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文檔簡介
人教版小學(xué)語文一年級(jí)下期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
(一)、漢語拼音(1課時(shí))
1、復(fù)習(xí)漢語拼音,根本上能做到精確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
2、能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能依據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。
3、復(fù)習(xí)穩(wěn)固大寫字母。會(huì)用音序查字法查字典。
(二)、字詞(2課時(shí))
1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表(一)》中的550個(gè)漢字,復(fù)習(xí)把握《生字表(二)》中的250
2、復(fù)習(xí)和把握一些常用的識(shí)字方法。
3、復(fù)習(xí)辨析本冊要求把握生字中的形近字、同音字、多音字,復(fù)習(xí)本冊要求的反義詞、近義詞,能用局部生字口頭或書面組詞。
4、進(jìn)一步培育獨(dú)立識(shí)字的力量及主動(dòng)識(shí)字的愿望。
(三)、句子(2課時(shí))
1、熟悉句子,能正確地抄寫或聽寫句子。
2、正確推斷句子是否完整,能將不完整的句子補(bǔ)充完整。
3、復(fù)習(xí)本冊要求學(xué)會(huì)的句式,學(xué)會(huì)用這些句式說一句完整的話。
(四)、積存(滲透在整個(gè)復(fù)習(xí)過程)
1、復(fù)習(xí)理解或把握課文中的詞語,不斷豐富、積存詞匯,能在口頭或書面語言中運(yùn)用局部詞語。
2、復(fù)習(xí)《語文園地》中的“日積月累”,積存其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。
3.正確背誦指定課文,并能按課文內(nèi)容填空。
(五)、閱讀(3課時(shí))
1、復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。
2、復(fù)習(xí)課文中消失的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)、逗號(hào)和感慨號(hào)。
3.理解課文內(nèi)容,培育閱讀理解力量和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。
4、復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀,開闊視野,努力增加閱讀量。
(六)、朗讀(滲透在平常讀書的時(shí)候)
1、復(fù)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、在朗讀中,體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感慨號(hào)所表達(dá)的不同語氣。
3、學(xué)會(huì)分角色朗讀,綻開合理的想象,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語言的美麗。
(七)、寫字(滲透在平常書寫的時(shí)候)
1、把握不同構(gòu)造漢字書寫的規(guī)律,把握各種筆畫書寫的特點(diǎn)。
2、養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣,根本做到書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、干凈。
3、能按筆順規(guī)章用硬筆寫字,留意間架構(gòu)造。初步感受漢字的形體美。
(八)、說話(2課時(shí))
1、能仔細(xì)聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。
2、能較完整地?cái)⑹鲂」适?,簡要敘述自己感興趣的見聞以及自己的想法。
3、與別人交談時(shí),態(tài)度自然大方,有禮貌,并能對別人的發(fā)言做出簡潔的評價(jià)。
4、有表達(dá)的自信念。積極參與爭論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
二、.復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)
(一)復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀《生字表(一)》中的550個(gè)漢字。把握《生字表(二)》中的250個(gè)漢字。
2、了解和把握一些常用的識(shí)字方法。
(二)復(fù)習(xí)難點(diǎn)
1、幫忙學(xué)生辨析本冊要求把握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用局部生字進(jìn)展口頭或書面的組詞,從而到達(dá)積存語匯的目的。
3、進(jìn)展學(xué)生的思維,培育學(xué)生自主性與敏捷性。
4、審題力量的培育。
篇2:人教版一年級(jí)語文下期末復(fù)習(xí)規(guī)劃
一、指導(dǎo)思想
本冊教材在一年級(jí)上冊打下的根底上,連續(xù)進(jìn)展字詞的深入學(xué)習(xí)。期末復(fù)習(xí)就要針對學(xué)生平常學(xué)習(xí)中出錯(cuò)較多,錯(cuò)誤比擬集中,辨別有困難的學(xué)問或字詞集中進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。期末復(fù)習(xí)要堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)的原則,復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)詳盡,復(fù)習(xí)題少而精。復(fù)習(xí)以字詞為主,復(fù)習(xí)題以見識(shí)題型為主,題型以綜合題卷的題型為主。一句話,有的放矢、確有成效,是我們總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。
二、重難點(diǎn)內(nèi)容
1、能正確辨別26個(gè)字母,把握字母的排列挨次,書寫格式,大小寫字母能對號(hào),復(fù)習(xí)檢查jqxy與ü相拼的去點(diǎn)規(guī)章。
2、會(huì)寫250個(gè)常用漢字,把握它們的筆順筆畫,正確的書寫格式。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。
3、會(huì)認(rèn)讀550個(gè)常用漢字,能連詞,能正確連接讀音,能按部首連線。
4、能運(yùn)用加一加、減一減、換一換等識(shí)字方法組成新字。
5、能辨析教材中消失的簡潔反義詞、數(shù)量詞、重疊詞,搭配偏正詞組、補(bǔ)充完整偏正詞組。
6、能把句子補(bǔ)充完整。
7、能通順流利地朗讀兒歌,背誦要求背誦的課文。
8、能標(biāo)出自然段,句子數(shù),閱讀短文理解句子意思,選擇正確答案。
9、能看懂圖畫意思,學(xué)出圖畫內(nèi)容。
三、復(fù)習(xí)方法:
1、復(fù)習(xí)字母:朗讀、背誦、默寫大小寫字母,自我對比檢查、改錯(cuò),教師批改,再改錯(cuò)。還可以出填空、補(bǔ)充、連線、送回家等練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)“我會(huì)寫”的生字:讓學(xué)生找出自己平常簡單錯(cuò)的生字,組織比擬、評議,進(jìn)展連詞聽寫,同桌矯正,再教師批改,學(xué)生改錯(cuò)后再聽寫改錯(cuò)的詞語。
3、復(fù)習(xí)“我會(huì)讀”的生字:采納開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)分的方法進(jìn)展認(rèn)讀、連線,補(bǔ)充音節(jié)。
4、復(fù)習(xí)詞語:采納比擬組詞、歸類抄寫、擴(kuò)詞的方法進(jìn)展。
5、復(fù)習(xí)句子:采納用詞說話、選詞填空、補(bǔ)充詞語的方法進(jìn)展。
6、復(fù)習(xí)背誦課文:采納家中父母抽背,同桌抽背、教師重點(diǎn)抽查,填空寫出相關(guān)字詞的方法進(jìn)展。
7、語文園地的復(fù)習(xí),主要采納做復(fù)習(xí)題進(jìn)展題型練習(xí)。學(xué)生獨(dú)立讀題,完成練習(xí),再評議對證。提倡學(xué)生互改,進(jìn)展相互學(xué)習(xí),培育細(xì)心檢查的習(xí)慣。
四、后進(jìn)生輔導(dǎo)提高措施:
1、期末復(fù)習(xí)做題前,可以多抽后進(jìn)生講做題方法和要求,先口頭試做
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