新人教版一年級上冊數(shù)學（新插圖）11 整理和復(fù)習 教學課件

整理和復(fù)習20以內(nèi)的進位加法820以內(nèi)進位加法20以內(nèi)進位加法計算方法多角度解決求總數(shù)問題解決原來共有多少的問題方法一：湊十法20以內(nèi)進位計算方法拆大數(shù)、湊小數(shù)拆小數(shù)、湊大數(shù)方法二：交換加數(shù)的位置和不變。20以內(nèi)進位計算方法125＋7＝想：7＋5＝12算一算。3+5+7=4+8-5=12-1+8=16-6+7=15-4+7=15-5+6=2+8+6=6+8-5=15719171816169多角度解決求總數(shù)問題？個＝(個)

6+915＝(個)

8+715把兩種顏色加起來。把左右兩邊加起來。一共有多少串葡萄？把兩種顏色葡萄加起來。把上下兩排加起來。＝

（串）5+611＝

（串）7+411＝

（個）原來有多少個西瓜？被豬八戒偷吃了9個西瓜。9+514把吃的9個和剩下的5個加起來。在卡片上寫出學過的加法算式，并進行整理。9+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+67+77+87+96+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+83+92+9(1)說一說是怎樣整理的，再把余下的算式填出來。在卡片上寫出學過的加法算式，并進行整理。9+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+67+77+87+96+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+83+92+9(2)任意指一道算式很快說出得數(shù)。4+9=136+9=15在卡片上寫出學過的加法算式，并進行整理。9+29+39+49+59+69+79+89+98+38+48+58+68+78+88+97+47+57+67+77+87+96+56+66+76+86+95+65+75+85+94+74+84+93+83+92+9(3)計算第一列算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？1112131415161718發(fā)現(xiàn)和從11開始，依次多1。7＋916＝（只）＝（只）8＋816

一共有多少只羊？一共畫了多少朵花？＝

（朵）7+916＝

（朵）8+816聰聰看一本書，一共看了5頁，還有8頁沒有看，這本書原來有多少頁?5+8=13（頁）答：這本書原來有13頁。整理和復(fù)習5以內(nèi)數(shù)的認識和加減法31～5的認識和加減法1～5的認識比大小分與合第幾加法減法0的認識生活中個數(shù)是1-5的物體，都可以用1-5各數(shù)表示。1-5各數(shù)按從前往后的順序排列是1、2、3、4、5，從后往前是5、4、3、2、1。1～5的認識用“＞”“＜”“=”表示大小關(guān)系。哪邊的數(shù)大，開口就朝向哪邊。比大小2一個數(shù)可以表示幾，也可以表示第幾，當它表示數(shù)量的多少時，是幾，當表示排列順序時，是第幾。第幾有5人排隊。5分與合41和3,2和2,3和1可以合成4。41342243151和4,2和3,3和2,4和1都可以合成5。分與合把兩部分合起來,求一共是多少,用加法計算。加法3＋1＝4讀作：3加1等于4。加號算法：數(shù)數(shù)法。接數(shù)法。利用數(shù)的組成計算。從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分是多少，用減法計算。減法4－1＝3讀作：4減1等于3。減號算法：倒著數(shù)。利用數(shù)的合成。想加算減。0的認識0“0”的含義：表示什么也沒有。表示起點。書寫：讀作“零”兩個相同的數(shù)相減,得數(shù)是0。任何數(shù)加上0或減去0,還得原數(shù)。把下面卡片上的數(shù)字按從大到小的順序排列。＞＞＞＞數(shù)一數(shù)，比一比。2比3小2

＜

3（）只（）只（）只523填一填。2可以分成1和1。235411122113233114324122任何數(shù)加上0還得原數(shù)。在卡片上寫出學過的加法算式，并進行整理。(1)說一說左邊的加法算式

是怎樣排列的。(2)任意指一道算式快速說

出得數(shù)。(3)計算第一列算式，你發(fā)

現(xiàn)了什么？0+3=31+4=5012345任何數(shù)減去0還得原數(shù)。在卡片上寫出學過的減法算式，并進行整理3-2=15-5=0023451(1)說一說左邊的減法算式

是怎樣排列的。(2)任意指一道算式快速說

出得數(shù)。(3)計算第一列算式，你發(fā)

現(xiàn)了