2023年人教版初中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及基礎(chǔ)練習(xí)題

初中物理知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)填空第一章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)一、基礎(chǔ)過關(guān)1.聲音是由物體的產(chǎn)生的,一切發(fā)聲的物體都在,振動(dòng),發(fā)生才停止。２.聲音是以的形式在中傳播,氣體、液體和都可以傳播聲音,聲音在中傳播的最慢，１5℃的空氣中聲音的傳播速度是,但３.聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng),引起聽覺。聲音的這種傳導(dǎo)方式叫。4.聲音具有三個(gè)顯著的特性，分別是、和。其中，與振動(dòng)的頻率(每秒鐘物體振動(dòng)的次數(shù))有關(guān)，且頻率越大，越高;與物體振動(dòng)的振幅有關(guān)，且振幅越大，越大，它還與距離發(fā)生體的有關(guān)；不同的發(fā)聲體不同。５.人耳的聽覺頻率是。頻率高于的聲叫波,頻率低于的聲叫波，生活中用B超檢查身體及胎兒的發(fā)育情況用的是波，地震、火山、臺(tái)風(fēng)、海嘯及一些動(dòng)物交流時(shí)用的是波。6.物理學(xué)中，把發(fā)聲體做___＿＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫做噪聲；從環(huán)保的角度,凡是影響人們正常的、和的聲音都是噪聲,人們用為單位來表達(dá)聲音強(qiáng)弱的等級(jí),符號(hào)是。HＹPERLINK""ｗＷw.xKb1.ｃｏM7．對(duì)噪聲的控制可以在三個(gè)階段進(jìn)行減弱，分別是在＿_(dá)_＿＿_(dá)＿＿_(dá)處減弱;在_＿＿_(dá)＿_(dá)_____減弱;在_＿＿_(dá)_____＿_(dá)＿減弱。８.聲既能傳遞信息也能傳遞,聲傳遞信息的例子有：、;聲傳遞能量的例子有：、。9.聲音在傳播過程中碰到障礙物會(huì)被______＿回來，若回聲比原聲到達(dá)人耳晚_＿＿_(dá)___以上，也就是人與障礙物必須相距至少______＿_(dá)米以外，人們才干區(qū)分出來,否則,回聲與原聲混在一起,加強(qiáng)原聲。二、檢測(cè)提高１.如圖１所示,用豎直懸吊的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明，這是運(yùn)用______法，把音叉微小的振動(dòng)__＿_(dá)＿_(dá)___。2．聯(lián)歡晚會(huì)上,口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂器的聲音,他重要是模仿聲音的____,臺(tái)下觀眾聽到口技演員的聲音是靠_＿＿＿_(dá)＿＿_(dá)傳播的。３.音樂會(huì)上正演奏著小提琴協(xié)奏曲《梁山泊與祝英臺(tái)》,優(yōu)美的音樂是由于_＿_(dá)_＿_(dá)的振動(dòng)產(chǎn)生的，這動(dòng)人的樂曲是通過傳到觀眾的耳朵的。4.聲音在15℃的空氣中傳播速度是____＿_(dá)m/s。北宋時(shí)代的沈括,在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著：行軍宿營(yíng),士兵枕著牛皮制箭筒睡在地上，能及時(shí)聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，這是由于。CAB5.在月球上沒有空氣,宇航員只能通過無線電對(duì)話交談.這是由于聲音的傳播需要＿＿_(dá)＿＿_(dá)__，聲音在_＿_(dá)＿_(dá)__＿中不能傳播CAB6.如圖,輕塑料球A緊靠音叉B放置，用木槌敲擊音叉C，看到的現(xiàn)象是_________。實(shí)驗(yàn)說明_____＿_(dá)_＿_(dá)可以傳聲,也說明聲音具有_______＿_(dá)_；若將這一實(shí)驗(yàn)放置在月球表面,你會(huì)看到的現(xiàn)象是。7.如圖所示把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變?。@個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了(）A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的Ｂ.聲音必須通過介質(zhì)才干傳播C．聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射D.聲波傳播過程中能量逐漸減少8.下列四個(gè)句子:(1)這首歌調(diào)太高，我唱不上去；(2)引吭高歌;(3)她是唱高音的；(４)請(qǐng)勿高聲喧嘩.其中“高”字指音調(diào)的是(）A．(１)(2)B．(2)(4) C．(1)(3)Ｄ．（３）（4)9．我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在。下列聲音①工廠車間機(jī)器的轟鳴聲,②劇場(chǎng)里京劇表演的演奏聲,③清晨公園里小鳥的鳴叫聲,④裝修房子的電鉆聲，⑤婚慶時(shí)的爆竹聲,⑥山澗小溪潺潺的流水聲。其中屬于噪聲的是（）A．①③④B①②⑤C．①④⑤Ｄ．①④⑤⑥1０.以下措施不能達(dá)成減弱噪聲目的的是()HＹPEＲLINＫ"＂新｜課|標(biāo)|第|一｜網(wǎng)A．摩托車上安裝消聲器Ｂ．機(jī)場(chǎng)工作人員佩戴有耳罩的頭盔C.街頭設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)儀D.高架道路兩側(cè)建起透明板墻1１．甲同學(xué)把耳朵貼在足夠長(zhǎng)的鐵管一端,乙同學(xué)在長(zhǎng)鐵管的另一端敲一下這根鐵管，則甲同學(xué)聽到的聲音情況是()A．響了一下，聲音是從鐵管傳來的B.響了一下,聲音是從空氣傳來的C.響了兩下,先聽到從空氣傳來的聲音D.響了兩下，先聽到從鐵管傳來的聲音12.拿一張硬紙片讓它快些從一木梳上劃過,再讓它從同一木梳上慢一點(diǎn)劃過,則兩次所發(fā)出的聲音()A.響度不同B.音調(diào)不同C.音色不同D．前三者都不同１3.一些同學(xué)經(jīng)常在噪雜的公共場(chǎng)合戴耳機(jī)聽ＭP3,為了聽得更清楚，往往需要增大音量，這相稱于增大了聲音的(）Ａ．音色B.音調(diào)Ｃ.響度Ｄ.頻率14.當(dāng)聽到幾個(gè)熟悉的同學(xué)談話的聲音時(shí),你往往很容易判斷出都是誰(shuí)在說話，這時(shí)你判斷的重要依據(jù)時(shí)它們的（）A.音色不同B．音調(diào)不同C.響度不同Ｄ.三個(gè)特性同時(shí)作用的結(jié)果1５．下列實(shí)例不是運(yùn)用超聲波的是（）A.蝙蝠運(yùn)用回聲定位擬定昆蟲的位置Ｂ.用聽診器檢查病人心臟工作情況C．外科醫(yī)生運(yùn)用聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石D.發(fā)出聲波切削堅(jiān)硬的金剛石16.向保溫瓶里灌開水的過程中,聽聲音就能判斷瓶里的水位上升的高低,這是由于（)A.隨著水位上升，音調(diào)逐漸變高B.隨著水位上升,音調(diào)逐漸變低Ｃ.灌水過程中，音調(diào)不變，響度越來越大D.灌水過程中,音調(diào)不變，響度越來越大17.有關(guān)聲現(xiàn)象的下列說法中不對(duì)的的是()ＸｋＢ1.coｍＡ.男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)高,響度大B.男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)低,響度大Ｃ.射擊運(yùn)動(dòng)員在馴練和比賽中戴耳塞，是為了減弱進(jìn)入耳中的噪聲Ｄ．宇航員在月球上進(jìn)談話時(shí)，聽不到第二章光的傳播一、光源：叫做光源。光源可分為天然光源和人造光源（燈泡、火把)。二、光的傳播:1、光在沿直線傳播;2、光沿直線傳播的應(yīng)用：(1)小孔成像:像的形狀與小孔的形狀,像是倒立的像（樹陰下的光斑是太陽(yáng)的像）(2)取直線:激光準(zhǔn)直（挖隧道定向);整隊(duì)集合；射擊瞄準(zhǔn);（３)限制視線：坐井觀天（規(guī)定會(huì)作有水、無水時(shí)青蛙視野的光路圖);一葉障目;(4）影的形成：影子;日食、月食3、光線：常用一條帶有箭頭的表達(dá)光的傳播徑跡和方向;三、光速1、真空中光速(電磁波)是宇宙中最快的速度；真空或空氣中光速c=m/s；2、光年：是光在一年中傳播的，光年是單位;四、光的反射：1、當(dāng)光射到物體表面時(shí),有一部份光會(huì),這種現(xiàn)象叫做光的反射。2、我們看見不發(fā)光的物體是由于物體的光進(jìn)入了我們的眼睛。3、反射定律：在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線、法線都在內(nèi)；反射光線、入射光線分居兩側(cè);反射角入射角。４、反射現(xiàn)象中,光路是的5、兩種反射:反射和反射。(1)鏡面反射:平行光射到光滑的反射面上時(shí),反射光仍然被的反射出去;（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上,反射光將沿各個(gè)方向反射出去；（3）鏡面反射和漫反射的相同點(diǎn):都是反射現(xiàn)象，都遵守。五、平面鏡成像1、平面鏡成像的特點(diǎn)：像是像,像和物關(guān)于鏡面對(duì)稱（像和物的大小,像和物相應(yīng)的點(diǎn)的連線和鏡面,像到鏡面的距離和物到鏡面的距離；像和物上下相同，左右相反。六、凸面鏡和凹面鏡１、以球的外表面為反射面叫面鏡,以球的內(nèi)表面為反射面的叫面鏡；2、凸面鏡對(duì)光有作用，可增大視野(汽車上的觀后鏡,街道拐角處的反光鏡)；凹面鏡對(duì)光有作用(太陽(yáng)灶,反射式天文望遠(yuǎn)鏡,電筒）七、光的折射1、光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生。2、光在同種介質(zhì)中傳播,當(dāng)介質(zhì)不均勻時(shí),光的傳播方向也會(huì)發(fā)生變化。3、折射角：折射光線和間的夾角。八、光的折射定律１、光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)時(shí)，折射光線向法線方向偏折；光從水或其它介質(zhì)斜射入空氣中時(shí),折射光線法線,折射角隨入射角的增大而；2、斜射時(shí)，總是中的角大;垂直入射時(shí)，折射角、反射角和入射角都等于0°。3、光的折射中光路。九、光的色散：１、太陽(yáng)光通過后,依次被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，這種現(xiàn)象叫色散；彩虹是光的現(xiàn)象；2、色光的三原色是:紅、、藍(lán)；十一、看不見的光:1、紅外線：2、紫外線：檢測(cè)提高１．如圖所示四種情景中,由于光的直線傳播形成的是(?）Ａ．B.Ｃ.Ｄ.2．下列屬于光的反射現(xiàn)象的是()A．坐井觀天，所見甚小B．日食、月食的形成C．白天能看見自身不發(fā)光的物體SHAPＥ＼*MEＲＧＥFORMATD．人在陽(yáng)光下的影子早晚長(zhǎng)，中午短3．關(guān)于光的反射定律，下列說法對(duì)的的是（)A．光的反射定律，只在射向光滑的平面時(shí)才成立Ｂ．光在兩種介質(zhì)的界面發(fā)生反射時(shí),光的反射定律不成立Ｃ．光發(fā)生漫反射時(shí)，不遵循光的反射定律D.光在所有物體的表面上發(fā)生反射時(shí)，都遵循光的反射定律4.如圖所示,當(dāng)漁民在叉魚時(shí),為了能叉到魚,應(yīng)使魚叉對(duì)準(zhǔn)(）A.所看到的魚B.所看到魚的下方C.所看到魚的上方D.都不對(duì)的5．下列事例中，屬于紫外線應(yīng)用的是(）A．夜視儀B．遙控器C.驗(yàn)鈔機(jī)D．全自動(dòng)感應(yīng)水龍頭6．紅外線是一種()A．紅色的光B.無色的光C．人眼看不見的光D.不是光線7.一束光線射到平面鏡上時(shí),若要使反射光線與入射光線夾角是6０°，則入射角應(yīng)為__＿_(dá)__,入射光線與鏡面的夾角為_＿_(dá)____。8.小文站在豎直的平面鏡前３m處，看到了鏡中自己的像，這是由于光的＿＿_(dá)___＿而形成的,她的像到鏡子的距離為____m,當(dāng)她向鏡子走近1m時(shí)，像到她的距離為____m,像的大小____＿＿_(dá)_(填“變大”“變小”或“不變”）。９.如圖所示，江邊的山峰最高處距江面12０m,江水深10m,映在安靜江水中山峰的倒影是＿_(dá)__(填“實(shí)”或“虛”)像,該山峰的最高處與倒影的最低處相距＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)m。10.完畢光路，并標(biāo)出反射角的度數(shù)。11．根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，作出圖中物體AB的像。12.如上圖所示，某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭Ａ、Ｂ一前一后豎直放在直尺上，實(shí)驗(yàn)過程中眼睛始終在Ａ的一側(cè)進(jìn)行觀測(cè)。

(１）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，直到

時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置。

(2）直尺的作用是便于比較物與像

關(guān)系；

(３)若用平面鏡代替玻璃板,上述實(shí)驗(yàn)

進(jìn)行(選填“能”、“不能”），理由是

。所以使用玻璃板的目的是:。在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的規(guī)定是:__＿＿＿_(dá)＿＿＿_(dá)＿＿_(dá)＿＿_(dá)_;假如有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇___＿_(dá)___mｍ厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；(４)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上__＿_(dá)＿_(dá)___＿接受到蠟燭A的燭焰的像(選填“能”、“不能”)，這說明平面鏡成的像是＿＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)_橡。

(5）選擇蠟燭A和B的規(guī)定是：________＿_(dá)_；這是為了比較物與像

的關(guān)系。

（6)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)當(dāng)在蠟燭(填“A”或“B”)這一側(cè)觀測(cè)。小明無論如何調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合，請(qǐng)你推測(cè)也許的因素是。(7）假如將蠟燭向鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小將__＿＿＿_(dá)(填“變大”、“變小”或“不變”）。第三章透鏡及其應(yīng)用一、透鏡：1、凸透鏡：中間、邊沿的透鏡,如:遠(yuǎn)視鏡片,照相機(jī)的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等等；2、凹透鏡、中間、邊沿的透鏡，如：近視鏡片，門上的貓眼;二、基本概念：１、主光軸：過透鏡兩個(gè)球面球心的直線;2、光心:通常位于透鏡的幾何中心；用“O”表達(dá)。3、焦點(diǎn)：于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚于主光軸上一點(diǎn),這點(diǎn)叫焦點(diǎn)。ff4、焦距:焦點(diǎn)到的距離(通常由于透鏡較厚,焦點(diǎn)到透鏡的距離約等于焦距）焦距用“ｆ”ff注意:凸透鏡和凹透鏡都各有個(gè)焦點(diǎn)三、三條特殊光線(規(guī)定會(huì)畫):1、通過光心的光線經(jīng)透鏡后傳播方向，平行于主光軸的光線，經(jīng)凸透鏡后通過；經(jīng)凹透鏡后向外發(fā)散，但其必過焦點(diǎn)(所以凸透鏡對(duì)光線有作用，凹透鏡對(duì)光有作用)；通過凸透鏡焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡后于主光軸；射向異側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡后于主光軸。如下圖：六、照相機(jī)：１、鏡頭是透鏡;２、物體到透鏡的距離（物距）二倍焦距,成的是倒立、的實(shí)像;七、投影儀：1、投影儀的鏡頭是透鏡；2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；3、物體到透鏡的距離（物距)二倍焦距,一倍焦距,成的是倒立、的實(shí)像；注意：照相機(jī)、投影儀要使像變大，應(yīng)當(dāng)讓透鏡物體,膠卷、屏幕。八、放大鏡：放大鏡是透鏡;放大鏡到物體的距離(物距)一倍焦距，成的是放大、正立的像；注:要讓物體更大，應(yīng)當(dāng)讓放大鏡物體;九、探究凸透鏡的成像規(guī)律：器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座（帶刻度尺)口訣:一倍焦距分虛實(shí)、二倍焦距分大小;物遠(yuǎn)像近像變大注意事項(xiàng)：蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在上;又叫“三心等高”成像條件物距（ｕ）成像的性質(zhì)像距（ｖ）應(yīng)用u﹥2fｕ＝2ｆf﹤ｕ﹤２fu=f０﹤u﹤f十、凹透鏡始終成縮小、正立的虛像;十一、眼睛的晶狀體相稱于透鏡,視網(wǎng)膜相稱于光屏（膠卷)；十二、近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體，遠(yuǎn)處的物體所成像在視網(wǎng)膜面,晶狀體太，需戴透鏡矯正;遠(yuǎn)視眼看不清近處的物體，近處的物體所成像在視網(wǎng)膜面,晶狀體太，需戴透鏡矯正；檢測(cè)提高1、關(guān)于像,下列說法中對(duì)的的是:(）Ａ.凸透鏡成虛像時(shí)，因用光屏接受不到,所以人眼也看不到B.虛像都是由光的反射形成的，實(shí)像都是由光的折射形成的C.虛像總是放大的,實(shí)像有時(shí)是放大的有時(shí)是縮小的D.虛像用眼可以看到，用光屏接受不到2、與電影放映機(jī)成像原理相同的儀器是（）A．照相機(jī)B．放大鏡C．投影儀D.潛望鏡3、用照相機(jī)拍照時(shí),被拍攝景物到鏡頭的距離()Ａ.小于焦距Ｂ．在1倍焦距和２倍焦距之間C.大于2倍焦距D．以上說法都不對(duì)3、用照相機(jī)照相時(shí)，物體在膠卷上形成（)Ａ、縮小的倒立實(shí)像B、放大的正立實(shí)像C、縮小的正立實(shí)像D、縮小的倒立虛像4、．當(dāng)人看清物體時(shí),物體在視網(wǎng)膜上所成的像是()A放大的B縮小的C正立的Ｄ倒立的5、運(yùn)用一片遠(yuǎn)視鏡片做成像實(shí)驗(yàn),不能得到(）A放大的實(shí)像B放大的的虛像C倒立的實(shí)像Ｄ倒立的虛像6.下列光學(xué)儀器中能成倒立、縮小實(shí)像的是(）照相機(jī)B．凸面鏡C．平面鏡D．幻燈機(jī)7.如圖所示四幅圖中，分別反映近視眼的成因和矯正方法的兩幅圖是（）A.①③B．①④C.②③Ｄ.②④8、用＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)透鏡可以會(huì)聚太陽(yáng)光,在______處可點(diǎn)燃火柴。9、把光源放在凸透鏡的_＿_(dá)＿_(dá)_處,通過凸透鏡后會(huì)成為一束平行光線。要想運(yùn)用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光,應(yīng)當(dāng)把小燈泡放在凸透鏡的______＿_(dá)處。11．照相機(jī)是運(yùn)用凸透鏡能成__＿＿_(dá)_、_____＿的象的原理制成的。１2．投影儀應(yīng)用了凸透鏡能成___＿_(dá)__、＿_(dá)＿_(dá)__的象的原理制成的。１3.放大鏡應(yīng)用了凸透鏡能成＿_(dá)_____、______的象的原理制成的。１3.眼睛像一架照相機(jī),＿_(dá)___相稱于照相機(jī)的鏡頭，_____相稱于照相機(jī)內(nèi)的膠片。近視眼時(shí)物體通過眼球所成的像成在,應(yīng)戴鏡矯正;遠(yuǎn)視眼時(shí)物體通過眼球所成的像成在,應(yīng)戴鏡矯正。14、小林有一個(gè)塊焦距為5㎝的凸透鏡,若想用它做一個(gè)模擬照相機(jī)，則景物到凸透鏡的距離應(yīng);若想用它做投影儀的鏡頭,則膠片到凸透鏡的距離應(yīng)；若想用它作為放大鏡使用,則被觀測(cè)的物體到凸透鏡的距離應(yīng)。F2FABCF2FABCF2F0（１)把蠟燭放在A點(diǎn)，觀測(cè)到的現(xiàn)象是__＿＿＿_(dá)___;(２)把蠟燭放在B點(diǎn)，觀測(cè)到的現(xiàn)象是__＿_(dá)_____；(3）把蠟燭放在Ｃ點(diǎn),觀測(cè)到的現(xiàn)象是＿＿_(dá)＿_(dá)____；(４）把蠟燭放在Ｆ點(diǎn)，觀測(cè)到的現(xiàn)象是＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)_;把蠟燭放在2Ｆ點(diǎn),觀測(cè)到的現(xiàn)象是＿_(dá)＿_(dá)_____.．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。(1）如圖甲所示,讓平行光正對(duì)著凸透鏡照射,左右移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，測(cè)得凸透鏡的焦距f＝＿_(dá)__cm。(２)如圖乙所示,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，左右移動(dòng)光屏，在光屏上能否得到清楚的燭焰像？為什么?答：＿＿_(dá)_____＿_(dá)___＿＿_(dá)_____＿_(dá)_____________＿_(dá)_(3)如圖丙所示，燭焰能在光屏上成清楚的像,此像是__＿_(dá)＿_(dá)_、__＿_(dá)_＿_(dá)的實(shí)像，假如此時(shí)撤去光屏,人眼在如圖所示的位置__＿_(dá)（填“能”或“不能”)直接看到燭焰的實(shí)像。(4)在圖丙中，保持凸透鏡的位置不變,假如蠟燭向左移動(dòng)5ｃm,為了在光屏上得到一個(gè)清楚的像,光屏應(yīng)當(dāng)向__＿_(dá)(填“左”或“右”）移動(dòng)。16.在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中：

（1)實(shí)驗(yàn)所需的儀器有蠟燭、火柴、、、。?(2)為了使?fàn)T焰的像成在光屏的中間，要調(diào)整、和______高度，使它們的中心大體在

。（3)若透鏡的焦距是１5厘米，蠟燭和凸透鏡的位置距離是4０cm，調(diào)節(jié)光屏的位置可得到一個(gè)清楚的像，這個(gè)像的性質(zhì)是___＿_(dá)_的＿_(dá)＿_(dá)__的____＿_(dá)像。像距的范圍是。(４）將點(diǎn)燃的蠟燭沿凸透鏡的主軸,從大于二倍焦距處逐漸向透鏡移動(dòng)時(shí)，在光屏上可先觀測(cè)到＿＿_(dá)_＿_(dá)___、_＿_(dá)＿＿＿_(dá)__的實(shí)像，當(dāng)蠟燭移到距凸透鏡二倍焦距時(shí)可觀測(cè)到____＿_(dá)___、_______＿_(dá)的實(shí)像,接著移動(dòng)蠟燭可觀測(cè)到_＿_(dá)_＿＿_(dá)__、___＿_(dá)_＿_(dá)_的實(shí)像,最后在光屏上觀測(cè)不到像了，可在凸透鏡的另一側(cè)觀測(cè)到_＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)、_____＿_(dá)__的虛像。17.請(qǐng)完畢如圖所示的光路圖第四章物態(tài)變化一、溫度:1、溫度：溫度是用來表達(dá)物體的物理量;２、攝氏溫度：（1)我們采用的溫度是溫度,單位是攝氏度，用符號(hào)“”表達(dá)；(2)攝氏溫度的規(guī)定：把一個(gè)大氣壓下，的溫度規(guī)定為0℃；把一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的溫度規(guī)定為1０0℃；然后把０℃和１00二、溫度計(jì)1、常用的溫度計(jì)是運(yùn)用的原理制造的;2、溫度計(jì)的構(gòu)成：3、溫度計(jì)的使用：使用前要:觀測(cè)溫度計(jì)的、（每個(gè)小刻度表達(dá)多少溫度）,并估測(cè)液體的溫度，不能超過溫度計(jì)的量程（否則會(huì)損壞溫度計(jì))測(cè)量時(shí)，要將溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體接觸,不能緊靠和;讀數(shù)時(shí)，玻璃泡不能離開被測(cè)液、要待溫度計(jì)的示數(shù)后讀數(shù),且視線要與溫度計(jì)中夜柱的上表面。三、體溫計(jì):1、用途:測(cè)量范圍:℃；分度值為℃;2、體溫計(jì)讀數(shù)時(shí)(填“可以”或“不可以”）離開人體;?3、體溫計(jì)的特殊構(gòu)成:玻璃泡和直的玻璃管之間有極細(xì)的、彎的細(xì)管叫做縮口;四、熔化和凝固:1、物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫;從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫;熔化和凝固是可逆的兩物態(tài)變化過程;熔化要熱，凝固要熱;２、固體可分為體和體；晶體和非晶體的主線區(qū)別是：晶體有（熔化時(shí)溫度不變繼續(xù)吸熱)，非晶體沒有熔點(diǎn)（熔化時(shí)溫度,繼續(xù)吸熱）；同一晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)；３、晶體熔化的條件:溫度達(dá)成;繼續(xù)熱量；晶體凝固的條件:溫度達(dá)成；繼續(xù)熱；五、汽化和液化1、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫；汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要熱、液化要熱;2、汽化的方式為沸騰和蒸發(fā);(1）蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生,且只在液體發(fā)生的的汽化現(xiàn)象;注：蒸發(fā)的快慢與:A、液體有關(guān)：越高蒸發(fā)越快B、跟液體的大小有關(guān),越大，蒸發(fā)越快C、跟液體表面有關(guān),空氣流動(dòng)越快,蒸發(fā)越（２）沸騰：在一定溫度下,在液體同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象；注:沸點(diǎn):液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)；不同液體的沸點(diǎn)一般不同;同種液體的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān),壓強(qiáng)越大沸點(diǎn)越（高壓鍋煮飯）；液體沸騰的條件：溫度達(dá)成沸點(diǎn)還要繼續(xù)熱;３、液化的方法：(1)溫度;（2)（增大壓強(qiáng),提高沸點(diǎn)）六、升華和凝華1、物質(zhì)從固態(tài)叫升華；物質(zhì)從氣態(tài)叫凝華,升華吸熱,凝華放熱;２、升華現(xiàn)象:樟腦球變??；冰凍的衣服變干;人工降雨中干冰的物態(tài)變化;3、凝華現(xiàn)象:雪的形成;北方冬天窗戶玻璃上的冰花(在玻璃的表面）第五章物質(zhì)一、質(zhì)量l.質(zhì)量（１)定義:物體中叫質(zhì)量，用字母表達(dá)。（２)質(zhì)量的單位:國(guó)際上通用的質(zhì)量單位有公斤(kg)、噸(t)、克(g）、毫克(mg),其中是質(zhì)量的國(guó)際單位。（3)換算關(guān)系：1t=kg;1ｋｇ＝g；1ｇ=ｍg。(４)質(zhì)量是物質(zhì)的一種，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、溫度和地理位置的改變而改變。2.質(zhì)量的測(cè)量：用天平(1)使用:先將天平放;后將游碼；再調(diào)螺母；放物體,放碼;四點(diǎn)注意要記清。調(diào)整平衡后不得移動(dòng)天平的位置，也不得移動(dòng)；左盤放被測(cè)物體，右盤中放砝碼;物體的質(zhì)量＝盤中砝碼總質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的(俗稱游碼質(zhì)量）。四點(diǎn)注意:被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過；向盤中加減砝碼時(shí)要用,不能用手接觸砝碼,不能把砝碼弄濕、弄臟；潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的盤中；砝碼要輕拿輕放。三、密度1.物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系：同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成,其比值為。2.密度(1)定義：?jiǎn)挝惑w積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，用符號(hào)表達(dá)。（２）公式：=。式中,表達(dá)密度；m表達(dá)質(zhì)量；Ｖ表達(dá)體積。(3）單位：國(guó)際單位是,讀做公斤每立方米;常用單位尚有：克/厘米3（g/ｃｍ3)，讀做克每立方厘米。換算關(guān)系：1ｇ/cm3=ｋg/m3。(４)密度是物質(zhì)的一種特性，密度與物體的質(zhì)量、體積無關(guān)。四、測(cè)量物質(zhì)的密度1.體積的測(cè)量(1)體積的單位：m3、dm３(L）、ｃm3(mL）、mm３。（2)換算關(guān)系：1ｍ３=10３ｄｍ3；1ｄm3=ｃm3;ｌcｍ3=103mｍ3；1L=dm3;１mL=（3）測(cè)量工具：或量杯、刻度尺2.密度的測(cè)量(1)原理:(2)方法:測(cè)出物體質(zhì)量m和物體體積V,然后運(yùn)用公式計(jì)算得到。①測(cè)沉于水中固體(如石塊）的密度器材:天平(含砝碼）、石塊、水、細(xì)線。環(huán)節(jié)：用天平稱出石塊的質(zhì)量ｍ；倒適量的水入量筒中,記錄水面的刻度Ｖ1;用細(xì)線拴住石塊浸沒入量筒的水中，記錄此時(shí)水面的刻度V２;用表達(dá)式=算出密度。②測(cè)量液體(如鹽水)的密度器材:天平(含砝碼）、量筒、燒杯、鹽水。環(huán)節(jié):用天平稱出燒杯和鹽水的質(zhì)量m1，將燒杯中的鹽水倒一部分入量筒中，記錄量筒中液面的讀書V;用天平稱出剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量m２;用表達(dá)式算出密度。五、密度與社會(huì)生活1．密度作為物質(zhì)的一個(gè)重要屬性,在科學(xué)研究和生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用2.密度與溫度：溫度能改變物質(zhì)的密度。六、運(yùn)動(dòng)的描述1．機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物理學(xué)中把叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng),簡(jiǎn)稱為運(yùn)動(dòng)。2.參照物(１)研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)，判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的,被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做。(2）判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要看這個(gè)物體與參照物的位置關(guān)系。當(dāng)一個(gè)物體相對(duì)于參照物位置發(fā)生了改變，我們就說這個(gè)物體是的，假如位置沒有改變,我們就說這個(gè)物體是的。檢測(cè)提高1、小船在河里順流而下,船上坐著一個(gè)人,河岸上有樹，相對(duì)樹來說，人是＿_(dá)＿_(dá)_＿＿_(dá)的,小船是_____的。相對(duì)船來說,人是_＿_(dá)___的。2、人站在上升的電梯里,假如選擇_____為參照物，人是靜止的，假如選擇___＿_(dá)＿_(dá)_＿為參照物,人是運(yùn)動(dòng)的。3、地球同步通信衛(wèi)星總是靜止在地球上空某處,這是以為參照物，假如以太陽(yáng)為參照物,這顆衛(wèi)星是(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。4、汽車在道路上行駛時(shí),相對(duì)于路旁的樹木，它是；以車廂為參照物，車上的座位是。5、靜坐在飛船載人艙里的楊利偉,對(duì)于飛船來講，他是,而相對(duì)于地球上的人來講，他是。6、甲、乙兩個(gè)同學(xué)并排騎車,假如選擇甲同學(xué)為參照物，乙同學(xué)是____＿_(dá)的,假如選擇樓房為參照物,甲、乙兩同學(xué)都是_＿_(dá)_＿_(dá)的。7、我們平常說：“旭日東升”，是以____＿_(dá)做參照物的。飛行員在回憶飛機(jī)俯沖情景時(shí)，說:“大地迎面而來”,他是以＿_(dá)＿_(dá)__做參照物的。四：鞏固延展一人騎車由南向北行駛，這時(shí)有輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而去,若以這輛汽車為參照物，此人（）A.向北運(yùn)動(dòng)B、向南運(yùn)動(dòng)C、靜止D、運(yùn)動(dòng)方向無法判斷七、運(yùn)動(dòng)的快慢1.知道比較快慢的兩種方法(1)通過相同的距離比較的大小。（2）相同時(shí)間內(nèi)比較通過的多少。2.速度(１）物理意義：速度是描述的物理量。(2)定義:速度是指運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的。(3)速度計(jì)算公式:v=。注意公式中各個(gè)物理物理量的含義及單位以及路程和時(shí)間的計(jì)算。(４)速度的單位①國(guó)際單位:米/秒,讀做米每秒,符號(hào)為m/ｓ或m·s-l。②常用單位:千米/小時(shí)，讀做千米每小時(shí),符號(hào)為kｍ/h。③單位的換算關(guān)系：1ｍ／s=kｍ/h。(5)勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)①物體沿著直線的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。對(duì)于勻速直線運(yùn)動(dòng),雖然速度等于路程與時(shí)間的比值,但速度的大小卻與路程和時(shí)間無關(guān)。②變速直線運(yùn)動(dòng)可以用來粗略的地描述物體在某段路程或某段時(shí)間的運(yùn)動(dòng)快慢。③平均速度的計(jì)算公式:v=,式中,t為總時(shí)間,ｓ為路程。檢測(cè)提高1、一列火車運(yùn)營(yíng)的速度是72km/ｈ,一只燕子飛行速度可達(dá)48m/ｓ,的速度大。2、34ｍ/s＝km/h；６2km/h=m/s3.某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),它在20s內(nèi)通過的路程是160m，它的速度是_____＿ｍ/s，它25s內(nèi)通過的路程是_＿_(dá)__＿m，它在第30s內(nèi)的速度是______ｍ／s.４.一列火車的車廂長(zhǎng)為30米,在列車未開動(dòng)時(shí),某乘客以2米/秒的速度從車廂一端走到另一端需要＿＿_(dá)___＿秒;5.從勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v＝s/t得出的結(jié)論,對(duì)的的是（）A．速度與路程成正比Ｂ．速度與時(shí)間成反比C.速度不變，路程與時(shí)間成正比Ｄ.速度與路程成反比６.ａ、b兩圖表達(dá)游泳運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法,其中圖a表達(dá)某一時(shí)刻的情景,圖b表達(dá)在終點(diǎn)時(shí)的情景,則圖ａ表達(dá)，圖ｂ表達(dá)．假如運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和路程都不相同時(shí)，物理學(xué)中用＿＿_(dá)＿_(dá)____來表達(dá)物體運(yùn)動(dòng)的快慢．八、長(zhǎng)度時(shí)間的及其測(cè)量1.長(zhǎng)度的測(cè)量（1)長(zhǎng)度的單位:在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的單位是“”。常用的尚有“千米(km）”、“分米（dm)”、“厘米（cm）”、“毫米（mｍ）”、“微米(μm)”、“納米（nm）”等。它們之間的關(guān)系為：1km=１0３m;１m=10ｄm；1dm＝1０cｍ；1cm=10mｍ；1mｍ=μｍ；1μm=（2)長(zhǎng)度的測(cè)量工具：、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、卷尺等。2.時(shí)間的測(cè)量(1)時(shí)間的單位:在國(guó)際單位制中，時(shí)問的單位是“”。(2)時(shí)間的測(cè)量工具：、時(shí)鐘等。(3）時(shí)間的估測(cè)：可以借助脈搏的跳動(dòng)次數(shù)等對(duì)時(shí)間進(jìn)行估測(cè)。3.誤差（1）測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫做。在測(cè)量中誤差總是存在的。誤差不是錯(cuò)誤,不可避免，只能想辦法盡也許減小誤差,但不也許消除誤差。(2)減小誤差的方法：、、多次測(cè)量取平均值。檢測(cè)提高1.如圖11-３１,在測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí)，有以下幾種方式，其中操作對(duì)的的是（)2、李明用壓緊的20張紙測(cè)出總厚度為1.9mm,則每張紙厚約為（）

A、0.1mｍ

B、0．0９ｍｍC、０．09５m

D、０.９5m

3.請(qǐng)你將下列長(zhǎng)度按從大到小的順序進(jìn)行排列（填序號(hào)）A．太陽(yáng)的直徑為７×1011cmB．原子核的半徑為2×1０-15m C.人高度為１.7×103mm? D.珠穆朗瑪峰高度為８.848１3kmE.萬里長(zhǎng)城全長(zhǎng)為6.7×1012μm 4．李明同學(xué)測(cè)量課本寬度的４次結(jié)果如下,其中記錄錯(cuò)誤的一次是（）A．17.3１cm Ｂ.1７．3２cm C17．52ｃｍD．17．3０ｃｍ5.木鉛筆是同學(xué)們天天用到的工具。你判斷一下,小宇對(duì)木鉛筆的下列估測(cè)哪個(gè)有誤,請(qǐng)你把它找出來() Ａ.鉛筆的質(zhì)量約為５ｋg B．鉛筆的長(zhǎng)度約為２0cｍ C．鉛筆的截面積約為０.5cｍ2 Ｄ.鉛筆芯的直徑約為1mm６.某同學(xué)用１cm刻度尺測(cè)量某一物體的長(zhǎng)度,五次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別是１.24dm,1．25dm，2.2４ｄm,１.２4ｄm,該物體的長(zhǎng)度為.第九章、力１．力的作用效果：（1)力可以改變物體的。(2）力可以使物體。注：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變指物體的運(yùn)動(dòng)或速度大小的改變或兩者同時(shí)改變，或者物體由靜止到運(yùn)動(dòng)或由運(yùn)動(dòng)到靜止。形變是指發(fā)生改變。2．力的概念（１)力是,力不能脫離物體而存在。一切物體都受力的作用。（2)力的單位:,簡(jiǎn)稱:，符號(hào)是。（3）力的三要素:力的、、叫做力的三要素。力的三要素都會(huì)影響力的作用效果３．力的作用是互相的:物體間力的作用是的檢測(cè)提高１.手擊排球，施力物體是＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)_，受力物體是________＿＿，手也感到痛，這是由于＿_(dá)_______。2.下列力的作用效果分別是什么？守門運(yùn)動(dòng)員接住足球__＿_(dá)_＿_(dá)__＿_(dá)。彈簧變彎_＿_(dá)_＿_(dá)____。3、暴風(fēng)雨來臨前,狂風(fēng)把小樹吹彎了腰,把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析,風(fēng)力使小樹發(fā)生了，使落葉的發(fā)生了改變。4、跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生______。跳板彈起過程中,跳板推運(yùn)動(dòng)員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的___＿_(dá)_發(fā)生改變。5、射箭時(shí)，拉弓的力越大，箭被射出去的越遠(yuǎn),這說明力的作用效果與力的有關(guān)。６、游泳時(shí)用手和腳向后劃水,人就能前進(jìn),那么人體前進(jìn)的推力來自于。7．下列關(guān)于力的說法中,對(duì)的的是（)A．沒有物體，也也許有力的作用B.力是物體對(duì)物體的作用,所以彼此不接觸的物體之間沒有力的作用Ｃ．發(fā)生力的作用時(shí)，必然可以找到此力的施力物體和受力物體D.力作用在物體上,只能使物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)8、下列關(guān)于力的說法中，不對(duì)的的是(）A、人推車時(shí)，人也受到車給的推力B、兩個(gè)物體不接觸，就一定不會(huì)發(fā)生力的作用C、用手捏一個(gè)易拉罐,易拉罐變癟了，表白力可以使物體發(fā)生形變D、排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變,表白力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)9、關(guān)于力的說法中錯(cuò)誤的是()A.力是物體對(duì)物體間的作用B.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.在空中下落的物體不受力的作用Ｄ.一個(gè)受力物體，同時(shí)也一定是施力物體1０、下列哪個(gè)力的大小最接近1Ｎ(）A．拎一桶水所用的力Ｂ.托起兩個(gè)雞蛋所用的力C．搬動(dòng)課桌所用的力D.托起一塊橡皮所用的力１１、（1）一個(gè)人用40N的力推著一個(gè)木箱水平向右勻速運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)?jiān)趫D１中畫出木箱所受所受到推力的示意圖。(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出小球所受所受到拉力的示意圖。（3)水平冰面上有一重為300N的雪橇,受到的拉力為35Ｎ，方向與水平面成30°角。請(qǐng)?jiān)趫D３中畫出雪橇所受到拉力的示意圖十、牛頓第一定律1.牛頓第一定律(１)內(nèi)容:一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，總保持。(2)牛頓第一定律不也許簡(jiǎn)樸從實(shí)驗(yàn)中得出,它是通過實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)、通過度析和科學(xué)得到的。(3)力是的因素，而不是維持運(yùn)動(dòng)的因素。(４）探究牛頓第一定律中,每次都要讓小車從斜面上同一高度滑下,其目的是。2.慣性（１)慣性：一切物體性質(zhì)叫做慣性。慣性只與物體的有關(guān)，大的物體慣性大。檢測(cè)提高１、投擲出去的籃球在空中可以繼續(xù)飛行，這是由于籃球受到的作用；手槍子彈飛出槍口后，還能繼續(xù)飛行，是由于子彈具有。⒉、我國(guó)的火箭技術(shù)有了很大的發(fā)展，已進(jìn)入了世界的先進(jìn)行列。楊利偉被宇宙飛船帶入太空中處在失重狀態(tài)時(shí)，楊利偉的質(zhì)量（填“不變”、“改變”）,慣性。（填“具有”、“不具有”）3、汽車忽然開動(dòng)時(shí),乘客會(huì)向傾倒;忽然剎車時(shí)，乘客向傾倒。在向前行駛的車廂里，掛一個(gè)手提包,假如發(fā)現(xiàn)提包向前擺動(dòng),說明列車；假如發(fā)現(xiàn)提包向后擺動(dòng),說明列車在。4、斧柄碰在石頭上，停止了運(yùn)動(dòng)，但由于將繼續(xù)運(yùn)動(dòng),因此使斧頭緊緊套在斧柄上。5、汽車在高速公路上行駛,下列交通規(guī)則與慣性無關(guān)的是（)A．右側(cè)通行B．系好安全帶Ｃ．限速行駛D．保持車距6、現(xiàn)代汽車除了前、后排座位都有安全帶外,還安裝有安全氣囊系統(tǒng),這重要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時(shí)，也許對(duì)人身導(dǎo)致的傷害（)A、汽車速度太慢B．汽車轉(zhuǎn)彎C、汽車忽然啟動(dòng)Ｄ.汽車前端發(fā)生嚴(yán)重撞擊7、關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法中對(duì)的的是（)A.物體不受力時(shí)，一定處在靜止?fàn)顟B(tài)B．彼此不接觸的物體不也許發(fā)生力的作用C．物體運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大Ｄ.物體不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變８、正在運(yùn)動(dòng)著的物體，假如它所受的一切外力同時(shí)消失，那么它將（)Ａ.立即停下來B.先慢下來，然后再停下來C．改變運(yùn)動(dòng)方向D.沿本來的運(yùn)動(dòng)方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)9、對(duì)于牛頓第一定律的見解,下列觀點(diǎn)對(duì)的的是（）A.驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)可以做出來,所以慣性定律是對(duì)的的B.驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)做不出來，所以慣性定律不能肯定是對(duì)的的C．驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)做不出來，但可以在事實(shí)基礎(chǔ)上,通過進(jìn)一步科學(xué)推理得出D.驗(yàn)證牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)雖然現(xiàn)在做不出來,但總有一天可以用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證１0、關(guān)于慣性，下列說法對(duì)的的是(）A、靜止的物體才有慣性B.物體的慣性大小跟它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、受力情況都有關(guān)系C、物體的運(yùn)動(dòng)方向改變時(shí)才有慣性D、物體在任何情況下都有慣性十一、二力平衡1.力的平衡(1)平衡狀態(tài):物體受到兩個(gè)力(或多個(gè)力)作用時(shí),假如能,我們就說物體處在平衡狀態(tài)。(2)平衡力：使物體處在平衡狀態(tài)的兩個(gè)力（或多個(gè)力）叫做。（3)二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，假如大小，方向，并且作用在上,這兩個(gè)力就彼此平衡。二力平衡的條件可以簡(jiǎn)樸記為:等大、反向、共線、同體。２.力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：(1)不受力或受平衡力 ??物體保持。（２)受非平衡力 ?運(yùn)動(dòng)狀態(tài)檢測(cè)提高１、某人沿水平方向用２0Ｎ的力推著一輛車勻速向西運(yùn)動(dòng),車受到的助力大小是N,方向向。2、重5００N的人站在電梯中，當(dāng)人和電梯一起勻速上升時(shí)，支持力的大小為N,方向向。3、一個(gè)重10０Ｎ的木箱防在地面上,地面對(duì)物體的支持力為Ｎ,小明用了50N的力去推木箱,結(jié)果沒有推動(dòng),木箱受到的阻力為Ｎ，木箱受到的合力為N。４、下列情況，兩力平衡了嗎?為什么?5、下列受到平衡力的物體是(）A、平直公路上加速行駛的汽車。Ｂ、正在剎車的汽車C、用細(xì)線系住一個(gè)小球使其做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。D、靜止在桌面上的粉筆盒。6、下列受到非平衡力的物體是(）A.勻速直線行駛的汽車B。用力搬一塊大石頭,但沒有搬動(dòng)。C.靜止在地面上的桌子。D。從滑梯上加速下滑的小孩7、重5０Ｎ的物體在１０Ｎ的水平推力的作用下保持靜止,則重物所受阻力的大小是() Ａ、1０N?Ｂ、4０Ｎ?Ｃ、５0Ｎ?D、6０Ｎ８、物理書放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是()。?Ａ、物理書所受的重力與物理書對(duì)桌面的壓力

Ｂ、物理書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物理書的支持力?C、物理所受的重力與地面對(duì)桌子的支持力

D、物理書所受的重力與桌面對(duì)物理書的支持力9、值日時(shí)，小東提著一桶水走進(jìn)教室.下列情況中，屬于彼此平衡的兩個(gè)力是()A、水桶受到的重力和水桶對(duì)人的拉力B、水桶受到的重力和人對(duì)水桶的拉力C、水桶對(duì)人的拉力和人對(duì)水桶的拉力Ｄ、水桶受到的重力和水桶對(duì)地球的引力10、如圖所示，人沿水平方向拉牛。但沒有拉動(dòng)。其中說法對(duì)的的是A、繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力B、繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力Ｃ、繩拉牛的力小于牛拉繩的力Ｄ、繩拉牛的力小于地面對(duì)牛的摩擦力十二、彈力和彈簧測(cè)力計(jì)1.彈力(１)彈力是物體由于而產(chǎn)生的力。壓力、支持力、拉力等的實(shí)質(zhì)都是彈力。2．彈簧測(cè)力計(jì)(1）測(cè)力計(jì):測(cè)量力的大小的工具叫做測(cè)力計(jì)。(２)彈簧測(cè)力計(jì)的原理：;檢測(cè)提高１、如圖1所示，是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì),這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程為,分度值為，此時(shí)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N。２、測(cè)量力的工具是（

）?A、天平；B、彈簧秤;Ｃ、桿秤；D、臺(tái)秤。圖１3、測(cè)一個(gè)約６N力時(shí)，應(yīng)選用最恰當(dāng)?shù)膹椈沙右?guī)格是（

）

A．量程10N,最小刻度值0.２N。B.量程5N，最小刻度值0.1N。?C．量程15N，最小刻度值0.５N。D.上述三個(gè)彈簧秤都可以用。4、某同學(xué)在使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的指針在０.2N的位置,為了使測(cè)量準(zhǔn)確,這個(gè)同學(xué)提出了以下調(diào)整方法,其中對(duì)的的是期(）圖2Ａ.把指針調(diào)到“0”刻度線B.測(cè)出拉力后,再加上0.2Ｎ圖2Ｃ.由于實(shí)驗(yàn)總有誤差,直接讀出數(shù)值就可以D.以上方法都可以5、下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中對(duì)的的是(

)A.只要兩個(gè)物體接觸就一定有彈力產(chǎn)生Ｂ.觀測(cè)不到物體的形變，就一定沒有產(chǎn)生彈力Ｃ.只有發(fā)生形變的物體才會(huì)產(chǎn)生彈力D．形變大的物體產(chǎn)生的彈力一定比形變小的物體產(chǎn)生的彈力大.６、每個(gè)彈簧秤都有一定的測(cè)量范圍,加在彈簧秤上的力不能超過這范圍。超過這范圍，彈簧的就不再與成正比,彈簧不再恢復(fù)到本來的。在使用彈簧秤測(cè)量之前，最佳輕輕來回拉動(dòng)它的掛鉤幾次，這樣做的好處是。7、關(guān)于彈簧，下面說法中對(duì)的的是(）

A、在任何情況下，彈簧的伸長(zhǎng)和受到的拉力成正比；

Ｂ、在任何情況下，彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度和受到的拉力成正比；?C、在一定范圍內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)和受到的拉力成正比；

D、在一定范圍內(nèi),彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度和受到的拉力成正比。十三、重力1.重力的由來:（1)萬有引力：宇宙間任何兩個(gè)物體,大到天體，小到灰塵之間，都存在互相的力,這就是萬有引力。(２)重力：由于，叫做重力。地球上的所有物體都受到重力的作用。２.重力的大小(１)重力的大小叫。（2)重力與質(zhì)量的關(guān)系:物體所受的重力跟它的成正比。公式：G＝,式中,G是重力，單位牛頓(N)；m是質(zhì)量,單位公斤（kｇ)。g=Ｎ/kg。3.重力的方向(１）重力的方向：。（2）應(yīng)用:重垂線,檢查墻壁是否豎直。４.重心：(1)重力的叫重心。（2）規(guī)則物體的重心在物體的上。有的物體的重心在物體上,也有的物體的重心在物體以外。檢測(cè)提高1、重力的產(chǎn)生因素是由于,重力的方向總是，重力的方向與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其所處的位置_＿＿＿_(dá)_（選填“有關(guān)”、“無關(guān)”)。2、籃球在飛行中運(yùn)動(dòng)方向不斷改變,這是由于籃球受到＿＿_(dá)_力的作用（不計(jì)空氣阻力）。３、物體所受重力的大小和物體的＿_(dá)____成_____＿比,可用公式Ｇ=＿_(dá)＿_(dá)__計(jì)算。4、下列關(guān)于重力的說法中對(duì)的的是(）A重力的方向總是垂直于物體的支持面；B重力不隨物體位置的變化而變化;

C粉筆在使用時(shí)，質(zhì)量變小，重力變??；D空中上升的氣球沒有受到的重力。５、熟透了的杏子離開樹枝后，總是落向地面,這是由于杏子受力作用的因素。泥瓦工人通常用線拴一小石子,來檢查砌的墻是否直，這是應(yīng)用重力的方向是的原理。６、運(yùn)動(dòng)員托起排球，排球在空中運(yùn)動(dòng)，排球受到的力是(不計(jì)空氣阻力）（)A重力;B重力和運(yùn)動(dòng)員的手對(duì)排球的作用力；C運(yùn)動(dòng)員的手對(duì)排球的作用力;D重力和地球引力。7、從橋上向下行駛的汽車,受到的重力（）?(A)大小、方向都不變；（B）大小、方向都變；

(Ｃ)大小不變、方向變；（Ｄ）大小變、方向不變。8、在下面各圖中畫出各物體重力的示意圖。(1）畫出下圖斜面上小球所受重力的示意圖。(２）畫出在空中擺動(dòng)的小球受到的重力示意圖。（3)請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出足球在空中飛行時(shí)所受重力的示意圖。(４）畫出斜面上的物體受到的重力示意圖10、一輛汽車的質(zhì)量是３ｔ，則這輛汽車受到的重力是多少?（g＝10N/kｇ）一物體受到的重力為30牛，求物體的質(zhì)量?十四、摩擦力1．摩擦力兩個(gè)互相的物體，當(dāng)它們發(fā)生或有時(shí)在接觸面產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,叫摩擦力。2.摩擦力產(chǎn)生的條件(１)兩物并擠壓。(2)接觸面。(3)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有。3．摩擦力的分類(1）靜摩擦力：將要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力。(2)滑動(dòng)摩擦力:相對(duì)運(yùn)動(dòng)屬于滑動(dòng)，則產(chǎn)生的摩擦力叫滑動(dòng)摩擦力。(3)滾動(dòng)摩擦力:相對(duì)運(yùn)動(dòng)屬于滾動(dòng)，則產(chǎn)生的摩擦力叫滾動(dòng)摩擦力。4.滑動(dòng)摩擦力(１)決定因素:物體間的大小、接觸面的。（2)方向：與方向相反。（３）探究方法:。5.增大與減小摩擦的方法(1）增大摩擦的重要方法：①；②增大接觸面的粗糙限度;（2)減小摩擦的重要方法:①減少壓力；②使接觸面；③用代替滑動(dòng)；④使接觸面分離。檢測(cè)提高1、搬運(yùn)工人在移動(dòng)大型機(jī)器時(shí)，常在它的底部墊上若干根金屬棒,其目的是將__________摩擦變?yōu)開______＿_(dá)＿＿_(dá)_摩擦,從而_＿＿_(dá)______＿_(dá)__＿摩擦力．2、運(yùn)用彈簧秤來測(cè)定木塊的摩擦力的大小,必須使木塊在水平桌面上作___＿＿_(dá)_＿_(dá)______運(yùn)動(dòng),這時(shí)木塊在水平方向受到＿_(dá)_＿_(dá)__＿＿_(dá)＿_(dá)__＿力和___＿＿_(dá)____＿_(dá)__＿力的作用．這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，因此,彈簧秤上的讀數(shù)就是摩擦力的＿_(dá)___＿_(dá)___＿_(dá)_＿_(dá).3、體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉,是為了＿_(dá)＿＿_(dá)＿_(dá)_摩擦，采用的方法是＿_(dá)______；而在杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)，手握杠又不能太緊,這是為了_＿_(dá)_＿_(dá)__摩擦,采用的方法是＿_(dá)__＿_(dá)__________。4、下面關(guān)于摩擦的說法，對(duì)的的是(

)A.軸承里加潤(rùn)滑油可消除摩擦B．用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可大大減小摩擦Ｃ.鞋底上的花紋是為了防止摩擦D.假如路面無摩擦,車輛將行駛得更快5.下列因素中與滑動(dòng)摩擦力大小無關(guān)的是(

)A.物體間的正壓力

B.物體間的有效接觸面積Ｃ.物體運(yùn)動(dòng)速度的大小

D．物體間接觸面的光滑限度６、在平常生產(chǎn)和生活中,下面哪個(gè)措施的目的是減小摩擦

(

)A、在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油Ｂ、自行車緊急剎車時(shí)用力捏閘Ｃ、汽車輪胎上有很多花紋D、北方下雪時(shí),常在道路上灑些灰渣7、下列現(xiàn)象中,增大摩擦的是(

)A.機(jī)器內(nèi)部安裝軸承B.冬天路面結(jié)冰時(shí)往汽車輪上掛鐵鏈C．皮帶轉(zhuǎn)動(dòng)中把皮帶張緊Ｄ.機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)部分加油8、下列哪些情況是由于摩擦力太小的緣故（

)A.在沙漠上走路容易跌倒B.在沙漠上走路比柏油路上費(fèi)力C.數(shù)鈔票時(shí)，如手不沾水會(huì)很滑D．船在水面緩慢行駛９、以下幾種關(guān)于摩擦力利弊的說法中對(duì)的的是（

)A．機(jī)車起動(dòng)時(shí)，車輪與鋼軌間的摩擦是有益的B.皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的C．騎自行車時(shí),自行車胎與地面間的摩擦是有害的D.人走路時(shí),腳與地面間的摩擦是有害摩擦十五、杠桿1．杠桿（1)杠桿:在力的作用下能繞著固定點(diǎn)的硬棒就是杠桿。（２)杠桿的五要素:①支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)(O)；②動(dòng)力:使杠桿的力(F１)；?? ??③阻力:杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力（F2）;④動(dòng)力臂：從支點(diǎn)到的距離(ｌ1);⑤阻力臂:從支點(diǎn)到的距離(ｌ２)。2.杠桿的平衡條件(1)杠桿的平衡:杠桿能保持或,則我們說杠桿平衡。（2)杠桿平衡的條件：,即公式:3．杠桿的應(yīng)用(１）省力杠桿:動(dòng)力臂阻力臂的杠桿,省力但費(fèi)距離。(2)費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂阻力臂的杠桿,費(fèi)力但省距離。(3)等臂杠桿:動(dòng)力臂阻力臂的杠桿，既不省力也不費(fèi)力。1、畫出圖中各力的力臂。2.下列哪些是省力杠桿,哪些是費(fèi)力杠桿?⑺⑺手推車⑼鐵鍬⑻瓶蓋起子⑽鍘刀⑾鑷子⑿道釘撬⒀⒀撬棒幫、⒁安全閥⒂抽水機(jī)⒃起重機(jī)⒄筷子省力杠桿有：;費(fèi)力杠桿有:;等臂杠桿有:３．假如作用在杠桿上的動(dòng)力是80N，動(dòng)力臂是4０cｍ，阻力臂是１0cm，杠桿平衡時(shí)，阻力是＿＿_(dá)＿_(dá)_。４.一條扁擔(dān)長(zhǎng)１．5ｍ，前端掛200N重的貨品，后端掛300N重的貨品,肩膀應(yīng)離扁擔(dān)的前端__＿_(dá)_m才干使其剛好平衡。５.假如使用撬棒的動(dòng)力臂是100ｃm,阻力臂是30ｃm,當(dāng)用６0N的動(dòng)力時(shí)，能撬動(dòng)重___＿_(dá)_Ｎ的物體。６.如圖所示要使杠桿平衡，作用在A點(diǎn)上的力分別為F1、F2、F3,其中最小的力是（)Ａ．沿豎直方向的力F1最小B.沿垂直杠桿方向的力F2最?。?沿水平方向的力F３最?。模疅o論什么方向用力同樣大 ６.如右圖所示，用一根木棒撬大石頭，沒有撬動(dòng)，為了撬動(dòng)大石頭,應(yīng)將墊在木棒下的小石塊向_____移動(dòng)，這實(shí)質(zhì)上是增大了_＿_(dá)_＿,同時(shí)又減小了＿_(dá)＿_(dá)_。十六、其他簡(jiǎn)樸機(jī)械1.定滑輪(1)實(shí)質(zhì)：是一個(gè)杠桿。(２）特點(diǎn)：不能省力，但可以。2.動(dòng)滑輪(1)實(shí)質(zhì)：是一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂的省力杠桿。(2)特點(diǎn)：能省的力,但不能改變動(dòng)力的方向，且多費(fèi)2倍的距離。3．滑輪組（1)作用:既可以又可以，但是費(fèi)距離。(2)省力情況:由實(shí)際連接在動(dòng)滑輪上的繩子段數(shù)決定。拉力,繩子自由端移動(dòng)的距離s＝nｈ,其中n是繩子的段數(shù)，ｈ是物體移動(dòng)的高度。1.定滑輪左端繩子下端掛著相同的重物，若在定滑輪右端的繩子自由端分別沿三個(gè)方向用力(如下圖1所示),力的大小分別為:F1、Ｆ2、F3，則（）。?A．Ｆ1最大B.F2最大 C．F3最大 Ｄ.三個(gè)力同樣大２、如下圖2所示裝置處在靜止?fàn)顟B(tài),不計(jì)滑輪重和繩重，假如物體的重分別為G１和Ｇ2,那么G1和G2的關(guān)系是()A．G1＝Ｇ2B．G1=２G2C．G1=G2D．無法判斷3、如下圖3，若物體重均為100N,不計(jì)動(dòng)滑輪重和摩擦。F2F1F3甲乙乙則拉力F甲=N;則拉力FF2F1F3甲乙乙圖3圖3圖2圖1圖2圖1G=?h=?G=?h=?F=?S=?十七、壓強(qiáng)1.壓強(qiáng)：(１)壓力：①產(chǎn)生因素：由于物體互相而產(chǎn)生的力。②壓力是作用在物體上的力。③方向：于受力面。④壓力與重力的關(guān)系:力的產(chǎn)生因素不一定是由于重力引起的,所以壓力大小不一定等于重力。只有當(dāng)物體放置于上時(shí)壓力才等于重力。(2)壓強(qiáng)是表達(dá)壓力的一個(gè)物理量,它的大小與壓力和有關(guān)。（３)壓強(qiáng)的定義:物體受到的壓力叫做壓強(qiáng)。(４)公式：。式中P表達(dá)壓強(qiáng)，單位是帕斯卡;F表達(dá)壓力，單位是牛頓;S表達(dá)受力面積，單位是平方米。(5)國(guó)際單位：，簡(jiǎn)稱帕，符號(hào)是。1Ｐａ=lN／m2，其物理意義是:lｍ２的面積上受到的壓力是。2．增大和減小壓強(qiáng)的方法(１)增大壓強(qiáng)的方法:①增大:②減小。(2)減小壓強(qiáng)的方法:①減小:②增大。檢測(cè)提高1、自行車輪胎上有凹凸不平的花紋,是為了增長(zhǎng)輪胎與地面間的

。修建紀(jì)念碑都要建造一個(gè)面積較大的底座，可以減小紀(jì)念碑對(duì)地面的

。2、下列關(guān)于壓強(qiáng)的說法中,對(duì)的的是()A壓力大時(shí),壓強(qiáng)一定大B物體所受的重力越大,它所產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大C受力面積小,壓強(qiáng)一定大Ｄ壓強(qiáng)的大小是由壓力和受力面積共同決定的3、關(guān)于壓力、壓強(qiáng)、下列說法對(duì)的的是()Ａ．壓力的大小總是等于物體的重力B.壓力越小,產(chǎn)生的壓強(qiáng)也一定越小C．壓力的方向總是垂直向下的Ｄ.受力面積一定期,壓力越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大４、人在走路時(shí)對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng),與人站立在地面時(shí)相比較（)。Ａ.壓力不變,壓強(qiáng)改變B.壓力不變，壓強(qiáng)不變C．壓力改變,壓強(qiáng)改變D．壓力改變，壓強(qiáng)不變５、下列事例中,為了增大壓強(qiáng)的是(）A書包帶很寬B鐵軌鋪在枕木上C刀磨得很薄D推土機(jī)安裝履帶滑雪滑雪細(xì)線分割肥皂螺絲連接工件拖拉機(jī)螺母、墊片ABCD7、如圖1所示,兩手指用力捏住鉛筆,使它保持靜止，下列說法中對(duì)的的是:(）圖1右圖1右左Ｂ、兩手指壓力的作用效果相同,右邊手指受到的壓力較大C、兩手指受到的壓力相同，右邊手指壓力的作用效果更明顯Ｄ、兩手指受到的壓強(qiáng)相同，左邊受到的8、大象站在地面,它每只腳掌的面積是5×１０-２ｍ２，它的質(zhì)量是2023ｋg,問:１)大象對(duì)地面的壓力是多大?(g=10N/kg)2）對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大9、一個(gè)圖釘帽的面積是0．8cm2,圖釘尖的面積是5×10-4ｃm2,手指對(duì)圖釘帽的壓力是２0N,手對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)和圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)各是多大?１0、云南省已連續(xù)三年多遭受旱災(zāi),為保證災(zāi)區(qū)某校師生用水,政府派出抗旱送水車送水．假如一輛送水空車質(zhì)量6ｔ，水罐容積5ｍ３.裝滿水后，車輪與地面的總接觸面積為0.5ｍ2.學(xué)校距取水處12ｋｍ,汽車勻速行駛20mｉｎ到達(dá)學(xué)校.（ρ水=１．0×1０3kg/m3)

（1)汽車勻速行駛時(shí)的速度是多少？?（2)該車最多能裝多少kg的水？

（3)裝滿水時(shí)，車對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少Pa？1１、學(xué)校多功能教室的地板是用瓷磚鋪設(shè)的，瓷磚的包裝箱上標(biāo)有“瓷磚的最大承受壓強(qiáng)：6×1０６Pa”的字樣。現(xiàn)要在多功能教室安裝一質(zhì)量為300kg,著地面積為３×１０-3m２的電器設(shè)備。試問：電器設(shè)備是否可以直接放置在教室地板上？通過計(jì)算說明理由。應(yīng)采用什么措施安裝電器設(shè)備才不會(huì)損壞地板?說明理由。十八、液體壓強(qiáng)1.液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)(１)液體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。 (2)同種液體中在同一深度處液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)。（3)同種液體中,深度越液體壓強(qiáng)越大。(4)在深度相同時(shí)，液體越大，液體壓強(qiáng)越大。2.液體壓強(qiáng)的大?。?)液體壓強(qiáng)與液體和液體有關(guān)。(2）公式：P=。式中,P表達(dá)液體壓強(qiáng)單位帕斯卡（Pa)；表達(dá)液體密度，單位是公斤每立方米(kｇ／m３）；h表達(dá)液體深度,單位是米(m)。3．連通器——液體壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用（１)原理：連通器里的液體在不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面高度總是的。(2)應(yīng)用：水壺、鍋爐水位計(jì)、水平管、水塔、船閘、下水道的彎管。檢測(cè)提高1、液體具流動(dòng)性，由于液體受到作用，使液體對(duì)容器的側(cè)壁和底部都有壓強(qiáng)。液體內(nèi)部向方向都有壓強(qiáng),同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨的增長(zhǎng)而增大,在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)。2、液體壓強(qiáng)的公式ｐ=ρｇｈ,由公式可知：液體的壓強(qiáng)只與和有關(guān)。其中ρ表達(dá)，ｈ表達(dá)。3、上端開口,底部的容器叫連通器,實(shí)驗(yàn)表白：連通器里的水時(shí)，各容器的水面。茶壺、鍋爐的水位計(jì)、船閘都是的應(yīng)用。４．潛水員潛入水下越深，受到水的壓強(qiáng)越_＿_(dá)___,當(dāng)他在水下同一深度游動(dòng)時(shí)，受到水的壓強(qiáng)___＿.5.如左下圖，豎直放置的一容器,甲、乙端封閉,丙端開口向上,容器中注入水后如圖．水中在同一水平線上的a、b、c三點(diǎn)的壓強(qiáng)分別為pa、ｐb、ｐc，那么這三個(gè)壓強(qiáng)的大小關(guān)系是__＿_(dá)＿_(dá).6.如右上圖，甲、乙兩容器中盛滿水，置于水平桌面上，兩容器的容積相同，形狀互為倒置則兩容器對(duì)水平桌面的壓力相比較Ｆ甲___＿_(dá)_F乙,對(duì)桌面的壓強(qiáng)相比較p甲__＿_(dá)___ｐ乙,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相比較p甲′_____p乙′，水對(duì)容器底部的壓力相比較Ｆ甲′_＿＿_(dá)_Ｆ乙′.(填“>”“=”或“<”)7.俄羅斯總統(tǒng)普京４月5日晚搭乘俄羅斯核潛艇“卡累利阿”號(hào)深潛至4０0m深的海底(ρ海水=1.03×1０3kｇ/m3)，在波濤洶涌的北冰洋深處過了一夜,在此深處潛艇受到的壓強(qiáng)是＿_(dá)＿＿＿＿_(dá)__Ｐa.８.如圖9-22所示，容器中盛有水,則A處的深度是____＿_(dá)__＿_(dá)cm，B處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是______＿_(dá)_＿Pａ．9.舉世矚目的三峽工程于２０2３年６月１日開閘蓄水,ｌ０天內(nèi)水位上升到海拔135m.一塊上表面面積為2ｍ2的水平石板被淹沒在水面下5０m深處，石板上表面受到水的壓強(qiáng)為____＿_(dá)Ｐa，石板上表面受到水的壓力為＿_(dá)__________N.1０.在容器的側(cè)壁的不同高度開三個(gè)相同的小孔，向容器中灌水,水從各個(gè)小孔射出來.請(qǐng)你判斷如圖９-24所示的各圖中，能對(duì)的反映噴射情況的是()圖13—811.如圖1３圖13—8A．甲最大Ｂ.乙最大C.丙最大 Ｄ.同樣大12.如圖13—８所示,若甲、乙、丙三個(gè)容器中分別裝入質(zhì)量相同的水，比較液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是[]A.甲最大??B.乙最大C.丙最大 Ｄ.同樣大１3.下列器具不屬于連通器的是(）A、茶壺B、自來水筆C、水渠的過路涵管Ｄ、鍋爐水位計(jì)14.如圖４所示，兩只容器分別盛有相同高度的酒精和水，在A、B、C三點(diǎn)中，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為pA、ｐB(yǎng)、pC，則下列有關(guān)pＡ、pB、pＣ的大小的關(guān)系，對(duì)的的是（）A.pA>pＢ>pCB.pA<pB＜pCC.ｐＡ=ｐB(yǎng)>pＣＤ．pA＝pB＜pC15．如右圖所示,一支試管內(nèi)裝有某種液體,在試管處在右圖中所示的甲、乙、丙三個(gè)位置時(shí)，管內(nèi)液體質(zhì)量保持不變，則試管底部受到的液體壓強(qiáng)（)Ａ.甲位置最大B．乙位置最大Ｃ．丙位置最大D.三個(gè)位置同樣大16、探究:下表是小陽(yáng)同學(xué)在做“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面差／cm１水3朝上2．8２3朝上2．833朝側(cè)面2.846朝上５.859朝上8.４6鹽水9朝上9.2

根據(jù)上表中的數(shù)據(jù):(1）比較序號(hào)為的三組數(shù)據(jù)可得結(jié)論:液體的壓強(qiáng)隨深度增長(zhǎng)而增大;(２)比較序