中考語文考前指導(dǎo) 專業(yè)課件

語文考前指導(dǎo)心態(tài)調(diào)整：

6月20日8：00你昂首挺胸進(jìn)入考場后，找到位置，自信很重要。時(shí)間安排策略

首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：“我能行”、“平常心，按時(shí)交卷就行了”。拿到試卷后，應(yīng)看一看作文，這樣能激發(fā)你構(gòu)思作文的潛意識。文言文閱讀20分鐘左右；現(xiàn)代文閱讀每篇15分鐘左右，計(jì)30分鐘；作文45分鐘左右，全卷檢查10分鐘左右。

當(dāng)然時(shí)間因人而異，沒必要死扣具體的時(shí)間，但大致的時(shí)間應(yīng)該注意。

背誦默寫

根據(jù)上下文寫句子的“機(jī)械題”，它只需記憶，不要寫錯(cuò)字即可，而且都是最常用的名句，基本沒有難度；最后一道題可能略有難度，要相信自己肯定會寫正確。字要寫工整，確保每個(gè)字書寫準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上提高速度。實(shí)在想不出的句子，可以先放一下做后面的題目。詩詞曲賞析一要注意題目。有些題目本身就具提示性：象李白的《送友人》等等。二要注意作者。一般考試出題選取詩文都是能代表作者主要?jiǎng)?chuàng)作風(fēng)格的詩作，例如辛棄疾的豪放詞，李清照的婉約詞，等等。注意到這一點(diǎn)，對整體鑒賞很有好處。三要注意寫景句和抒情句。寫景就是為了抒情，抒情句是在暗示你本詩的思想內(nèi)容。如何讀懂文言文文段？

注意文段后的注釋，很多時(shí)候有提示作用。對理解文段起關(guān)鍵作用的詞句要聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)。當(dāng)你讀不下去時(shí)，抓緊去閱讀試題——有關(guān)內(nèi)容分析的題目，你很有可能柳暗花明！

實(shí)詞：基本上考的是書下注釋，很多是常見詞義?！锊灰宋覀冎v的一些方法：利用學(xué)過的課內(nèi)文言或語境，利用詞性，利用對應(yīng)的結(jié)構(gòu)等?！锝忉尣煌ǖ淖衷~往往可以考慮是否通假或者活用。重要提示：

考查文言文的字詞解釋和句子翻譯，考的都是最基本的文言知識點(diǎn)，及考查對文意的理解，這些難度不大，關(guān)鍵是平時(shí)的積累。做這些題，要確保得分，細(xì)心些。課外文言的考查：一般為文言短文，且有幫助理解的多個(gè)注釋，這大大降低了文言文理解的難度。所以我們不必?fù)?dān)心它。涉及到課內(nèi)文言詞語的語境遷移考查及初步理解文意的考查。我們只要關(guān)注注釋，結(jié)合平時(shí)文言積累的知識，再根據(jù)語境，相信我們做出字詞解釋與語句翻譯題及語意理解題。文言文翻譯★一定要直譯，一般不允許意譯，要字字落實(shí)，忠實(shí)于原文。

1、要有“得分點(diǎn)”意識，那些句中明顯重要的詞語（尤其是動(dòng)詞）一定要準(zhǔn)確落實(shí)到位。2、注意一些特殊句式：●定語后置——其句式特點(diǎn)：…人（物）+（之）+

……者

如：“馬之千里者”

介詞結(jié)構(gòu)后置——尤其是“于”，記住，“于+賓語”這樣的介詞結(jié)構(gòu)一般翻譯時(shí)要前置

●

被動(dòng)句——①見

②見…于

③為…所

④于

⑤無標(biāo)志被動(dòng)句。如“帝感其誠?！?/p>

●

賓語前置——何陋之有？

●

省略句——考試時(shí)常常從文中摘取句子，所選的句子往往沒有主語，屬于省略句，我們要補(bǔ)出。

另外，代詞“之”出現(xiàn)在中間，常常被省略，翻譯時(shí)應(yīng)該補(bǔ)出。。

●

判斷句——“……者，……也”“乃”“此則”等。句式仿寫題

答題注意點(diǎn)：要做到“四統(tǒng)一”：（1）話題要統(tǒng)一（2）句式要統(tǒng)一（3）修辭要統(tǒng)一（4）色調(diào)要統(tǒng)一9、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20235:06:27PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2023/2/32023/2/303February202317、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/3如何實(shí)現(xiàn)快速解讀，把握選文的主旨。

A、不要急著去做題，在進(jìn)入題目之前，必須認(rèn)真讀一遍文章。攝取各段大概意思，建立起對文章的整體認(rèn)識，集中解決一個(gè)問題——選文寫的是什么？同時(shí)，仔細(xì)閱讀一些重要的句子、段落，對文章的主旨產(chǎn)生一定的認(rèn)識。

B、留意在文章的結(jié)構(gòu)上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時(shí)需要重點(diǎn)研讀的，通過找重要的詞句進(jìn)一步理解文章的思路，結(jié)構(gòu)層次。

C、閱讀時(shí)一定要善于抓住議論抒情的句子去把握文意，尤其注意文章結(jié)尾的議論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。9、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20235:06:27PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2023/2/32023/2/303February202317、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/3答題步驟

A、認(rèn)真讀懂題干，利用好題干中包含的信息揭示。

B、查語境。把命題所涉及到的內(nèi)容放回到原文中→找準(zhǔn)相關(guān)的信息區(qū)，然后還要認(rèn)真搜索相關(guān)信息區(qū)的前后，看是否有與之有并列或承接或遞進(jìn)等關(guān)系的語句、段落。C、看賦分，配答案。一般來說，現(xiàn)代文閱讀每題賦分都在4分以上，這也決定了每個(gè)題目的答案要點(diǎn)一般不可能只是一點(diǎn)。一般情況，4分題答案至少應(yīng)有兩點(diǎn)，6分題答案至少應(yīng)有三點(diǎn)。如果命題人在作答處已標(biāo)明(1)、(2)之類序號，則按序號答夠要點(diǎn)。如果未標(biāo)明序號，考生也應(yīng)該心中有數(shù)，不可只答一點(diǎn)了事。如果題干中有“從不同角度”、“不同方面”、“哪些”等提示，更要認(rèn)真把握住。

記?。喝梦闹械脑捥舭澹米约旱脑捥ｋU(xiǎn)。修辭及作用擬人：使物具有人的某種情感，具體形象生動(dòng)，便于抒發(fā)某種感情（如對什么什么的熱愛等）。比喻：具體形象生動(dòng)地突出本體的什么特點(diǎn)，從而增強(qiáng)文章的趣味性、生動(dòng)性。排比：排比可以增強(qiáng)語勢，同時(shí)還便于語義的層層遞進(jìn)或語境的步步擴(kuò)大。對比：鮮明形象地表現(xiàn)事物（道理）的什么特點(diǎn)，突出作者對這一事物或者道理的某種感情。

夸張、設(shè)問和反問表現(xiàn)手法

1、象征：內(nèi)涵豐富，富有哲理，給人以啟迪。2、對比：突出對比物的特點(diǎn)，起突出強(qiáng)化的作用。3、正面襯托、烘托：襯托的作用是為了突出主要事物，更鮮明地體現(xiàn)主體事物什么特點(diǎn)或者烘托出所要表達(dá)的某種感情。4、反襯：為了突出所描寫事物的特點(diǎn)，更能鮮明的表達(dá)作者的某種情感。5、人稱運(yùn)用：第一人稱：顯得親切、自然、真實(shí)，適于心理描寫；第二人稱：親切自然，便于感情交流、進(jìn)行抒情，還能起到擬人化的作用；第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論。6、抑揚(yáng)結(jié)合：更能突出主要人物或事物的某種品質(zhì)，使贊揚(yáng)或批評更為強(qiáng)烈；還能使文章行文富有波瀾，制造曲折，避免平淡。7、側(cè)面描寫：另辟蹊徑地表現(xiàn)事物，體現(xiàn)事物的另一個(gè)側(cè)面。作用題

總思路——

1、結(jié)構(gòu)———設(shè)置懸念，承上啟下過渡，總領(lǐng)下文，小結(jié)上文；照應(yīng)開頭，與某處呼應(yīng)，引出下文的議論和思考，為下文某處內(nèi)容作鋪墊，為文章某處內(nèi)容埋下伏筆

2、內(nèi)容———寫出什么內(nèi)容，突出某個(gè)事物，豐富了文章的內(nèi)涵，增強(qiáng)某種情趣3、主題、情感——開篇點(diǎn)題或卒章顯志或呼應(yīng)開頭，體現(xiàn)了什么情感，點(diǎn)明中心，深化主題，升華中心。其他方面

1、表現(xiàn)手法、修辭手法的作用：（1）先答出名目——什么手法，（2）這種手法本身的作用（3）結(jié)合句子語境分析其效果。2、句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對比等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對象揭示出來，再像翻譯一樣疏通句子，就可以了。人物形象：（1）代表、身份、地位：（2）性格特征。（3）作者塑造此人物形象的意義。拓展題解答探究性閱讀題，其實(shí)就像在寫一篇小議論文，行文的結(jié)構(gòu)一般來說應(yīng)由以下三個(gè)部分組成：應(yīng)題，表明觀點(diǎn)；結(jié)合論據(jù)或者聯(lián)系實(shí)際來分析；總結(jié)點(diǎn)題。注意賞析型：可以從以下幾個(gè)角度來處理。1、結(jié)構(gòu)

2、內(nèi)容

3、手法4、主旨。類似于作用題。

審題：

要闖的第一關(guān)就是審題。中考作文在很大程度上是考生“思想”的比拼，如果審題誤入歧路，再高明的“思想”，都只成了屠龍之技。特別強(qiáng)調(diào)找準(zhǔn)“話題”。

不能匆匆“掃描”考題，而要一個(gè)詞、一個(gè)詞地在心中默讀考題。這樣，可能強(qiáng)迫自己定下心來，把命題中的每一個(gè)字看清楚。如：文題“這也是課堂”。寫的事情就不是發(fā)生在課堂里的內(nèi)容。又如文題“與你同行”要寫單數(shù)的人、事、物，而非眾多的他（它）們了。作文（記敘文）規(guī)范要求：①應(yīng)該有一些故事情節(jié)，至少是片段，尤其是細(xì)節(jié)描寫。文章應(yīng)出現(xiàn)幾句議論句或抒情句，以起畫龍點(diǎn)睛的作用。應(yīng)該有人物出現(xiàn)，最好主要人物就一個(gè)，要么是你父親，要么是你母親，或者干脆就是“我”。不要寫太多人物。②不要?jiǎng)硬粍?dòng)寫“故事”，科幻題材的盡量不寫。③記敘文絕對不能出現(xiàn)這樣的語句——“最近，我在《讀者》上讀到了這樣的故事，十分感人，故事是這樣的”。等于承認(rèn)你是參考別人的作品。所以，主人公盡量是“我”。④不要編故事，要寫自己的真實(shí)的生活體驗(yàn)。高分技巧：

1、從頭到尾充滿激情。2、文章內(nèi)容豐富、有點(diǎn)哲理。3、講究敘事技巧。

4、語言幽默風(fēng)趣。5、結(jié)構(gòu)上巧妙的安排。6、描寫細(xì)膩。（動(dòng)作、神態(tài)等的細(xì)節(jié)描寫）7、帶一點(diǎn)批判性。

8、有一點(diǎn)文化性。

9、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20235:06:27PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/3