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文檔簡介

大班美術教案《繪畫我眼中的動畫》大班下學期美術教案《繪畫我眼中的動畫》

設計意圖：

因為孩子們比較討厭看看動畫片，動畫的世界更切合于孩子們的想象世界。而大班幼兒也已經(jīng)具有了多樣的繪畫經(jīng)驗，有著較強的表現(xiàn)力。所以，我挑選孩子們討厭的動畫形象做為繪畫內容，并使孩子們在有興趣的基礎上大膽的創(chuàng)作和整體表現(xiàn)各種動畫形象。

活動目標：

1.通過回答和觀賞幻燈片，鼓勵幼兒運用各種線條和圖案，大膽的、富于個性的創(chuàng)作各種動畫形象。

2.幼兒能初步合理的布局畫面的邊線和大小。

活動重點：

鼓勵幼兒能根據(jù)自己尚無的經(jīng)驗，運用各種線條和圖案，大膽的、富于個性的展開創(chuàng)作。

活動難點：

鼓勵幼兒合理的布局畫面的邊線和大小。

活動準備工作：

1.課件、示范點畫。

2.每位幼兒一份畫材：卡紙、記號筆。

3.音樂《別看看我只是一只羊》、鋼琴曲

活動過程：

1、引入

設計意圖：喚起興趣，帶出主題

楊老師想要拎你們至有趣的動畫世界回去，你們想要回去嗎？不好，我們啟程！老師和孩子們隨其音樂走進活動場地。

2、談話帶出主題

設計意圖：通過談話、回憶起，總結動畫形象的特征，為幼兒自己創(chuàng)作提供更多思路

"剛才的的音樂小朋友是不是都很熟識？"

"對了，就是動畫片《喜洋洋與灰太狼》的主題曲。"

"那小朋友討厭里面的哪個動畫形象呢？它短的什么樣子？"

3、播出課件

設計意圖：多樣幼兒對各種動畫形象的記憶，為幼兒大膽、富于個性的創(chuàng)作提供更多協(xié)助

"楊老師還為小朋友準備工作了一些動畫形象懇請小朋友觀賞，再看看的過程中特別注意觀測它們的樣子和特點。"

4、教師示范點傳授

設計意圖：此過程使幼兒通過自己的觀測，總結出來怎樣才能合理的布置畫面

教師示范點傳授并鼓勵幼兒通過對兩幅大小布局相同的畫展開比較，總結出來合理的畫面布局方法。

5、幼兒作畫，

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