學(xué)校違紀(jì)檢討書

Word-3-學(xué)校違紀(jì)檢討書小學(xué)違紀(jì)檢討書【篇一】

您好，我是四班級(jí)（3）班的xx，前幾天我在課間寫李教師布置下來(lái)的家庭作業(yè)，由于一時(shí)覺(jué)得寫不出來(lái)。又為了可以盡快徹低作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了學(xué)生的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被教師發(fā)覺(jué)了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了，教師當(dāng)面批判了我，并要求我寫這篇檢討書。

事后我認(rèn)真想過(guò)了教師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤，我也要主動(dòng)向教師認(rèn)錯(cuò)。

李教師，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。由于教師布置的作業(yè)就是給我們加深對(duì)學(xué)問(wèn)的理解，可以協(xié)助我們鞏固學(xué)問(wèn)的。而我卻沒(méi)有深刻明了這一道理，竟然為了圖省力，圖便利就去借學(xué)生的習(xí)題冊(cè)抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)當(dāng)了！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問(wèn)題，我保證今后我要在課堂上仔細(xì)聽(tīng)講，仔細(xì)思量。上課不做小動(dòng)作，不任憑亂說(shuō)話，思想不開(kāi)小差。

我要以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)教師的教育之情。爭(zhēng)做教師眼中、家里眼中的好同學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成果為集體爭(zhēng)光。

小學(xué)違紀(jì)檢討書【篇二】

恭敬的班主任教師：

以下是我對(duì)此次犯錯(cuò)行為的緣由分析：

我此次的違背紀(jì)律的錯(cuò)誤行為，首先是我思想紀(jì)律性太淺薄，行為之前沒(méi)有清晰地熟悉到自己所作所為的不良后果。以為是一種無(wú)關(guān)緊要的行為，卻不知我這樣的擅自外出，給小學(xué)管理帶來(lái)多大棘手。

第二，我的平安觀念不強(qiáng)，對(duì)自己紀(jì)律要求不嚴(yán)格，越發(fā)沒(méi)有顧及小學(xué)以及帶隊(duì)教師的感觸。雖然這樣的買水行為并非什么危急的事件，但是擅自外出，脫離了帶隊(duì)教師的督管范圍，一旦出事，將造成十分嚴(yán)峻的影響。

其三，我目前思想還不怎么成熟，對(duì)自己的各方面約束本事都還欠缺，我太衰老不成熟，態(tài)度輕浮。

雖然客觀上我年紀(jì)還小，但歸根結(jié)底，此次錯(cuò)誤是我主觀方面的紀(jì)律性不足，促成了我這次錯(cuò)誤。

回顧我如此的錯(cuò)誤行為，面向造成如今不良的影響，我覺(jué)得自己是何等的不該，痛定思痛。以下是針對(duì)我此次錯(cuò)誤行為做出的改正措施：

第一，今后我必需進(jìn)一步深刻小學(xué)的各種規(guī)范紀(jì)律，認(rèn)清明確自己的思想不足，做出深刻鄭重的反省與檢討。在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，鄭重強(qiáng)化自己的規(guī)范紀(jì)律觀點(diǎn)，在小學(xué)今后組織的一切公共活動(dòng)中，一定遵守相關(guān)紀(jì)律規(guī)范，絕不違背。

其次，今后我必需對(duì)自己的言行舉止做嚴(yán)格要求，仔細(xì)對(duì)待在校期間的學(xué)習(xí)生活。自己的言行舉止一定要守法規(guī)，以一顆遵紀(jì)守法的心來(lái)對(duì)待生活學(xué)習(xí)。

第三，針對(duì)我太衰老不成熟，我要從今次錯(cuò)誤中深刻地吸取教訓(xùn)，利用深刻的反省，在紀(jì)律方面，一定嚴(yán)格要求自己的，從此往后再不擅自活動(dòng)。

此致：

小學(xué)違紀(jì)檢討書【篇三】

教師您好，上午對(duì)不起您了！這次我的頭被"六一"沖昏了，干了不應(yīng)當(dāng)干的事。我上午在歸程隊(duì)伍后面打打鬧鬧被你抓到了，我嚴(yán)峻地影響了年級(jí)正常的秩序，讓您憤怒了，而且絕對(duì)讓值日教師扣了我們班的紀(jì)律分，所以，我要寫一份檢討書。

我信任我干的事已經(jīng)影響到年級(jí)，把班上的紀(jì)律分給拉了下來(lái)。

一個(gè)好學(xué)生不能給年級(jí)添亂。所以，我覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)向全班學(xué)生賠禮，更應(yīng)當(dāng)向您和陳薇賠禮，我讓她和劉教師您費(fèi)心了。

我不知該怎么樣告知學(xué)生們我錯(cuò)了？是用說(shuō)？還是用一個(gè)好表現(xiàn)，還是給大家寫一封信？我不知道，不過(guò)我明了一點(diǎn)："不管怎么樣，我都要用一種辦法來(lái)向大家和您賠禮。那樣我才像一個(gè)男子漢，男子漢做人不能躲避，而是應(yīng)當(dāng)去面向。"

然而，現(xiàn)在我做檢討已經(jīng)沒(méi)用了，只能是把班上的紀(jì)律分奪回來(lái)，用好的行為設(shè)法將走失的還給我們班才是最好的挑選。

我明了