二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)觀察立體圖形

小狗看到的是圖（

）；小猴看到的是圖（

）；小貓看到的是圖（

）；小鳥(niǎo)看到的是圖（

）。①②③④①②③④復(fù)習(xí)導(dǎo)入綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)請(qǐng)你仔細(xì)觀察說(shuō)一說(shuō)，小狗、小猴、小貓、小鳥(niǎo)，它們分別看到的是哪幅圖？歡迎加入偵探訓(xùn)練營(yíng)真厲害！不愧是小偵探！長(zhǎng)方體正方體圓柱球小偵探們，還記得這些立體圖形嗎？今天我們繼續(xù)研究有關(guān)立體圖形的知識(shí)。觀察物體（一）觀察立體圖形觀察長(zhǎng)方體。從長(zhǎng)方體的上面、前面、側(cè)面分別看到的是下列圖形中的哪個(gè)？上面?zhèn)让嬲嬲嫔厦鎮(zhèn)让?、認(rèn)真觀察自己手中的小長(zhǎng)方體，看看每個(gè)面分別是什么樣子的。2、說(shuō)一說(shuō)你看到的每個(gè)面是不是一樣的。是什么形狀？1、試著從上圖三個(gè)小朋友的角度觀察，看看他們分別看到的面是什么樣子的。小英小剛小強(qiáng)觀察長(zhǎng)方體，說(shuō)一說(shuō)下面右邊的三幅圖分別是誰(shuí)看到的。上面正面?zhèn)让嬲襟w不論從前面、側(cè)面和上面，看到的圖形都是相同的正方形。觀察正方體。1、認(rèn)真觀察自己手中的小正方體，看看每個(gè)面分別是什么樣子的。2、說(shuō)一說(shuō)你看到的每個(gè)面是不是一樣的。是什么形狀？球不論從正面、側(cè)面和上面，看到的圖形都是相同的圓。觀察球。正面上面?zhèn)让?、認(rèn)真觀察自己手中的小球，看看每個(gè)面分別是什么樣子的。2、說(shuō)一說(shuō)你看到的每個(gè)面是不是一樣的。是什么形狀？正面?zhèn)让嫔厦鎻纳厦婧拖旅婵词且粋€(gè)圓，從左面、右面、正面或者后面看，都是一個(gè)長(zhǎng)方形。觀察圓柱1、認(rèn)真觀察自己手中的小圓柱，看看每個(gè)面分別是什么樣子的。2、說(shuō)一說(shuō)你看到的每個(gè)面是不是一樣的。是什么形狀？·看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過(guò)的，它可能是什么？簡(jiǎn)單推理一個(gè)面是正方形。小偵探們，大家一起來(lái)玩推理小游戲?？赡苁?。對(duì)，可能是，還可能是。

從正面看一個(gè)立體圖形，看到的是長(zhǎng)方形，這個(gè)立體圖形可能是什么？你們真棒，再來(lái)猜一個(gè)。還可能是圓柱?？赡苁情L(zhǎng)方體。導(dǎo)學(xué)提示：根據(jù)題目意思，自己想一想再回答。從正面看到的圖形是長(zhǎng)方形。（一）連一連知識(shí)運(yùn)用（二）填一填

①②③④我從上面看，看到的是圖()。我從正面看，看到的是圖()。④②知識(shí)運(yùn)用課堂小結(jié)這節(jié)課你們有什么收獲？立方體正面?zhèn)让嫔厦骈L(zhǎng)方體正方體圓柱球長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形正方形正方形正方形長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形圓圓圓圓用幾個(gè)小正方體拼擺出上面的組合圖形，并從不同方向觀察。擺一擺我看到:我看到:我看到:你看到了什么圖形?我看到:我看到:我看到:為什么我們各自看到的圖形都不一樣呢?因?yàn)?我是從立體圖形的上面看的。

我是從立體圖形的側(cè)面看的。我是從立體圖形的正面看的。

哦，我明白了。因?yàn)槲覀兏髯詮牟煌奈恢糜^察一個(gè)立體圖形，所以所觀察到的圖形不同。

我來(lái)總結(jié)吧:從不同的位置觀察立體圖形,所看到的形狀可能不同.

為什么說(shuō)可能不同呢?因?yàn)?有特殊的立體圖形,即使在不同的位置觀察,所看到的圖形也可能相同.