小班語(yǔ)言教案《米皮皮的敲敲長(zhǎng)》

小班語(yǔ)言教案《米皮皮的敲敲長(zhǎng)》小班公開課語(yǔ)言教案《米皮皮的小劇場(chǎng)短》

內(nèi)容故事：米皮皮的小劇場(chǎng)短

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟識(shí)認(rèn)知故事，練“短”的恰當(dāng)發(fā)音，自學(xué)詞語(yǔ)“長(zhǎng)大”；

2、體驗(yàn)與同伴游戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：FLASH故事動(dòng)畫片、小棍、頭飾

活動(dòng)過(guò)程：

（一）帶出課題出具“小劇場(chǎng)短”，小朋友，今天老師增添了一根小棍，它的名字叫做“小劇場(chǎng)短”，它有個(gè)美妙的本領(lǐng)就是什么呢？聽到回去故事就曉得了。

（二）觀賞故事、初步認(rèn)知故事內(nèi)容

1、擺動(dòng)畫片，熟識(shí)故事內(nèi)容；

2、回答：⒈米皮皮的寶貝叫做什么？

⒉為什么叫做它小劇場(chǎng)短？

小結(jié)：米皮皮的寶貝叫做“小劇場(chǎng)短”，它敲一敲就能使東西長(zhǎng)大。

過(guò)渡階段語(yǔ)：“小劇場(chǎng)短”就是使哪些東西長(zhǎng)大的？就是怎樣長(zhǎng)大的？米皮皮一邊敲打一邊說(shuō)道了什么？懇請(qǐng)大朋友們?cè)倏匆豢磩?dòng)畫片。

（三）再次觀賞動(dòng)畫片，自學(xué)故事中對(duì)話

1、看看動(dòng)畫片

2、回答：

⒈米皮皮的“小劇場(chǎng)短”使哪些東西長(zhǎng)大？

⒉米皮皮想要使大豆苗長(zhǎng)大就是怎么做的？大豆苗就怎么樣了？（長(zhǎng)大）

⒊米皮皮想要使胡蘿卜長(zhǎng)大，他就是怎么做的？胡蘿卜怎么樣？（長(zhǎng)大）

⒋米皮皮想要使小蘑菇長(zhǎng)大，他就是怎么做的？小蘑菇怎么樣？（長(zhǎng)大）

小結(jié)：米皮皮想大豆苗、胡蘿卜、小蘑菇長(zhǎng)大，他就用“小劇場(chǎng)短”輕輕敲打一下，一邊敲打一邊說(shuō)道：“長(zhǎng)長(zhǎng)短~”，它們就長(zhǎng)大了。

（四）玩游戲

1、教師：下面老師飾演“米皮皮”，小朋友分別飾演大豆苗、胡蘿卜和小蘑菇。我滾到哪個(gè)，哪個(gè)就邊說(shuō)道我長(zhǎng)大了，邊搞動(dòng)作。

2、玩游戲（再次）。

（五）搬遷個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒收斂性思維

1、今天我們曉得了“小劇場(chǎng)短”有個(gè)美妙的本領(lǐng)，能夠使東西長(zhǎng)大。如果我存有“小劇場(chǎng)短”，那么我想要使生日蛋糕長(zhǎng)大，這樣天底下所有的小朋友都能夠喝至它。

2、回答：如果你存有“小劇場(chǎng)短”，你想要使哪些東西長(zhǎng)大？為什么？

（六）今天我們