教師正風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告

Word-3-教師正風(fēng)肅紀(jì)自查報(bào)告十月，縣教體局組織開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)，小學(xué)組織大家仔細(xì)學(xué)習(xí)。利用學(xué)習(xí)教導(dǎo)和深化思量，我個(gè)人對(duì)此次活動(dòng)有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的熟悉?，F(xiàn)在對(duì)比工作實(shí)際，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足多次舉行仔細(xì)反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

一、存在的主要問(wèn)題及緣由

1、結(jié)合小學(xué)工作實(shí)際和自身實(shí)際，自己在此次活動(dòng)中能靜下心來(lái)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，潛心理睬，進(jìn)一步熟悉到教導(dǎo)整改是師德建設(shè)的重要組成部分，開(kāi)展教導(dǎo)整改年活動(dòng)，是樹(shù)立良好校風(fēng)、教風(fēng)的、學(xué)風(fēng)要求;是提升老師素養(yǎng)的需要;是確保提升我校教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的需要。我在此次活動(dòng)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)，并且自己仔細(xì)自學(xué)，提升了自己對(duì)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的熟悉。

2、業(yè)務(wù)水平不高，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的凹凸對(duì)工作效率和質(zhì)量起打算性作用，業(yè)務(wù)水平要有提升必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依靠性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，膽怯自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的方案，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

3、對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思量不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注重到工作辦法的完美會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

二、今后的整改措施

1、結(jié)合實(shí)際工作，仔細(xì)反思，尋覓差距。

利用對(duì)自己近年來(lái)的工作反思，我深刻熟悉到，自己對(duì)自己的要求偏低，滿足于達(dá)到、完成、做好這樣的要求，未能精益求精，切實(shí)力行。

參與工作以來(lái)，我在平時(shí)工作和生活中注重個(gè)人行為規(guī)范，做到為人師表。沒(méi)有過(guò)有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為，達(dá)到了一個(gè)合格學(xué)校老師的基本要求。但這決不能成為我個(gè)人奮斗的盡頭，而僅僅是一個(gè)起點(diǎn)。

老師的愛(ài)體現(xiàn)在付出。不了解孩子，不了解他們的智力進(jìn)展、愛(ài)好興趣，就談不上教導(dǎo)。老師最大的幸福和人生價(jià)值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的同學(xué)。有愛(ài)心有學(xué)問(wèn)的老師才是好老師。老師面向的是同學(xué)的將來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于同學(xué)的成長(zhǎng)。

2、要樂(lè)觀開(kāi)辟進(jìn)取，提升工作水平。要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，強(qiáng)化熬煉，努力提升自己辦案的本領(lǐng);要考究辦法，注意實(shí)際，強(qiáng)化自己工作本事和修養(yǎng);要開(kāi)辟創(chuàng)新，樂(lè)觀進(jìn)取，把工作提升到一個(gè)新的水平。

3、強(qiáng)化自我改造，自我完美，努力提升綜合素養(yǎng)。提升對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)重要性和迫切性的熟悉，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈便運(yùn)用合理的辦法和措施。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，謙虛好學(xué)，碰到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的老老師請(qǐng)教。

總而言之，利用此次活動(dòng)，我熟悉到強(qiáng)化師德修養(yǎng)對(duì)自己教導(dǎo)教學(xué)工作的推進(jìn)作用。我信任自己在今后