《烏塔》讀后感(15篇)

《烏塔》讀后有感(15篇)《烏塔》讀后有感1讀了《烏塔》這篇課文，我最難忘的是烏塔單獨一人到外國旅游的經(jīng)歷。她14歲就能獨立到法國、瑞士、奧地利和意大利等國家旅游了。想一想自己，固然已經(jīng)九歲了，可素來都沒有走開過大人一步。有一次，我想和同學去利川旅游?；丶液桶謰屨f了這件事，本認為他們會贊同的，沒想到爸爸媽媽卻說：“去利川多危險呀！萬一迷路或遇到歹人怎么辦？不能夠！”我不滿意的說：“若是你們總是不放心我，那我長大今后怎么獨立生活？”可無論我怎么說，他們的腦袋都搖得像波濤鼓同樣。我多么希望自己能像小鷹同樣在天空中自由翱翔，而不是像風箏同樣總是讓捆綁自己的繩拽在他人手里。但是這也不全怪家長，我自己獨立生活的能力確實很差。比方，我吃飯的時候總要家長不斷地督促；每次都要他人提示才知道帶好紅領巾；天冷了不知道加衣服，天熱了不知道減衣服再看看烏塔，會先設計好旅游的路線和日程，提前想好出現(xiàn)緊迫狀況時的自救舉措，每到一處都會實時給家里報安全等等。若是我也能像烏塔同樣，相信爸爸媽媽必然會對我放心的，也就會答應我單獨一人出門的央求。所以，我要向烏塔學習，不斷地培育自己獨立生活的能力，爭取有一天能夠獨立地到外面的世界看看?！稙跛纷x后有感2近來我們上了《烏塔》一課，課文中烏塔的禮貌、英勇、聰慧、自立令人拍手叫絕。開始的時候，我認為這篇__有點平平凡淡的，可讀到今后發(fā)現(xiàn)，我和烏塔有著很大的差別：我在家中是個懶散的孩子，極少做家務，連被子都要讓父親母親幫我疊。烏塔僅比我大5歲，卻一個人遨游歐洲，真是令人震撼！其實，使我們變得懶散的其實不是我們自己，而是家長的喜愛，是他們把我們看作家里的寶貝，溫室里的花朵，略微遇到一點風雨就要為我們遮擋。我曾聽聞過這樣的一個故事，一個母親生了個可愛的孩子，爾后讓人展望孩子的未來，有人說這孩子今后會受到災害的，要小心。這位母親懼怕極了，做了個大箱子，把孩子放進里頭，每天把吃的、玩的東西放進去，從不輕易讓孩子出來。孩子慢慢長大了，有一次，孩子在爬回箱子的時候發(fā)生了意外，他的頭撞在了箱子的鎖上，血流如注，死了。這個不幸的母親千萬沒有想到自己這么小心，孩子仍是出不測了。這讓我想起一個道理：要想孩子健康成長，就一定讓他在生活中學習生計的本領，從每一件事情做起，才能長成大樹。家長們，請你們打開自由的大門，讓你的孩子在廣闊的天地中鍛煉成長吧！《烏塔》讀后有感3學了《烏塔》這篇課文，我浮想聯(lián)翩，想了好多，讀后有感《烏塔讀后有感》。這篇__表達了12歲的德國小姑娘—烏塔，單獨一人旅游歐洲的故事。烏塔為此做了3年準備，她一邊想盡方法掙旅費，一邊閱讀和這些國家有關的書本，為旅游歐洲打下了牢固基礎，表現(xiàn)了一名外國兒童自立、自強的奮斗精神。若是拿中國現(xiàn)代的兒童子和烏塔對照，中國孩子的自主能力遠遠比不上烏塔。中國孩子所接受的教育是封閉式的，只讓孩子讀課本上的知識，極少參加社會實踐。除學習外，其余事情都不用管，要吃的有吃的，要用的實用的，飯來張口，衣來伸手，漸漸失掉了判斷和解決問題的能力。從小由父親母親“牽著走”，遇到一點點困難，第一想到的就是問父親母親，找大人。而外國的教育是開放式的，讓孩子既學習課本知識，又參加社會實踐，從小培育他們的自想法識和著手能力。烏塔就是在這樣的環(huán)境中學習成長的。當她夢想旅游歐洲時，不等不靠，完整靠自己著手籌資本，做準備，享受著生活的快樂，也展現(xiàn)著人生的意義。烏塔的故事象一面鏡子，啟迪了我在學好課本知識的同時，要多參加社會實踐活動，從小培育自己動腦著手能力，做一個奮發(fā)圖強的棟梁之才！《烏塔》讀后有感4今天，我學習了《烏塔》這篇課文。烏塔是一個特別自立的小女孩，她住在德國，用自己打工，和父親母親平常給她的零花費，攢下來一個人去了歐洲旅游。她自立精神值得我們學習。中國的孩子缺乏自理能力，加上父親母親的喜愛，幾乎家家都是“小皇帝”“小公主”。但是，我們可否想到，父親母親總會有一天會逝世，若是你連一點生活的本領都沒有，你就會被社會裁減。我的生活中也有很多這樣的人們。他們每天清早要爸爸媽媽叫起來，衣服要父親母親準備好，甚至，還要父親母親給他們穿好衣服！什么事情都要父親母親做，無論大事小事，父親母親都會寵著孩子，不讓他伸一下手。有一則新聞報道，一名大學生輟學回家，可他家的經(jīng)濟條件足夠供他上學，那他為何要輟學呢？是由于這名大學生不會洗衣服，生活不能夠自立，所以只能輟學回家。就算他考上了再好的學校，沒有自理能力，又有什么用呢？《烏塔》一文讓我懂得了自立的重要性。所以，我要向烏塔學習，做一個自立的人，這樣未來才能成為一個對社會實用的人?！稙跛纷x后有感5__主要介紹了一個十二歲的小學生，單獨一個人去外國長途旅游，還用自已掙的錢買禮物回家。想一想我，真是自愧不如啊。我在父親母親的珍愛下長大，就像溫室中的花朵，碰不得，摸不得。有一次，我去洗碗，爸媽連聲說不能夠。在我一再央求下，他們答應了我。當時我別提有多高興了。但是在洗碗時，我一連打了幾個碗。爸媽聽到聲音，跑過來，忙問我傷到了沒有。我想拿掃把來掃玻璃，媽媽搶過掃把，說：“別把腳傷著了，我來掃吧?！蔽艺娌焕斫?，家長為何只在溫室里培育孩子，為何把生活中鍛煉的時機拒之門外呢？若是未來我們走向社會，會怎樣樣呢？能夠承受住挫折，迎接新世紀的挑戰(zhàn)嗎？烏塔一個人單獨去一個陌生的國家旅游。為何我們中國小孩不能夠這樣做呢？是由于我們中國兒童沒有這個本領嗎？不，是由于家長不肯放我們翱翔。若是我們素來都沒有試一試過，怎樣能理解我們生活本領和自理本領的程度呢？受過風吹雨打的花朵才能在不同樣的環(huán)境下生長。讀了這篇__后，我希望像烏塔同樣，英勇地應付挑戰(zhàn)，也想一個人去經(jīng)風雨見世面，做一個獨立本領強的人?！稙跛纷x后有感6今天我們學習了《烏塔》，文中的小女孩是一個獨立自主、熱忱大方的人，她旅游了好多的地方，但是我也想像她同樣去旅游。由于自己能夠?qū)W會有自主的本領，和會學習獨立，還能夠?qū)W到好多的知識，我們旅游的地方越多，學到的知識對越多，并且，還能夠?qū)W到不是書上的知識。但是她不單有好處，還有缺點。但是有了難處去找誰解決呢？萬一自己在某條大街上迷路了，找不到了家，可怎么辦呢？萬一自己失事了，爸爸媽媽不知道，可怎么辦呢？萬一被歹人拐賣了，怎么辦呢？爸爸媽媽是會擔憂的。但是烏塔她在家里就已經(jīng)在家里做好了準備，這樣無論是走失了，仍是被拐賣了，都能馬上找到公安局，去報警。并且我們的錢都是找爸爸媽媽要的，而烏塔倒是自己掙得，她不像我們同樣去向爸爸媽媽要。烏塔真是一個熱愛大方，獨立自主的人，不像爸爸媽媽要錢，而是自己掙得。《烏塔》讀后有感7頭幾日我們學了《烏塔》這篇課文，這篇課文寫了烏塔很英勇、單獨去歐洲旅游的故事。跟她比起來，我真得很弱。我弱在沒有像烏塔同樣的自立性，為何我不能夠自立？由于中國式的爸爸媽媽總是護著自己的孩子。今年三月，我們學校組織我們?nèi)ゴ河?。學校門前早已人流如潮，每個學生的家長，都背著大包，手提著好吃的。到了目的地，有一位家長從一棵大樹后邊，只露出兩只眼睛，看著自己的孩子，惟恐自己孩子渴了、餓了、累了。有一次，媽媽讓我和弟弟一起去買菜，媽媽給了我們50元。我們拿著媽媽給的50元。我們買完菜，往家跑的時候，風很大，弟弟說：“我們倒著走吧？”我說：“好呀！”我們扭過頭來看見媽媽在后邊呢！我和弟弟朝媽媽走去。我問媽媽：“媽媽，為何隨著我們？”弟弟也說：“為何呢？”媽媽說：“我怕你們走丟了?！钡艿苷f：“媽媽，你太不相信我們了。”我說：“媽媽，我是大孩子了，已經(jīng)自立了?！爆F(xiàn)在，中國家長不應該太護著自己的孩子，要讓孩子學會自立，才能自強，才能成為社會實用的人?！稙跛纷x后有感8我慢慢地讀完《烏塔》，課文中烏塔那么熱忱，爽朗，自立能力強的好質(zhì)量深深地動人了我。課文主要講的是一個德國小女孩烏塔單獨一個人旅游歐洲的故事。當我讀到“此次趁暑期旅游歐洲自然?！彼茏匀坏幕卮鸬?。烏塔的獨立自主的能力是多么的`強啊!再看看我，都上小學四年級了，還由于他人說：“一般鬼都是在夜晚吃兒童?！倍桓覇为毸X，都這么大了還和爸爸媽媽一起睡。提及來真是內(nèi)疚呀!我從“她仍是堅持：“光從電視和書本中認識世界總是不圓滿”看出烏塔是多么的著重實踐，可我呢?整天在家里看書，看了一本又一本的，憂如我的世界里只有看書，固然看了這么多的書，可到頭來卻沒能用學習來的東西去生活中好好實踐一番，都快變?yōu)闀底恿?。烏塔說：“她在家里就設計好了旅游路線和日程”我感覺這是一個多么有計劃性的小女孩，她每到一處就先查警察局的電話，以便遇到困難時央求幫助，為了不讓父親母親擔憂，還給家了寄張明信片。哪像我，禮拜五夜晚的作業(yè)不能夠準時完成，經(jīng)常禮拜天夜晚“加班”。我慢慢的讀完了烏塔，也一點點的經(jīng)受著一場心靈的浸禮?！稙跛纷x后有感9我讀了烏塔這篇作文感覺很深。我感覺我們應該自己做事，在家里我們不需要做任何家務，無論是整理房間，仍是洗洗漱刷，都是父親母親做，他們還關懷著我們的學習，不讓我們做任何家務，讓我們只管好好讀書，家務由他們來做。讀了《烏塔》這篇__后，我特別敬佩她，她為了游歐洲，做了三年的準備工作，她在家里就采集好了旅游路線和日程，采集了歐洲各國的旅游指南，每到一地她總要先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時央求幫助；為了掙旅費，她每個周末都要去幫餐館也許超級市場散發(fā)廣告單，假期還到他人家里帶兒童為了此次旅游她付出了這么多。所以我們應該學會自理，不要活在父親母親的喜愛中間，應該像烏塔同樣，學會獨立，用自己的眼光去認識世界。《烏塔》讀后有感10讀過《烏塔》這篇__，我感覺烏塔是一個認真，英勇的德國女孩，她每到一地都會先查警察局的電話，不讓爸爸媽媽擔憂，也許給爸爸媽媽打一個電話，寄一張明信片。她認真，肯學習，用了三年的時間準備了歐洲旅游。烏塔自主。自強，旅游的花費所有都是有自己打工掙來的，不花爸爸媽媽的一分錢。她的爸爸媽媽松開了手讓烏塔去親身體驗生活，品味人生的悲歡離合，我敬羨和恭敬烏塔14歲就能單獨旅游歐洲。烏塔利用暑期去了意大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫薩，還準備去希臘。在我的暑期里，時間一般都是有爸爸媽媽安排，大多數(shù)時間都用在了老師留的乏味的作業(yè)上了，不能夠像烏塔同樣去旅游。要么，時間都花在了舞蹈班上去練習舞蹈。我十分希望能單獨去游樂，但爸媽能支持嗎？自然不能夠了，所以說我的署假就去少自由。烏塔為了實現(xiàn)自己的世界旅游計劃，用了三年時間準備，閱讀了這些國家的有關資料，自己打工掙錢做旅費。我也到過好多地方旅游過，自然是和爸爸媽媽一起旅游，旅游的路線自然也是爸爸媽媽安排的，旅費也是從爸爸媽媽的要腰包拿住來的。我在反思自己，也在反思像爸媽同樣的中國教育方式?！稙跛纷x后有感11讀了屋塔這篇課文今后，我不由油然升起一股恭敬之情，但我腦海里浮出一個問題，為何她那么獨立能干我們卻沒有？這篇課文主要講了“我”在羅馬與烏塔相遇，相互認識到相互告別。讓我很恭敬，并且深深地表現(xiàn)出獨立能干有主見等特色。從“我用了三年時間來準備此次旅游”能夠讀出烏塔是有多么能干。從“此次趁暑期旅游歐洲”到“她很自然的回答”，能夠讀出她是有多么的獨立。從第八段中能夠讀出烏塔是多么有主見，烏塔的長處好多而這些其實不是所有小朋友都具備的。單獨一人游歐洲，若是在中國是不能夠能發(fā)生的，你會被看作離家出走的不良少年而讓警察送回家，臨別時必然還有一大堆教訓的話。我想有一個周末，我想一個人去圖書室，可媽媽拒絕了:“你太小不能夠去”。我最后仍是沒去成。烏塔獨立，能干。我們有嗎？我們有。卻被那叫做依賴的泥土覆蓋著，親愛的爸爸媽媽們，請松開你們那喜愛的雙手讓我們在屬于自我的天空自由遨游?！稙跛纷x后有感12今天，我學了《烏塔》這篇課文，感想好多。烏塔是德國的一位14歲的小姑娘，她用三年的時間做好充分的準備，三年里，她設計好旅游線路，閱讀有關書本，認識每個旅游城市特色，并且她利用周末和假期的時間發(fā)宣傳單，給人看兒童，自己掙夠錢了旅游的錢，爾后單獨一人旅游歐洲。跟烏塔比起來，我們中國的孩子可"幸福"多了！父親母親整天把我們關在家里，不讓我們出門，總是擔憂我們的安全。出去找同學玩也不放心，一會兒一個電話，弄得我們成了溫室里的花草！可否是烏塔的父親母親不愛她，才忍心讓她自己去旅游呢。烏塔說，"我也是家里的寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶也很愛我。愛孩子，為何就不能夠讓他們單獨出門。是啊！看看自己，現(xiàn)在別說單獨去旅游了，連上商場媽媽都不讓我自己去，若是整天這樣把我們關在溫室里，我們什么時候才能長大。爸爸媽媽，我已經(jīng)長大了，給我鍛煉的時機，我會更剛毅！我們也會成為中國的"烏塔"！《烏塔》讀后有感13近來，我讀了《烏塔》這邊課文，讓我得益匪淺。感想最深的是中國和德國的對孩子的教育截然相反。課文講的是一位14歲的德國小姑娘單獨一個人游歐洲的的事。讀了這篇__，我知道了我們要養(yǎng)成獨立的習慣，不能夠什么事情都依賴大人。我身旁的朋友，下學的時候，一半是自己回家，一半是父親母親也許爺爺奶奶接回家。每天學生下學的時候，學校周圍真是人流如潮，全都是接孩子的大人。放寒假的時候，家里的孩子不是補課，就是寫作業(yè)，玩游戲?？蔀跛筒煌瑯恿?，她是一個獨立的女孩，為了這里旅游，它利用假期時間出去打工，為此整整準備了3年，我們別說旅游了，連平常出去玩，大人都是全程陪同。我自己也是這樣的，下樓玩，父親母親不放心，自己出去旅游，更是想也不敢想的事。父親母親總是說我很小，外面的歹人太多，外面的危險太多，反正就是總有各種原因阻截我出去，慢慢地，慢慢地，我也習慣了他們了周密的照料。經(jīng)過學習這篇課文，我從心里敬佩烏塔這個獨立的女孩！我感覺中國的父親母親應該給孩子多一點獨立自主的時機，使我們獲得更多的鍛煉的時機，未來的生活會高出越好！《烏塔》讀后有感14學習了《烏塔》這篇后，我的感想頗深。從烏塔身上，我收獲到了好多有利的知識。這篇課文主要表達的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人旅游歐洲的事情。課文中講到烏塔為計劃此次旅游，整整花了3年的時間來準備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報安全。從中我們能夠感覺到烏塔自立、自強的精神?？晌覀兡?？有的同學不單自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不肯