將要。①有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡”（《游褒禪山記》）②卿但暫還家，吾今且報府。（《孔雀東南飛》）2．暫且，姑且。①存者且偷生，死者長已矣?。ā妒纠簟罚?/p>

【且夫】句首助詞，表示下文是更進一步的議論，“況且”，“再說”。例：①且夫天地之間，物各有主（《赤壁賦》）②且夫臧獲婢妾，猶能引決，況仆之不得已乎（《報任安書》）【且如】就像。①且如今年冬，未休關西卒（《兵車行》）復習鞏固下列成語

1、【物華天寶】華：精華。寶：寶貝。原指萬物的光華，天上的寶氣。形容各種珍貴的物品。

2、【人杰地靈】人杰：杰出的人。靈：特別好。意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物出生或到過的地方，便成為名勝之地，或指杰出人物生于靈秀之地。

3、【勝友如云】勝：指才智出眾。才智出眾的朋友們云集一處。

4、【高朋滿座】高：高貴，高尚。座：座位。滿座盡是高貴的賓朋。

5、【騰蛟起鳳】騰：騰越。起：起舞。象蛟龍騰越，鳳凰起舞。比喻文辭奇巧優(yōu)美，才華橫溢。

6、【鐘鳴鼎食】鐘：古代樂器。鼎：古代炊具。鼎食：吃飯時，排列好幾個鼎盛食物。吃飯時，奏樂列鼎。形容貴族和富貴人家豪華奢侈的生活。最早見于《史記》。

7、【云銷雨霽】云消雨散。指滿天的云雨頓時消散，形容已經(jīng)逝去的一切都不會再回來了。

8、【響遏行云】遏：阻止。聲音高入云霄，把浮動著的云彩也阻止了。形容歌聲嘹亮有力，悅耳動聽。最早見于《列子?湯問》。

9、【天高地迥】迥：遙遠。形容天地之間廣闊無邊

10、【興盡悲來】高興的勁兒過去了，使人悲苦的事又來了

11、【萍水相逢】萍：在水面上浮生的一種蕨類植物，隨水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻從來不相識的人偶然相遇。

12、【馮唐易老】比喻仕宦不得志。出處是《史記?馮唐列傳

13、【老當益壯】當：應當。益：更加。原指年紀老而志氣應當更壯。出處是《后漢書?馬援傳》。

14、【窮且益堅】也作“窮當益堅”。窮：不得志。益：更加。處境困難而意志應當更加堅定

15、【涸轍之鮒】涸：水干，枯竭。轍：車轍。鮒：鯽魚。干枯的車轍里的鯽魚。比喻處于困境急待救援的人。出處是《莊子?外物》。

16、【失之東隅，收之桑榆】東隅：東方，日出處，指早上。桑榆：西方；日落時，余光落在桑樹和榆樹之間；指晚上。早上有所失，晚上則有所得。比喻這個時候失敗了，另一個時候得到補償。出處是《后漢書?馮異傳》。

17、【一介書生】一介：一個。舊時讀書人自稱。或?qū)σ话阕x書人的雅稱。

18、【投筆從戎】投：扔掉，放棄。筆：筆桿子，指文墨生涯。從戎：參軍。指棄文就武，放棄文墨生涯去參加軍隊。出處是《后漢書?班超傳》。

19、【高山流水】原指含蓄在古琴曲里的兩種喻意。后用以比喻知音或知己。也用以形容樂曲的高雅精妙。出處是《列子?湯問》。

20、【盛筵難再】盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席難以再得。

21、【陸海潘江】陸、潘：晉朝的文學家陸機、潘岳。本是稱頌陸機和潘岳文才很高。后用以稱頌學識淵博，才華橫溢的人。

“悲哉秋心，蕭條凄瑟，西風颯過，萬木咸荒。葦葉紛下，蕪桿遷黃。三五之月，新上田桑，明明若水，觸目生涼。離人頻顧，羈客成傷。中夜不寐，林下彷徨。哀歌騷辭，從風流蕩，魚雁聞聲，中心惶惶......”（

高考滿分作文）

“思想嚴密，層次清楚，語言老到，體現(xiàn)出良好的語言素養(yǎng)?！睂懽鹘梃b之一：駢文體“楊意不逢，撫凌云而自惜；

鐘期相遇，奏流水以何慚？”角度點撥：①知音難覓②人生得一知己足矣③禮賢下士才能人盡其才寫作借鑒之二：典故

“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”：阮籍“時率意獨駕，不由徑路，車跡所窮，輒慟哭而返”，借此宣泄對現(xiàn)實不滿的苦悶心情。角度點撥：①不甘沉淪，力求振作自強才是大丈夫；②哭泣不是走出困境的最佳途徑（東隅已逝，桑榆非晚）開始有損失，后來終于得到勝利；年輕時荒廢了，年紀大后努力還不遲。角度點撥：①烈士暮年當壯心不已；②心存大志亦可大器晚成寫作借鑒之三：王勃

王勃我想對你說（高考作文）

1300年前，一個年輕人準備南下去看望自己的父親。累了，他停留在一個叫做滕王閣的地方小憩(qì)，誠惶誠恐地參加了一個并非為他準備的盛會。

1300年后，一篇文章流傳，矜持的主人、高貴的來賓，那一場宴會、那一座高閣，誠惶誠恐地成了你的背景和鋪墊。這就是你，王勃。滕王閣的那次小憩，對你來說或許只是漫漫人生路的一個瞬間，但留給后人的卻是一份難以磨滅的永恒，一段難以超越的距離。雖然如今這一切只存在記憶里，卻總讓后人在想起你的時候心緒萬千。一位絕世才子，為自己的時代，也為他人的時代，留下了無限的想象。

當你踏著閣樓的梯臺，一步又一步沉重地踏在滕王閣的歡聲笑語中時，閣外卻早已過盡千帆。盡管舸艦迷津，但哪一只才是你真正的期待，哪一只才能負得起你這份乘風破浪的情懷？在這幢高聳的建筑中，偶然的一個窗口，給了你一份感慨，也給了你一份感傷。是的，你也知道高處不勝寒、人生風波惡，但贛(Gàn)江上煙波凝翠，迷霧茫茫，又怎能遮住你深邃的目光！你聽得千聲，聞漁舟唱晚，雁陣驚寒；你視極萬里，看落霞孤鶩、秋水長天……

有人說，懷才不遇便自抒自慰是失意詩人的通病，你終究也無法逃出這個歷史的怪圈。但我想，倘若真的如其所說，你只是因為孤寂無奈而大發(fā)牢騷，那你便不再是你?！芭d盡悲來，識盈虛之有數(shù)”，年輕的你對人生的感悟卻如此老到；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，你對離別的詮釋，讓無數(shù)“兒女共沾巾”的后人汗顏。事實證明，你王勃不凡！

然而，不凡并不等于完美?；蛟S在別人看來，你的少年老成已令你高不可攀，但于如此花樣年華中，悲嘆人生短暫、世事無常，又何嘗不是怠慢了自己的青春？人們常輕蔑于“年少輕狂”的無知和懵懂，但試想，沒有輕狂莽撞的少年時代，不經(jīng)歷人生的坎坷跌宕，一輩子只在循規(guī)蹈矩或者滿懷牢騷中淺淺而過，青春又怎能放出它奪目的光華！是的，青春就是一場張揚的盛典，它需要臥冰床，灑熱淚，和你所處的時代一樣，即使失意滿懷，也要“飛揚跋扈”、“痛飲狂歌”！“當一種美，美得讓我們無所適從時，我們就會感到自身的局限。”這是鮑鵬山用來形容莊子的話。而你呢？我是不是應該這樣說：當一種美，美得讓我們無所適從時，我們就會愛上它的一切——包括你那不完美的所謂“局限”？也許，你那流星般短暫的一生在世人眼中是不折不扣的悲劇，但是我想，有時候悲劇也是一種高貴的命運。如今的贛江上，夕陽依舊，想與你相訴，卻已世殊事異，惟有在這一江春水之上，還依稀有著一絲守望的風……

【點評】

時下以歷史人物作為文章主角的作文不在少數(shù)。但是很多作品往往就事論事，空洞地記述人物生平，缺少自己獨到的感悟。而這篇作文卻不一樣。從內(nèi)容上看，文章有幾個優(yōu)點：一是植根于描寫對象又不僅限于對寫作對象進行簡單的敘述，而是以自己個性化的眼光作為參照，談出自己真實的感受，也更為切合題目的要求；二是能把人物放在更大的時代背景下去考察，也使文章顯得更為厚重。從語言上看，作者既能恰當?shù)貙ν醪峨蹰w序》中的經(jīng)典語句加以變形、融合，又能有富于個人特色的語言表達，體現(xiàn)了作者對文字的駕馭能力。當然，如果作者掌握的資料更豐富一些的話，文章的思考將更為深入。

寫作訓練（60分）

《現(xiàn)代漢語詞典》對“惜”的釋義如下：①愛惜：珍～∣～寸陰∣～墨如金。②可惜；惋惜：痛～。③吝惜；舍不得：～別∣～力∣不～工本?！鞠e】舍不得分別。

【惜陰】愛惜光陰。【惜老憐貧】愛護老年人，同情窮人。也說憐貧惜老?！鞠缃稹恐笇懽?、繪畫、做文章下筆非常慎重，力求精練?！鞠Ц！恐刚湟曌约旱母?，不過分享受。參考以上材料，結合自己的生活體驗，以“惜”為題寫一篇文章。

要求：①文體自選；②不少于800字

惜（59分）

我站在滕王閣里，七月的南昌竟下起了雨，閣外的長江和著雨聲，如唱，如泣，如吟。那雨聲纏綿著我的思緒，那思緒里有著千古才子王勃的身影，更夾雜著我的愛惜、惋惜和遺憾。我讀著吟著，深深地愛惜著，那篇華美的《滕王閣序》，道盡了南昌故郡里的美景，訴盡了王勃心中的抑郁，揚名了滕王閣，照耀了多少代的文壇！

“懷帝閽而不見，奉宣室以何年？”仕途不順的他前往交趾探望父親，一路上風餐露宿。當張燈結彩的滕王閣映入眼簾時，他將他的愁苦，他的憤懣，他的懷才不遇，連同那滿腹的經(jīng)綸，一并揉入了《滕王閣序》?！瓣P山難越，誰悲失路之人”里，又飽含了他多少心酸。“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”里又有多少南昌的清山秀水。

“鐘期既遇，奏流水以何慚？”

這滕王閣里的熱鬧繁華本該與他無關，閻都督為了女婿揚名而開辦的一場盛宴，本是讓他拿筆推謙的，他卻鋪紙研墨，揮毫潑墨間洋洋灑灑著“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的千古名句，在座的人們驚異了，而后惋惜了，十四小兒被