電大管理制度匯編

68/69電大扶風工作站2008年12月25日目錄1,扶風老師進修學校電大教學班學員管理制度…………22,扶風老師進修學校電大班主任崗位職責………………53,扶風工作站電大作業(yè)批閱規(guī)定…………74,扶風老師進修學校電大班主任工作考核細則…………85,扶風老師進修學校電大招生方法及嘉獎規(guī)定…………126,扶風電大工作站放教化試點教務管理工作流程………137,電大扶風工作站開放教化試點教學教務管理規(guī)定……168,電大扶風工作站學籍管理規(guī)定…………229,電大扶風工作站“開放教化試點”招生,注冊方法…2710,開放教化試點學生入學教化工作實施細則…………2811,扶風工作站開放教化試點導學老師條件與職責……3412,扶風工作站形成性考核實施方法……3613,扶風工作站電大教材管理規(guī)定………4014,扶風工作站成立互助互動式小組的方案……………4215,開放教化小組學習組建的有關規(guī)定…4416,扶風工作站實踐性教學環(huán)節(jié)管理細則………………4817,扶風工作站開放教化試點考試工作實施細則………5418,扶風工作站多媒體教室管理制度……6519,扶風工作站視聽器材保管制度………66扶風老師進修學校電大教學班學員管理制度一,入學與注冊1,接到入學通知的學員，按規(guī)定時間到學校財務處繳費，憑交費單在班主任處注冊，核對信息，填寫報名表，上級電大審核通過方可取得學籍。2,因特殊狀況未按時報到者，需向學校分管領導說明狀況，經(jīng)同意后，方可到財務處和教務處辦理休學相關手續(xù)，接到通知5日內未辦理交費注冊手續(xù)的按自動放棄入學資格處理。3,學員要細致學習電大開放教化的內涵,學習形式特點,教學管理規(guī)定，嫻熟駕馭利用計算機進行網(wǎng)上學習的技能。4,學員要清晰本專業(yè)的教學支配,開設課程,學分,學制,特殊課程的要求,集中實踐,畢業(yè)條件。二,培訓學習1,培訓期間學員要準時參與面授輔導，不遲到，不早退，不無故缺席，對遲到早退者，班主任將依據(jù)遲到或早退次數(shù)累計為缺課節(jié)數(shù)。2,因事需請假的，請假半天以內由班主任批準；一天由教化主任批準，兩天以上的由主管校長審批。3,面授輔導期間，學員要關閉全部通訊工具，保持室內寧靜，做好學習筆記，課后及時完成作業(yè)。4,面授輔導期間，學員要保持教室清潔衛(wèi)生，不吸煙，不隨地吐痰，不吃零食，不亂扔果殼紙屑，不得亂搬動教室內桌椅，不得帶小孩來校。5,學員要在規(guī)定時間內，在電大三級教學平臺進行選課,注冊。6,學員要依據(jù)教學要求，保證每學期網(wǎng)上學習時間不少于18小時，每科發(fā)貼不少于15個，并主動參與網(wǎng)上答疑,探討。7,學員要細致參與陜西電大組織的網(wǎng)上教學活動，依據(jù)班主任下發(fā)的網(wǎng)上教學活動具體支配，提前做好發(fā)言,提問等打算工作。8,學員要細致完成形成性考核作業(yè)，學校未組織面授輔導的科目，應完成形成性考核作業(yè)和不少于5000字的學習筆記，按時交班主任。9,學員要依據(jù)班主任支配，細致參與小組學習活動。10,學員要依據(jù)教學支配和要求，參與課程實踐和畢業(yè)集中實踐，不參與的不能取得實踐成果。11,學員要自覺遵守電大考試相關規(guī)定，保持良好的考場紀律。12,輔導期間，須要住宿的學員及時在后勤處辦理相關手續(xù)，并自覺遵守學校作息制度,門衛(wèi)制度,宿舍管理制度。13,學員出勤狀況由班主任和任課老師分別考核記載。教務處負責不定時抽查，班主任定期將學員出勤狀況報學校教務處。三,考核與畢業(yè)1,學員學習成果分形成性考核,期末考核，形成性考核占課程總成果的30％以上的，實行雙及格，形成性考核成果不及格的不能參與期末考試。2,有課程實踐任務的科目，學員應細致完成實踐任務，未完成實踐任務或者成果不及格的，形成性考核成果總評不及格。3,部分有特殊要求的科目，需參與省市電大組織的相關考試，考試成果及格的，可取得該課程的學分。4,學員應參與畢業(yè)集中實踐，完成畢業(yè)設計和社會實踐任務。經(jīng)論文答辯，論文成果合格,社會實踐合格的可取得畢業(yè)實踐學分。5,電大學籍8年有效，8年內不能取得畢業(yè)證書的，中央電大將注銷學籍。四,嘉獎和處分1,學業(yè)成果優(yōu)異,取得學位的學員可舉薦參與中央電大“優(yōu)秀畢業(yè)生”評比，被中央電大授予“優(yōu)秀畢業(yè)生”的學員，學校將賜予肯定嘉獎。2,在學習期間中違反學校各項管理制度,擾亂教學秩序,考場紀律者，學校將按規(guī)定肅穆處理，情節(jié)嚴峻，觸犯刑律的交由司法機關處理。五,本制度從2008年2月23日起施行2008年2月12日扶風老師進修學校電大班主任崗位職責一,細致學習電大開放教化人才培育模式的特點,內涵，熟識電大管理流程及要求，不斷提高管理實力和服務質量。二,依據(jù)中央電大要求，制定本專業(yè),本班教學支配，做好學員報到,信息校對,費用核準等工作。三,指導和扶植學員熟識開放教化的學習形式和特點，教會學員進行網(wǎng)上選課,自主學習，完成網(wǎng)上形成性考核，嫻熟駕馭利用現(xiàn)代媒體進行網(wǎng)上學習。四,駕馭本班學員基本狀況，建立健全學員日常教學管理各種資料：1,中央電大教學支配和實施性教學支配；2,課程注冊；3,教材征訂,教材發(fā)放登記；4,每學期學分費,教材費和學員交費登記；5,學員成果登記表,電子照片；6,本專業(yè)集中實踐要求,課程實踐要求和實踐成果；7,輔導支配,考勤冊,網(wǎng)上教學支配；五,依據(jù)教學支配要求，精確完成課程注冊,報考數(shù)據(jù)核對工作，指導和扶植學員完成每學期三級平臺的選課注冊工作。六,完成教材征訂和發(fā)放；學員證的發(fā)放,補辦；免修,免考課程的申請；電子圖象采集工作；考試通知單發(fā)放。七,依據(jù)管理要求，對學員的網(wǎng)上教學進行檢查和指導，每周檢查一次，每月匯總并書面報教務處，督促學員按時完成網(wǎng)上學習任務。八,熟識本專業(yè)畢業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)實施要求，并組織實施，幫助指導老師完成論文和實踐報告的指導工作，整理收集論文等材料，按時上報成果,材料。九,依據(jù)課程實踐要求，及時下發(fā)省市電大的實踐要求和表格，指導和組織學員完成課程實踐任務，上報實踐報告和成果。十,完成每學期末對學生的形成性考核成果的評定工作。十一,建立健全班委會和學習小組。十二,幫助教務處完成學員畢業(yè)證的辦理工作。十三,及時通知學員參與學校組織的各種教學活動，做到上情下達。十四,每天閱讀省市電大教學平臺，查看教學工作支配，提前做好相關打算工作。十五,為學員做好服務，扶植學員解決學習中遇到的困難和問題，重大問題及時向分管領導匯報。十六,本制度從2008年2月23日起施行2008年2月11日扶風工作站電大作業(yè)批閱規(guī)定依據(jù)電大學員作業(yè)設置相關規(guī)定，充分考慮到成人學習自修的特點，現(xiàn)就電大班主任作業(yè)批閱考核提出以下具體規(guī)定：1,電大班主任應批閱自己所管理學員總數(shù)的80％以上人次（含80％）作業(yè)，屬于批閱合格。2,不足80％批閱量，按批閱不合格論處。3,作業(yè)批閱不合格者，不享受作業(yè)批閱補助。4,，按實際批閱人次占應批人次的百分率，享受班主任津貼。5,作業(yè)批閱不合格者，按一次教學工作失誤論處，扣除月量化積分10分。2008年2月13日扶風老師進修學校電大班主任工作考核細則為了加強對電大班主任工作的管理和考核，特制定本考核細則。一,考核方法：1,電大班主任工作的考核由分管教學的領導負總責，各單項工作的考核由值周領導牽頭，教化主任,政教處人員和值周老師組成考評小組，對當周支配完成的具體工作進行考評。2,當周具體工作的考評由政教組長,教化主任,值周領導簽名后交分管教學的領導審簽，存入教學檔案。3,考核工作分“過程考評”和“終端考評”兩個方面進行。“過程考評”就是當周發(fā)生且須完成的具體工作，由當周值周領導牽頭，組成考評組對須當周完成的單項工作檢查考核，對按時,按須要完成工作任務者周總結予以表揚，并在學終一次性計入基準分。對單項工作完成有失誤者按評分標準記入當月量化予以扣除。“終端考評”就是期末依據(jù)過程考核各單項工作考評結果，每人先計入班主任基準分100分，扣除日常各單項工作負分，合計形成“終端考核”結果,并據(jù)此發(fā)放班主任津貼。凡積分滿100分為優(yōu)秀，享受班主任津貼的150％；積分90分（含90分）至99分為良好，享受班主任津貼的120％，積分在80分（含80分）至89分為合格，享受班主任津貼的100％，積分在80分以下為不合格，班主任津貼按實際積分的百分率享受班主任津貼。二,考核內容：1,細致做好新生入學報到注冊工作（含學員報名信息的校對，資料的審核，報名后信息再次核對，網(wǎng)上自主學習培訓等）。未能按時完成的扣5分，對由于班主任信息傳遞失誤，造成學員不能按期注冊的每人次扣5分。未對學員進行網(wǎng)上自主學習培訓（包括三級電大注冊,選課,發(fā)帖,探討,資源下載等），每人次扣除積分2分。2,按時完成教材征訂，并及時交教務處審核。未能按時完成，影響上報的扣除5分。教材征訂錯誤的由個人負擔全部教材費用，并扣除量化積分5分。在教化處發(fā)放教材一周內，及時將教材發(fā)給學員，未及時發(fā)放的每人次扣除積分5分，因學員個人緣由的除外。對教材發(fā)放進行登記，學終匯總后與財務室核對教材款，未登記,未匯總的分別扣除積分5分。3,按時做好課程注冊工作（含基于網(wǎng)絡考試課程,網(wǎng)上統(tǒng)考課程），在規(guī)定時間內完成課程注冊任務，及時交教務處審核。未能按時完成，影響上報扣除5分。課程注冊錯誤導致學員無法考試的，個人擔當學員考試的全部費用，每科次扣除積分5分。4,指導學員按時完成個人學習支配，并按教務處規(guī)定要求按時上報。未能按時完成，無支配資料的扣5分。5,按規(guī)定時間劃分學員學習小組，收集小組活動記錄，上報教務處。未能按時完成，無資料扣5分。6,檢查督促本班學員按時上網(wǎng)學習，發(fā)帖，參與網(wǎng)上探討以及網(wǎng)絡考試課程的檢查與督促。對能主動組織學員上網(wǎng)，參與網(wǎng)上答疑。基本要求為：本學期注冊全部課程上網(wǎng)時間不少于18小時（含18小時），每門課程發(fā)貼15帖（含15帖）?？己朔绞讲杉{每個教學班抽查1－2人（10人以下）或3－5人（10人以上），抽查學員60％（含60％）以上必需達到要求，低于60％扣除積分5分。每月初下載省校網(wǎng)上教學支配，并于每月5號前通知學員參與學習，5日前交省校網(wǎng)上學習支配，未交學習支配每次扣除積分5分。7,按時完成學員形成性考核成果評定工作，及時交教務處審核，未能按時完成，影響學員學業(yè)考試扣除5分。8,按時做好學員考試報名注冊工作（含考試信息核對,考試通知單的發(fā)放），未按時完成任務扣5分，因班主任工作失誤影響學員考試報名，班主任擔當由此引起的差旅費等費用。9,完成本專業(yè)的畢業(yè)集中實踐任務，畢業(yè)實踐表格和要求班主任及時打印下發(fā)給學員，及時上報學員論文選題，整理畢業(yè)實踐材料，打印實踐成果冊，按時完成畢業(yè)實踐任務。未按時完成任務每人次扣1分。10,按要求完成畢業(yè)辦證和證書發(fā)放工作，未按時完成且影響學員畢業(yè)的扣除積分5分，學員畢業(yè)證書丟失的個人擔當因此而產(chǎn)生的一切費用。11,保管好學員個人檔案等有關過程性資料。因班主任工作失誤造成學員檔案遺失，每次扣5分，并由個人擔當因此而產(chǎn)生的一切費用。12,做好各項費用催繳工作。學初，班主任應計算好學員應繳學分費,書費,網(wǎng)考費,論文評審費,補考費等，并幫助學校做好各項費用催繳工作。未按時完成任務，按缺繳費用的人數(shù)，每人次扣2分。13,按要求完成作業(yè)批閱任務，未按要求完成作業(yè)批閱任務的扣除積分5分，并依據(jù)電大作業(yè)批閱規(guī)定賜予相應的懲罰。(電大班主任應批閱自己所管理專業(yè)學員總數(shù)的80％以上人次（含80％）作業(yè)，屬于批閱合格;不足80％批閱量，按批閱不合格論處;作業(yè)批閱不合格者，不享受作業(yè)批閱補助，按實際批閱人次占應批人次的百分率，享受班主任津貼;)本考核細則于2008年10月26日學校領導班子會探討通過，自2008年11月2日起施行。電大扶風工作站2008年11月2日扶風老師進修學校電大招生方法及嘉獎規(guī)定依據(jù)省市電大關于開放教化教務管理工作的規(guī)定，結合我校實際，特制定本方法。一,開放教化試點的招生注冊工作由學校教務處具體負責辦理。二,招生宣揚要以上級電大的文件精神為準，不得與招生政策相違反，更不能私自向學員承諾。三,開放教化試點的招生，每年分春秋兩季進行，春季2月底以前結束，秋季8月底以前結束，具體招生截至時間以市電大通知時間為準，招生專業(yè)依據(jù)上學期申報的招生支配進行招生。四,學校每季的招生指標，依據(jù)上學期申報的專業(yè)和人數(shù)進行分解，老師要完成學校下達的招生指標。對超額完成招生任務的老師賜予肯定的嘉獎補助，支配內每生獎100分，支配外每生嘉獎150分，未完成招生任務將扣除量化積分。每少招一名扣10分。校級領導招生數(shù)記入學校統(tǒng)一招生之中，其嘉獎金額不高于老師嘉獎金額。教化處主任,干事招生嘉獎額應有上限，具體由領導班子會確定。五,招生報名時，老師要依據(jù)報名條件，審核報名學員證件是否齊全，指導學員填寫報名表，收集整理好報名材料等，按時交教務處。六,報名結束后，教務處及時把報名材料報送電大審核。合格者及時通知本人來校報到登記,填寫有關表冊，按班注冊，按所選課程學分交納學費。老師個人所招學員繳清第一學期學分費與書費后記入老師個人招生數(shù)中。七,本規(guī)定從2008年2月16日執(zhí)行。2008年2月11日扶風電大工作站放教化試點教務管理工作流程為了落實省,市,市電大“開放教化試點”探討工作實施意見的有關精神，保證開放教化試點教務管理工作規(guī)范有序地進行，特制定我校工作站開放教化試點教務管理工作流程。一,招生第一條依據(jù)省,市,市電大支配，由學校開放教化試點辦于每年4月初和10月初向省,市,市校上報我校春,秋季試點報告（包括招生專業(yè),人數(shù)及老師狀況,設備狀況）。第二條依據(jù)省,市電大批準的招生支配，學校于每年12月和78月份開展招生工作，并將招生簡章上報省,市,市電大開放教化辦備案。二,注冊第三條學生報名時，要填寫《中央廣播電視大學招生報名登記表》，并提交學歷證書原件,復印件及身份證復印件各一份。第四條報名結束后，將招生報名材料（包括學生名單,《報名登記表》,學歷證原件及復印件,身份證復印件）報送省,市電大試點辦,辦理學生入學資格審核手續(xù)。第五條依據(jù)省,市電大的統(tǒng)一支配，分別于每年3月初和9月初對符合條件的報名者進行入學水平測試，依據(jù)測試結果擇優(yōu)錄用，并發(fā)給《開放教化錄用通知書》。第六條組織正式錄用且報到入學的學生填寫《學生基本狀況登記表（機讀卡）》，分別于每年3月和9月底前到省,市校教務處辦理新生注冊手續(xù)，并給學生簽發(fā)《學生證》。第七條依據(jù)規(guī)定標準和注冊人數(shù)，向省,市電大繳納注冊建檔費。三,學籍第八條每年春季和秋季開學時對學生進行學期注冊，制定學生修課支配，支配學生的學習形式和考試，集中辦理課程免修免考和學分替代審批手續(xù)。并每年4月和10月到省,市校教務處辦理學生課程注冊手續(xù)，同時向省,市電大繳納課程費。第九條于每學期開學后一月內將學生的學籍異動狀況（包括轉學,專專業(yè),學分替換等）報省,市電大備案。四,教學支配第十條依據(jù)省,市校下達的試點專業(yè)指導性教學支配和專業(yè)教學實施方案等教學文件，制定本校的實施性教學支配和專業(yè)教學實施細則，并分別報省,市電大教務處和教學處審核備案。五,教學過程第十一條依據(jù)實施性教學支配及專業(yè)實施細則及課程教學大綱，學校扎扎實實做好面授,音像輔導,實踐教學,平常作業(yè)布置與批改等動態(tài)教學環(huán)節(jié)的管理與運用，做好多媒體教室,視聽閱覽室等教學設施運用及記錄。第十二條細致組織并進行校內的期中教學檢查，做好檢查總結，迎接省,市電大檢查。六,考試第十三條課程考核由形成性考核和期末考試兩部分組成。期末考試采納春,秋季滾動方式，支配在每年的1月和7月進行，不支配補考。第十四條工作站于每年5月和11月底前，將參與學期考試的科目及人數(shù)報省,市電大，同時交納考試費。第十五條教務處于每學期考試前將各科目形成性考核成果報省,市電大教學處有關教研室和教務處考務科。第十六條依據(jù)省,市電大制定的考試支配和劃分的考區(qū)（考點）。于每年1月和7月組織好期末考試工作。第十七條按省,市電大的支配及時向學員通知考試成果，并做好成果的歸檔管理工作。第十八條細致及時地做好畢業(yè)生資格審核工作，對修完規(guī)定學分的學生，每年于3月10日和9月10日前向省,市電大報送畢業(yè)生材料（包括學生免修免考,學分替換及學籍異動狀況）。第十九條按省,市電大通知，及時領回畢業(yè)證書，向學生頒發(fā)。2008年11月2日電大扶風工作站開放教化試點教學教務管理規(guī)定為保證人才培育模式改革和開放教化試點”工作的順當進行，依據(jù)省,市電大開放教化試點教學教務管理暫行規(guī)定和要求，特制定我校工作站試點工作教學教務管理規(guī)定：一,關于教學管理工作（一）教學支配1．依據(jù)省,市電大發(fā)下發(fā)的教學支配及我試點工作的具體狀況及學員自主選課的要求，制定我校實施性教學支配，并在規(guī)定時間內報省,市電大審批備案。2．專業(yè)教學支配按中央電大,省,市電大要求統(tǒng)一設置必修課,限選課,選修課和集中實踐環(huán)節(jié)。統(tǒng)設必修課程一般設置10門左右，所占學分不低于課程總學分的60%（至多不超過70%）；限選課程一般不超過3門，所占學分不超過課程總學分的20%（盡量少設或不設）。（1）統(tǒng)設必修課是試點單位在制定實施性教學支配中必需設置的課程，嚴格執(zhí)行中央電大統(tǒng)一教學大綱,統(tǒng)一教材,統(tǒng)一考試和統(tǒng)一的評分標準。（2）限選課是為保證專業(yè)培育目標而為學生確定的必選課程，執(zhí)行中央電大統(tǒng)一的教學大綱或要求，并由中央電大舉薦教材和供應考試命題等教學服務。（3）選修課是制定實施性教學支配時選用的課程，執(zhí)行省,市電大統(tǒng)一的教學大綱,由我校結合地方專業(yè)特點需求及學員選課的要求在教材及考試和評分標準。（4）集中實踐環(huán)節(jié)執(zhí)行中央電大和省,市電大統(tǒng)一制定的教學大綱（或教學要求）和實施方法，由省,市電大終審，學生不能免修。3．中央電大對試點各專業(yè)統(tǒng)一設置“開放教化入學指南”（入學教化）課程，作為統(tǒng)設必修課（1學分），學生不能免修。該課程主要教學內容過程及考核方法見入學教化實施規(guī)則。4．作業(yè),試驗,實習等課程實踐環(huán)節(jié)是課程學習的必修環(huán)節(jié)，未達到規(guī)定要求者，不能取得該課程的學分。平常成果一般占課程總成果的20%，英語,計算機課程平常成果可適當增加計分比例，最多不超過30%，5．由于開放教化實行春秋兩季招生，各專業(yè)全部課程均應全年滾動開設，學校在留意課程的先后連接次序的基礎上提倡學員提前選課。6．遇有教學支配的調整和變更，由省,市電大另文通知。（二）專業(yè)教學實施細則1．嚴格執(zhí)行中央電大,省,市電大制定下發(fā)的專業(yè)教學實施細則，加強對教學全過程的組織落實和多媒體手段與資源的綜合運用。2．專業(yè)教學實施細則的內容包括：專業(yè)介紹,開辦條件,注冊對象,補修課程,教學過程指導和監(jiān)控,媒體與手段運用方案,開課支配,考核方式與手段,評估方法,畢業(yè)要求,教學探討等。（三）教學大綱嚴格執(zhí)行中央電大,省,市電大制定的課程教學大綱，任何人員不得做變更或修改《陜西廣播電視大學關于制定課程教學大綱的規(guī)定》的要求進行。（四）課程教學實施細則1．嚴格執(zhí)行中央電大,省,市電大制定的課程教學實施細則。并依據(jù)課程的性質與實際要求相應對這實施細則做一補充，其內容主要包括課程說明,多種媒體教材一體化配套運用方案,教學過程設計,考核與評價等。2．學校要細致依據(jù)課程教學實施細則的要求組織實施課程教學工作，特殊要留意在用好文字教材的同時，做好多種教學媒體,手段（如音像,VBI,CAI課件,網(wǎng)絡等）的綜合應用和多種形式的教學輔導。主動探究教學資源建設的方法與途經(jīng)。（五）教學過程1,為保證教學質量及促進“人才培育模式”的探討與建立，必需加強對試點教學過程的全程管理。2．教學過程的管理工作按《廣播電視大學教學過程管理規(guī)范》,《關于建立廣播電視大學教學檢查和評估制度的幾點意見》,《陜西廣播電視大學關于加強開放教化試點教學過程管理的意見》,《陜西廣播電視大學開放教化試點學期教學檢查實施方案》及專業(yè)教學實施細則,課程教學實施細則等有關文件執(zhí)行。3．學校依據(jù)課程教學實施細則的要求，組織實施并完成課程的教學任務，尤其留意對學生平常作業(yè),答疑輔導,多媒體教材一體化配套作用及初中環(huán)節(jié)試驗的落實和監(jiān)控。4．制定寶雞電大分校學籍管理方法等規(guī)章制度，加強教學與管理工作的監(jiān)督。5．充分利用計算機網(wǎng)絡教室,視聽閱覽室,衛(wèi)星電視,VBI及,等條件，統(tǒng)籌支配中央電大主講老師,省,市電大責任老師及本單位輔導老師分別進行的遠程教學輔導答疑和期末復習指導。6．主動進行多種形式開放教學的試驗，探討個別化學習為主,集體學習為輔的教學組織形式，在這一模式下留意多媒體資源的應用。7．實踐性教學環(huán)節(jié)的試驗基地的建設，為教學質量的提高，供應實踐場所。8．學校專兼職老師要有向學生公布E-mail地址及答疑，為教學教學工作服務。（二）考核1．考核是保證教學評估,教學質量的重要手段。試點的考核工作要加強對學生學習過程的考核評價，試行形成性考核與期末考試相結合的課程考核制度。2．考核工作按平常成果的考核內容和方式由中央電大和省,市電大統(tǒng)一規(guī)定省,市電大考核標準與要求實施及省,市電大考試工作實施細則，試點單位具體管理與實施。（八）課程補修1．為保證本科各專業(yè)的培育目標和規(guī)格，對開放教化本科各專業(yè)招收學員，應支配補修肯定的專業(yè)基礎課程。2．課程補修的科目,方式和考核由相關制度規(guī)定。3．課程補修工作由學校組織實施，中央電大和省,市電大檢查監(jiān)督。4．補修課程的學分不計入最低畢業(yè)總學分。二,關于教務管理工作入學注冊與學籍管理工作1．入學注冊和學籍管理工作依據(jù)《陜西廣播電視大學開放教化試點學籍管理規(guī)定》和《陜西廣播電視大學開放教化試點學生入學資格審核,畢業(yè)審核及畢業(yè)證書電子注冊管理工作實施細則》及“寶雞電大分校當?shù)氐囊?guī)定執(zhí)行。2．本科試點的注冊對象為具有國民教化系列?？萍皩？埔陨蠈W歷者，?？圃圏c的注冊對象為具有一般高中,職業(yè)高中,技工學校和中等專業(yè)學校畢業(yè)證書者，?？普n程開放試點的注冊對象為非一般中學,職業(yè)中學,一般中專在校生的各類人員。3．學生的入學資格須經(jīng)學校初審,省,市電大復審和中央電大終審，終審合格并已注冊者，發(fā)給中央電大統(tǒng)一印制的開放教化“學生證”。4．按省,市電大學籍管理的規(guī)定，對注冊學生建立完整的學籍檔案，包括學生的個人基本狀況,注冊專業(yè)和學業(yè)成果等。5．按省,市電大的支配，組織學生報名,注冊，進行入學水平測試，做好開放教化的入學教化，扶植學生制定個人學習支配。6．開放教化實行學期課程注冊制度，學生可以自主確定學習進程，每學期按注冊課程的學分數(shù)繳納學費。7．學生可以按規(guī)定辦理借考,留考,轉學,轉專業(yè)等學籍異動。8．學生符合《陜西廣播電視大學開放教化試點課程免修免考和學分替代暫行規(guī)定》有關條件的，可以辦理相應的免修免考學分替代手續(xù)。9．開放教化實行學分制，學生所獲課程成果及相應學分在入學注冊后8年內有效。（二）畢業(yè)審核1．畢業(yè)審核工作依據(jù)《陜西廣播電視大學開放教化試點學籍管理規(guī)定》和《陜西廣播電視大學開放教化試點學生入學資格審核,畢業(yè)審核及畢業(yè)證書電子注冊管理工作實施細則》及“寶雞”的規(guī)定執(zhí)行。2．學生所學課程的最終成果由平常成果和期末考試成果兩部分組成，以省,市電大發(fā)出的成果通知單為準，成果合格者獲得相應的學分。3．學生修滿所修專業(yè)教學支配規(guī)定的課程，達到最低畢業(yè)總學分，實踐教學環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定符合要求，即準予畢業(yè)。4．在每學期成果下發(fā)后，應及時將符合畢業(yè)要求的學生名單報省,市電大審核以此辦證。5．對通過畢業(yè)終審的學生，由中央電大頒發(fā)畢業(yè)證書。有合作辦學高校的專業(yè)，由中央電大和合作高校聯(lián)合頒發(fā)畢業(yè)證明書。畢業(yè)證書電子注冊數(shù)據(jù)由中央電大報教化部高校學生司審核,注冊,備案。6．畢業(yè)審核與證書，按省,市電大要求辦理。7．本科畢業(yè)生申請學士學位，按《陜西廣播電視大學開放教化試點本科學生申請學士學位實施方法》和學生所學專業(yè)合作高校有關學士學位授予工作的規(guī)定辦理。（三）管理現(xiàn)代化1．開放教化試點教務管理工作統(tǒng)一運用廣播電視大學教務管理系統(tǒng)（JWGLNET）軟件，分機單機版。2．加強與試點相適應的管理限度化的規(guī)章制度的建設，實現(xiàn)規(guī)范化管理。2008年11月4日電大扶風工作站學籍管理規(guī)定為了保證開放教化試點工作的順當開展，穩(wěn)定正常的教學秩序，嚴格教學管理，不斷提高教學質量，依據(jù)中央電大,省,市電大有關開放教化試點教學教務管理和學籍管理的規(guī)定，結合我校實際，特制定本規(guī)定。入學注冊依據(jù)省,市電大批準的招生專業(yè)和指標組織招生報名工作。申請參與本科教化試點的注冊對象為具有國民教化序列高等?？飘厴I(yè)及以上學歷者；申請參與專科教化試點的注冊對象為一般高中,職業(yè)高中,技工技校和中等專業(yè)學校畢業(yè)者；申請參與課程開放（?？疲┰圏c的注冊對象為除一般中學,職業(yè)中學,中等專業(yè)學校等在校生外，凡有志于接受高等教化者均可注冊參與課程開放學習。申請參與學習者，應按規(guī)定的報名時間和要求，攜帶所需有效證件，辦理報名手續(xù)。已辦理報名驗證手續(xù)者，由學校集中到省,市電大辦理資格審核手續(xù)，并須參與由省,市電大統(tǒng)一命題,我校組織實施的入學水平測試。對資格審核和入學水平測試合格的學生，發(fā)給《陜西廣播電視大學開放教化錄用通知書》。經(jīng)正式錄用的學生須持錄用通知書及有關證件按期報到入學手續(xù)，無故不按期報到者，取消入學資格。對報到入學的學生，持有關材料按規(guī)定時間到省,市電大辦理正式注冊手續(xù)，并由省,市電大發(fā)給中央電大統(tǒng)一印制的學生證。學校按統(tǒng)一的格式和要求建立完整的學生學籍檔案，包括學生報名登記表,個人基本狀況,注冊專業(yè),學習課程和考試成果記錄表。學籍檔案同時采納計算機和文字管理方式，在8年內實施有效管理，作為學校和各級教化行政部門查詢,檢查,審核學生畢業(yè)資格的依據(jù)。學期課程注冊第八條開放教化實行完全學分制，學生所獲課程成果及相應學分在入學注冊后8年內有效，學生可以自主制定學期修課支配和確定學習進度。第九條學生憑學生證每學期到所在試點單位申報學期修課支配，辦理課程注冊手續(xù)，申請參與課程或集中實踐環(huán)節(jié)的教學和考核。第十條每學期在4月,10月底前向省,市電大學籍管理部門辦理本單位各年級,各專業(yè)學生的課程注冊手續(xù)。成果考核與記載第十一條學生的成果考核包括學業(yè)和操行兩方面。學業(yè)方面，依據(jù)教學支配的規(guī)定，考核學生的平常成果,期末考試成果和實踐性教學環(huán)節(jié)成果；操行方面，對學生的政治覺悟,思想意識,道德品質以及在學習和勞動中的表現(xiàn)進行考察評定。第十二條課程的學分計算方法按教學支配規(guī)定執(zhí)行。凡課程總成果及格者取得該課程的學分，含有實踐性教學環(huán)節(jié)（作業(yè),試驗,實習等）的課程，實踐性教學環(huán)節(jié)未完成或考核不合格者，不能取得該課程的學分。第十三條學生的課程成果考核，由形成性考核和期末考試兩部分組成。形成性考核一般占課程總成果的20%（英語,計算機等實踐性教學要求較強的課程占課程總成果的30%）。平常作業(yè)等實踐環(huán)節(jié)的考核方法,所占比例由中央電大和省,市電大制定具體的要求。學生的課程總成果由形成性考核成果和期末考試成果兩部分按比例折算后相加而成，采納百分制記載，100分為滿分，60分以上（含60分）為及格。不及格者可參與該課程下期考試。第十四條開放教化執(zhí)行中央電大和省,市電大統(tǒng)一的教學支配。各專業(yè)教學支配規(guī)定有必修課,限選課,選修課和集中實踐環(huán)節(jié)。第十五條開放教化各專業(yè)課程實行全年滾動開設（春秋季都開），只支配期末考試，不支配補考，考試不及格者可參與同一課程下期的考試。課程免修免考和學分替代第十八條具體規(guī)定見《電大寶雞分校開放教化試點課程免修免考和學分替代暫行方法》。課程免修免考,學分替代支配見下表：課程類型替代必修總學分的比例替代選修（含限選）總學分的比例替代方式電大課程（含視聽生）100%100%免修免考國家自學考試課程40%100%合作高等學校課程100%100%其他高等學校課程50%50%免修不免考第二十條學校對免修免考課程進行初審，并于每年4月10日前和10月10日前到省,市電大教學管理部門辦理審批和成果記載免修免考手續(xù)（只記“60”分或“合格”），并由省,市電大將免修免考課程人員狀況報中央電大備案。學籍異動第二十一條凡未按時辦理學期注冊手續(xù)者，不允許參與該學期課程的學習和考試。第二十二條學生因工作調動,家庭搬遷等特殊緣由須要轉學時，省,市內轉學須由本人寫出申請，經(jīng)轉出和轉入的學校同意并報省,市電大審批后，方可轉學，轉出試點單位應及時將學生學籍檔案交給轉入學校?？缡?市轉學須由本人寫出申請，省,市電大審批。第二十三條專科層次的學生轉專業(yè)可不受專業(yè)科類的限制，本科層次的學生轉專業(yè)應在同科類相近專業(yè)間轉換。轉專業(yè)時，應由學生本人提出申請，報省,市電大審核批準后，方可辦理轉專業(yè)手續(xù)。轉專業(yè)后，已考核合格的相同課程可以免修免考。在籍開放教化學員可以同時選學其他專業(yè)，但須重新注冊。第二十四條學生因某種緣由申請退學，應向提出申請，報省,市電大審批。第二十五條學生因故不能在學校參與考試時，可以申請異地借考。如課程考試時間發(fā)生沖突時，可實行留考。第二十六條學生在發(fā)生轉學（省,市內轉學）,轉專業(yè),學期未注冊等學籍異動時，其原學號保留不變；因轉學,退學等緣由出現(xiàn)的空缺學號不得由其他學生頂替。畢業(yè)審核與畢業(yè)第三十四條學生修滿所學專業(yè)教學支配規(guī)定的課程，達到最低畢業(yè)總學分（本科各專業(yè)為71學分，?？评砉ゎ惛鲗I(yè)為114學分，專科文經(jīng)類各專業(yè)為76學分），實踐教學環(huán)節(jié)考核合格，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準予畢業(yè)。第三十五條試點單位要對畢業(yè)生資格進行嚴格審查。全部畢業(yè)生資料中，學生姓名必需與身份證,學歷證以及原始注冊名單上的姓名完全相同。學生姓名如有變更，辦證時需出示錄用檔案,身份證（或戶口本）及戶口所在地公安部門（派出所）有關更改姓名的證明。2008年11月3日電大扶風工作站“開放教化試點”招生,注冊方法（2008年11月3日）招生注冊工作是“開放教化試點”工作的重要環(huán)節(jié)，是試點工作順當運作的基礎保證。依據(jù)中央電大,省,市電大關于開放教化教務管理工作的規(guī)定，結合我校實際，特制定本方法。一,開放教化試點的招生注冊工作由學校教務科具體負責辦理。二,開放教化試點的招生，每年春秋季分兩次按省,市校下達的支配進行。依據(jù)省,市上規(guī)定的時間，學校提出招生專業(yè)及人數(shù)，報經(jīng)市教化局審核同意后上報省,市電大審批，然后支配宣揚，組織報名。三,報名結束后，及時送省,市校和省,市教化廳審核報名學員資格。合格者，通知到校報到登記,填寫有關表冊，按班注冊，按所選課程學分交納學費。四,對經(jīng)省,市校和省,市教化廳審查符合入學資格，到校報到注冊并交納學費的學員，依據(jù)到省,市校辦理上機讀卡手續(xù)，完成注冊工作。扶風工作站二○○九年十一月三日扶風工作站開放教化試點學生入學教化工作實施細則為落實“人才培育模式改革和開放教化試點”項目探討工作對學生入學教化的有關要求，做好我校開放教化試點各專業(yè)學生入學教化工作，依據(jù)省,市電大開放教化試點學生入學教化工作實施細則，特制訂本規(guī)則：一,入學教化的目的入學教化是為了協(xié)作“電視大學人才培育模式改革和開放教化試點”項目探討工作，為注冊進入我校進行開放教化學習的學生開設的必修課程。其目的是通過本課程的學習，使學生在進行專業(yè)學習前了解有關狀況，并力爭達到以下要求：1．了解廣播電視大學的系統(tǒng)結構,辦學形式和運作機制以及建校以來取得的成就和獲得的社會聲譽。2．了解現(xiàn)代遠程教化，尤其是廣播電視大學開展的現(xiàn)代遠程開放教化，駕馭必要的學習方法，學習手段。3．了解以“五統(tǒng)一”為中心的電大質量保證體系，充分相識以質量為前提的“人才培育模式改革和開放教化試點”項目探討工作的重要性，堅固樹立質量觀念和刻苦學習的思想。同時，通過了解電大有關教學及管理方法與制度，增加學員自主學習意識和提高自學實力，逐步轉化學生學習觀念樹立“以學生為中心”的教化觀念正確,有效地行使應有的獲得學習扶植的權利，提高學習效率和質量。4．對所注冊專業(yè)的教學支配和專業(yè)教學實施方案,課程教學大綱和課程教學設計方案,專業(yè)學習所需技能與基礎知識打算等狀況有較全面的了解。及時獲得相關的學習支持服務，制訂出符合實際的個人學習支配。通過流暢無阻信息反饋渠道，及時解決學習前的各種懷疑，以輕松心態(tài)進行專業(yè)學習。二,入學教化的內容開放教化各專業(yè)學生入學教化以中央電大<<開放教化入學指南>>課程的文字教材和多種媒體教材以及省,市電大編印的<<開放教化學生手冊>>為主。輔之于開放教化入學教化,錄相帶我?，F(xiàn)狀入發(fā)展的有關文件與精神。入學教化的基本內容如下：（一）中國的廣播電視大學１．廣播電視大學的性質２．廣播電視大學的主要任務３．廣播電視大學的辦學方向４．廣播電視大學的辦學特色與優(yōu)勢①教學手段（傳輸手段,計算機網(wǎng)絡）②教學系統(tǒng)與網(wǎng)絡（統(tǒng)籌規(guī)劃,分級辦學,分級管理）③專兼職老師隊伍④國際合作與社會教化資源利用⑤辦學規(guī)模與成就（二）廣播電視大學的開放教化試點１．現(xiàn)代遠程開放教化的涵義①遠程教化②開放教化（教化對象,教化資源,學習方法,教學過程的開放）２．開放教化試點的意義和目的①推動全民素養(yǎng)教化②為建立終身教化（學習）體系服務③在“現(xiàn)代遠程教化工程”中發(fā)揮骨干作用３．開放教化試點的特征①人才培育模式改革的項目探討②以學生為中心，供應學習支持服務③多種媒體教材與現(xiàn)代教化技術手段有機協(xié)作④與一般高校,有關部委合作，優(yōu)勢互補⑤充分利用社會教化資源⑥邊實踐,邊探討,邊產(chǎn)出（三）廣播電視大學開放教化的質量保證１．各級電大的教學條件（基礎設施,網(wǎng)絡建設,視聽閱覽等學習支持服務場所以及師資隊伍等軟硬件條件）２．教學教務管理和學籍管理方法３．教學過程的管理與監(jiān)控①制訂專業(yè)教學支配,專業(yè)教學實施方案及細則②制訂課程教學大綱及課程教學設計方案③設計,編制多種媒體教材④組織開展教學管理及專兼職老師培訓⑤留意作業(yè),試驗等實踐性教學環(huán)節(jié)的落實４．遠程開放教化的考核①考核說明②形成考核與期末考試相結合③考試的時間,方式,手段④考核的檢查與分析５．教化行政部門的指導檢查與社會監(jiān)督（四）對開放教化學生的要求１．轉變觀念,學會學習２．了解廣播電視大學教學特點和現(xiàn)代遠程教化技術３．做好必要的知識和實力打算①具備所學專業(yè)的基礎知識②具有運用教化技術進行學習的基本實力４．培育刻苦學習的精神，樹立戰(zhàn)勝困難的信念（五）開放教化試點專業(yè)及課程介紹１．專業(yè)介紹,專業(yè)教學支配,專業(yè)實施方案及細則２．課程說明,課程教學大綱,課程教學設計方案（教學過程評價與監(jiān)控方案）３．教學媒體與手段運用說明４．教學場所與設施（包括實踐基地和場所）功能簡介與運用支配５．專業(yè)與課程教學的聯(lián)絡,反饋方式（六）運用現(xiàn)代遠程教化技術學習的實力培訓1．計算機操作技能培訓，運用CAI課件學習2．網(wǎng)絡基本知識培訓，學會上網(wǎng),學會收發(fā)電子郵件和參與BBS網(wǎng)上探討3．視聽技術培訓，學會自主運用音像教材學習三,入學教化的教學組織１．本課程作為必修課程由中央電大統(tǒng)一開設，由中央電大,省,市電大與試點單位共同組織實施，計１學分。２．入學教化教學活動支配在開學的頭兩周，集中組織學習,探討和培訓的時間不得少于9學時。第一周各試點電大組織學生集中收看中央電大直播課堂“開放教化入學第一課”及<<開放教化入學指南>>錄像課，支配學生閱讀中央電大和省,市電大編印的<<開放教化入學指南>>等文字材料，組織學生參觀學校教學設施，集中組織上機,上網(wǎng)培訓。第二周各試點電大結合實際，組織舉辦專題報告會，請優(yōu)秀老師,班主任和往屆學員介紹學習閱歷；召開新生座談探討會，深化學生思想相識；進行上機,上網(wǎng)的演練考核。３．學生必需按要求參與學校組織的各項集中學習,培訓活動，寫出參與入學教化的心理體會和對個人學習的支配支配，并參與現(xiàn)代教化技術培訓的考核。四,入學教化的考核<<入學教化>>作為一門統(tǒng)設必修課，學生必需參與通過有關考核，才能取得該課程的學分。該課程的考核以學生參與學校組織的開學典禮及及開放理論及技術的培訓，收看錄相，班主任的日常教化,提交一篇反映自己對開放教化相識的心德體會為依據(jù)，考核結果分為合格和不合格兩種。學生參與集中學習和培訓時間不足規(guī)定課時二分之一，或者未提交心得體會，或者未通過現(xiàn)代教化技術考核者，均為課程考核不合格。考核不合格的學生，應視狀況重新組織集體或個別學習,培訓,考核。本課程的考核工作由各我校具體組織實施。入學教化在開學1個月以內完成該課程的教學和考核工作，并將考核方式及結果報省,市電大試點辦備案。學生參與學習,探討,培訓以及提交的心得體會等教學資料應建檔保存，以備檢查。2008年11月4日扶風工作站開放教化試點導學老師條件與職責一,職業(yè)道德規(guī)范老師必需細致學習馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論,忠誠黨的教化事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和劇烈的責任感,事業(yè)心，為人師表，教書育人。二,任課資格對本科班任課的老師必需具有大學本科以上的學歷和較高的職稱；對?？瓢嗳握n的老師必需具有大學本科以上的學歷或中級以上的職稱。任課老師的專業(yè)或職稱應和所任課程相同或基本相同。三,現(xiàn)代遠程開放教化意識的要求老師應細致學習現(xiàn)代遠程開放教化的理論,教學方法和特殊，深化探究，勇于實踐，勤于總結。要徹底改變以往傳統(tǒng)的教學模式，在教學中，變以老師為主為以學生為主，變以集中授予課為主為分散個別化學習和小組探討為主，要樹立老師是教學模式的設計者，是教學活動的組織者，是學生學習的指導者和服務者的觀念。要以快學習少駕馭開放教化各科現(xiàn)代媒體的操作技術，以便較好的指導學生學習。四,教學要求課時支配任課老師應在開學兩周內，對所任課程做出支配，填寫《教學進度表》，交教學科備查。備課備好課是保證教學質量的前提。依據(jù)教學大綱的要求，深化鉆研教材和種教學媒體，明確所任課程的三基（基本理論,基本知識,基本技能），設計好教學模式，有面授,有供學生探討題目,有測試,作業(yè)。組織教學要搞適當?shù)募惺谡n，講課必需目的明確，重點突出，語言標準,生動,富有啟發(fā)性，板書規(guī)范，簡要醒目，依據(jù)所任課程的特殊，把全班學生分成若干學習小組，便于學生接受媒體學習和探討，培育學生個別化學習的主體意識,信念和實力。給學習小組編寫一些題目，引導學生充分探討，細致解答學生提出的一些疑難問題，培育學生分析問題和解決問題的實力。要細致布置作業(yè)和批改作業(yè)，做好作業(yè)的講評。負責平常作業(yè)考核，幫助學校搞好所任課程的測評和考試。2008年11月5日扶風工作站開放教化試點課程形成性考核實施方法實施形成性考核是保證落實教學過程管理,提高教學質量,深化課程考核方式改革的重要措施，是模式探究的重要環(huán)節(jié)，為此依據(jù)中央電大,省,市電大的有關精神，特制訂我校開放教化課程形成性考核實施方法：考核的目的形成性考核是指對學生學習過程的測評，對學生課程學習的階段性考核，其目的是要加強對學習過程的指導和管理，及時反饋學習信息，指導教學，提高學生的綜合素養(yǎng)和實力。通過形成性考核，督促學生加強自主學習，了解學生的階段性學習狀況，有針對性地對學生進行個別化輔導和指導。二,考核的內容課程形成性考核一般包括平常作業(yè)考核和特地設計的課程大作業(yè)考核，有試驗,實習等實踐教學環(huán)節(jié)的課程，還應包括對實踐環(huán)節(jié)的考核，其中平常作業(yè)考核是課程形成性考核的主要方式。具體課程選用何種形成性考核方式，應依據(jù)課程的性質和特點確定。各門課程形成性考核的具體要求在課程教學大綱,教學實施方案和考核說明中有明確規(guī)定，應嚴格按要求執(zhí)行。平常作業(yè)考核是指規(guī)定部分平常作業(yè)為記分作業(yè)，依據(jù)學生完成記分作業(yè)的質量，評定形成性考核成果。一門課程的記分作業(yè)一般為3—5次。特地設計的大作業(yè)考核是指依據(jù)課程教學須要而特地設計的綜合性作業(yè)，依據(jù)學生完成作業(yè)質量，評定形成性考核成果。一門課程的大作業(yè)一般為2—3次，側重于對學生應用,分析,綜合,實踐實力的測試。實踐環(huán)節(jié)考核是指依據(jù)學生完成課程規(guī)定的試驗,實習的質量，評定形成性考核成果。有實踐環(huán)節(jié)的課程，其實踐環(huán)節(jié)考核一般為1—2次。統(tǒng)設必修課程形成性考核內容由中央電大以《課程作業(yè)與評價》（作業(yè)冊）的形式發(fā)布，選修課程形成性考核內容由省,市電大在本校網(wǎng)站“電大在線”教學平臺上發(fā)布。一門課程的記分平常作業(yè),大作業(yè)和實踐環(huán)節(jié)考核總計應不少于5次。三,考核的實施課程形成性考核由各學校組織實施。各試點單位的課程輔導老師負責依據(jù)教學進度指導學生按時完成作業(yè)，并及時進行批閱和講評，寫出對學生作業(yè)的批語，評定學生的形成性考核成果。批語和成果必需在學生上繳作業(yè)后2周內反饋給學生。學生形成性考核成果一經(jīng)評定，不得改動。學生作業(yè)及批語應保留1學年，以備檢查。形成性考核中的作業(yè)批閱工作是各級試點電大輔導老師的重要職責，各試點單位應在老師管理制度上予以明確規(guī)定。老師應堅持公允,公正的原則，細致批閱學生的全部作業(yè)，嚴格按學生完成狀況,作業(yè)質量評定成果，保證形成性考核的真實性和可信度。四,考核成果的記錄和運用課程形成性考核成果采納百分制記錄，學生實際完成的各次作業(yè)成果之和除以規(guī)定的作業(yè)次數(shù)，即為該門課程形成性考核的最終成果。形成性考核成果在課程總成果中所占的比重，由中央電大和省,市電大依據(jù)課程的具體狀況確定?，F(xiàn)階段，一般課程形成性考核成果占課程總成果的20%,實踐性強的課程可以放寬到30%。課程總成果的合成,成果記載,重修重考的要求，按以下方法執(zhí)行：1．學生必需完成一半以上的規(guī)定作業(yè)，并完成課程實踐性教學環(huán)節(jié)，方可參與期末考試。2．課程總成果按合成成果記載，即Z=X·λ+Y·(1-λ)Z—課程總成果X—形成性考核成果Y—期末考試成果λ—形成性考核成果占課程總成果的百分比3.課程總成果滿60分為及格。課程總成果不及格者，假如形成性考核成果滿60分，參與課程下一輪期末考試，形成性考核成果接著有效；課程總成果不及格且形成性考核成果不滿60分者，則應重新參與該門課程的形成性考核和期末考試。五,考核成果的管理老師在批閱學生平常作業(yè)時，應細致填寫省,市電大統(tǒng)一印制的《陜西廣播電視大學形成性考核記錄卡》，并及時將學生作業(yè)和《考核記錄卡》轉交給教務部門，最晚必需于期末考試之前2周將歷次作業(yè)和《考核記錄卡》交接完畢。由班主任完成平常作業(yè)成果的指標，并配之以其它考核成果形式最終的考成果。學校教務科應在期末考試之前統(tǒng)計,核定學生形成性考核成果，并報送省,市電大教務處和教學處審核,備案。2008年11月6日扶風工作站電大教材管理規(guī)定為了適應電大教化改革發(fā)展的須要，提高教材征訂發(fā)行管理質量，完善教材征訂發(fā)行管理工作，更好地構建教學支持服務體系，做好教學支持服務特制度本規(guī)定：教材征訂１,我校指定專人負責教材征訂，發(fā)行工作。2,應按我校教材征訂發(fā)行要求，在教材及教材配套資料征訂要求期限內完成征訂工作。3,鑒于開放教化招生形成及新生入學人數(shù)難以預料的實際狀況，教材征訂風險較大，故對新生教材允許補訂。4,各教學班點征訂在截止期后追加補訂的各類教材屬支配外訂購，我校在保證支配內教材供應后盡可能予以解決，但不保證供應。5,我校要保證征訂,發(fā)行渠道暢通，把課前到書率作為衡量自己工作質量的重要標準，在正常征訂狀況下應保證課前到書率在95%，（除特殊狀況外）教材發(fā)行1,我校要以服務學生為宗旨，做好教材發(fā)行工作。2,教材發(fā)行嚴格按先供支配內后供支配外的原則進行，如未按支配供應教材，應追究有關人員責任。3,嚴格教材入庫制度。教材出庫時一律憑發(fā)書清單發(fā)出,發(fā)書時要細致清點，經(jīng)三次復核保證所發(fā)教材的版本和數(shù)量精確無誤,嚴防錯發(fā)，漏發(fā),多發(fā)。各業(yè)務單位領取教材時應比照訂單及發(fā)書清單對所領教材進行復核，檢查無誤后領書人在出庫清單上簽字認可。結賬1,教材款應?？顚Ｓ?，用時結算。2,各班在領取教材及配套資料后應在每年4月20,10月20日前教材款項如數(shù)足額交到分校，不拖欠，以便上交省,市電大。3,凡上一季教材款未結清的學員，停止下年度注冊工作。2008年12月2日扶風工作站成立互助互動式小組的方案為保證學員在教學中協(xié)作多媒體的教學,實施自主學習的個人教學支配，體現(xiàn)“以我為主“的特點，保證教學質量，完成我校的試點課題探討，制定本方案。一,原則：小組學習應本著就近,互利,高效,自主的原則進行活動，小組可自發(fā)形成，也可由責任老師與班主任依據(jù)班級具體狀況組織。二,小組的組織：試點群體基本要求有小組的學習形式。小組的標準，學習內容，監(jiān)控方式及考核方法（另行制定）。三,互助互動式小組的活動：按中央電大及省,市電大規(guī)定的開放教化工作流程及我校具體實際，小組應在責任老師,班主任的扶植監(jiān)控下進行。每學期開學，小組應明確個人所選課程與個人工作實際結合后的難易程度，從而確定小組及其成員在活動中的重點，在正常的教學中小組應在特定的指導下活動12次，小組活動中應有記錄，小組組員應對活動做出具體的支配包括：活動時間,學習內容，解決的問題，達到的目地等，學期結束前小組長應將小組活動狀況向責任老師,班主任做出匯報。資料要留意保存，收集。四,互助互動式小組的總結?；ブ叫〗M的運作，其目地是探討構建現(xiàn)代遠程開放教化試點的教學管理模式及運行機制從而完成課題探討，因此各專業(yè)各年級在學員學業(yè)結束時班主任及相關人員要將小組活動的基本狀況作全面,客觀,翔實的總結，拿出有數(shù)量，有質量的評價報告，從而使試點工作正常開2008年12月4日開放教化小組學習組建的有關規(guī)定由于開放教化在教學過程中借助現(xiàn)代多媒體手段，所以組建小組進行個體化學習是非常有效的手段，我們必需明確小組學習組建標準,學習的內容,監(jiān)控的方式及考核方法。一：小組學習組建標準及要求。1：教學班（點）對入學的新生必需進行基本狀況摸底，細致填寫陜西電大寶雞分校開放教化新生基本狀況調查表，搞清爽生狀況。2：按省,市電大的要求及標準細致進行水平測試，依據(jù)測試結果并結合摸底狀況及學員所學專業(yè)將學生分成若干等次。3：市區(qū)教學點組織小組應在1,2項工作完成后堅持便利,快捷,有效的原則按以下方式組織小組。但應充分考慮各類學員的相互調配。①：工作單位的相應集中。②：水平測試結果的基本接近。③：?？贫螌I(yè)的基本接近。4：縣區(qū)教學點組織小組應在1,2項工作完成后堅持便利,就近,有效的原則以以上三項方法組織小組時要充分考慮學員分散的具體，體現(xiàn)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)就近的特點。5：小組的人數(shù)應在3人以上，高不封頂。且應穩(wěn)定。6：小組應選出組長12名，負責小組的活動。7：以課程組成小組，可參照以上方式，課程結束后另組小組。二：小組學習的內容。小組學習應緊扣教學內容，以互幫,互學,解答疑難為基礎，同時學習各門課程的前沿理論。1：學習多媒體教學過程中出現(xiàn)的難點,疑點，相互探討，解決疑難問題。2：學習每門課程老師面授中經(jīng)解答尚未駕馭的問題。3：學員在各自的工作中，結合專業(yè)課程的學習所產(chǎn)生的疑難問題可在小組中探討，解決。4：完成各門課程的多媒體作業(yè),文字大作業(yè),課后練習,期末考試練兵中無法解決的疑難問題。5：在老師的指導下，學習本專業(yè),本課程的前沿理論，并有針對性的將這些理論付諸實踐。解決實際問題。6：有活動要有記錄，有據(jù)可查。三,監(jiān)控的手段監(jiān)控是保證小組正常運行的保證，因此要完善監(jiān)控的手段。1：責任老師的監(jiān)控：①：各教學點應在省,市電大設立責任老師的基礎上，按課程設立本教學點的責任老師，其任務之一就是監(jiān)控小組的運轉。②：責任老師要定期檢查小組對該課程學習,答疑的活動及記錄。③：責任老師要定期檢查小組對該課程各類作業(yè)完成的狀況并將此作為學員形成性考核成果生成的依椐。④：責任老師要定期深化小組組織活動，每學期實行1—2次講座講解并描述該課程的前沿理論，并組織探討，反饋于社會實踐。⑤：責任老師要將全部活動記錄在案，形成文字總結，反饋于學校。2：班主任的監(jiān)控：①：班主任負責小組組建的初步人員及人數(shù)，會同學校確定小組組成。②:班主任選配細致,負責的學習組長，并制定小組活動章程。③：班主任要定期檢查小組的活動記錄，指出優(yōu)缺點，督促其改正。④：班主任要常與責任老師通氣，了解課程的進度及課程的整體結構,難點重點及可能會出現(xiàn)的疑點，參與小組活動，共同扶植學員通過小組的形式解決。⑤：班主任將檢查的結果可作為學員考勤,形成性考核成果生成的依椐。⑥：班主任依據(jù)實際明確每學期小組活動的次數(shù)，與責任老師共同下達課程學習目標及小組學習目標。⑦：班主任要將小組活動的檢查記錄在案，形成文字總結，反饋于校。3：傳媒體的監(jiān)控學校要將責任老師,班主任檢查小組活動的狀況定期,不定期的通過?？?校報,廣播,黑板報及網(wǎng)頁公布等形式進行宣揚，表彰先進，找出差距。四：考核方法1：匯報制：小組長在學期末向學校將整個活動狀況作全面,系統(tǒng)的總結,，匯報。2：檢查制：學校,責任老師,班主任定期,不定期深化小組進行檢查。駕馭小組活動的狀況。3：參與制：學校,責任老師,班主任及其他小組成員參與小組的活動，駕馭狀況，以便改進。4：突查制：學校定期,不定期組織人員深化小組突查，檢查活動狀況通過以上方式的考核，學校明確小組學習活動的等次，分析確定小組存在的可行性與必定性，合格的接著保留，不合格的將打散重組，并將考核結果作為學員畢業(yè)考評的依據(jù)。扶風工作站實踐性教學環(huán)節(jié)管理細則依據(jù)省,市電大“人才培育模式改革和開放教化試點”項目探討課題提出的教學模式改革的思路與要求，為了重視加強對開放教化學生實踐性教學環(huán)節(jié)的管理與考核，現(xiàn)就教化教學實習,社會調查,課程設計,畢業(yè)設計（論文,作業(yè)）等實踐性教學各環(huán)節(jié)的管理要求規(guī)定如下：生產(chǎn)實習,教學實習,社會調查1,試點專業(yè)依學制與學習形式的不同，應在整個教學過程內支配3-5周實習活動。工科學生在第二學期暑假進行一般性生產(chǎn)實習，初步學習了解生產(chǎn)知識技能,工藝流程,生產(chǎn)管理，并進行留意實際,熱愛勞動的教化。以后的假期中要支配有關教學實習，使學生結合所學課程比較深化地了解,熟識生產(chǎn)知識,技能及生產(chǎn)工藝流程，了解,熟識有關資料數(shù)據(jù)。文,經(jīng),師范等學科的學生應就所學理論與社會實踐的關系問題，進行社會調查與教化實習，以提高學生的感性相識。2,各試點專業(yè)依據(jù)本細則制定實施方法，制定實習（社會調查）大綱；實習（社會調查）內容應盡可能地與畢業(yè)作業(yè)選題結合起來，大綱應包括：實習（社會調查）的目的要求,內容進度,考核范圍與方式等。實習（社會調查）工作支配，應包括實習（社會調查）的組織落實,時間支配等內容。3,試點專業(yè)實習（社會調查）工作在集中實踐環(huán)節(jié)領導（工作）小組領導下進行。在具體實施過程中，應指定專人負責，有組織在進行，要事前做好動員和打算，事中相識組織落實，事后進行總結。學生要有實習（社會調查）日記，并寫出實習（社會調查）報告，完成規(guī)定的作業(yè)。經(jīng)老師評閱合格者，可按有關規(guī)定評記學分。4,實習活動結束后，應將實習（社會調查）工作總結和學生的實習（社會調查）報告成果報送校試點專業(yè)主管老師處審核，合格者記入相應學分。課程設計（課題作業(yè)）1,課程設計是指工科學生運用某門課程中的知識，獨立完成典型課題的作業(yè)，為畢業(yè)設計打基礎。2,相關試點專業(yè)要依據(jù)省,市電大的課程設計實施方案，結合自己的特點制定具體的實施支配。3,所選課題應符合教學大綱的要求，并體現(xiàn)綜合性,好用性和先進性，還要有肯定的難度。一般應在2至3周內完成。4,課程設計指導老師應具有中級以上職稱，并有肯定的實踐教學閱歷。其主要任務是教授正確的設計方法，培育學生科學的設計思想，對課程（作業(yè)）評定成果。畢業(yè)實踐教學畢業(yè)實踐包括畢業(yè)實習,畢業(yè)設計（論文,作業(yè)）畢業(yè)答疑。（一）畢業(yè)實踐的目的畢業(yè)實踐是對學生畢業(yè)前的一次理論聯(lián)系實際的綜合考察，是培育學生綜合運用所學的基本理論,基本技能和專業(yè)知識，分析解決本專業(yè)領域內典型的業(yè)務問題的一個重要的教學環(huán)節(jié)。文,經(jīng),藝術,師范類各專業(yè)，重點是使學生能夠運用所學的專業(yè)理論知識獨立地,創(chuàng)建性分析和解決工作中的實際問題，改進和完善業(yè)務工作或管理工作。（二）畢業(yè)實踐的組織領導1,學校成立試點專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)督導工作小組,加強領導。其主要職責是：①組織,支配落實建立校內外實踐教學基地。②制定畢業(yè)實踐工作支配，組織和推動支配的實施。③審定學生參與畢業(yè)實踐的資格。④聘請,配備指導老師。⑤編制畢業(yè)實習大綱，解決實習場所。落實畢業(yè)實踐的經(jīng)費及物質條件。⑥駕馭畢業(yè)實踐工作進程。⑦審核指導老師評語,給出初評成果，組織畢業(yè)答辯工作。⑧做好應屆畢業(yè)生參與畢業(yè)實踐的宣揚動員和思想教化工作。⑨做好畢業(yè)實踐工作的總結及質量分析工作，舉薦優(yōu)秀畢業(yè)論文。（三）學生參與畢業(yè)實踐的資格1,凡修完全部專業(yè)主干課程取得教學支配規(guī)定的專業(yè)課程最低畢業(yè)學分工80%以上的開放教化各專業(yè)（專,本科）在冊學生，均具有參與畢業(yè)實踐的資格。2,畢業(yè)實踐成果不及格的學生可向校集中實踐環(huán)節(jié)領導（工作）小組提出重新申請。進行補做。（四）畢業(yè)實習1,畢業(yè)設計（論文,作業(yè)）任務下達后，各試點專業(yè)應依據(jù)專業(yè)特點，實行多種形式組織學生在已簽約的較為穩(wěn)定的實踐教學基地上進行畢業(yè)實習（社會調查）。2,在校集中實踐環(huán)節(jié)領導（工作）小組指導下由主管老師負責畢業(yè)實習（社會調查）工作。3,實習（社會調查）結束，學生應寫出簡明的實習小結。學生在實習（調查）中的表現(xiàn)及收獲列入畢業(yè)實踐總結成果的考核范圍。（五）畢業(yè)設計（論文,作業(yè)）的任務與要求（1）各專業(yè)畢業(yè)設計（論文,作業(yè)）的要求，按我校制訂的各專業(yè)畢業(yè)設計（論文,作業(yè)）實踐方案執(zhí)行。（2）工科要求有設計任務書，畢業(yè)設計篇幅一般應包括；不低于5000字的設計說明書（論文），肯定量的圖紙或中間試驗或程序單或實物制作等。文,經(jīng)科（含外語,法學,藝術,師范）的畢業(yè)作業(yè)要求不少于300字的畢業(yè)論文提綱；?？撇簧儆?000字,本科不少于6000字的畢業(yè)論文（作業(yè)）。2,畢業(yè)設計（論文,作業(yè)）的選題（1）試點教學單位應依據(jù)畢業(yè)設計（論文,作業(yè)）大綱的要求，結合本專業(yè)的培育目標，在充分調研的基礎上，細致篩選畢業(yè)設計（論文,作業(yè)）課題。（2）畢業(yè)設計（論文,作業(yè)）選題應與所學專業(yè)對口，選題范圍應在本學科范圍內。（3）課題分兩種：一是結合生產(chǎn)或科研實際的課題：一是模擬課題。模式課題應選擇具有典型意義的課題，提倡新內容,新題材。（4）畢業(yè)設計課題的水平和份量要適中，既能達到實施細綱則規(guī)定的要求，又符合學生實際，能在規(guī)定時間內經(jīng)過努力可以完成并達到要求。3,畢業(yè)設計（論文,作業(yè)）的指導（1）學校為學生配備指導老師。指導老師應了解電大有關專業(yè)的培育目標，駕馭所指導的學生的學習狀況。對學生要細心指導,嚴格要求,因材施教，既不包代替又不放任自流。（2）指導老師應由對課題熟識，具有肯定的理論水平和較豐富的實踐閱歷的中級以上職稱人員擔當。指導老師的主要職責是：①編制并下達“畢業(yè)設計（論文,作業(yè)）任務書”，指導學生選題，培育學生正確的設計思想,理論聯(lián)系實際和嚴求實的學風。②組織進行課題調研收集資料并對部分課題進行試做,試繪,試算。③指導學生閱讀和運用參考書,刊,文獻及技術資料,技術文件，扶植學生補充必要的專業(yè)知識。對學生的畢業(yè)作業(yè)進行分階段,有重點的指導,檢查,輔導與答疑。④指導并批閱學生的實習（社會調查）報告,設計圖紙,計算書,設計說明書,論文提綱；畢業(yè)設計（論文,作業(yè)）定稿后簽署評語，給出建議成果。指導學生打算畢業(yè)答疑。畢業(yè)實踐的成果評定畢業(yè)實踐成果的評定按以下要求進行1,成果評定，要本著對國家,對學生負責的精神，實事求是，全面考核，綜合評定，公正精確。2,學生的畢業(yè)實踐總成果要綜合①畢業(yè)設計（論文,作業(yè)）方案，②畢業(yè)答辯狀況；③畢業(yè)實習（社會調查）狀況④參與畢業(yè)實踐工作的看法與表現(xiàn)等方面進行評定。3,畢業(yè)實踐總評成果采納優(yōu)秀,良好,及格，不及格四級制。獲“及格”以上成果者，其學分計入畢業(yè)總學分。對評為優(yōu)秀或不及格的設計（論文,作業(yè)）要從嚴駕馭。優(yōu)秀設計（論文,作業(yè)）一般不超過總數(shù)。4,畢業(yè)實踐總評成果不及格的學生，可申請補做。補做后成果合格的以“補做及格”計入畢業(yè)總學分。補做仍不及格者，可隨下一屆補做。2008年12月5日扶風工作站開放教化試點考試工作實施細則為加強開放教化試點考試工作的組織管理，不斷提高我校開放教化試點考試工作的科學化,規(guī)范化,標準化水平，確保人才培育模式改革和開放教化試點項目探討工作健康發(fā)展，特制定本細則。一,考試工作的組織領導1．成立考試工作領導小組，由學校主要領導,分管領導和主管科室負責人參與，并擔當主考,副主考。學校教務科為考試工作的特地機構，負責組織管理全市電大開放教化試點考試工作。2．教務處，是學校設立的考試組織管理機構，負責組織考點的設置,考場支配，指導,管理全市電大開放教化試點考務工作。期主要職責是：傳達,貫徹中央電大,省,市電大關于開放教化試點考試工作的有關精神,規(guī)定與支配，探討部署全省,市電大的開放教化試點考試工作，提出省,市電大關于開放教化試點考試工作的支配意見。負責向省,市電大考務科報批新考點，組織派遣巡考人員。預訂,接收電大開放教化試點課程的試題。做好試題的平安保密工作?？荚嚱Y束后派專人將試卷及時下發(fā)開放教化考試成果。收集,審核,保管學生成果檔案，通過教務管理系統(tǒng)及時向省,市電大傳送平常成果。加強全市電大的考風考紀建設。全面了解各考區(qū)考點考試狀況，每次考試結束后，及時作出總結，匯總各考區(qū)違紀,舞弊考生人數(shù)，并作出相應處理?？偨Y考務工作閱歷，探討改革考試制度，不斷探究適合我市電大開放教化試點實際的考試工作新路子，主動向省,市電大反映改進的意見與建議。做好來信,來訪接待工作，堅固樹立為基層服務的思想。3．試點工作站須設置相應的考試管理部門，配備專職工作人員，保證所屬學生按省,市電大統(tǒng)一支配參與考試并為考生辦理有關手續(xù)。其主要職責是：及時向工作人員和學生傳達省,市電大有關開放教化試點考試工作的規(guī)定和支配，對工作人員和學生進行考前培訓。按時預訂本試點單位考生的試卷。組織所屬學生參與省,市電大支配的統(tǒng)一考試。按規(guī)定為考生辦理請假,借考,查卷等考務手續(xù)。負責本試點單位學生的考風考紀教化。及時辦理省,市電大支配的其他考務工作。二,考區(qū)（點）,考場的設置和支配1.開放教化試點期末考試的考區(qū),考點，由省,市校教務處統(tǒng)一劃分,設置，以省,市校下發(fā)的考試文件為準。２各考點均應成立臨時性組織機構，設主考一人，副主考若干人和考務辦公室。實行主考負責制，全面負責考點的工作。3．每個考場一般按25人編排，單人單桌單行，桌與桌之間要保持肯定距離。4．每個考場支配兩名監(jiān)考人員，并在考前進行培訓，使其熟識考場紀律和監(jiān)考人員職責。每兩名監(jiān)考人員編成一個監(jiān)考小組，在開考前領題時抽簽確定具體監(jiān)考的考場。主考,副主考和監(jiān)考人員應佩帶標記。5．草稿紙必需有特殊標記，一次只發(fā)一張，并由監(jiān)考人員編上序號?？忌莞寮埐粔蛴脮r，應交舊領新。6．考場要保證桌面平整，桌斗無紙張雜物等，室內保持清潔，采光,通風良好。7．考試前一天應將“考試時間支配表”,“考場紀律”,“考生違犯考試紀律處理規(guī)定”,“考場座號支配”,“考場及生活設施平面分布圖”等在考點醒目的地方公布。8．設置考區(qū)（考點）的試點單位應在考前對所屬各考點,考場進行嚴格檢查，省,市電大進行抽查。對不符合要求，不能保證考試正常進行的，必需實行措施，限期整頓，必要時取消其組織考試的資格。三,試卷的領發(fā),管理和回收１．按電大考試文件規(guī)定的時間，持試卷訂單到省,市電大考務科領取試卷。２．取運,保管試卷的工作人員，要細致負責，嚴格遵守保密制度，杜絕失,泄密事故的發(fā)生。３．取運試卷必需專人（兩人以上）專程在規(guī)定時間內按有關保密規(guī)定進行，有條件的應派專車，做到人不離卷。取運人員不得攜帶試卷出入公共場所。試卷郵寄必需通過機要交通。領取試卷要當面核準科目,袋數(shù)，并在試卷領取交接單上簽名。４．電大試卷在考前屬絕密文件，各試點單位必需高度重視試卷的保密管理，制定平安牢靠的保密制度和措施。擔當考試任務的試點單位必需設試卷保密庫（柜），試卷保管期間要指派專人（兩人以上）值班。試卷出入庫（柜）要履行嚴格的交接手續(xù)。5．出現(xiàn)試卷丟失,數(shù)量有誤或試題泄密等問題，要及時實行有效措施，防止擴散，同時將具體狀況及處理意見快速上報市電大。6．各考區(qū)在考試工作結束后，須支配專人清點試點數(shù)目，填寫試點清單（一式二份），并于三日內將試卷及清單派專人送到電大教務科。7．考區(qū)送交試卷，必需在教務科辦理交接手續(xù)。教務科應細致清點試卷科目及數(shù)量，核查考場記錄，檢驗試卷密封,裝訂狀況。合格者，辦理試卷交接手續(xù)（雙方在試卷交接清單上簽字并各自保留一份）；不合格者，由考區(qū)送卷人員進行返工處理。8．已評定成果并下發(fā)成果單的答卷，由分校電大教務科保管。四,監(jiān)考人員職責1．監(jiān)考人員必需工作細致,作風正派,敢于負責。既要嚴格要求考生，細致做好考場的監(jiān)督,檢查工作；又要熱忱關切考生，主動主動地對考生進行必要的思想教化工作，保證考試工作順當進行。2．監(jiān)考人員的任務是：領發(fā)收送試題（卷）；檢查核對考生證件；維護考場紀律，嚴防考生違紀舞弊；核實參考,缺考人數(shù)，填寫考場報告單；裝訂試卷。3．每場開考前，監(jiān)考人員必需提前半小時到達考務辦公室報到，參與考前會議，抽簽確定監(jiān)考考場，領取試題并檢查試題袋密封是否完好，做好進入考場的打算工作。4．監(jiān)考人員在考前十五分鐘進入考場并做好三件事：檢查考生的考試證件，核對像片及是否對號入座；宣布考場紀律和考試中的留意事項；逐個檢查書桌上下有無書籍,筆記本,紙張等禁帶物品。5．開考前五分鐘當眾驗封,拆開試題袋，核對試題內容與應考科目是否一樣，然后發(fā)放試題，準時宣布考試開始。試題內容一律不宣讀，不說明，不作任何更改。對試題印刷模糊不清的地方經(jīng)主考同意后，可向考生當面說明。在答卷前要提示并檢查考生把姓名,考號,學號,學籍所在單位名稱寫在試卷指定位置。6．監(jiān)考人員要肅穆細致，集中精力。在監(jiān)考過程中不準離開考場，不準看書看報，不準吸煙和相互談笑，不準會客，不得啟發(fā)和示意考生，制止與考試無關的人員進入考場?？紙銮昂箜毟饔幸幻O(jiān)考人員，分工負責，并流淌巡察。7．監(jiān)考人員要嚴格執(zhí)行考場紀律，嚴防考生違紀舞弊。考生離開時其答卷和草稿紙要一并收回，不得放