中班健康教案《當(dāng)眾咳嗽有講究》

中班健康教案《當(dāng)眾咳嗽有講究》中班身心健康優(yōu)質(zhì)課教案《當(dāng)眾嘔吐存有講究》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.并使幼兒明白當(dāng)眾嘔吐就是不文明的犯罪行為。

2.曉得嘔吐時(shí)無(wú)法對(duì)著別人，避免病菌病毒感染。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】儒靈童教材

【活動(dòng)過(guò)程】

一、活動(dòng)引入

1、率領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲搞律動(dòng)。

2、率領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽(tīng)到"故事回答引入：你們見(jiàn)過(guò)動(dòng)物們穿口罩嗎？懇請(qǐng)聽(tīng)到故事《流感去了》。

2、安靜聽(tīng)到《儒靈童》故事，情境引入。

教師回答：動(dòng)物園里的小動(dòng)物為什么都哮喘了？

故事總結(jié)：長(zhǎng)頸鹿得了哮喘，在嘔吐時(shí)一不小心就把病菌傳染給了其他小動(dòng)物。動(dòng)物們?cè)趯殞毢兔让鹊膮f(xié)助下，才不咳嗽了。大朋友們，在我們哮喘嘔吐的時(shí)候，忘記必須把小嘴巴蒙住，這樣不僅就是禮貌的犯罪行為，還是避免病毒傳染的方法。

3、"看看"動(dòng)畫(huà)回答引入：小朋友你嘔吐時(shí)就是怎樣搞的？

4、深入細(xì)致看看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，鼓舞思索，教師明確提出如下問(wèn)題：

（1）寶寶為什么必須贈(zèng)送給媽媽口罩？

（2）嘔吐必須講究哪些禮儀？

（3）懇請(qǐng)你說(shuō)道說(shuō)道今后你或他人嘔吐時(shí)會(huì)怎樣搞？

5、幼兒存有疑點(diǎn)可以再次觀賞動(dòng)畫(huà)，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫(huà)展開(kāi)暫停或播出，融合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒尚無(wú)經(jīng)驗(yàn)上展開(kāi)選擇性互動(dòng)回答教學(xué)。

【教師總結(jié)】當(dāng)生病嘔吐的時(shí)候，難把病菌傳染給其他人。大朋友們必須回憶起在嘔吐的時(shí)候必須捂住嘴巴，將頭轉(zhuǎn)為一邊，無(wú)法對(duì)著人、對(duì)著飯桌嘔吐。這樣就可以避免病毒傳染，我們必須掌控恰當(dāng)嘔吐的方法。

三、圖譜模擬，推論高下教師出具兩張圖片使幼兒推論高下。

教師看看圖總結(jié)：小朋友在嘔吐的時(shí)候必須向這個(gè)小姑娘一樣，用手或紙巾蒙住嘴巴嘔吐。如果對(duì)著其他人嘔吐不但可以把病菌傳染給別人，也就是非常不禮貌的犯罪行為，大朋友們一定必須學(xué)會(huì)嘔吐時(shí)恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

四、游戲互動(dòng)，穩(wěn)固主題游戲：文明嘔吐我曉得準(zhǔn)備工作：節(jié)奏轉(zhuǎn)換顯著的音樂(lè)玩法：教師率領(lǐng)幼兒圍起一個(gè)圓圈俯臥，教師播出音樂(lè)，大家可以按照順時(shí)針或逆時(shí)針的方向站立，聽(tīng)見(jiàn)節(jié)奏轉(zhuǎn)換處，可以用手蒙住嘴巴，搞不對(duì)人"嘔吐"的動(dòng)作。如果幼兒沒(méi)采用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑧┱?qǐng)幼兒返回座位。游戲穩(wěn)步展開(kāi)，教師可讓好不好的幼兒給與看板獎(jiǎng)勵(lì)。

【活動(dòng)延展】主題內(nèi)化

(1)率領(lǐng)幼兒講傳《儒靈童》兒歌。

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