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文檔簡介
大班健康教案《保護(hù)皮膚》大班身心健康活動教案《維護(hù)皮膚》
幼兒園大班身心健康教案:維護(hù)我們的皮膚
活動目標(biāo):
1、萌生積極探索人體的興趣。
2、在觀測和操作方式中,初步介紹皮膚的結(jié)構(gòu)和功能,提升觀測能力和觸覺感受力。
3、曉得必須特別注意維持皮膚的潔凈,并使皮膚不受受損。
活動準(zhǔn)備工作:
1、幼兒已重新認(rèn)識過人體的某些器官。
2、操作方式材料:冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號筆。
活動過程:
1、幼兒互相打聽身上的皮膚,曉得皮膚的重要性。
1)小朋友,你們真的人體中什么器官最重要?
2)懇請小朋友互相打聽一打聽身上哪些地方存有皮膚。(幼兒觀測議論,得出結(jié)論人的身體上每個地方都存有皮膚。)
3)皮膚就是我們?nèi)梭w最小的器官,那我們?nèi)绻麤]皮膚可以怎么樣?
小結(jié):皮膚就鹿我們的外衣一樣,人身上無法沒它。
2、通過觀察和操作方式,介紹皮膚的結(jié)構(gòu)和功能。
1)懇請小朋友回去玩玩一玩玩桌上的材料,互相說道說道辨認(rèn)出了什么,感覺到了什么。
材料:第一組:冷水、熱水;第二組:夾子、羽毛;第三組:石子、玻璃球;第四組:絨毛玩具、木塊;第五組:放大鏡、印泥、白紙;第六組:記號筆
2)懇請小朋友說一說辨認(rèn)出了什么、感覺到了什么。
小結(jié):皮膚上存有細(xì)細(xì)的毛孔和絨絨的汗毛,冷了,毛孔能夠協(xié)助身體血液循環(huán)、散熱器;熱了,毛孔就增大,不想冷空氣步入體內(nèi)。手上存有指紋和手紋,而且每個人的指紋和手紋就是不一樣的;它還能夠感覺出來熱、熱、苦、腫,感覺出來物體的軟硬件、扁平和堅硬;皮膚還具備彈性。3)小朋友回去玩玩一玩玩剛才沒意思過的材料。
3、探討如何維護(hù)自己的皮膚。
鼓舞幼兒從以下幾方面展開探討:必須誠泡澡、洗頭、洗臉、換衣,避免鋒利的器具受損皮膚,受傷了必須及時擦藥,必須加強(qiáng)鍛煉,并使皮膚更身心健康。
4、游戲:“對與錯”:如果話就是對的,就揮舞紅卡,如果就是錯的,就揮舞綠卡。
1)蔬菜和水果并使我們的皮膚顯得不身心健康。(弄錯)2)洗澡對皮膚存有好處。對)
3)皮膚被刺破了,就再也不會不好了。(弄錯)
4)小朋友用了化
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