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主講人：吳星星

《手繪線條圖象——物象的多視角表達(dá)》分組討論你對(duì)物象多視角表達(dá)的理解？同學(xué)們，你們都登過(guò)山嗎？誰(shuí)能談?wù)劗?dāng)你處在山的不同位置所看到的山的形狀是否是一樣的？《題西林壁》

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（宋）蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

《登鸛雀樓》—（唐）王之渙欲窮千里目，更上一層樓?！锻馈贰鸥Γㄌ疲?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

1、對(duì)物象進(jìn)行多視角觀察后能夠?qū)ξ锵蟮慕Y(jié)構(gòu)、方位有明確的認(rèn)識(shí)。2、對(duì)一個(gè)物品的平面、正視、側(cè)視圖中所畫的各個(gè)部分，能從空間上有正確的理解，并能用手繪線條描繪出來(lái)。1、對(duì)多視角的理解

生活中常見(jiàn)的例子正面?zhèn)让骓斆?/p>

在我們生活中較為熟悉的用品，如水杯、學(xué)生坐的桌子椅子等，學(xué)生要學(xué)會(huì)多角度地觀察，并且留意不同角度的特征。讓學(xué)生自己分析各種實(shí)物的組成部分和結(jié)構(gòu)關(guān)系，建議同學(xué)們用簡(jiǎn)單的線條把自己對(duì)實(shí)物的理解從至少三個(gè)角度表達(dá)出來(lái)。

商品展示中的應(yīng)用歸納：

這些例子說(shuō)明了物象多視角的表達(dá)與我們的生活與藝術(shù)設(shè)計(jì)有著密切的關(guān)系，全面、立體地觀察物體的形象、結(jié)構(gòu)，可為今后的設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。小紅淘氣蘭蘭對(duì)2、物象多視角的表達(dá)方法①平面表達(dá)法：主要表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)與方位。②立體表達(dá)法：主要表現(xiàn)物體各個(gè)面的形象特征①平面表達(dá)法：主要表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)與方位②立體表達(dá)法：主要表現(xiàn)物體各個(gè)面的形象特征①平面表達(dá)法：主要表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)與方位。②立體表達(dá)法：主要表現(xiàn)物體各個(gè)面的形象特征

③常用的多視角表達(dá)方法：

三視圖——正面、側(cè)面、頂面（或背面）布置作業(yè)畫一件自己的文具（平面、立體表達(dá)法）課堂小結(jié)

本節(jié)課主要通過(guò)圖片展示和集體討論，學(xué)習(xí)了對(duì)多視角表達(dá)的理解，以及物象多視角的兩種方法即平面表達(dá)法和立體表達(dá)

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