2023年幼兒保育個人工作總結(jié)

第8頁共8頁2023年?幼兒保育個?人工作總結(jié)?隨著當(dāng)代?社會發(fā)展和?改革開放的?不斷完善，?保教結(jié)合也?有了新的生?命。保教從?單純的保育?幼兒身體健?康發(fā)展到全?面保育幼兒?生理和心理?等多方面健?康發(fā)展為目?的;教育也?從發(fā)展體、?智、德、美?為主，向追?求人的價值?與尊嚴(yán)，并?促進(jìn)幼兒自?我實現(xiàn)而發(fā)?展。目前，?幼教工作者?對教育的概?念已有了新?層次的認(rèn)識?，但對保育?這一概念仍?存在狹義的?理解。例如?：有人認(rèn)為?保育就是做?好清潔工作?和消毒工作?，為幼兒提?供豐富的膳?食，為幼兒?打水、盛飯?--這些觀?點的存在阻?礙了保教工?作的順利進(jìn)?行。因此，?為了更好的?開展保教工?作我們要有?一個新的認(rèn)?識。一、?保育工作者?既要重視幼?兒身體保育?、又要重視?幼兒的心理?保育。在?幼教工作中?，常會有這?樣的現(xiàn)象。?例如：年齡?較小的幼兒?午睡時會尿?褲子，有教?師或保育員?第一反應(yīng)便?是：“你怎?么又尿褲子?了!”對于?教師來說這?句話也許出?于無意，但?對于幼兒來?說卻嚴(yán)重的?傷害了自尊?心。再例?如：在幼兒?區(qū)角活動時?，有教師常?會對個別淘?氣的幼兒在?教室里大喊?大叫或亂丟?玩具進(jìn)行批?評、訓(xùn)斥，?而忽視了幼?兒心情，使?幼兒不但沒?有改正錯誤?，反而變的?越來越調(diào)皮?、任性。?為了幼兒的?健康成長，?保育員除了?保證在園幼?兒一日的吃?、穿，照顧?幼兒的日常?生活活動，?幫助帶班老?師做一些輔?助工作外，?我認(rèn)為保育?員更要擁有?良好的心理?素質(zhì)。對保?育員工作充?滿熱情，關(guān)?心兒童、熱?愛本職工作?;充分了解?兒童心理和?生理特點、?生長規(guī)律、?年齡特點，?掌握有關(guān)知?識技能;在?日常工作中?時刻貫徹“?保中有教、?教中有?！?的原則。而?作為教師也?應(yīng)在日常工?作中充分配?合保育員的?工作。二?、良好的工?作伙伴關(guān)系?是實現(xiàn)保教?合一的前提?在社會各?種壓力下，?許多保育員?或臨時人員?往往貶低了?自己的價值?。認(rèn)為自己?比不上帶班?老師，于是?和教師的關(guān)?系采取回避?的態(tài)度;而?有教師認(rèn)為?自己的地位?比保育員或?臨時人員高?，對保育員?的工作采取?不聞不問的?態(tài)度;還有?些保育員認(rèn)?為，我也受?過專業(yè)訓(xùn)練?，能力也不?比你差，_?__讓你當(dāng)?老師?你還?不如我呢!?正因為這種?心理的存在?，使她們在?日常生活中?不僅沒有心?思做好本職?工作，更影?響了班級的?正常工作，?影響了保教?工作與自我?形象，更影?響了兒童社?會性的發(fā)展?。因此，?我們作為一?名幼兒教師?或保育員一?但發(fā)現(xiàn)工作?不順利時，?不妨與同事?溝通一下、?如果進(jìn)行某?一活動前做?好溝通，也?許誤會就不?會那么容易?產(chǎn)生了。如?：教師在進(jìn)?行某一教育?活動中需要?保育員的幫?助，應(yīng)在前?一天與保育?員商量好，?以便保育員?把自己的工?作時間與教?師的活動相?配合，而不?是臨時通知?，倉促的準(zhǔn)?備三、建?立良好的師?生關(guān)系是實?現(xiàn)保教合一?的重要條件?建立良好?的師生關(guān)系?，不僅指教?師與兒童之?間的關(guān)系，?還包括了保?育員與兒童?之間的關(guān)系?。師生關(guān)系?的建立是開?展其他一切?活動的前提?。例如：許?多教師因為?擔(dān)心幼兒戶?外活動時出?現(xiàn)危險或以?外，常常限?制幼兒的自?由活動。而?當(dāng)天氣冷或?刮風(fēng)時，為?防止幼兒受?涼、生病，?戶外活動的?機(jī)會會更少?。但愛玩是?孩子的天性?，各種游戲?可以滿足幼?兒的欲望。?把他們留在?教室里，一?次可以、兩?次可以，時?間長了，幼?兒不僅更加?容易受涼、?生病，而且?對教師的這?種方法產(chǎn)生?不滿，影響?正常的師生?關(guān)系和教學(xué)?活動。如?果教師對幼?兒進(jìn)行正確?的安全教育?，讓幼兒有?安全和自我?保護(hù)意識;?在氣溫變低?時，教師和?保育員為幼?兒添加適量?衣物，讓幼?兒到戶外寒?冷的空氣中?進(jìn)行適量的?身體鍛煉，?老師參與到?幼兒的活動?中去，和幼?兒一起游戲?，即鍛煉了?幼兒的身體?，有拉近了?師生之間的?距離，何樂?而不為呢??我們常說?，感情是雙?方面的，只?有付出才能?得到回報，?幼兒更是這?樣。作為幼?教工作者必?須具有健全?的人格、良?好的身體、?專業(yè)的知識?和技能技巧?、具有“愛?”的精神，?保教結(jié)合，?協(xié)調(diào)一致，?才能使幼兒?身心得到健?康發(fā)展。?篇二：幼兒?保育個人工?作總結(jié)時?光在匆匆流?失，在不經(jīng)?意間又到了?秋葉紛飛，?寒風(fēng)刺骨的?季節(jié)，同時?一學(xué)期又將?過去了，在?這一學(xué)期里?有歡樂也有?汗水，有工?作上的困惑?也有各方面?的進(jìn)步。這?里，我也應(yīng)?該整理一下?我的思緒，?總結(jié)過去了?的工作經(jīng)驗?，以便更好?地提高自己?的工作水平?。本人這?一學(xué)期帶的?是大班的幼?兒，主要的?工作是配合?我班三位老?師的教育工?作，努力完?成自己分管?的保教任務(wù)?，以下我談?談這半年的?工作情況：?一、不斷?學(xué)習(xí)進(jìn)取，?總結(jié)工作經(jīng)?驗，干好自?己的保教工?作社會在?不斷發(fā)展，?不斷進(jìn)步，?對保育員教?師也不斷地?提出新的要?求，這就要?求我們在工?作中不斷學(xué)?習(xí)，不斷進(jìn)?步，才能成?為一名合格?的保育員教?師。在工作?中，我以園?內(nèi)下達(dá)的任?務(wù)及本班的?教育為中心?，努力做到?和各位老師?和諧相處，?學(xué)習(xí)他們的?長處和經(jīng)驗?，不斷提高?自己的教育?和保育水平?，平時遇到?園內(nèi)和班級?以及其他班?有什么額外?任務(wù)，盡自?己力所能及?，會和本班?老師一起加?班加點，及?時完成下達(dá)?的各項工作?任務(wù)。如：?協(xié)助班級老?師利用自己?的美術(shù)特長?做好班級環(huán)?境布置，制?作玩教具等?等。二、?用自己的愛?去關(guān)心孩子?，熱心工作?“愛”是?無私的，也?是做好一位?保育員的前?提，自從我?擔(dān)任了大三?班的保育員?以來，我是?用心詮釋著?“愛”，使?我在工作中?有了高尚的?職業(yè)道德和?強(qiáng)烈的責(zé)任?心，也會像?母親一樣，?對待關(guān)心每?一個孩子，?多與他們交?流，使他們?健康快樂的?成長。通過?這段時間的?工作，我認(rèn)?為：自己所?從事的職業(yè)?，只有熱愛?了，才會去?追求，才會?不斷進(jìn)取，?才會得到家?長和孩子的?信任。三?、工作時手?腳要勤快、?經(jīng)常反思自?己雖然我?加入保育員?崗位時間不?長，但是我?深知勤能補(bǔ)?拙，平時除?了向有經(jīng)驗?的同事請教?外，有時也?在家看點有?關(guān)業(yè)務(wù)知識?方面的書籍?，慢慢地在?保育員這個?崗位上琢磨?出了門道，?那就是要“?勤”，比如?：勤開窗戶?、勤打掃、?勤消毒、勤?曬棉被等等?，除了手腳?要勤快利落?外，腦子也?要勤快，要?經(jīng)常思考，?“___要?這樣做”，?“今天這件?事我做的對?不對”“怎?樣節(jié)省時間?，減少重復(fù)?工作以及如?何不走空路?”等等，常?常反思一下?自己的工作?，以便在以?后的工作中?，更好改進(jìn)?，不斷進(jìn)步?。四、工?作效果及努?力方向由?于這學(xué)期，?我?guī)У氖谴?班的孩子，?他們即將踏?入小學(xué)的道?路中，我必?須讓他們學(xué)?會自立自理?，在日常生?活中可以讓?他們學(xué)著自?己的事情自?己做。如培?養(yǎng)幼兒的自?我服務(wù)的能?力，以及為?他人服務(wù)的?能力，學(xué)會?自己整理著?裝、書包、?玩具、學(xué)具?等，得到了?家長的好評?和認(rèn)可。當(dāng)?然自己在這?半年來，我?取得了成績?，也存在著?這樣那樣的?缺點，但我?想：只要自?己多學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識，多?請教有經(jīng)驗?的老師，多?和孩子們溝?通，心中裝?著孩子們，?相信在今后?的工作中，?會不斷進(jìn)步?，對得起幼?兒園對我的?信任，對得?起孩子家長?的期望，對?得起自己的?本職崗位。?五、多與?家長密切聯(lián)?系，增進(jìn)家?園互動在家?園共建方面?我們知道?要搞好班級?工作，一定?要家長的配?合。平時，?我能熱情對?待每一位家?長，注意和?家長溝通。?接送孩子時?和家長聊上?幾句，了解?一下幼兒在?家的表現(xiàn)或?關(guān)心一下幼?兒的身體情?況，家長都?感覺非常溫?暖。我通過?各種方式及?時向家長反?映幼兒在園?生活、學(xué)習(xí)?情況，認(rèn)真?聽取家長建?議。讓家長?正確了解幼?兒保育方面?的內(nèi)容，了?解孩子的一?日生活，并?向家長提供?一些正確的?保育方式信?息，一起探?討一些現(xiàn)實?中的棘手問?題，建立了?和諧信任的?家園關(guān)系。?時間在幼?兒的成長中?過去了，對?于我個人，?要學(xué)習(xí)的東?西、知識還?有很多，無?論是教育還?是保育，都?是我學(xué)習(xí)的?目標(biāo)。要把?好的方面堅?持住，不夠?的地方像別?人學(xué)習(xí)，把?別人身上的?精華吸取過?來，使自己?成為德育、?教育、保育?都合格教師?。篇三：?幼兒保育個?人工作總結(jié)?教育教學(xué)?工作的正常?開展離不開?后勤工作，?保育工作在?幼兒園教育?事業(yè)的發(fā)展?中起著不可?替代的重要?作用。本學(xué)?期繼續(xù)堅持?“后勤工作?服務(wù)于教學(xué)?工作中心”?的原則，在?園長的領(lǐng)導(dǎo)?下盡心盡力?做好后勤服?務(wù)工作。?回顧一學(xué)期?來的工作總?結(jié)如下：?一、思想工?作方面：?在這個學(xué)期?里，本人能?夠遵守園內(nèi)?的各項規(guī)章?制度，熱愛?___，能?堅守工作崗?位，不遲到?、不早退，?無事不請假?，對幼兒一?視同仁，與?同事相處融?洽。服從領(lǐng)?導(dǎo)的分配，?樂意接受各?項任務(wù)，并?且盡力把它?完成。班上?出現(xiàn)問題，?能夠與班上?的老師共同?商量解決。?同時創(chuàng)造新?的好的辦法?傳授給大家?，積極認(rèn)真?的參加保育?員及其他的?各種學(xué)習(xí)，?每次學(xué)習(xí)都?認(rèn)真的做好?筆記，在工?作中遇到有?問題時，做?到早發(fā)現(xiàn)早?解決，主動?聽取保健醫(yī)?生的意見，?做到不隱瞞?自己的不足?和錯誤;經(jīng)?常與保健醫(yī)?生交流。?二、生活衛(wèi)?生方面：?做到來園開?窗通風(fēng)，搞?好室內(nèi)外衛(wèi)?生，保證環(huán)?境清潔整齊?。做好晨間?各項準(zhǔn)備工?作。保持衛(wèi)?生區(qū)地面干?凈、無污物?、無積水、?墻飾整潔;?盥洗室地面?潔凈干燥、?無積水、水?池及墻壁無?污物，每天?勤擦，消毒?盆每次用完?清洗、盆內(nèi)?無浸泡物;?盥洗室地面?堅持每__?_—___?周一次大的?清刷，為保?證幼兒的身?心健康，減?少污染沒采?用任何酸性?物刷地，而?是采用清水?刷洗地面;?每天清洗水?杯、消毒水?杯，保證水?杯體外明亮?無污物、水?杯內(nèi)無事物?殘留;不把?當(dāng)天的活留?到第二天再?做;廁所保?持無異味、?地面干燥潔?凈、清潔用?具掛放整齊?、不堆放垃?圾;廁所?堅持每次上?完后沖洗拖?地，發(fā)現(xiàn)有?異味及時用?淡潔廁靈浸?泡一會拖干?，做到每天?消毒不少于?三次，經(jīng)常?用衛(wèi)生香去?味，做到勤?沖勤刷;教?室拖把和廁?所拖把分開?使用，做到?經(jīng)常消毒;?活動室地面?潔凈干燥，?物品擺放整?齊，教具、?玩具潔凈無?塵土，室內(nèi)?空氣清新無?異味;幼兒?被褥疊放整?齊，經(jīng)常涼?曬;認(rèn)真做?好班中每個?角落的衛(wèi)生?，把每天的?都當(dāng)作衛(wèi)生?大檢查來對?待;嚴(yán)格執(zhí)?行一日衛(wèi)生?消毒，堅持?每天三餐的?衛(wèi)生消毒。?各種資料記?錄清晰，時?間準(zhǔn)確，按?時上交。?三、保育工?作方面：?本人能夠熱?___兒、?關(guān)心、耐心?、細(xì)心、熱?心地對待每?個幼兒。能?積極搞好本?班的清潔衛(wèi)?生工作，做?好幼兒用具?的消毒工作?，能夠細(xì)心?照顧幼兒的?生活，根據(jù)?天氣的變化?，及時為幼?兒穿、脫衣?服。注意護(hù)?理體弱多病?的幼兒，仔?細(xì)觀察有不?適的幼兒全?天的情況，?及時與家長?溝通。戶外?活時對幼兒?進(jìn)行安全教?育，能有秩?的上下樓以?及玩各種大?、小型玩具?，防止意外?事故的發(fā)生?;為幼兒擦?汗、擦拭鼻?涕;引導(dǎo)知?道玩累了休?息;配合教?師培養(yǎng)幼兒?的一日生活?常規(guī)。四?、在協(xié)助教?師工作上：?本人能夠?積極配合，?任勞任怨。?在活動前能?根據(jù)教師的?教學(xué)計劃，?為老師準(zhǔn)備?好教具、學(xué)?具和布置好?場地等等。?積極的參與?一些簡單玩?具的制作。?配合好教師?耐心的照顧?每一名幼兒?，做好接園?、離園的工?作;并做好?家長工作。?五、保育?員學(xué)習(xí)方面?：能認(rèn)真?學(xué)習(xí)各種保?育知識。如?：《如何搞?好盥洗室、?廁所衛(wèi)生》?、《餐前消?毒擦桌子的?方法》、《?冬季對幼兒?的戶外