初中語(yǔ)文學(xué)科工作計(jì)劃范文

25/25初中語(yǔ)文學(xué)科工作方案范文第一篇：初中語(yǔ)文學(xué)科工作方案范文根據(jù)新公布《初中語(yǔ)文教學(xué)大綱》的內(nèi)容，通過(guò)深入學(xué)習(xí)體會(huì)《大綱》精神，并結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際，特制定如下一系列教學(xué)工作方案，以便使自己的工作能有序地開(kāi)展。由于初二階段是初中三年中承前啟后的關(guān)鍵階段，學(xué)生經(jīng)過(guò)初一年的適應(yīng)后，對(duì)初中語(yǔ)文的特點(diǎn)己有一定程度的了解。在此根底上，可對(duì)學(xué)生的潛力進(jìn)行進(jìn)一步的開(kāi)掘。方案如下：1、經(jīng)常催促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣，并使之不斷穩(wěn)固、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)對(duì)課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量減少對(duì)老師的依賴心理等。2、語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在積累。因此，平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生推薦一此好的文章、好的詩(shī)詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時(shí)，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事，多看一些報(bào)紙雜志、時(shí)文，以拓展學(xué)生的眼界。3、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間常練習(xí)字，養(yǎng)成書(shū)寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔的習(xí)慣。4、除課堂的大作文外，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆，從句段開(kāi)始，多寫一些短小精悍的文章來(lái)，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高。5、多給學(xué)生一些實(shí)踐的時(shí)機(jī)。如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。6、做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)中等生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，盡量縮小差距。上述方案有待實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)，其可行性。本人將以此為根底，實(shí)踐中將其不斷加以改良、完善。第二篇：初中語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)方案初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)方案初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)方案一：2023初中語(yǔ)文學(xué)科教研工作方案要點(diǎn)一、指導(dǎo)思想2023，全市初中語(yǔ)文教研工作依據(jù)2023年市教科研中心初中段工作方案的部署和要求，以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要》為行動(dòng)綱領(lǐng)，從我市語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，全面深化課程改革。在教學(xué)教研的科學(xué)管理、教育質(zhì)量的監(jiān)控、教學(xué)資源的整合、教師隊(duì)伍的建設(shè)等方面進(jìn)一步加大調(diào)控力度，努力促進(jìn)我市初中語(yǔ)文教育的均衡開(kāi)展和可持續(xù)開(kāi)展。二、目標(biāo)思路穩(wěn)中有升，做到：1.以課堂改革為突破口，提高教學(xué)質(zhì)量；2.以教科研活動(dòng)為載體，打造精品課堂；3.以梯隊(duì)建設(shè)為切入點(diǎn)，引領(lǐng)專業(yè)開(kāi)展；4.以夯實(shí)根底為出發(fā)點(diǎn)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)；5.以序列化作文為模式，提高寫作水平。三、工作重點(diǎn)及措施1.關(guān)鍵元素抓好課堂改革，尋求創(chuàng)新突破。2.核心任務(wù)落實(shí)課程方案、實(shí)現(xiàn)初高中知識(shí)銜接；標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)管理、追求輕負(fù)高質(zhì)；重視根底穩(wěn)固、倡導(dǎo)師生閱讀寫作；優(yōu)化教學(xué)研究、深化語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)。3.實(shí)施策略①深化課堂教學(xué)改革，舉行“青年教師課堂教學(xué)大比武〞、“初中青年教師專業(yè)開(kāi)展與成長(zhǎng)論壇〞等活動(dòng)。②深化語(yǔ)文學(xué)科研訓(xùn)，舉行“初中課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人〞、“壽光市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選〞“濰坊市教學(xué)能手評(píng)選〞等活動(dòng)。③深化語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)研究，舉行“語(yǔ)文主題實(shí)驗(yàn)〞研討會(huì)議。④深化師生讀書(shū)活動(dòng)，舉行優(yōu)秀讀書(shū)成果展評(píng)、讀書(shū)征文評(píng)選。⑤深化“序列化作文〞課題研究，舉行“第四屆現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)作文競(jìng)賽〞活動(dòng)。⑥深化起始年級(jí)教師培訓(xùn)，實(shí)施“四好〞工程，突出學(xué)生的寫字訓(xùn)練，誦讀積累一定數(shù)量的經(jīng)典名篇。四、月段主要工作安排1月份1.教研工作總結(jié)、制定新學(xué)年學(xué)科教研工作方案。2.編寫新學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)〔導(dǎo)學(xué)案〕。3.安排寒假師生讀書(shū)及“新華書(shū)店杯〞假期讀書(shū)征文活動(dòng)。4.《現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)作文大賽優(yōu)秀作文選》結(jié)集、印刷、發(fā)放。5.組織學(xué)校期末自主檢測(cè)命題、考務(wù)與分析工作。2月份1.網(wǎng)發(fā)初中語(yǔ)文教研工作方案和教學(xué)進(jìn)度。2.新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)方案制定與實(shí)施情況調(diào)研。3月份1.干部師生讀書(shū)成果展評(píng)。2.青年教師課堂教學(xué)大比武。4月份1.學(xué)校自主期中命題、考試。2.組織學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會(huì)。3.組織“新華書(shū)店〞杯優(yōu)秀讀書(shū)征文評(píng)選、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。5月份1.學(xué)業(yè)水平模擬考試命題與網(wǎng)上閱卷。2.組織語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)〞研討會(huì)。3.召開(kāi)兼職教研員及局部教研組長(zhǎng)座談會(huì)，了解初中語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀，為今后工作的開(kāi)展把好脈。6月份1.學(xué)校期末自主命題與檢測(cè)。2.初二、初三學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作。3.布置暑假干部師生讀書(shū)活動(dòng)。7月份1.學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)與分析。2.準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動(dòng)。3.組織編寫新學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)〔導(dǎo)學(xué)案〕。8月份1.組織參加各級(jí)各類暑假培訓(xùn)活動(dòng)。2.教研工作階段性總結(jié)。3.開(kāi)展暑假“閑暇教育〞專題調(diào)研活動(dòng)。9月份1.新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議。2.局部學(xué)校課堂教學(xué)調(diào)研。3.學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量分析會(huì)。4.召開(kāi)初一年級(jí)語(yǔ)文教師會(huì)議，調(diào)度“四好〞工程落實(shí)與開(kāi)展情況。10月份1.組織“初中課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人〞評(píng)選活動(dòng)。2.壽光市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。3.組織“新華書(shū)店杯〞假期讀書(shū)征文評(píng)選、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。4.舉行“初中青年教師專業(yè)開(kāi)展與成長(zhǎng)論壇〞。11月份1.學(xué)校期中自主檢測(cè)。2.開(kāi)展綜合性教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。3.組織參加濰坊市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。4.舉行“語(yǔ)文主題實(shí)驗(yàn)〞總結(jié)會(huì)議。12月份1.舉行第四屆“現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)作文大賽〞活動(dòng)。2.撰寫教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研方案。3.組織編寫新學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)〔導(dǎo)學(xué)案〕。4.“序列化〞作文實(shí)驗(yàn)開(kāi)展情況調(diào)研與總結(jié)。2023年2初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)方案二：2023初中語(yǔ)文學(xué)科教研方案〔4769字〕一、指導(dǎo)思想以國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展綱要》為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞市教育局整體工作部署，依據(jù)2023年市教科研中心初中段工作方案要求，以進(jìn)一步深化新課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以“加強(qiáng)自身修煉，打造高效課堂，突出四個(gè)重點(diǎn)，落實(shí)六個(gè)深化，提高教研效益。〞為總體工作目標(biāo)，牢固樹(shù)立效勞學(xué)校、開(kāi)展教師、成就學(xué)生的思想意識(shí)，本著持續(xù)、創(chuàng)新、開(kāi)展的原那么，緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心，進(jìn)一步創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，進(jìn)一步提升學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，努力使語(yǔ)文學(xué)科教科研工作在高平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)新突破，為我市初中教育的科學(xué)開(kāi)展、均衡開(kāi)展提供更為有效的專業(yè)支撐。二、主要內(nèi)容一個(gè)核心：研究、改良課堂教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。三個(gè)引領(lǐng)：課題引領(lǐng)、問(wèn)題引領(lǐng)、名師引領(lǐng)八個(gè)重點(diǎn)：高效課堂、校本教研、作文教學(xué)、語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)深化與推廣、師生讀書(shū)、導(dǎo)學(xué)案的有效性研究、“四好〞工程、青藍(lán)互助三、目標(biāo)任務(wù)〔一〕加強(qiáng)課堂教學(xué)創(chuàng)新，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新頒《課程標(biāo)準(zhǔn)》及《345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中無(wú)視學(xué)生的主體地位，無(wú)視學(xué)生的學(xué)力和學(xué)習(xí)方式，無(wú)視學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成，無(wú)視學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)踐，過(guò)分重復(fù)性訓(xùn)練的的問(wèn)題。要本著對(duì)學(xué)生一生的開(kāi)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，力爭(zhēng)每堂課都要讓學(xué)生有大的收獲，真正提高課堂效益。年內(nèi)將通過(guò)召開(kāi)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)等活動(dòng)，繼續(xù)深化研究初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)模式，打造魅力語(yǔ)文課堂。課堂評(píng)比和評(píng)價(jià)、研討和示范，不搞花架子，不搞一刀切，不搞盲目創(chuàng)新。一切本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。年內(nèi)力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率90%以上，學(xué)生對(duì)課堂的滿意度95%以上的理想目標(biāo)，使課堂呈現(xiàn)出“全員參與—主動(dòng)學(xué)習(xí)—狀態(tài)積極—思維活潑—教師主導(dǎo)—達(dá)成度高〞的良好局面?！捕臣訌?qiáng)校本教研，確保教研實(shí)效教研的重點(diǎn)是校本，校本的核心是問(wèn)題，問(wèn)題的根本是人。牢固樹(shù)立并落實(shí)“問(wèn)題即課題〞的指導(dǎo)思想，牢固樹(shù)立并落實(shí)“解決問(wèn)題就是創(chuàng)新〞的教研觀念，破除“圣誕樹(shù)〞式教研現(xiàn)象，克服“象牙塔〞式研究模式，建立“常青樹(shù)〞式教研范式，提高教研的樸實(shí)性、普適性、時(shí)效性和實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)教研工作的可持續(xù)開(kāi)展以及科學(xué)開(kāi)展。要提高教研有效性，首先就要提高教研方案的有效性。各單位要切實(shí)抓好教研方案的擬定工作，所有學(xué)科教師都要參與方案的研商和制定，不能只是教研組長(zhǎng)一人獨(dú)立完成甚至憑空杜撰而流于形式；要?jiǎng)?chuàng)新教研方案的話語(yǔ)方式，完善方案的格式，堅(jiān)決落實(shí)各級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的教研思想和方案。今年，我們要以實(shí)施“基于問(wèn)題臺(tái)帳的多元合一〞教研范式為總體的研究思路，提倡教師把研究的“問(wèn)題〞轉(zhuǎn)化為課題，以課題帶研究，以研究促教學(xué)和學(xué)校開(kāi)展，形成“問(wèn)題鏈〞；提倡行動(dòng)研究，校本研究與本職工作緊密結(jié)合；開(kāi)展敘事式研究，記載有意義的工作經(jīng)歷；注重案例研究，包括“教例〞的積累和利用；進(jìn)行小組合作研究，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)調(diào)“對(duì)話〞和“分享〞等校本研究的假設(shè)干策略。年內(nèi)，教科研中心將組織教研案例評(píng)選、學(xué)科教研方案評(píng)選，并將方案的落實(shí)納入對(duì)單位的考核。〔三〕狠抓作文教學(xué)改革，夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)寫作是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成局部,也是反映學(xué)生思想性格、文化素養(yǎng)以及寫作創(chuàng)新能力的精神產(chǎn)品,作文教學(xué)的成敗得失直接關(guān)系到整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的成敗得失。語(yǔ)文教師要將寫作教學(xué)貫穿于日常教學(xué)中，要從實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生在參與實(shí)踐的過(guò)程中熱愛(ài)寫作。學(xué)校內(nèi)要搞好三個(gè)年級(jí)的寫作教學(xué)大教研，要注重層次，形成系列。要以活動(dòng)為載體，搭建寫作展示平臺(tái)，著重抓好校報(bào)、?？鞍嗫膭?chuàng)立與應(yīng)用。年內(nèi)，教科研中心將繼續(xù)組織現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)作文競(jìng)賽活動(dòng)，并將優(yōu)秀作品結(jié)集成冊(cè)?！菜摹骋渣c(diǎn)帶面，深化語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)〞實(shí)驗(yàn)研究“主題學(xué)習(xí)〞實(shí)驗(yàn)是濰坊教科院重點(diǎn)抓的課題之一，實(shí)驗(yàn)開(kāi)展情況已納入對(duì)縣市區(qū)的評(píng)估督導(dǎo)。要搞好“主題學(xué)習(xí)〞實(shí)驗(yàn)研究與過(guò)程性材料的積累，組織好實(shí)驗(yàn)叢書(shū)的征訂，并使用好《主題學(xué)習(xí)》閱讀叢書(shū)，廣闊實(shí)驗(yàn)教師要進(jìn)一步明確對(duì)“主題學(xué)習(xí)〞的認(rèn)識(shí)，不是拓展閱讀，不是補(bǔ)充閱讀，不是與教材并行的閱讀，而是成為輔助解讀教材的閱讀。每周的課時(shí)不能只磨蹭在講析課文上。課時(shí)要明確劃分出課文學(xué)習(xí)、自由閱讀、詩(shī)文背誦、寫作、以及書(shū)法課等。廣闊語(yǔ)文教師要用好《主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)通訊》，積極投稿，展示我市的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法。年內(nèi)，教科研中心將組織評(píng)選“主題學(xué)習(xí)〞實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校?！参濉硰?qiáng)化師生讀書(shū)，積淀文化素養(yǎng)語(yǔ)文教學(xué)的根本在讀書(shū)。讀書(shū)可怡情可益智，可厚實(shí)我們的底蘊(yùn)，張揚(yáng)我們的活力，亮麗我們的人生。今年我們要進(jìn)一步落實(shí)好“厚學(xué)致新〞讀書(shū)活動(dòng)方案，繼續(xù)把國(guó)學(xué)經(jīng)典作為閱讀重點(diǎn)，組織好第七屆讀書(shū)成果展示活動(dòng)，讓讀書(shū)成為我們的習(xí)慣，成為我們生命的一局部。要養(yǎng)成積累資料的好習(xí)慣，或摘抄筆錄，或制作卡片，或剪報(bào)粘貼，要分類整理，建立目錄，編制索引，最終編成一本系統(tǒng)實(shí)用、查找方便的學(xué)術(shù)資料。要定期交流讀書(shū)所得，定期展出讀書(shū)成果。各單位要積極改善讀書(shū)環(huán)境與條件，盡力添置新的書(shū)籍報(bào)刊雜志，提供讀書(shū)時(shí)間和時(shí)機(jī)，大力開(kāi)展讀書(shū)方法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)等交流活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氣氛，激發(fā)讀書(shū)熱情，共享讀書(shū)樂(lè)趣，打造書(shū)香校園。教科研中心每年都將組織全市初中大型的讀書(shū)成果展示活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)用書(shū)先進(jìn)集體和個(gè)人?！擦骋詫W(xué)定教，加強(qiáng)學(xué)案研究與創(chuàng)新隨著“‘345’優(yōu)質(zhì)高效課堂〞的深入推進(jìn)，我們發(fā)現(xiàn)許多教師缺乏學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的理論底蘊(yùn)，仍然重視“備教〞而無(wú)視“備學(xué)〞和“備育人〞；在學(xué)案設(shè)計(jì)和使用兩大方面也存在科學(xué)性、創(chuàng)新性、動(dòng)態(tài)性、生成性、個(gè)性化不強(qiáng)等問(wèn)題。為此，教科研中心提出了“四可四不可〞學(xué)案實(shí)施原那么和“十二點(diǎn)備課法〞，集中全市優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)案的設(shè)計(jì)與使用進(jìn)行大討論、大研究、大備課、大創(chuàng)作。并將導(dǎo)學(xué)案的創(chuàng)新性使用納入對(duì)單位的視導(dǎo)評(píng)價(jià)。廣闊教師在使用學(xué)案時(shí)要進(jìn)行“換位思考式〞學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)、因科而異、突出個(gè)性、因材施教，并落實(shí)好“研究課標(biāo)、整合教材、解讀學(xué)生、思考育人、反思預(yù)設(shè)、捕捉生成。〞等六個(gè)思想元素，真正起到“學(xué)案引領(lǐng)〞的作用，為實(shí)現(xiàn)課堂的優(yōu)質(zhì)高效奠定根底和支撐。年內(nèi)教科研中心將繼續(xù)組織“現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽〞活動(dòng)?！财摺掣愫贸跣°暯?，抓實(shí)“四好〞工程調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校只重視畢業(yè)班教學(xué)，無(wú)視了起始年級(jí)的教學(xué)，造成很多學(xué)生語(yǔ)文根底差，話不會(huì)說(shuō)，字寫不好，書(shū)沒(méi)讀幾本，文不會(huì)寫的“四不會(huì)〞現(xiàn)象。鑒于此，在廣泛征求一線教師意見(jiàn)的根底上，我們變“問(wèn)題〞為“課題〞，并于2023年9月啟動(dòng)“說(shuō)好話、讀好書(shū)、寫好字、作好文〞“四好〞工程。首先，初中、小學(xué)要搞好聯(lián)動(dòng)，梳理清楚“銜接點(diǎn)〞，實(shí)現(xiàn)在習(xí)慣、學(xué)法、教法、知識(shí)與能力等方面的有效銜接，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心開(kāi)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。其次，要做好起始年級(jí)教師崗前培訓(xùn)，定目標(biāo)、壓任務(wù)，深入研究孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的規(guī)律是最大的規(guī)律，只有尊重成長(zhǎng)規(guī)律，才不會(huì)制造“反季節(jié)孩子〞，才能給學(xué)生一個(gè)良好的開(kāi)端，教給學(xué)生有用的東西，給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。第三，學(xué)校要給予全力支持，保證時(shí)間、保證教師隊(duì)伍的穩(wěn)定、保證初中語(yǔ)文教師三個(gè)年級(jí)的大循環(huán)、保證評(píng)價(jià)，保護(hù)在該項(xiàng)工作中積極性高、有成效的教師?！舶恕匙ズ们嗨{(lán)互助，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)揮中心教研組的帶頭引領(lǐng)作用，為盤活全市的教學(xué)教研資源做出奉獻(xiàn)。著力探索構(gòu)建城區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的教材通研、同課異構(gòu)、交流研討等活動(dòng)，共享學(xué)校間的不同資源，縮小學(xué)校間的教學(xué)差距，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)的教育教學(xué)協(xié)調(diào)開(kāi)展。提升教師的職業(yè)修養(yǎng)。首先要關(guān)注并解決教師的“職業(yè)倦怠〞，繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作。以跟進(jìn)式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、青年教師論壇、深度反思匯談、典型推介等形式，進(jìn)一步提高教師培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。其次要引領(lǐng)廣闊語(yǔ)文教師做好職業(yè)規(guī)劃，促進(jìn)教師自主開(kāi)展，主動(dòng)開(kāi)展，在行動(dòng)研究的過(guò)程中，打造研究型教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師自主開(kāi)展、主動(dòng)開(kāi)展。第三是下大氣力抓好青年教師的思想引領(lǐng)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。制定落實(shí)學(xué)科帶頭人、濰坊市級(jí)教學(xué)能手帶徒弟制度，經(jīng)常組織召開(kāi)針對(duì)青年教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的教學(xué)研討、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、專題論壇、經(jīng)驗(yàn)介紹、特色課堂賽課等活動(dòng)，抓好針對(duì)青年教師專業(yè)開(kāi)展的專題培訓(xùn)。著力打造學(xué)科精英團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮名師的“磁場(chǎng)〞作用，完善師帶徒、老帶新、名師帶團(tuán)隊(duì)、教研員帶學(xué)科的裙帶優(yōu)勢(shì)，讓名師工作室成為培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師的向往地，成為研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心，塑造一批教育教學(xué)的領(lǐng)軍人物，不斷壯大優(yōu)秀教師群體。年內(nèi)將組織青年教師開(kāi)展論壇、新老教師同課異構(gòu)等教研活動(dòng)。四、月段主要工作安排1月份1.教研工作總結(jié)、制定新學(xué)年學(xué)科教研工作方案、教學(xué)進(jìn)度方案。2.編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)〔學(xué)案〕。3.啟動(dòng)寒假師生“厚學(xué)致新〞讀書(shū)活動(dòng)及“新華書(shū)店杯〞假期讀書(shū)征文活動(dòng)。4.《現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)作文大賽優(yōu)秀作文選》結(jié)集、印刷、發(fā)放。5.組織學(xué)校期末自主檢測(cè)命題、考務(wù)與分析工作。2月份1.發(fā)放《主題學(xué)習(xí)》實(shí)驗(yàn)叢書(shū)并對(duì)使用情況進(jìn)行調(diào)研。2.舉行第三屆屆“初中骨干教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課〞大賽。3.下發(fā)初中語(yǔ)文教研工作方案和教學(xué)進(jìn)度。4.開(kāi)展學(xué)生個(gè)性化特質(zhì)研究活動(dòng)，創(chuàng)立適合每一個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)。3月份1.組織“新華書(shū)店〞杯優(yōu)秀讀書(shū)征文評(píng)選、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。2.開(kāi)展最新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)。3.開(kāi)展學(xué)科德育專題研討會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)科育人功能和身教作用。4.舉行第二屆“初中青年教師專業(yè)開(kāi)展與成長(zhǎng)論壇〞。5.開(kāi)展教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研讀活動(dòng)，提升教師教書(shū)育人的專業(yè)水準(zhǔn)。6.舉行課標(biāo)、課程與課堂關(guān)系研討活動(dòng)，確保教育實(shí)踐的理論性、政策性和一體化。4月份1.學(xué)校自主期中命題、考試。2.舉辦第七屆干部師生讀書(shū)成果展評(píng)活動(dòng)。3.“導(dǎo)學(xué)案有效性研究之十二點(diǎn)備課法〞行動(dòng)研究推進(jìn)與調(diào)度會(huì)議。4.舉行學(xué)習(xí)理論與高效學(xué)習(xí)專題研討會(huì)，提高學(xué)案設(shè)計(jì)與使用水平。5月份1.組織學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會(huì)。2.畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬命題與測(cè)驗(yàn)。3.組織參加濰坊市課堂教學(xué)專題培訓(xùn)。4.開(kāi)展課堂體制與機(jī)制研究活動(dòng)，充分挖掘小組合作的人文價(jià)值以及學(xué)生的主體作用和主觀能動(dòng)性。6月份1.學(xué)校期末自主命題與檢測(cè)。2.初二、初三學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作。3.征集整理學(xué)校教育和學(xué)科育人現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。4.評(píng)選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》。5.布置暑假干部師生讀書(shū)及“新華書(shū)店杯〞讀書(shū)征文活動(dòng)。7月份1.學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)與分析。2.準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動(dòng)。3.組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。4.“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)〞優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。8月份1.組織參加各級(jí)各類暑假培訓(xùn)活動(dòng)。2.教研工作階段性總結(jié)。3.召開(kāi)中心教研組成員會(huì)議，安排新學(xué)期工作任務(wù)。4.開(kāi)展暑假“閑暇教育〞專題調(diào)研活動(dòng)。9月份1.新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議。2.舉行課標(biāo)、課程與課堂關(guān)系研討活動(dòng)，確保教育實(shí)踐的理論性、政策性和一體化。3.召開(kāi)初一年級(jí)語(yǔ)文教師會(huì)議，安排“四好〞工程實(shí)施。4.組織“新華書(shū)店杯〞假期讀書(shū)征文評(píng)選、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。5.壽光市教學(xué)能手評(píng)選。6.組織參加濰坊市“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量〞評(píng)選活動(dòng)。10月份1.“導(dǎo)學(xué)案有效性研究〞行動(dòng)研究總結(jié)2.組織“初中課堂教學(xué)改革示范校〞評(píng)選活動(dòng)。3.選拔優(yōu)秀選手參加濰坊市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)11月份1.開(kāi)展綜合性教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。2.參加濰坊市“345〞課堂教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收活動(dòng)。3.學(xué)校自主期中考試命題及考試。4.起始年級(jí)“四好〞工程實(shí)施情況調(diào)研。5.舉行“語(yǔ)文主題實(shí)驗(yàn)〞總結(jié)會(huì)議。6.參加濰坊市中小學(xué)教學(xué)改革示范校評(píng)選活動(dòng)。12月份1.舉行第三屆“現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)作文大賽〞2.撰寫教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研方案3.組織編寫新教學(xué)設(shè)計(jì)4.“序列化〞作文實(shí)驗(yàn)開(kāi)展情況調(diào)研與總結(jié)初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)方案三：七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)方案〔2408字〕一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表〞，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新出臺(tái)的初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精重要思想和科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)神，迎接挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，確立教研興校的策略，注重發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的感情把握能力，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言積累，語(yǔ)感，聽(tīng)說(shuō)讀寫方面的實(shí)際運(yùn)用能力，提高他們的文化品位、審美情趣、思維能力、和品德修養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)言積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，開(kāi)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語(yǔ)交際能力，重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使學(xué)生形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美、勞和諧開(kāi)展，確保每個(gè)同學(xué)能學(xué)有所得，能完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。三、情況分析1.學(xué)生情況分析。本學(xué)期我任教七年級(jí)〔8〕班的語(yǔ)文。大多數(shù)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有著極高的熱情，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合能力，具備了初步的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。但也有局部學(xué)生學(xué)科之間不夠平衡，語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)較為困難。2.教材情況分析。我們現(xiàn)在使用的是蘇教版初中語(yǔ)文課本七年級(jí)〔下〕，針對(duì)新教材，新特點(diǎn)，新情況，首先要改變的是以前陳舊的教學(xué)模式，更新教學(xué)理念。新教材的根本特點(diǎn)是：“工具性和人文性的統(tǒng)一。〞課程的根本目的是鄭重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，課程內(nèi)容涉及了語(yǔ)音，文字詞匯、語(yǔ)法、修辭、邏輯文學(xué)知識(shí)，還有些接觸，對(duì)人生社會(huì)，自然方面的知識(shí)。這對(duì)我們語(yǔ)文教學(xué)提出了更新的的要求，所以我們必須盡快轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)教育開(kāi)展的新形勢(shì)。第一單元是人物風(fēng)采，本單元中讓學(xué)生了解杰出人物的風(fēng)采，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中提升自己的精神和品格；感受課文中生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫，體會(huì)人物形象；學(xué)習(xí)觀察人物的特點(diǎn)，突出人物個(gè)性。第二單元是童年趣事，讓學(xué)生了解多彩的童年生活，體會(huì)作家筆下各種童年的酸甜苦辣；感受作品中對(duì)童年生活的回憶和共鳴；學(xué)習(xí)在說(shuō)話中抓住對(duì)方的心理特點(diǎn)，用婉轉(zhuǎn)的話語(yǔ)打動(dòng)對(duì)方。第三單元是建筑藝術(shù)，讓學(xué)生了解一些中外有名的建筑的特點(diǎn)，體會(huì)人類的勞動(dòng)、智慧和對(duì)美的追求；體會(huì)課文準(zhǔn)確而生動(dòng)的語(yǔ)言，進(jìn)一步理解說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)記敘和說(shuō)明有機(jī)融合的寫作方法，懂得描寫事物要抓住特點(diǎn)，在觀察時(shí)注意觀察事物的特點(diǎn)。第四單元是動(dòng)物世界，讓學(xué)生接觸動(dòng)物世界，了解一些動(dòng)物，激發(fā)關(guān)愛(ài)、保護(hù)野生動(dòng)物的熱情；感受課文中準(zhǔn)確的說(shuō)明，生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言；積極參加保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)，增強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)，并進(jìn)行社會(huì)宣傳。第五單元是信息傳播，讓學(xué)生了解中國(guó)歷史上的一些重大事件，激發(fā)作為一個(gè)中國(guó)人的民族自豪感；了解消息、通訊的特點(diǎn)和一些根本常識(shí)，體會(huì)新聞?wù)Z言的簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、準(zhǔn)確。第六單元是詩(shī)詞拔萃，讓學(xué)生欣賞、背誦名家詩(shī)句，感受詩(shī)歌中的形象和表達(dá)的思想感情；品味、體悟詩(shī)歌凝練、生動(dòng)、含蓄的語(yǔ)言，從中受到感染，提高文學(xué)鑒賞能力。每個(gè)單元的后面都附有“誦讀欣賞〞，其中古詩(shī)文要求學(xué)生熟讀成誦，通過(guò)這種長(zhǎng)期的誦讀，可以陶冶情操，培養(yǎng)語(yǔ)感，增多積累。另外，每個(gè)單元后面都附有“寫作〞，要求學(xué)生：懂得寫作文要有感而發(fā)，主動(dòng)觀察并感受生活的變化。在回憶過(guò)去生活的時(shí)候，學(xué)會(huì)說(shuō)真話，抒真情，寫出真實(shí)感受。懂得生活是寫作的源泉，學(xué)會(huì)從生活中獲取豐富的寫作材料。學(xué)會(huì)觀察景物的特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)單的描述。能寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文。要學(xué)會(huì)在寫作中運(yùn)用想象。除此以外，本冊(cè)課本還配備了以下內(nèi)容：⑴“名著推薦與閱讀〞〔《西游記》〕。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步提高閱讀整本書(shū)的能力，在“推薦閱讀〞“思考交流〞“寫作活動(dòng)〞等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，開(kāi)展學(xué)生多向思維的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合素養(yǎng)。⑵專題——荷。專題的設(shè)計(jì)是本套教材訓(xùn)練系統(tǒng)的一個(gè)創(chuàng)新。學(xué)生通過(guò)對(duì)特設(shè)專題的學(xué)習(xí)，接受多方面的教育與訓(xùn)練。在專題訓(xùn)練中，學(xué)生的知識(shí)積累、語(yǔ)言實(shí)踐、閱讀能力、思維能力都會(huì)得到加強(qiáng)。⑶三次“語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)〞，分別是：保護(hù)野生動(dòng)物，網(wǎng)上讀寫交流，賽詩(shī)會(huì)。旨在提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，積極提倡有助于學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。四、具體措施1、以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)質(zhì)量。深化教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問(wèn)題意識(shí)，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2、教師要認(rèn)真做好教學(xué)“六環(huán)〞，集思廣益，總攬全局，面向全體，做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。3、認(rèn)真抓好聽(tīng)、說(shuō)讀寫訓(xùn)練，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫作能力。4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的開(kāi)展打下根底，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。5、搞好第二課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。6、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，努力提高語(yǔ)文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的根底。五、教學(xué)進(jìn)度安排：第1—2周1—5課第3—5周6—9課第6—8周10—13課第9—10周14—15課第11周復(fù)習(xí)期中考試第12--13周16—18課第14—15周19—22課第16—17周23—25課第18—19周附錄一、二、三第20—21周期末復(fù)習(xí)二零一零年三月第三篇：2023初中語(yǔ)文學(xué)科教研工作方案2023初中語(yǔ)文學(xué)科教研工作方案要點(diǎn)一、指導(dǎo)思想本全市初中語(yǔ)文教研工作依據(jù)2023年市教科研中心初中段工作方案的部署和要求，以"加強(qiáng)自身修煉，打造和諧團(tuán)隊(duì)，銳意開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教研效益，2023初中語(yǔ)文學(xué)科教研工作方案。"為總體工作目標(biāo)，以學(xué)科育人為主攻方向，本著持續(xù)、創(chuàng)新、開(kāi)展的原那么，緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心，進(jìn)一步創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，進(jìn)一步提升學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，努力使語(yǔ)文學(xué)科教科研工作在高平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)新突破，為我市初中教育的科學(xué)開(kāi)展、均衡開(kāi)展提供更為有效的專業(yè)支撐。二、總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"五個(gè)一"：破解一個(gè)學(xué)科難題(作文教學(xué))；抓實(shí)一項(xiàng)重點(diǎn)工作("四好"工程)；爭(zhēng)創(chuàng)一項(xiàng)創(chuàng)新成果；培養(yǎng)一位省級(jí)名師；打造一批精品課堂。三、總體思路加強(qiáng)三個(gè)引領(lǐng)：課題引領(lǐng)、問(wèn)題引領(lǐng)、名師引領(lǐng)搭建三個(gè)平臺(tái)：活動(dòng)平臺(tái)、評(píng)價(jià)平臺(tái)、成長(zhǎng)平臺(tái)搞好三項(xiàng)研究：作文序列化研究、學(xué)科德育目標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)施研究、導(dǎo)學(xué)案的有效性研究四、工作重點(diǎn)及措施1.圍繞一個(gè)核心。研究、改良課堂教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。2.突出四個(gè)重點(diǎn)。師生閱讀與寫作、學(xué)科德育目標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)施、導(dǎo)學(xué)案的有效性研究、語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)3.落實(shí)六個(gè)深化。①深化課堂教學(xué)改革，舉行"現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課大賽"，導(dǎo)學(xué)案有效性研究研討會(huì)。②深化語(yǔ)文學(xué)科研訓(xùn)，舉行學(xué)科德育目標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)施研討會(huì)。③深化語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)研究，舉行主題學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)推廣活動(dòng)。④深化師生讀書(shū)活動(dòng)，舉行優(yōu)秀讀書(shū)成果展評(píng)、讀書(shū)征文評(píng)選。⑤深化"序列化作文"課題研究，舉行初中"現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)作文競(jìng)賽"。⑥深化起始年級(jí)教師培訓(xùn)，實(shí)施"四好"工程。五、月段主要工作安排1月份1.教研工作總結(jié)、制定新學(xué)年學(xué)科教研工作方案2.制定"初中語(yǔ)文學(xué)科教科研中長(zhǎng)期改革與開(kāi)展綱要"3.編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)(學(xué)案)4.安排寒假師生讀書(shū)及"新華書(shū)店杯"假期讀書(shū)征文活動(dòng)5.《現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)作文大賽優(yōu)秀作文選》結(jié)集、印刷、發(fā)放6.組織學(xué)校期末自主檢測(cè)命題、考務(wù)與分析工作2月份1.成立初中語(yǔ)文中心教研組并召開(kāi)首次會(huì)議2.舉行首屆"初中青年教師專業(yè)開(kāi)展與成長(zhǎng)論壇"3.舉行首屆"初中骨干教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課"大賽4.下發(fā)初中語(yǔ)文教研工作方案和教學(xué)進(jìn)度3月份1.組織第一次"校校到大規(guī)模常態(tài)課"隨機(jī)點(diǎn)評(píng)2.舉辦首屆初中教師個(gè)性化教學(xué)法研究與推介會(huì)議3.發(fā)放《主題學(xué)習(xí)》實(shí)驗(yàn)叢書(shū)并對(duì)使用情況進(jìn)行調(diào)研4.組織"新華書(shū)店"杯優(yōu)秀讀書(shū)征文評(píng)選、頒獎(jiǎng)活動(dòng)4月份1.學(xué)校自主期中命題、考試2.舉辦第六屆干部師生讀書(shū)成果展示暨首屆初中生辯論大賽活動(dòng)3."導(dǎo)學(xué)案有效性研究之十二點(diǎn)備課法"行動(dòng)研究推進(jìn)與調(diào)度會(huì)議4.組織參加濰坊市召開(kāi)的"主題學(xué)習(xí)"經(jīng)驗(yàn)推介會(huì)5月份1.組織學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會(huì)2.畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬命題與測(cè)驗(yàn)3.組織參加濰坊市課堂教學(xué)專題培訓(xùn)4.制定參加濰坊市教學(xué)能手培養(yǎng)目標(biāo)與考察活動(dòng)6月份1.學(xué)校期末自主命題與檢測(cè)2.初二、初三學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作3.評(píng)選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》4.布置暑假干部師生讀書(shū)活動(dòng)7月份1.學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)與分析2.準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動(dòng)3.組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)4."學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)"優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)8月份1.組織參加各級(jí)各類暑假培訓(xùn)活動(dòng)2.開(kāi)展暑假"閑暇教育"專題調(diào)研活動(dòng)3.教研工作階段性總結(jié)4.召開(kāi)中心教研組成員會(huì)議，安排新學(xué)期工作任務(wù)9月份1.新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議2.組織"銜接教育"(學(xué)情摸底)專項(xiàng)測(cè)評(píng)活動(dòng)3.組織參加濰坊市第二屆"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量"評(píng)選活動(dòng)4.召開(kāi)初一年級(jí)語(yǔ)文教師會(huì)議，安排"四好"工程實(shí)施5.組織"新華書(shū)店杯"假期讀書(shū)征文評(píng)選、頒獎(jiǎng)活動(dòng)10月份1.學(xué)校自主期中考試命題及考試2."導(dǎo)學(xué)案有效性研究"行動(dòng)研究總結(jié)3.組織學(xué)科德育目標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)驗(yàn)研討會(huì)4.組織第二次"校校到大規(guī)模常態(tài)課"隨機(jī)點(diǎn)評(píng)11月份1.開(kāi)展綜合性教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)2.參加濰坊市"345"課堂教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收活動(dòng)3.舉行"語(yǔ)文主題實(shí)驗(yàn)"總結(jié)會(huì)議4.起始年級(jí)"四好"工程實(shí)施情況調(diào)研12月份1.舉行第二屆"現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)作文大賽"2.撰寫教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研方案3.組織編寫新教學(xué)設(shè)計(jì)4."序列化"作文實(shí)驗(yàn)開(kāi)展情況調(diào)研與總結(jié)2023年2月第四篇：2023初中語(yǔ)文學(xué)科教研方案2023初中語(yǔ)文學(xué)科教研工作方案要點(diǎn)壽光市教科研中心一、指導(dǎo)思想2023，全市初中語(yǔ)文教研工作依據(jù)2023年市教科研中心初中段工作方案的部署和要求，以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要》為行動(dòng)綱領(lǐng)，從我市語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，全面深化課程改革。在教學(xué)教研的科學(xué)管理、教育質(zhì)量的監(jiān)控、教學(xué)資源的整合、教師隊(duì)伍的建設(shè)等方面進(jìn)一步加大調(diào)控力度，努力促進(jìn)我市初中語(yǔ)文教育的均衡開(kāi)展和可持續(xù)開(kāi)展。二、目標(biāo)思路穩(wěn)中有升，做到：1.以課堂改革為突破口，提高教學(xué)質(zhì)量；2.以教科研活動(dòng)為載體，打造精品課堂；3.以梯隊(duì)建設(shè)為切入點(diǎn)，引領(lǐng)專業(yè)開(kāi)展；4.以夯實(shí)根底為出發(fā)點(diǎn)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)；5.以序列化作文為模式，提高寫作水平。三、工作重點(diǎn)及措施1.關(guān)鍵元素抓好課堂改革，尋求創(chuàng)新突破。2.核心任務(wù)落實(shí)課程方案、實(shí)現(xiàn)初高中知識(shí)銜接；標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)管理、追求輕負(fù)高質(zhì)；重視根底穩(wěn)固、倡導(dǎo)師生閱讀寫作；優(yōu)化教學(xué)研究、深化語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)。3.實(shí)施策略①深化課堂教學(xué)改革，舉行“青年教師課堂教學(xué)大比武〞、“初中青年教師專業(yè)開(kāi)展與成長(zhǎng)論壇〞等活動(dòng)。②深化語(yǔ)文學(xué)科研訓(xùn)，舉行“初中課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人〞、“壽光市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選〞“濰坊市教學(xué)能手評(píng)選〞等活動(dòng)。③深化語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)研究，舉行“語(yǔ)文主題實(shí)驗(yàn)〞研討會(huì)議。④深化師生讀書(shū)活動(dòng)，舉行優(yōu)秀讀書(shū)成果展評(píng)、讀書(shū)征文評(píng)選。⑤深化“序列化作文〞課題研究，舉行“第四屆現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)作文競(jìng)賽〞活動(dòng)。⑥深化起始年級(jí)教師培訓(xùn)，實(shí)施“四好〞工程，突出學(xué)生的寫字訓(xùn)練，誦讀積累一定數(shù)量的經(jīng)典名篇。四、月段主要工作安排1月份1.教研工作總結(jié)、制定新學(xué)年學(xué)科教研工作方案。2.編寫新學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)〔導(dǎo)學(xué)案〕。3.安排寒假師生讀書(shū)及“新華書(shū)店杯〞假期讀書(shū)征文活動(dòng)。4.《現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)作文大賽優(yōu)秀作文選》結(jié)集、印刷、發(fā)放。5.組織學(xué)校期末自主檢測(cè)命題、考務(wù)與分析工作。2月份1.網(wǎng)發(fā)初中語(yǔ)文教研工作方案和教學(xué)進(jìn)度。2.新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)方案制定與實(shí)施情況調(diào)研。3月份1.干部師生讀書(shū)成果展評(píng)。2.青年教師課堂教學(xué)大比武。4月份1.學(xué)校自主期中命題、考試。2.組織學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會(huì)。3.組織“新華書(shū)店〞杯優(yōu)秀讀書(shū)征文評(píng)選、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。5月份1.學(xué)業(yè)水平模擬考試命題與網(wǎng)上閱卷。2.組織語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)〞研討會(huì)。3.召開(kāi)兼職教研員及局部教研組長(zhǎng)座談會(huì)，了解初中語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀，為今后工作的開(kāi)展把好脈。6月份1.學(xué)校期末自主命題與檢測(cè)。2.初二、初三學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作。3.布置暑假干部師生讀書(shū)活動(dòng)。7月份1.學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)與分析。2.準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動(dòng)。3.組織編寫新學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)〔導(dǎo)學(xué)案〕。8月份1.組織參加各級(jí)各類暑假培訓(xùn)活動(dòng)。2.教研工作階段性總結(jié)。3.開(kāi)展暑假“閑暇教育〞專題調(diào)研活動(dòng)。9月份1.新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議。2.局部學(xué)校課堂教學(xué)調(diào)研。3.學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量分析會(huì)。4.召開(kāi)初一年級(jí)語(yǔ)文教師會(huì)議，調(diào)度“四好〞工程落實(shí)與開(kāi)展情況。10月份1.組織“初中課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人〞評(píng)選活動(dòng)。2.壽光市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。3.組織“新華書(shū)店杯〞假期讀書(shū)征文評(píng)選、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。4.舉行“初中青年教師專業(yè)開(kāi)展與成長(zhǎng)論壇〞。11月份1.學(xué)校期中自主檢測(cè)。2.開(kāi)展綜合性教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。3.組織參加濰坊市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。4.舉行“語(yǔ)文主題實(shí)驗(yàn)〞總結(jié)會(huì)議。12月份1.舉行第四屆“現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)作文大賽〞活動(dòng)。2.撰寫教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研方案。3.組織編寫新學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)〔導(dǎo)學(xué)案〕。4.“序列化〞作文實(shí)驗(yàn)開(kāi)展情況調(diào)研與總結(jié)。2023年2月第五篇：初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)方案語(yǔ)文是一門根底學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成效如何，往往影響甚至決定著學(xué)生們其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，下面是關(guān)于初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)方案的內(nèi)容，歡送閱讀！初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)方案〔一〕為了全面落實(shí)、充分借鑒“六步實(shí)效教學(xué)流程〞，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，樹(shù)立全新的語(yǔ)文教育觀，構(gòu)建全新而科學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)體系、教材體系、課堂體系，創(chuàng)造新時(shí)代的語(yǔ)文，真正發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的龍頭作用，拉動(dòng)和促進(jìn)其他學(xué)科的教育改革，相互融合，共謀開(kāi)展，制定本學(xué)期的教研組工作方案。一、指導(dǎo)思想以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，明確語(yǔ)文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作方案，積極實(shí)施新課程改革，開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處要求開(kāi)展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處，加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié)，切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語(yǔ)文教師教學(xué)水平、學(xué)生們語(yǔ)文成績(jī)上新臺(tái)階。在全校師生中繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)生活，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氣氛。二、根本思路在“定方向、定目標(biāo)、定課型、定內(nèi)容〞的根底上，凸顯“掌握字詞、錘煉語(yǔ)言、培養(yǎng)思維，學(xué)會(huì)寫作〞的總體目標(biāo)，把提高學(xué)生們的語(yǔ)文能力，提升學(xué)生們的生命素質(zhì)作為終極目標(biāo)的，把學(xué)會(huì)寫作，能說(shuō)會(huì)寫作為學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的核心目標(biāo)，構(gòu)建全新的、開(kāi)放的、富有創(chuàng)造性和生命力的語(yǔ)文教學(xué)體系，實(shí)施“以寫作帶動(dòng)閱讀、圍繞寫作搞閱讀，錘煉語(yǔ)言、培養(yǎng)思維等附屬目標(biāo)〞的語(yǔ)文定向教學(xué)新戰(zhàn)略，進(jìn)一步完善和豐富具有我校特色的語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)生制課堂，認(rèn)真探索、大膽實(shí)踐、簡(jiǎn)化目標(biāo)、講求實(shí)效，開(kāi)啟新思路、堅(jiān)持新理念、落實(shí)新設(shè)想，努力實(shí)現(xiàn)一舉多得、一課多贏，開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)新局面。三、具體措施1。更新教育觀念，徹底摒棄傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)體系，構(gòu)建從目標(biāo)到載體再到方法的完整的教學(xué)流程，系統(tǒng)實(shí)施語(yǔ)文定向教學(xué)，適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟梃b使用“六步實(shí)效教學(xué)流程〞，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生們?yōu)橹黧w，通過(guò)導(dǎo)生制課堂，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)簡(jiǎn)單化，從根本上解決長(zhǎng)期以來(lái)一直困擾語(yǔ)文教學(xué)的四大難題，即：復(fù)雜化的問(wèn)題、實(shí)效差的問(wèn)題、載體窄的問(wèn)題和功能弱的問(wèn)題。2。明確教學(xué)目標(biāo)，深刻理解語(yǔ)文定向教學(xué)的真正內(nèi)涵。學(xué)校要求每個(gè)語(yǔ)文教師都做語(yǔ)文定向教學(xué)的研究者，在語(yǔ)文學(xué)科備課組組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，利用集體備課的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極研討語(yǔ)文定向教學(xué)，從總體上把握今后語(yǔ)文教學(xué)的方向，明確教學(xué)目標(biāo)，并落實(shí)到每個(gè)學(xué)年、每個(gè)學(xué)期、每個(gè)班級(jí)、每一節(jié)課上。方向是：構(gòu)建完整的語(yǔ)文定向教學(xué)體系，解決語(yǔ)文清晰度的問(wèn)題。在工具性和人文性和諧統(tǒng)一的前提下，以工具性為核心，以人文性為載體，由單純的“教教材〞，轉(zhuǎn)向“用教材教〞，由單一的根底知識(shí)教學(xué)，轉(zhuǎn)向綜合能力的訓(xùn)練，最終實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生們語(yǔ)文能力，提升學(xué)生們生命素質(zhì)的目標(biāo)。目標(biāo)是：緊扣語(yǔ)文教學(xué)的核心要素，直奔工具性目標(biāo)。把“掌握字詞、錘煉語(yǔ)言、培養(yǎng)思維、學(xué)會(huì)寫作〞確定為今后語(yǔ)文教學(xué)要遵循的總目標(biāo)，讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文真正在字詞上有所得，在語(yǔ)言上有所得，在思維上有所得，在寫作上有所得，而且最終的落腳點(diǎn)就是學(xué)會(huì)寫作。從教師備課，到預(yù)設(shè)學(xué)案，到選擇教法、學(xué)法，到確定課型，直至確定課堂教學(xué)內(nèi)容體裁，都要以此為依據(jù)和標(biāo)尺，所有的教學(xué)活動(dòng)都要有利于這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。各年段都要有落腳點(diǎn)，都要有具體落實(shí)的目標(biāo)和途徑，并且要明確寫進(jìn)語(yǔ)文組及每個(gè)語(yǔ)文教師個(gè)人的工作方案。3。確定語(yǔ)文課型，落實(shí)教學(xué)總體目標(biāo)。根據(jù)各年段、各班級(jí)的具體學(xué)情，確定字詞課、語(yǔ)言課、思維課、寫作課四種根本課型，并結(jié)合實(shí)際做相關(guān)調(diào)整，要上什么課型像什么課型，要根據(jù)課型確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇具體目標(biāo)。4。采取各種途徑，實(shí)現(xiàn)具體目標(biāo)。〔1〕掌握字詞：立足教材，采取課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)相結(jié)合的途徑，實(shí)現(xiàn)會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)講、會(huì)用的目標(biāo)。根據(jù)我校實(shí)際，低年級(jí)字詞課可占用課時(shí)進(jìn)行，高年級(jí)字詞課那么一律放在課外。主要是在讀寫實(shí)踐中，借助工具書(shū)自主學(xué)習(xí)?！?〕錘煉語(yǔ)言：通過(guò)相應(yīng)載體上好語(yǔ)言課。采取多讀多講、情境表達(dá)、描述意境、即興表達(dá)、品詞析句等多種途徑進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言流暢，表意性強(qiáng)，具有邏輯性的目標(biāo)。根據(jù)我校實(shí)際，低年級(jí)主要進(jìn)行語(yǔ)言的流暢性和表意性訓(xùn)練，高年級(jí)主要進(jìn)行語(yǔ)言的表意性訓(xùn)練和邏輯性訓(xùn)練?！?〕培養(yǎng)思維：培養(yǎng)思維要和閱讀，寫作結(jié)合起來(lái)，用最簡(jiǎn)單的方法承載最復(fù)雜的訓(xùn)練內(nèi)容。利用歷史事件、生命科學(xué)、生活場(chǎng)景、社會(huì)現(xiàn)象、哲學(xué)思想等素材上好思維課。〔4〕學(xué)會(huì)寫作：我校今后的語(yǔ)文教學(xué)要始終堅(jiān)持以作文教學(xué)為主線，讓作文教學(xué)占有最大的課堂空間，采取片段訓(xùn)練與整篇訓(xùn)練、口頭作文與書(shū)面作文相結(jié)合等多種途徑，運(yùn)用觀察、積累、思考、想象、感悟等一系列手段上好寫作課，實(shí)現(xiàn)作文構(gòu)思、語(yǔ)言組織、技巧運(yùn)用、作文修改等綜合能力的目標(biāo)。低年級(jí)以寫內(nèi)容具體的記敘文為主，高年級(jí)以寫復(fù)雜記敘文和有理有據(jù)的議論文為主。同時(shí)，各年段學(xué)生們都要根據(jù)生活需要，學(xué)寫一些日常應(yīng)用文。此外，每學(xué)期至少完成一篇實(shí)用性大作文的寫作〔主要是調(diào)查報(bào)告等〕。初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)方案〔二〕為了搞好本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)，提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)，