中班健康教案《多變的紙箱》

中班健康教案《多變的紙箱》中班身心健康教案及說課稿《多樣的紙箱》

活動目標：

1、能夠與同伴共同互動玩玩紙箱的快感。

2、積極探索大小紙箱的多種玩法。

3、通過玩游戲鍛煉身體幼兒的鉆、爬到、沖、均衡能力。

4、在游戲中培育幼兒的締造能力、創(chuàng)造性思維，同時培育其團結(jié)互助的精神。

活動準備工作：

1、各種大小紙箱若干、課件。

2、音樂：《回去郊游》、《火車上開了》

活動過程：

一、喚起幼兒興趣：

1．隨其音樂入場：老師率領孩子回去"歡樂大本營"回去旅游。

2．使幼兒民主自由辨認出寶貝，說道說道其用途、材料、大小。

二、積極探索紙箱的玩法：

1．民主自由玩玩。可以結(jié)伴互相學習。

2.交流玩法，穩(wěn)步嘗試。教師所推薦有意思的玩法大家一起玩玩。

三、過關游戲：

1.過小河（鍛煉身體孩子的彈跳能力）幼兒排列成一排，雙腳一起沖。

2.跑獨木橋。（鍛煉身體幼兒的均衡能力）幼兒排列成一排，雙手側(cè)平舉走獨木橋。

3.大火車扣山洞的游戲。（鍛煉身體幼兒的扣爬到能力）幼兒分后兩組：第一個幼兒當火車頭，其他幼兒扮成車廂。將一只手臂乘在前面幼兒的肩上，另一只手臂并作車輪旋轉(zhuǎn)的動作。充斥音樂《火車上開了》展開扣爬到游戲。那組與最后一名幼兒先逃出山洞六神無主小紅旗為勝。

勝利抵達謎樣的"展覽館"

活動延展：

一、展現(xiàn)紙箱的廢品利用作品。提升幼兒的環(huán)保意識。

二、快速增長幼兒體會：提供更多各種材料的儲物箱。以后穩(wěn)步自學和積極探索。

活動完結(jié)：

幼兒"拽花轎"離場，穩(wěn)步與更多小朋友一起玩游戲互動歡樂！

說道課

一、說道活動教材：

在一次戶外活動時，我們?yōu)楹⒆犹峁└嗔艘恍┘埾?，就是用以上裝體育器材的，誰知孩子們卻對這些不起眼的箱子產(chǎn)生了興趣。他們一會兒把所有器材上裝在里面，邊拖著走邊說道："這就是旅行包，我必須去旅行了。"一會兒又把空箱子當作當球門，孩子們玩玩得非常高興。

孩子們的實際整體表現(xiàn)充分說明他們對慣有的體育器材逐漸喪失了興趣，而更女性主義與一些不局限思維，存有創(chuàng)造性玩法的半成品材料，孩子們的整體表現(xiàn)就是一個存有意義的課程分解成點，因為紙箱對孩子來說并不陌生，切合幼兒生活，并且有助于培育孩子利廢利舊有的環(huán)保意識這就蘊涵著許多教育契機和教育價值，共構活動"百變紙箱"自然而然就產(chǎn)生了。

二、說道活動目標：

1、活動目標：

（1）通過紙箱的各種玩法，鍛煉身體孩子橫跨、爬到、走、扣等技能。

分析：嶄新《綱要》在身心健康領域的內(nèi)容與建議中表示，積極開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培育幼兒出席體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提升對環(huán)境的適應能力，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提升動作的協(xié)調(diào)性靈活性，在體育活動中，培育幼兒勇敢，堅強不怕困難的意志品質(zhì)和主動悲觀合作的態(tài)度。因此目標1我想要使幼兒們通過紙箱的各種玩法，鍛煉身體孩子爬到、走、扣的能力。

（2）在游戲中培育孩子締造能力，發(fā)展幼兒的收斂性思維，同時培育幼兒團結(jié)互助的精神。

分析：技術創(chuàng)新就是人類社會生生不息、永遠向前的動力，就是民族興旺的源泉之力。因此，我們必須在體育教學中充分發(fā)揮其特點和優(yōu)勢，在體育教學中充份喚起和培育幼兒的創(chuàng)造性能力。

2、活動重點：在游戲中培育孩子締造能力活動難點：培育幼兒團結(jié)互助的精神分析：創(chuàng)造性能力就是所指在尚無科學知識經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)過單一制分析，綜合構成嶄新聯(lián)系，從而解決問題的一種思維過程。而在傳統(tǒng)的體育教學中，處在"教者軍令，學者強應，身順而心違"狀態(tài)下幼兒的思維活動并不都能夠產(chǎn)生創(chuàng)造性思維成果，他們思維整體表現(xiàn)更多的就是記憶顯現(xiàn)出來性思維。且許多孩子在家都就是獨生子女，"八個緊緊圍繞著一個轉(zhuǎn)回"，常常以自我為中心，我們必須在體育活動中充分發(fā)揮幼兒相互團結(jié)一致、相互協(xié)助的精神。

三、說道活動準備工作：

科學知識經(jīng)驗的準備工作：事先已經(jīng)可以玩玩"我就是機器人"這個游戲。

2、教具、學具的準備工作：到場地上擺存有大小紙箱若干個。紙箱上都挖出不好了洞，可以使幼兒把頭張開去。

四、說道活動的過程：

活動環(huán)節(jié)內(nèi)容目的達成一致情況

一、出場（準備工作活動）：

教師率領幼兒隨身攜帶紙箱，隨其音樂顫抖身體。

熱身運動就是積極開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。我使幼兒在音樂聲中已經(jīng)開始研習搞韻律操。并使幼兒的身體各個關節(jié)獲得舒展，肌肉以求收緊。為活動能安全的積極開展提供更多了生理上的準備工作。

幼兒們在音樂聲中已經(jīng)開始研習搞韻律操?；旧嫌變旱纳眢w各個關節(jié)能夠初步獲得舒展，肌肉以求收緊。

二、紙箱游戲：

（一）我就是機器人。

（二）橫跨紙箱

（三）有趣的紙箱出具紙箱，懇請幼兒套上紙箱惡搞機器人走路。大紙箱一個人玩玩，大紙箱可以幾個人玩玩，小朋友自由選擇伙伴玩玩。

（1）教師示范點橫跨的動作。

（2）幼兒練A個人練B集體練

（1）幼兒自由發(fā)揮，利用紙箱辨認出代萊玩法，穩(wěn)固練身體各部位發(fā)展。例如：扣、爬到等技能。

（2）教師展開評測。

通過以嘗試各種玩法居多線積極開展各個環(huán)節(jié)。引導幼兒嘗試各種玩法，整個活動由易到難，由淺入深，逐層深入細