五年級(jí)下冊(cè)語文課件-2 古詩四首 滁州西澗｜長春版 (共19張PPT)

第二單元古詩四首滁州西澗2021/4/201滁州西澗2021/4/202學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)1個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)生字。2、品味語言，了解詩歌點(diǎn)染的寫法。3、體味詩歌的意境美。理解作者在詩歌中寄予的感情有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦。2021/4/203課文導(dǎo)入

2021/4/204課文導(dǎo)入

同學(xué)們，這幅美景被我們的一位詩人看到，用十四個(gè)字收藏在詩句里，大家同我一起去看看吧?。ò鍟娒菸鳚荆?021/4/205作者簡介

韋應(yīng)物：（737～792）：唐代詩人。今傳有10卷本《韋江州集》、兩卷本《韋蘇州詩集》、10卷本《韋蘇州集》。散文僅存一篇。因出任過蘇州刺史，世稱“韋蘇州”。詩風(fēng)恬淡高遠(yuǎn)，以善于寫景和描寫隱逸生活著稱。代表作有：《秋夜寄邱員外》、《滁州西澗》、《觀田家》等。2021/4/206寫作背景

一般認(rèn)為《滁州西澗》這首詩是公元781年（唐德宗建中二年）韋應(yīng)物任滁州刺史時(shí)所作。他時(shí)常獨(dú)步郊外，滁州西澗便是他常光顧的地方。作者喜愛西澗清幽的景色，一天游覽至滁州西澗（在滁州城西郊野），寫下了這首詩情濃郁的小詩。2021/4/207課文朗讀

滁州西澗韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。2021/4/208課文講解

重點(diǎn)字詞：①獨(dú)憐：獨(dú)愛②黃鸝：黃鶯③深樹：樹陰深處④野渡：野外的渡口⑤自橫：自由自在地浮泊2021/4/209課文講解

這里首先要提到一個(gè)自然現(xiàn)象，在春天桃花盛開的時(shí)節(jié)，往往會(huì)出現(xiàn)多雨的天氣，稱之為“桃花汛”。這時(shí)候山澗里河水暴漲，形成了“潮急”的景象。2021/4/2010課文講解

河邊生長的野草，是那樣幽靜而富有生趣；河岸上茂密的叢林深處，不時(shí)傳來黃鸝鳥的叫聲，是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。因傍晚下了春雨，河面像潮水一樣流得更急了，在那暮色蒼茫的荒野渡口，已沒有人渡河，只有小船獨(dú)自橫漂在河邊上。2021/4/2011課文講解

1．整體感知，自由讀詩。2．學(xué)習(xí)古詩前兩行，作者游覽西澗這些景物，喜歡什么，不喜歡什么，最能體現(xiàn)作者情感傾向的是哪個(gè)字？明確：幽草--黃鸝體現(xiàn)情感的字是：獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。2021/4/2012課文講解

3.“晉陶淵明獨(dú)愛菊”，因?yàn)榫栈ㄓ懈邼嵃涟兜拿篮闷焚|(zhì)，是隱士的象征；韋應(yīng)物則是“獨(dú)憐幽草澗邊生”，那么在詩人筆下，幽草的寓意是什么？明確：在春天繁榮景物中，詩人唯獨(dú)喜愛自甘寂寞的澗邊幽草，而對(duì)深樹上鳴聲誘人的黃鶯兒卻表示無意。幽草安貧守節(jié)，黃鸝居高媚時(shí)，兩相比照。清楚表露出詩人恬淡的胸襟。詩的前兩句點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和人物，將讀者引入一個(gè)碧草從生、澗水奔流、鳥鳴深材的清幽境界。理解關(guān)鍵詞“獨(dú)憐”，再指名說前兩行詩句的意思。2021/4/2013課文講解

寥寥十四個(gè)字，詩人便茂密的綠樹，鳴轉(zhuǎn)的黃鸝，岸邊的幽草，奔流的澗水，這些分散的景物聚攏筆端，合成一幅布局和諧、色彩鮮明的圖畫，給人以自然美的享受。2021/4/2014課文講解

4．學(xué)習(xí)古詩后兩行，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛x后的感受，試著將詩意說出來：人們歷來稱贊“野渡無人舟自橫”中的“舟自橫”三字，結(jié)合整首詩歌，請(qǐng)你也來品一品這三個(gè)字的妙處？明確：這句詩的意思是因傍晚下了春雨，河面像潮水一樣流得更急了；在那暮色蒼茫的荒野渡口，已沒有人渡河，只有一只小船獨(dú)自悠閑地橫泊在水邊，任憑潮來潮去。

“舟自橫”是船只獨(dú)自停泊的意思，寫出了小船處于激流之中的坦蕩與悠然。

表達(dá)詩人悠閑恬淡的胸襟和要在急劇變化的潮流中去尋找一點(diǎn)自由和安靜的心理。2021/4/2015課文講解

當(dāng)夕陽西沉，暮色降臨時(shí)分，西澗的潮水拍擊著兩岸，一場春雨被風(fēng)裹挾著，急驟地落在水面上；這時(shí)，連渡口的船家也回去了，只間一葉小舟在渡口邊，隨著澗水的涌動(dòng)，橫浮在那里。千百年來，這一直是膾炙人口的名句。2021/4/2016課堂練習(xí)1.滁州西澗一二兩句就詩人的感官而言，運(yùn)用了（）和（）的描寫。2.說說詩中使用“急”字的好處。2021/4/2017課堂小結(jié)

詩人描繪的景物，動(dòng)靜自然，歷歷在目，無怪其具有如此長久的藝術(shù)生命力，讓我們把滁州西澗的美景長留在我們的腦海中吧!2021/4/2018課后作業(yè)1、背誦、默寫全詩，并認(rèn)真體會(huì)詩中蘊(yùn)含的情感。2、預(yù)習(xí)下一課。2021/4/20199、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:44:49PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/2023