大班美術(shù)教案《好大的爸爸》

大班美術(shù)教案《好大的爸爸》幼兒園大班杰出美術(shù)教案《不好小的爸爸》

活動(dòng)目標(biāo)：

用生硬的手法圖畫(huà)出來(lái)小朋友穿著爸爸衣服的搞笑形象，彰顯出來(lái)爸爸矮小的形象。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

爸爸的衣服一件，范畫(huà)一張、蠟筆、勾線筆若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出來(lái)課題。(懇請(qǐng)一名幼兒穿著爸爸的大毛衣入活動(dòng)室)XX小朋友今天跟平時(shí)存有什么不一樣？(衣服不是他的，非常大)你穿著的就是誰(shuí)的衣服？(爸爸)你們看看，爸爸的衣服穿著在小朋友身上就是怎么樣？(非常大、肥肥的)為什么？(爸爸的個(gè)子很高，爸爸身體胖胖的)

二、傳授示范點(diǎn)。

你們想要不敢穿著一穿著爸爸的衣服，(想要)教室里沒(méi)爸爸的衣服，我們?nèi)D畫(huà)一件爸爸的大衣服。(示范點(diǎn)畫(huà)爸爸的大衣服)我們?nèi)ゴ┲淮┲职值拇笠路?添畫(huà)上幼兒的頭、腳)

三、幼兒作畫(huà)，老師巡回演出指導(dǎo)。

告誡幼兒必須把爸爸的衣服圖畫(huà)的大大的，表明出來(lái)爸爸矮小的形象。

四、完結(jié)。

使我們穿著上爸爸的衣服至外面回去。

課后思考：

幼兒的自學(xué)就是非常情緒化的，與興趣存有很大的關(guān)系。必須并使幼兒對(duì)自學(xué)保持穩(wěn)定的興趣，所選教材必須多樣，不無(wú)新奇的自學(xué)內(nèi)容可以并使他們深感厭倦。怎樣并使幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)—《不好小的爸爸》感興趣，我反反復(fù)復(fù)地思索同意用“我穿著爸爸的衣服真搞笑”這一形式去引發(fā)幼兒的自學(xué)興趣。我在活動(dòng)一已經(jīng)開(kāi)始設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，使謝沐楊小朋友穿著上一件小毛衣至活動(dòng)室，使幼兒觀測(cè)胡沐陽(yáng)小朋友同平時(shí)存有什么不一樣。看見(jiàn)胡沐陽(yáng)這一搞笑的樣子，小朋友都很高興地苦笑了，自學(xué)的興趣一下子就調(diào)動(dòng)出來(lái)，孩子們很疑惑，很想要曉得胡沐陽(yáng)為什么必須穿著上這件小毛衣至活動(dòng)室。在這樣一種輕松愉快的環(huán)境里，我對(duì)幼兒明確提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“胡沐陽(yáng)小朋友同平時(shí)存有什么不一樣？”孩子們能夠接著我的話題馬上提問(wèn)：“衣服太小了?！薄笆挚床坏搅?。”“肚子也看不到了。”……“對(duì)，那沐陽(yáng)你說(shuō)小朋友你穿著的就是誰(shuí)的衣服？”沐陽(yáng)大聲地說(shuō)道：“就是我爸爸的?！迸?，原來(lái)就是爸爸的毛衣，孩子們恍然大悟。在這一環(huán)節(jié)里，幼兒通過(guò)觀察比較曉得同爸爸較之，“爸爸個(gè)子很高，自己個(gè)子很胖”。在第二個(gè)環(huán)節(jié)里，我就是這樣設(shè)計(jì)地，懇請(qǐng)小朋友畫(huà)一件爸爸的大毛衣，使自己穿著一穿著，感受一下自己穿著上爸爸的毛衣的樣子。孩子們的興趣很濃，一個(gè)個(gè)都很快地描繪出這樣一副畫(huà)：爸爸的毛衣大大的，自己的頭會(huì)顯得不大，手會(huì)藏出來(lái)看不到，衣服下面就可以看到自己的一雙小腳。并使幼兒感受到自己穿著上爸爸的毛衣真搞笑。

在整個(gè)活動(dòng)中，我為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬敞地自學(xué)環(huán)境，并使他們能夠維持濃郁的自