第九課預(yù)防一般違法行為上課用1

第四單元自覺依法律己,

避免違法犯罪創(chuàng)境激趣［問題思考］●請結(jié)合上述案例內(nèi)容，判斷其是否屬于違法行為？●談?wù)劗?dāng)我們遇到上述事例中的情況時，會采取哪些方法解決這個難題？寵物咬人鄧某與鄰居王某一直不合，一日，王某因瑣事到鄧某家的院子里與鄧某理論，后兩人發(fā)生爭執(zhí)。爭執(zhí)期間，鄧某放出院內(nèi)拴著的狼狗，狼狗當(dāng)場把王某撲倒在地。偷開他人汽車中職生小吳正在駕校學(xué)習(xí)但尚未領(lǐng)取駕駛證，見一輛車內(nèi)無人的轎車停在小區(qū)的路邊，他就用改錐和一根鐵絲將該車車門撬開，發(fā)動后，圍著小區(qū)轉(zhuǎn)了一圈，在拐彎時發(fā)生了刮蹭，接著又?；卦?。被車主發(fā)現(xiàn)扭送到派出所。自覺依法律己，避免違法犯罪第九課預(yù)防一般違法行為一、自覺維護(hù)社會公共秩序一、自覺維護(hù)社會公共秩序1.違法行為具有社會危害性第九課違法行為凡是做出法律所禁止的行為或者不履行法律規(guī)定的義務(wù)，都是違法行為。性質(zhì)、情節(jié)危害程度違憲行為刑事違法行為民事違法行為行政違法行為（1）違法行為的內(nèi)涵和分類（2）一般違法行為要承擔(dān)法律責(zé)任為何也要承擔(dān)法律責(zé)任？各抒己見：會帶來危害可能發(fā)展為犯罪一般違法行為對社會的危害比較小，為何也要承擔(dān)法律責(zé)任？違法無小事治安處罰的種類：指擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利，妨害社會管理，具有社會危害性，尚不夠刑事處罰的，由公安機(jī)關(guān)依照治安管理處罰法給予治安處罰的行為。①警告②罰款③行政拘留④吊銷公安機(jī)關(guān)發(fā)放的許可證。對違反治安管理的外國人，可以附加限期出境或者驅(qū)逐出境。根據(jù)近年來未成年人違法的事例來看，最常見的一般違法行為是違反治安管理行為。那什么是違反治安管理行為呢？請同學(xué)看課本109頁來回答——3.自覺依法規(guī)范自己的行為（1）遵紀(jì)守法是每個公民的義務(wù)，要學(xué)法、知法、懂法和守法。（2）自覺依法規(guī)范自己的行為，要從小事做起，從自我做起練一練：▲體驗(yàn)導(dǎo)行◆［生活感悟］

下面我們來分析兩個材料，判斷下列材料中主人公的行為是什么違法行為？1.偷開他人汽車要受罰（材料）中職生小吳正在駕校學(xué)習(xí)但尚未領(lǐng)取駕駛證，見一輛車內(nèi)無人的轎車停在小區(qū)的路邊，他就用改錐和一根鐵絲將該車車門撬開，發(fā)動后，圍著小區(qū)轉(zhuǎn)了一圈，在拐彎時發(fā)生了刮蹭，接著又停回原地。被車主發(fā)現(xiàn)扭送到派出所。小吳被公安機(jī)關(guān)處以警告，并處罰款500元，而且賠償車主的修車損失600元。議一議：教師分析：偷開他人機(jī)動車，這種行為會給公民的合法財(cái)產(chǎn)造成威脅和損害，也給社會治安管理和社會秩序穩(wěn)定造成一定的破壞。<設(shè)置問題>交流研討，共同提高（1）該行為違反了什么法律規(guī)定？會受到哪些法律處罰？（2）談一談當(dāng)我們想過“開車癮”時，應(yīng)該怎樣去做？違反了《治安管理處罰法》，罰500—1000元；情節(jié)嚴(yán)重的處10日以上15日以下拘留，并罰500—1000元。到駕校練車場去過“開車癮”；冷靜思考，堅(jiān)決不做違法的事。練一練：2.寵物咬人主人挨罰（材料）鄧某與鄰居王某一直不合，一日，王某因瑣事到鄧某家的院子里與鄧某理論，后兩人發(fā)生爭執(zhí)。爭執(zhí)期間，鄧某放出院內(nèi)拴著的狼狗，狼狗當(dāng)場把王某撲倒在地。此案中，鄧某縱容動物傷害他人的行為既妨害了社會管理秩序，也侵害了他人的人身權(quán)利，因此，公安機(jī)關(guān)可以對鄧某按照故意傷害他人身體的行為處罰。

說一說：<設(shè)置問題>交流研討，共同提高（1）問縱容動物咬人這種行為，屬于違反治安管理處罰行為中的哪一種？該行為將受到什么處罰？（2）：請說一說面對家人和鄰居等之間發(fā)生爭執(zhí)，怎么解決？是妨害社會管理秩序行為，同時侵害他人人身權(quán)利；處200—500元罰款，并賠償他人損失。俗話說“遠(yuǎn)親不如近鄰”，對于鄰居要互相關(guān)心，互相幫助。在對有問題發(fā)生爭執(zhí)時，以寬容的心態(tài)對待瑣事，要互相忍讓諒解。對于原則、大事，要依法維護(hù)自身權(quán)益。練一練：【課堂練習(xí)】1.王某為某校中學(xué)生，17歲，因其母李某與丁某在菜市場發(fā)生口角，王某聽說后就攜帶匕首到菜市場去找丁某算賬，在去的路上，被巡邏的公安人員撞見，隨后被帶到派出所。

（1）王某的行為屬于違反治安管理行為中的哪一種？（2）談一談當(dāng)我們遇到案例中的情況，應(yīng)該怎么處理？王某的行為屬于妨害公共安全行為。

遇到這種情況，首先保持冷靜，先對親人予以寬慰，其次要尋求合法途徑去解決，運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益。試一試：2.小剛15歲生日過后沒幾天，父母離婚。父親非但沒有給予小剛更多的關(guān)愛，還把對妻子的憎恨統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄到孩子身上。漸漸地，小剛不再做無力的辯解，他開始流浪街頭，整天跟一伙“小哥們”抽煙喝酒廝混，繼而一起在街頭用撲克牌設(shè)賭進(jìn)行賭博，后被帶到派出所接受處理。談一談，做一做：（1）問小剛參與賭博屬于違反治安管理行為中的哪一種？（2）說一說如果我們處在小剛的境地時，我們應(yīng)怎樣處理此類問題？參與賭博屬于妨害社會管理秩序的違法行為。

首先對父親要安慰，轉(zhuǎn)移情緒。其次，對于父親的打罵要尋求法律幫助，進(jìn)行制止。還要通過合法途徑進(jìn)行解決，對家庭暴力可打110報(bào)警。不良行為：

容易引發(fā)未成年人犯罪，嚴(yán)重違背社會公德或嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為。含義（一）識別不良行為二、杜絕不良行為嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；（二）攜帶管制刀具，屢教不改；（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動；（六）多次偷竊；（七）參與賭博，屢教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社會行為。嚴(yán)重不良行為：中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆，辱罵他人；（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（五）偷竊、故意損壞財(cái)物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營業(yè)歌舞等場所；（九）其它嚴(yán)重違背社會的不良行為；（十）吸煙、酗酒。中度不良行為：一、曠課、夜不歸宿

有逃學(xué)、曠課、夜不歸宿行為的人不外乎有幾種情況：一是學(xué)習(xí)較差，對自己已經(jīng)失望；二是受家長、教師的批評；三是受社會上不三不四哥們的拉攏，經(jīng)常在外游樂。由于他們的精力不放在學(xué)習(xí)上，加上脫離家長、學(xué)校的監(jiān)控，往往容易走上歧途。二、攜帶管制刀具

《治安管理處罰條例》第二十條規(guī)定：非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告，嚴(yán)重者依法制裁。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強(qiáng)好勝，行動盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發(fā)生的悲劇。三、打架斗毆，辱罵他人

講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。四、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物

五、偷竊、故意損壞財(cái)物

（一）偷竊

偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當(dāng)欲望得不到滿足時，就會非法去竊取公私財(cái)物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。（二）故意損壞財(cái)物故意損壞財(cái)物是指故意毀滅或者損壞公私財(cái)物的行為。日常生活中的故意損壞財(cái)物，多出于報(bào)復(fù)的動機(jī)，你對我不義那我就將你的財(cái)物損壞，使你生活不好或叫你破破財(cái)?shù)取Ｇ嗌倌曛卸喑鲇诩刀驶驅(qū)ふ掖碳?，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責(zé)任；不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。六、進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)行的營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等場所未成年人不適宜進(jìn)入的場所主要有如下幾種：網(wǎng)吧、營業(yè)性歌舞廳、酒吧、夜總會、通宵影劇院；帶有賭博性的娛樂室、游戲廳；臺球房；卡拉OK廳和電子游戲廳不能向中小學(xué)生開放。未成年人識別能力較差，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，辨別是非的能力不強(qiáng)，進(jìn)入這些場所易受到負(fù)面影響。另外，這些地方往往是不法分子浪跡的地方，經(jīng)常去這些場所隨時有可能受到他人的不法侵害，輕度不良行為是泛指與中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對其相關(guān)群體及其個人的危害上，損害班級榮譽(yù)，破壞同學(xué)關(guān)系，愛搬弄是非，制造錯誤言論，不做廣播操等。又如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、上課“講話”違反課堂紀(jì)律、教學(xué)區(qū)打球、值日生沒有盡職盡責(zé)等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。輕度不良行為（二）遠(yuǎn)離這些魔鬼結(jié)合以下事例、圖片和漫畫，談一談“黃、賭、毒”的危害。小小討論會：

職校學(xué)生張揚(yáng)，經(jīng)常帶色情書到班上借給同學(xué)，后被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，給予張揚(yáng)記過處分一次。張揚(yáng)不思悔改，畢業(yè)后為附近的住校生播放黃色光碟，每人每次收費(fèi)2元。一些同學(xué)看黃碟后，想入非非，不思學(xué)習(xí)。案發(fā)后張揚(yáng)被法院以傳播淫穢物品牟利罪判處有期徒刑兩年零六個月，并處罰金2000元。‘

某職業(yè)學(xué)校服裝班的王艷輟學(xué)后，開了家小服裝店，小店經(jīng)營得紅紅火火。一次去南方進(jìn)貨，王艷認(rèn)識了陳紅，在陳紅的慫恿下開始吸毒。不到半年，王艷開店的積蓄花了個精光，小店也倒閉了。王艷因吸毒瘦得皮包骨，走路都要人背。她覺得自己讓人看不起。一天，趁家人不注意，阿萍從七層樓上縱身跳了下去。鏡頭二吸毒容易傳染疾病吸毒瘦弱不堪梁蓓麗，21歲，貴州人，一個聰慧漂亮的女孩梁蓓麗因注射毒品過量死于南寧市街頭明鏡臺“黃、賭、毒”的危害：毒害人的身心健康；誘使人違法犯罪；破壞人的家庭幸福?？绰嬚勼w會：

如果遇到漫畫中這樣情況，你會怎么辦？

情景模擬

李強(qiáng)一直都是個好學(xué)生，一天從廣州來的表哥帶他進(jìn)了迪廳，立刻有人神秘兮兮地遞上“香煙”，表哥對面露疑惑的李強(qiáng)說“吸兩口吧，不會上癮的”?？粗砀绾湍切┤巳绨V如醉的樣子，李強(qiáng)會······

如果你是李強(qiáng)，會怎樣做？請同學(xué)們續(xù)編故事結(jié)尾，并嘗試表演出來。死囚犯寫給弟弟的一封信

一失促成千古恨弟弟，父母這一輩子，養(yǎng)了你我兩個孩子，現(xiàn)在我走了，孝敬父母的重?fù)?dān)全靠你一個人挑，哥對不起父母，也對不起你。我現(xiàn)在唯一能夠做的，是給你留一句話：千萬要學(xué)好，決不可做壞事，就是很小很小的壞事也不可做。自從我被送進(jìn)死牢房里，就一直在想，我是怎么落得這樣可悲的下場？追根尋源，就是開始干壞事的時候，一點(diǎn)也不在乎，總認(rèn)為沒有什么了不起的。記得我第一次做的壞事，是在小攤販那里偷了兩個蘋果，雖然心里害怕，但沒有被人發(fā)現(xiàn)，平安無事，心里覺得占了便宜，所以后來就不斷地干些小偷小摸的事。占了一點(diǎn)小便宜，慢慢地就想占大一點(diǎn)的便宜，在后來就想占更大的便宜。見了好的東西，眼睛就盯住不放，心里發(fā)癢，手也癢了，總控制不住自己。有時也很害怕，心里說別干了，別干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被發(fā)現(xiàn)，但總有一天會被發(fā)現(xiàn)的。為此，我兩次被送勞教。本來，這是改掉壞毛病的好機(jī)會，管教干部也都很和氣，天天組織學(xué)習(xí)，講道理，也盡了心。好多像我這樣的人都改好了，重新做人了，可我表面裝著改好了，但心里沒改，出來后干得更厲害，心也變得狠了，終有今日的結(jié)局。