第1部分 第一章 第一節(jié) 第一課時 化學(xué)實驗安全 過濾與蒸發(fā)_第1頁
第1部分 第一章 第一節(jié) 第一課時 化學(xué)實驗安全 過濾與蒸發(fā)_第2頁
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第一章第一節(jié)理解·教材新知把握·命題熱點應(yīng)用·落實體驗知識點一知識點二命題點一命題點二課下綜合檢測課堂雙基落實第一課時知識點三知識點四知識點五標(biāo)志分類爆炸品易燃品氧化劑劇毒品腐蝕品意外事故處理方法酒精著火應(yīng)移開可燃物,用

蓋滅燙傷或燒傷先用水沖洗燙(燒)傷處,再涂上燙(燒)傷膏濃酸沾到皮膚上立即用

沖洗,再涂上3%~5%的

液濃堿沾到皮膚上立即用____擦試,再用______沖洗,再涂上3%~5%的_____

試劑濺入眼睛內(nèi)立即用

沖洗,邊洗邊眨眼睛濕布或沙土大量水NaHCO3大量水硼酸大量水干布六防內(nèi)容可能引起事故的操作采取的措施防爆炸點燃可燃性氣體點燃前首先驗純用CO、H2還原Fe2O3、CuO等應(yīng)先向裝置中通入CO或H2,在尾部收集氣體檢驗純度,待尾部氣體純凈,確??諝庖雅疟M,方可對裝置加熱防暴沸加熱液體混合物,特別是沸點較低的液體混合物在混合液中加入碎瓷片(或沸石)濃硫酸與水的混合應(yīng)注意將濃硫酸沿器壁慢慢加入水中,邊加邊攪拌六防內(nèi)容可能引起事故的操作采取的措施防失火可燃性物質(zhì)遇到明火可燃性物質(zhì)一定要遠(yuǎn)離火源,如已失火,應(yīng)采取合適的方式滅火防中毒制取有毒氣體,誤食有毒物質(zhì)等制取有毒氣體要有通風(fēng)設(shè)備,并且尾氣應(yīng)當(dāng)用適當(dāng)試劑進(jìn)行吸收;劇毒、強(qiáng)腐蝕性藥品應(yīng)密封單獨存在冷暗處防倒吸加熱法制取并用排水法收集氣體或吸收溶解度較大的氣體先將導(dǎo)管從水中取出,再熄滅酒精燈;在有多處加熱的復(fù)雜裝置中,要注意酒精燈熄滅的順序,必要時要加防倒吸裝置防污染對環(huán)境有污染的物質(zhì)的制取有毒物質(zhì)應(yīng)先處理后排放,如CO氣體進(jìn)行點燃處理.操作步驟實驗裝置實驗現(xiàn)象說明第1步:溶解粗鹽溶解,溶液呈現(xiàn)_____攪拌的目的是____________渾濁加速食鹽溶解操作步驟實驗裝置實驗現(xiàn)象說明第2步:過濾過濾后,下面燒杯中溶液____,濾紙上有不溶物(泥沙等)附著CaCl2、MgCl2、硫酸鹽等可溶于水,但含量較少。因此,澄清的濾液中除含有NaCl外,上述物質(zhì)仍存在第3步:蒸發(fā)水分不斷蒸發(fā),有_____逐漸析出當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱,利用余熱將液體蒸干澄清固體實驗操作將上面實驗提取的鹽約0.5g放入試管中,向試管中加入約2mL水配成溶液。先滴入幾滴稀鹽酸使溶液酸化,然后向試管中滴入幾滴BaCl2溶液,觀察現(xiàn)象實驗現(xiàn)象向試管內(nèi)的溶液里滴入稀鹽酸后,無新現(xiàn)象發(fā)生,再滴入BaCl2溶液后,產(chǎn)生了白色沉淀反應(yīng)方程式____________________________實驗結(jié)論經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)操作得到的鹽中仍然含有可溶性硫酸鹽等雜質(zhì)Na2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2NaCl加入試劑雜質(zhì)化學(xué)方程式________MgCl2____________________________________________Na2SO4_________________________________________________、BaCl2_________________________________________________________________Na2CO3、NaOH____________________________________________________________NaOH溶液BaCl2溶液Na2CO3溶液鹽酸CaCl2MgCl2+2NaOH===Mg(OH)2↓+2NaClNa2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2NaClCaCl2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaCl

BaCl2+Na2CO3===BaCO3↓+2NaCl2HCl+Na2CO3===2NaCl+CO2↑+H2OHCl+NaOH===NaCl+H2O項目分離提純概念把混合物中各組成成分分離開,得到純凈的原狀態(tài)的各物質(zhì)把被提純物質(zhì)中的雜質(zhì)除去,并分離出純凈的被提純物區(qū)別和聯(lián)系分離和提純都是依據(jù)混合物中各物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別設(shè)計方案,即二者原理相同。提純過程,也包含分離過程

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