師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文2021

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得領(lǐng)悟范文2021[甄選]師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得領(lǐng)悟范文2021[甄選]教師作為人類靈魂的工程師，不可是要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。"在素質(zhì)教育的這天，我清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)價(jià)值，提議敬業(yè)愛(ài)崗，加強(qiáng)職責(zé)意識(shí)，不單要教好書，還要育好人，是社會(huì)對(duì)職業(yè)道德教育的必然要求。有人說(shuō)，要成為一個(gè)好老師，一定要具備幾個(gè)"心"————愛(ài)心、耐心、認(rèn)真、包含心、責(zé)任心。班上出其調(diào)皮的孩子————睿睿，讓我對(duì)此話深有領(lǐng)悟。睿睿，他聰慧爽朗卻調(diào)皮好動(dòng)，從一年級(jí)起，他素來(lái)以任性、不守規(guī)矩而出名，他上課從不聽(tīng)講，也許玩弄些小玩意，也許看課外書，有時(shí)弄出些小事件來(lái)攪亂課堂。有時(shí)他會(huì)裝病來(lái)躲避鍛煉或苦役活，有時(shí)會(huì)在值日時(shí)選擇逃跑。我還聽(tīng)聞，由于他過(guò)于調(diào)皮搗亂，很多課外托管機(jī)構(gòu)都不收他了(他正午要去托管)。聽(tīng)聞，有一次，他太調(diào)皮被托管老師責(zé)怪，他跑到窗邊，威迫托管老師說(shuō)自己要跳樓自殺，嚇壞了托管老師，固然他媽媽一再說(shuō)他可是嚇嚇人而已，但托管老師當(dāng)真不敢再收他了，把錢退還給他讓他回家了。1/4師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得領(lǐng)悟范文2021[甄選]有一次在學(xué)校，同級(jí)另一個(gè)班的一位孩子惹怒了他，他氣呼呼地拿起一把美工刀，在門口吼怒著："XXX，你來(lái)呀!"，嚇得班上的班干連忙跑來(lái)我辦公室叫我趕快去辦理。還有一次，足球操后回班的途中，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍在前進(jìn)著，忽然一個(gè)球飛向空中又猛地砸向地面，還好當(dāng)時(shí)沒(méi)砸到人。自然，這事端的闖事者又是他，事后問(wèn)他為何這么做。他說(shuō)某某同學(xué)說(shuō)了他什么，他心里不爽，于是不計(jì)結(jié)果地把球踢上天去。他性情易躁，跟他爸爸簡(jiǎn)單粗暴的教育方式有關(guān)，而喜愛(ài)嘩眾取寵獲得關(guān)注又跟他長(zhǎng)久被忽略有關(guān)，媽媽喜愛(ài)打麻將，少將心思陪同他。對(duì)于他的所作所為，我素來(lái)教育班上其余孩子們，他固然惹禍搗亂，但請(qǐng)孩子們不要去排擠他，畢竟他也是我們的一員，讓我們一起幫助他。調(diào)坐位時(shí)，我安排他跟樂(lè)于助人又學(xué)習(xí)優(yōu)秀的蓉蓉或可譽(yù)坐;他喜愛(ài)看課外書，有空時(shí)，我跟他一起商議書中內(nèi)容;學(xué)校的月"閱讀之星"評(píng)選中，由于他愛(ài)看課外書，我選舉了他成為閱讀之星的一員。這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，我發(fā)現(xiàn)他課堂上認(rèn)真了一些，恰勤學(xué)校有個(gè)"2/4師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得領(lǐng)悟范文2021[甄選]校長(zhǎng)相約"欄目，這周是輪到我班介紹校長(zhǎng)相約同學(xué)，借此時(shí)機(jī)，我絕不遲疑地選擇介紹他。腳扎實(shí)地地寫了一份資料，內(nèi)容以下：睿睿是一名聰慧爽朗、調(diào)皮好動(dòng)的孩子，很多人都認(rèn)識(shí)他，自然其實(shí)不是由于他有多優(yōu)秀、成績(jī)有多好，相反是由于他的調(diào)皮好動(dòng)而惹出的出格行為。他很調(diào)皮，卻也很聰慧，無(wú)論是做題或背誦，他只要用點(diǎn)心，準(zhǔn)難不倒他。他固然調(diào)皮，卻也和善，樂(lè)于助人，有好幾次，我都看到他主動(dòng)幫助其余同學(xué)。很多時(shí)候，有關(guān)他的小是非最后檢查后會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是他主動(dòng)去招惹的，他是一個(gè)有原則的孩子，自然，若是他可以性情更平和一些就更棒了。這學(xué)期，政睿有了較大的變化，上語(yǔ)文課時(shí)挺認(rèn)真的，為了小組榮譽(yù)加分，朗讀時(shí)大聲而響亮，作業(yè)也能準(zhǔn)時(shí)完成，由衷希望他能持之以恒地認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)身心靈友善發(fā)展的興和娃。周一升旗儀式結(jié)束后，在全校同學(xué)地注現(xiàn)在，他榮耀地登上升旗臺(tái)，接受校長(zhǎng)的相約，臺(tái)下的我看得出他當(dāng)時(shí)的心情有激動(dòng)、有驕傲、也有不好意思。此后的每天，我發(fā)現(xiàn)只要在我的課堂，他總是能坐好聽(tīng)聽(tīng)講、讀讀書、或舉手小手回答我的發(fā)問(wèn)，或大聲朗讀課文為小組加分，一改早年的搗亂行為。今年的"三