L11我對(duì)誰負(fù)責(zé)-誰對(duì)我負(fù)責(zé)

我對(duì)誰負(fù)責(zé)知識(shí)點(diǎn)1、責(zé)任的定義P52、責(zé)任的來源P63、責(zé)任與角色同在P73、負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)及其意義

P94、不負(fù)責(zé)任的后果P9-105、為什么要有責(zé)任感P11心理測(cè)驗(yàn)

你到了一個(gè)從未到過的原始森林里探險(xiǎn),帶著下面五種動(dòng)物。一路上險(xiǎn)境重重，你不可能把他們?nèi)繋У阶詈螅悴坏貌粚⑺麄円灰环艞?，你?huì)按什么順序放棄？老虎猴子孔雀大象狗對(duì)權(quán)利和金錢的欲望你的子女你的伴侶、愛人你的父母你的朋友

有人說：人的一生，最大的愉快莫過于選擇，最大的痛苦也莫過于選擇。因?yàn)槲覀兛倳?huì)遇到那些讓我們很難取舍的事情而感到左右為難。所以選擇的學(xué)問也是一門放棄的學(xué)問。一旦我們有所選擇之后，就意味著必須為所做的事負(fù)責(zé)。

過失與責(zé)任小故事：

1920年，有一個(gè)11歲的美國(guó)男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索要12.5美元。在當(dāng)時(shí)，這可是筆不小的數(shù)目，足足可以買125只生蛋的母雞！闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)。男孩為難地說：“我哪有那么多錢賠人家？”父親拿出12.5美元說：“這錢可以借給你，但一年后要還我?！睆拇耍泻㈤_始了艱苦的打工生活，經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了12.5美元這一天文數(shù)字，還給了父親。這個(gè)男孩就是日后成為美國(guó)總統(tǒng)的羅納德.里根說一說你的看法：1、少年里根應(yīng)該賠錢給鄰居嗎？2、里根父親應(yīng)該“借錢”給兒子嗎？少年做錯(cuò)了事，該為自己的行為負(fù)責(zé)是父親的責(zé)任，在婚姻法中規(guī)定在未成年子女對(duì)國(guó)家、集體或他人造成損害時(shí)，父母有賠償經(jīng)濟(jì)損失的義務(wù)。3、你贊成爸爸的決定嗎父親要求孩子將來償還墊付的賠款，看上去好像對(duì)孩子的要求嚴(yán)厲了一些，但是這對(duì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是很有幫助的。責(zé)任是......你說我說大家說一個(gè)人要是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任感。

責(zé)任有兩層含義：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)該做某些事情舟曲泥石流，使整個(gè)城市變成了一片廢墟。救援工作迅速展開：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，消防員正在滅火，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時(shí)搭起的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運(yùn)來救援物資，并在社會(huì)上組織募捐活動(dòng)，中學(xué)生也把零用錢捐出去……問題答案1、在救災(zāi)的過程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？2、他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？3、他們的責(zé)任來自哪里？材料領(lǐng)導(dǎo)消防員戰(zhàn)士醫(yī)生民政部門中學(xué)生決策指揮救火搶險(xiǎn)，拯救傷員搜救生存者，清理廢墟救死扶傷，搶救傷病者運(yùn)送救援物資義務(wù)捐款

角色

責(zé)任責(zé)任的來源：責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則。責(zé)任來自哪里？2、責(zé)任的產(chǎn)生：責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾

分配的任務(wù)：由權(quán)威的人賦予某人的責(zé)任。

例如：老師布置的作業(yè)。

上級(jí)的任命

：上級(jí)對(duì)下級(jí)下達(dá)命令

例如：部隊(duì)?wèi)?zhàn)士接到命令全力搜索被困人員

職業(yè)的要求：每一份工作都伴隨著相應(yīng)的責(zé)任。

例如：爸爸是一名醫(yī)生，他要救死扶傷。

法律規(guī)定：法律賦予人們的責(zé)任。

例如：交通法規(guī)規(guī)定不允許人們闖紅燈。

傳統(tǒng)習(xí)俗：習(xí)俗影響人們的行為方式，賦予人們責(zé)任。

如：出門在外，經(jīng)常給父母親報(bào)平安。

公民身份：作為國(guó)家的公民，意味著承擔(dān)一定的責(zé)任。如：不做有損國(guó)格的事

知道一下社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，都承擔(dān)著不同的責(zé)任。為什么材料中不同的人責(zé)任不同呢？3、人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人是不是只扮演著一個(gè)角色呢？

隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。爸爸媽媽弟弟老師我說一說：你自己在不同場(chǎng)合所扮演的角色是什么？如何才能在生活中扮演好自己的角色？（每個(gè)角色應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任？）

只有人人都認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。4、為什么人人都要盡責(zé)？（負(fù)責(zé)的意義）P8---小含很困惑：“誰來為我負(fù)責(zé)任？”首先二、誰對(duì)我負(fù)責(zé)自己他人社會(huì)同學(xué)、老師、家人我負(fù)責(zé)你覺得我們班上哪個(gè)同學(xué)是1）對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)

P9：用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

P9：在我們的人生之旅中，小到為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守誠(chéng)實(shí)、自尊自信、自立自強(qiáng)，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。二誰在對(duì)我負(fù)責(zé)1、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)2）對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義（為什么？）

P9只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。3）對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的后果

P9:為了掩蓋一次過失，你可能會(huì)對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任付出更大的代價(jià)。

P10:不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對(duì)自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無法長(zhǎng)成大人。如果你是小含，你會(huì)怎么做？為什么？勇敢面對(duì)自己的過失，并且及時(shí)糾正，做對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人。當(dāng)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)了，其實(shí)也就是自己對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)很多人為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任。你還能列舉出幾項(xiàng)嗎？父母老師警察

2、他人對(duì)我負(fù)責(zé)想一想

請(qǐng)你以一項(xiàng)職業(yè)為例，談?wù)劚M到職業(yè)責(zé)任的重要性我們都生活在社會(huì)中，任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說到底，也就是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。（責(zé)任具有相互性）3、我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。首先二、誰對(duì)我負(fù)責(zé)自己他人社會(huì)同學(xué)、老師、家人我負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)社會(huì)是一個(gè)整體，每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感?。?982年5月28日，一列火車向關(guān)內(nèi)行駛，一位鐵路工人把起道機(jī)放在路線上，沒拿下來，便去買冰棍。結(jié)果造成了震驚中外的火車翻車事故。造成10節(jié)車廂報(bào)廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無疑是這位工人沒有盡自己的義務(wù)和責(zé)任。

一些企業(yè)缺乏責(zé)任心,導(dǎo)致的水污染礦主違規(guī)采礦,礦工生命如草芥總結(jié)：不負(fù)責(zé)任不僅得不到人們的信任，受到譴責(zé)，甚至受到法律的制裁，更重要的是背離了做人的基本要求。因此一個(gè)人應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民下列行為中對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)：A每天上學(xué)衣著整潔B認(rèn)真值日C勇于改正錯(cuò)誤D自尊自信，自立自強(qiáng)ABCD偉大的詩人歌德說過：“你若要人喜愛你的價(jià)值，你就得給人創(chuàng)造價(jià)值?！睂?duì)此理解不正確的是：A我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)B要認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任C要對(duì)別人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)D對(duì)自己可以不承擔(dān)責(zé)任，但對(duì)社會(huì)要承擔(dān)責(zé)任

下列選項(xiàng)中屬于對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)是（）

A君子一言，駟馬難追B與人相約，守時(shí)守諾C人不為己，天誅地滅D自尊自強(qiáng)，自立自信C

2005年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一叢飛于2006年4月20日不幸病逝。10年來，累計(jì)捐款捐物300多萬元，資助失學(xué)兒童和殘疾人超過150人，37歲的他生前立下遺囑捐獻(xiàn)眼角膜，從叢飛身上，我們可以感受到他（）①熱心公益、扶貧幫困的崇高精神②無私奉獻(xiàn)的精神③信守承諾、勇?lián)^錯(cuò)的責(zé)任意識(shí)④具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感⑤關(guān)愛她人生命與健康的優(yōu)秀品質(zhì)

A①②③④⑤B①②③④C①②④⑤D①②④C

93歲白芳禮老人，十幾年來靠蹬三輪車掙來的錢，資助了素不相識(shí)的300多個(gè)孩子完成了學(xué)業(yè)，自己卻過著清貧的生活。白芳禮老人的事跡給我們的啟示是（）A要自覺承擔(dān)法律規(guī)定的責(zé)任B要扮演好自己的社會(huì)角色C要自覺承擔(dān)扶危濟(jì)困的責(zé)任D要不斷變換自己的角色社會(huì)生活中，越來越多的人正在像白芳禮老人那樣自覺共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。這是因?yàn)椋ǎ〢關(guān)愛社會(huì)是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任B越來越多的人需要他人的幫助和關(guān)愛C我們的社會(huì)已經(jīng)形成了人與人互相關(guān)愛的氛圍D我們社會(huì)的道德水平已經(jīng)很高了CA

請(qǐng)你展開想象的翅膀，把下列語句補(bǔ)充完整。

1、假如你將來成為一名人民教師，你的責(zé)任是：______________________________________2、假如你在樓前踢足球，不慎把鄰居家玻璃打碎了，你會(huì)：_____________________________3、當(dāng)你看到班級(jí)的地上有紙屑，并且自己又不是值日生時(shí)，你會(huì)：________________________典型訓(xùn)練題

閱讀與感悟

在聯(lián)邦德國(guó)的法律條文中有一個(gè)有趣的規(guī)定，條文內(nèi)容是：

6歲之前，可以只玩耍，不必做家務(wù)。

6～10歲，偶然幫助父母洗碗，掃地，買東西。

10～14歲，要剪草坪，洗碗，掃地，給全家人擦皮鞋。

14～16歲，要洗汽車，整理花園。

16～18歲，如父母上班，要每周給家里大掃除一次。

對(duì)于不愿做家務(wù)的孩子，父母有權(quán)利向法院申訴，以求法律督促孩子履行法律條文規(guī)定的義務(wù)。

1、你認(rèn)為聯(lián)邦德國(guó)的法律條文作出這些規(guī)定的目的是什么？

答：使孩子懂得自立、自強(qiáng)，從小樹立責(zé)任意識(shí)。

2、在你當(dāng)前的生活中，哪些責(zé)任是你獨(dú)自承擔(dān)的？哪些責(zé)任本該你承擔(dān)，卻由他人替你承擔(dān)了？

2006年5月18日，團(tuán)中央“社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動(dòng)”電視電話會(huì)議在北京召開，全面啟動(dòng)和部署“社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動(dòng)”。。

（1）開展此次活動(dòng)的目的是什么？（2）在開展活動(dòng)過程中，結(jié)合本地實(shí)際，談?wù)効梢蚤_展哪些活動(dòng)？（至少寫出三種）（3）假如參加了此次活動(dòng)，你的最大感受是什么？（1）增強(qiáng)中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。（2）參加義務(wù)植樹活動(dòng)；到街頭撿拾“白色垃圾”；幫軍烈屬家庭做家務(wù)等。（3）能使我們?cè)诔袚?dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng)，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，使我們享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。

林秀貞的先進(jìn)事跡:

視社會(huì)責(zé)任為己任。30年如一日，，義務(wù)贍養(yǎng)了6位無任何血緣關(guān)系的孤寡老人。帶頭創(chuàng)辦個(gè)體企業(yè)，，為8位殘疾人傳授生產(chǎn)技術(shù)，安排就業(yè)崗位，還幫助解決了婚姻、疾病救治等許多生活困難。熱心鄉(xiāng)村教育事業(yè)