二年級數(shù)學(xué)上冊減法練習(xí)題

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁二年級數(shù)學(xué)上冊減法練習(xí)題（含答案解析）學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________一、選擇題1．40＋（

）＜49，括號里最大可以填（

）。A．8 B．9 C．102．根據(jù)下面的信息可知，（）商店的飲料最便宜。（每箱的瓶數(shù)相同）便民商店民生商店福源商店數(shù)量/箱789總價/元84104162A．便民 B．民生 C．福源3．帶50元購物，剩20多元，可能花了（

）元。A．30多元 B．20多元 C．10多元4．小山羊和文雯共有金幣195個，其中小山羊的金幣比文雯的3倍少5個。下列線段圖表示兩人金幣個數(shù)正確的是（

）。A． B．C． D．5．8的所有因數(shù)的和是（

）。A．13 B．14 C．15 D．16二、判斷題6．加減混合運算都是從左往右依次計算．

()7．筆算加、減法時，相同數(shù)位要對齊。()8．被減數(shù)是25，減數(shù)是16，差是41。()9．23＋40＞82－20。()三、口算和估算10．口算。0.54÷0.6＝

72÷60＝

3.36＋4.64＝

3.45－2.45＝5.6＋3＝

0.9×0.7＝

1.6×5＝

70÷0.2＝6.6÷2.2＝

4.5÷0.3＝

4.5÷0.5＝

4.5÷0.9＝四、填空題11．畫一畫，填一填。________

4+________=1010-________=412．小欣有25張畫片，小明有17張畫片。要使兩人的畫片同樣多，可以拿走小欣_______張畫片，也可以讓小欣送給小明_______張畫片。13．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。6×9()45

9×9()9＋9

2×9()9×29×4()36

9×9()82

9×5()9×6－9五、其他計算14．先計算，再照樣子寫出一組算式。

________________

________________六、解答題15．一（2）班進(jìn)行折紙船活動，活動結(jié)果如表：一組12人一共折42只二組10人一共折了30只（1）一組和二組共有多少人？（2）二組比一組少折多少只？16．小猴子高高興興地去樹林里找媽媽，結(jié)果驚動了樹上的4只小鳥，小鳥都飛走了。你會列算式嗎？應(yīng)該怎么算？17．冷飲店上午賣出雪糕82根，下午賣出雪糕101根，下午比上午多賣多少根？參考答案：1．A【詳解】略2．A【分析】根據(jù)題意可知，已知飲料的總價和數(shù)量，要求單價，用總價÷數(shù)量＝單價，據(jù)此分別求出三個商店每箱飲料的單價，然后比較大小即可?！驹斀狻勘忝裆痰昝肯滹嬃系膯蝺r：84÷7＝12（元）；民生商店每箱飲料的單價：104÷8＝13（元）；福源商店每箱飲料的單價：162÷9＝18（元）；因為12＜13＜18，所以便民商店的飲料最便宜。故答案為：A【點睛】本題考查三位數(shù)除以一位數(shù)的應(yīng)用，本題關(guān)鍵是求出單價后作比較，而不可以直接用總價比較。3．B【詳解】50減去20多等于20多。故選：B。4．D【分析】文雯的金幣是1份，小山羊的金幣是3份少5個，畫線段圖求解?！驹斀狻緼．線段圖錯誤地表示成了多5個，錯誤；B．線段圖沒有體現(xiàn)出少5個，錯誤；C．線段圖3倍的表示錯誤，應(yīng)該包含5這一部分；D．線段圖表示正確。故答案選：D。【點睛】在畫線段圖求解和差倍問題的時候，首先要正確表示出各個量之間的關(guān)系。5．C【解析】根據(jù)找一個數(shù)的因數(shù)的方法：一個數(shù)的因數(shù)是有限的，最大的因數(shù)是它本身，最小的因數(shù)是1；依次進(jìn)行列舉計算即可?！驹斀狻?的所有因數(shù)是：1、2、4、8；它們的和是：1+2+4+8=3+4+8=7+8=15故答案為：C【點睛】此題考查的是求一個數(shù)因數(shù)的方法，應(yīng)有順序的寫，做到不重復(fù)，不遺漏。6．×【解析】略7．√【詳解】略8．×【解析】略9．√【詳解】略10．0.9；1.2；8；18.6；0.63；8；3503；15；9；5【詳解】略11．

△△△△△△

6

6【詳解】數(shù)一數(shù)可知，已經(jīng)畫了4個△，要求一共要畫10個△，用減法求出還要畫的△個數(shù)因為10-4=6，所以4+6=10；因為10-4=6，所以10-6=4。12．

8

4【詳解】略13．

＞

＞

＝

＝

＜

＝【分析】第一小題，6×9＝54，54＜45，所以，6×9＞45；第二小題，9×9＝81，9＋9＝18，81＞18，所以，9×9＞9＋9；第三小題，2×9＝18，9×2＝18，所以，2×9＝9×2；第四小題，9×4＝36；第五小題，9×9＝81，81＜82，所以，9×9＜82；第六小題，9×5＝45，9×6－9＝54－9＝45，所以，9×5＝9×6－9?！驹斀狻?×9＞459×9＞9＋92×9＝9×29×4＝369×9＜829×5＝9×6－9【點睛】解答此題時，先計算出各個算式的結(jié)果，再比較大小即可。14．35；72；35；72；【詳解】在連減算式中，如果兩個減數(shù)相加可以湊成整十?dāng)?shù)，計算時可以用被減數(shù)減去兩個減數(shù)的和，學(xué)生可以根據(jù)前面兩個例子仿寫出一組算式。如：可以寫成的形式，再計算。（畫線部分答案不唯一）15．（1）22人；（2）12只【分析】（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，求一共多少人，就是求12與10的和是多少，用加法計算解答；（2）求二組比一組少折多少只，就是求30比42少多少，用減法計算。【詳解】（1）（人）答：一組和二組共有22人。（2）（只）答：二組比一組少折1