大班美術(shù)教案《快樂小精靈》

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大班美術(shù)教案《快樂小精靈》大班下學(xué)期美術(shù)教案《歡樂小精靈》

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

2、提升手的控制能力，進(jìn)一步提高對繪畫活動的興趣。

3、提升觀測智力、惡搞智力、構(gòu)想與想象智力。

活動準(zhǔn)備工作：

1、電腦做成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及遺留下的痕跡并配以兒歌。

2、幼兒每人一支勾線筆，圖畫存有背景的畫紙，各種小動物的圖片若干。

3、每組一盒漿糊，毛巾若干。

活動過程：

1、擺電腦動畫，引發(fā)幼兒興趣。

指導(dǎo)語：今天存有一些小動物完蛋和我們小朋友搞朋友，你們高興嗎？我們?nèi)タ匆豢淳褪悄男┬游?？它們就是怎么去的?/p>

擺電腦畫面：小金魚，尾巴小，竹槍尾巴游等呀游；花蝴蝶，去唱歌，圓圈歌舞呀真可愛；大螃蟹，力氣小，東爬到西爬到找朋友。

2、鼓勵幼兒用手描寫各種小動物遺留下的相同痕跡。

回答：去了哪些小動物呀？它們就是怎么去的？（懇請幼兒分別講訴，并展開惡搞各動物的動作）"看看花蝴蝶飛去的時候，在后面遺留下了一條痕跡，就是怎樣的呀？"（一圈一圈的）懇請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描寫螺旋線。

"那金魚說時遲的時候，可以在后面遺留下什么樣的痕跡呢？"（一彎一彎的）懇請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描寫波浪線。

"那螃蟹去的時候又可以遺留下什么樣的痕跡呢？"（一折一折的）懇請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描寫折線。

3、幼兒作畫，老師巡回演出指導(dǎo)。

指導(dǎo)語：除了好多小動物都去了，它們靈機(jī)一動小朋友幫忙它們畫遺留下的痕跡，你們愿嗎？你想要幫忙哪些小動物圖畫呢？等會兒小朋友可以自己回去挑選你討厭的小動物先幫忙它黏在畫紙上，然后想一想它們走路可以遺留下什么樣的痕跡，用勾線筆在動物的后面畫下來。

告誡：手臟了，用毛巾擦拭一下。

4、觀賞作品，評價(jià)。

懇請幼兒說道說道：你挑選了哪些小動物？哪個最歡樂，就是一折一折的，一彎一彎的或是一個圓圈一個圓圈在唱歌的？

活動延展：

1、你還想要曉得哪些小動物，它們可以遺留下什么樣就是痕跡呢

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