我的快樂天地(27篇)4篇

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我的喜悅天地作文(通用27篇)篇1

我的小房間是一個美觀的地方。一走進我的房間，你會察覺房間的天花板上掛滿了五彩繽紛的飛機，有紅色、有黃色的、有藍色的，紙飛機中間有幾只美觀的千紙鶴，每架飛機或每只千紙鶴上面都有一個小鈴鐺。當(dāng)我疲乏的時候，我會吹它們幾下，紙飛機和千紙鶴就會翩翩起舞，發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”響聲，猶如在對我說：“小摯友，加油！”美觀的千紙鶴和紙飛機給了我戰(zhàn)勝困難的士氣和氣力，我怎能不感謝這些美麗的小家伙呢！

門的對面是兩扇大窗戶，窗戶的北面是一張桌子和一把椅子。我每天都會在書桌前學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。書桌的旁邊有零食喝彩，媽媽每次都把買來的東西放在這里，窗戶的南邊有一張小小床，床上有我的書包和媽媽親自繡的十字繡。后面的墻上掛著一張大地圖，，每天學(xué)習(xí)之余，我都會在這看一會地圖，了解祖國的大好河山。地圖的下面有一組暖氣片，冬天一到，暖氣片就會發(fā)揮巨大的作用。我的房間總是暖暖的，安逸極了。床的旁邊還有兩張外套柜，里面有衣服、也有被子。

這就是我的小天地，我喜悅生活的地方。

我的喜悅天地作文(通用27篇)篇2

小院的冬天最美了，白茫茫的雪花落在地上，就像是給小院媽媽蓋了一層白色的棉被。

雪剛一停，我和爸爸迫不及待的跑下樓來堆雪人。剛到樓下，我聽見有人喊：“嘉璇?！蔽乙惶ь^原來是我的好摯友候候在叫我。我大聲招呼她：“候侯快到我家小院來，堆雪人了！”她回復(fù)道：“我連忙下去！”

一會兒，候侯就站在我面前了，我們?nèi)砹诵℃@小鏟，坐在板凳上，熱火朝天的忙了起來。爸爸幫我們滾了一個很大很大的雪球，我和候候又滾了一個小一點的雪球。我們把小雪球放在大雪球的上面，我用栗子做黑黑的眼睛，用胡蘿卜做鼻子，用桔子皮做嘴巴，再用紅色的掛歷紙做了一頂帽子，給小雪人戴上。

好了，一個美麗的小雪人就誕生了！

小雪人啊小雪人！我的喜悅小天地，因你更美觀！

我的喜悅天地作文(通用27篇)篇3

我有一個喜悅的小天地，在爸爸、媽媽房間的隔壁，也就是我的房間，里面四周的墻上有一點一點的小花，加上粉紅色的背景，真是一幅美觀的圖畫！讓我從生活中去摸索、創(chuàng)造當(dāng)畫家的理想。

小天地供給了一個舒適、寧靜的環(huán)境，可以潛心的做自己的事。我時常在小天地里做功課和看故事書。每當(dāng)我在斟酌我的作業(yè)要怎么寫時，我就會抬頭看看我的墻壁背景，以供給我一些好玩的靈感關(guān)于功課，有時我會翻開我最愛的童話故事書，盡情沉浸在書中的世界，優(yōu)閑的度過一個周末。

玩玩具也是我最愛在小天地里做的事。有時候我心血來潮，會拿起剪刀，把新買的芭比娃娃拆開來，一件一件替她們換上各式各樣類型、款式的衣服，然后再把她們變成一家人，讓芭比家族喧嚷無比、自滿其樂，使我心里彌漫了成就感。

我也很愛在小天地里跟哥哥一起玩，有時玩強烈的“Z戰(zhàn)警V2”，每次總能玩到忘我的大笑，有時我們也會一起在小天地里閑聊共享學(xué)校處境、做白日夢，或天馬行空的編織；還會一起玩折紙嬉戲，這里彌漫了大量美好的回憶。

感謝爸媽給我這喜悅專屬的小天地,它是我理想跟創(chuàng)意的來源，我要時常保持明凈，不要讓媽媽笑我是住在豬窩，我要開放參觀，讓我幸福的小窩給全世界的人知道。

我的喜悅天地作文(通用27篇)篇4

“一日無書，百事荒蕪?！辈诲e的，這句話相繼相隨陪伴了我十四年。對于別人來說，他離不開水。但對于我來說，我離不開書。

小時候，媽媽對我說：“別的孩子是從媽媽肚子里出來的，而你，是從書堆里出來的。”我也信了，由于我從小就熱愛聽故事。每天晚上，媽媽都會給我講故事，每次我都聽得津津有味。然而，我的思緒也跟著進入了童話世界。我貌似成了森林里的大樹，享受著白雪公主和七個小矮人的幸福生活；我又變成了花園里的蜜蜂，養(yǎng)護著正在花瓣里熟睡的美觀的拇指姑娘——當(dāng)父母不在，我也一個人自身把書翻開，自己看著多彩的圖片，靠著豐富的想象力，自己編造一個故事出來。等父母回來，我就會把自己編的故事表達一遍，總讓父母哭笑不得，而我卻樂此不?！?/p>

時間流瀉得快速，我從一個“小不點”變成了“中不點”。同時，我成了一個一年級小摯友。每天上下學(xué)，我書包里背的就是滿滿的書。那時，我對于書的要求：字不要太多，但確定要有圖片。每天晚上，做完作業(yè)，我總會用手指著書本一個字一個字地讀過來，這樣不僅可以扶助我熟悉更多的漢字，還可以提高我的閱讀才能。我讀到一處，就把自己想象成文中的仆人公，他悲傷我也哀傷，他欣喜我也興奮?？傊?，我已成為了他，他也就是我，倆人是分不開的。每當(dāng)看到一些生動的情節(jié)，我就會站起來，盡力去模仿。讀完一個章節(jié)，我會用自己的話去表達一番。那時的書對于我來說就是一把開啟聰慧大門的鑰匙，一片豐富多彩的學(xué)識海洋，一位可以陪我閑聊的知心摯友。

但現(xiàn)在書對于我不單單是鑰匙、海洋、摯友那么簡樸，意義更為深遠。由于漢字認知的擴展，讓我可以采納的內(nèi)容更加高深，字形更加密麻的書籍。在老師的影響下，我養(yǎng)成了劃好詞、好句的好習(xí)慣，并且多去記憶。在看一本書