中班科學教案《會“排隊”的紙寶寶》_第1頁
中班科學教案《會“排隊”的紙寶寶》_第2頁
中班科學教案《會“排隊”的紙寶寶》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中班科學教案《會“排隊”的紙寶寶》中班上學期科學教案《可以“排隊”的紙寶寶》

一、活動目標

辨認出事物相同的排序規(guī)律。

嘗試自己設計排序規(guī)律，并能用較精確的語言表達。

二、活動準備工作

圖畫存有相同排序規(guī)律的圖片三幅。

粗細相同的圖書，顏色相同的紙杯，大小相同的紙船。

大小、顏色、形狀相同的可操作性的圖形若干。

三、活動過程

⑴已經開始部分非政府幼兒擠不好

⑵基本部分

1．懇請幼兒觀測教師按照相同規(guī)律排序(大小、粗細)的紙制品，例如:紙杯、圖書、紙船等，鼓勵幼兒辨認出并講出排序的規(guī)律。

2.懇請幼兒觀測圖片，辨認出并講出相同的排序規(guī)律。

出具兩組遠近相同的樹，懇請幼兒想一想可以怎樣有規(guī)律地排序，鼓勵幼兒講出按遠近排序或狼排序。

3.游戲:"TNUMBERV12V4"，使幼兒找尋規(guī)律，并能夠快速講出空邊線上的適當圖形就是什么圖形。

4.出具按數量遞減的排序規(guī)律，使幼兒找尋規(guī)律，并嘗試穩(wěn)步往下排序。

5.鼓舞幼兒締造代萊排序規(guī)律。例如按物體的顏色排序(紅綠、紅綠、紅綠)

6.幼兒操作方式。

⑶完結部分鼓舞幼兒自己設計排序規(guī)律，用操作方式卡片比拼立好，并與小朋友說道說道自己就是按什么順序排列的。

四、活動延展

1.由可以"排隊"的紙寶寶衍生出來小寶寶們在日

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論