大班美術(shù)教案《彩色的拖鞋》_第1頁(yè)
大班美術(shù)教案《彩色的拖鞋》_第2頁(yè)
大班美術(shù)教案《彩色的拖鞋》_第3頁(yè)
大班美術(shù)教案《彩色的拖鞋》_第4頁(yè)
大班美術(shù)教案《彩色的拖鞋》_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大班美術(shù)教案《彩色的拖鞋》幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《彩色的拖鞋》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀賞的基礎(chǔ)上，積極探索自學(xué)用等距的手法裝飾制作拖鞋。

2、通過生活經(jīng)驗(yàn)的累積，學(xué)會(huì)用已連續(xù)的花紋裝飾鞋面，用單一制紋樣制作鞋底。

3、體會(huì)勞動(dòng)成果的歡欣，進(jìn)一步增強(qiáng)自信心。

活動(dòng)過程：

一、幼兒讀兒歌，帶出主題。

1.幼兒一起讀〈〈蜘蛛買鞋〉〉。

2.教師回答：

（1）“小朋友看見過什么鞋子？”

（2）“你們討厭什么鞋子？為什么？”

二、出具拖鞋，懇請(qǐng)幼兒觀賞并探討，帶出活動(dòng)設(shè)計(jì)主題——拖鞋。

1、教師：這就是什么？拖鞋的鞋面上存有什么？鞋底上存有什么？你想要搞一雙[可愛的紙拖鞋嗎？

2、通過觀賞，并使幼兒初步介紹裝飾鞋面和鞋底的基本方法。

三、鼓勵(lì)幼兒觀賞圖案，自學(xué)用已連續(xù)花紋裝飾長(zhǎng)條形。

1、教師：長(zhǎng)條紙上存有什么？它們就是怎樣排序的？你想要怎樣裝飾。

2、師生共同探討裝飾拖鞋鞋面的方法?？梢允箓€(gè)別幼兒說道說道，教師在黑板上范畫。

四、觀測(cè)鞋底圖案，介紹單一制紋樣的裝飾方法。

曉得裝飾鞋底可以在鞋跟和邊緣等地方展開裝飾。

五、師生共同探討制作拖鞋的方法。

并使每一位幼兒都確切地了解到制作紙拖鞋的步驟：用彩色筆裝飾鞋面——用彩色筆裝飾鞋底——用膠水將鞋面緊固在鞋底上。

六、傳授重點(diǎn)和難點(diǎn)：在粘貼鞋面和鞋底時(shí)，把膠水涂在鞋面里面兩邊，鞋面粘貼在鞋底下面。

七、交代建議，幼兒裝飾搞紙拖鞋，教師巡回演出指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)與別人不一樣的花邊和圖案去裝飾鞋面，鞋面可以平行粘貼，也可以交叉粘貼；鞋底可以用中心花紋裝飾也可以由直觀的小圖形四散地裝飾。告誡幼兒在粘貼時(shí)。一定必須將膠水涂在沒圖案的鞋面的兩邊。在制作第二只時(shí)必須特別注意鞋子的左右必須等距。

八、幼兒觀賞作品、游樂互動(dòng)。

1.教師：“你最喜歡哪雙鞋，為什么？”

2.幼兒互換制作的拖鞋穿、嬉戲。（擺音樂：《找朋友》）

活動(dòng)思考：

1.幼兒在開心的氛圍中制作出來各種各樣的拖鞋，有些動(dòng)手能力稍強(qiáng)的幼兒在同伴的積極主動(dòng)協(xié)助下也順利完成了作品，推動(dòng)了幼兒之間的相處。

2.幼兒運(yùn)用自己討厭的材料、自己討厭的拖鞋樣式制作出來了樣式各有不同的拖鞋，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力及動(dòng)手能力。

3.使幼兒找朋友互換

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論