院長馬振紅在評(píng)建動(dòng)員會(huì)上的講話（5篇）

院長馬振紅在評(píng)建動(dòng)員會(huì)上的講話在___?理工職業(yè)學(xué)?院迎評(píng)促建?工作動(dòng)員大?會(huì)的講話?院長馬振紅?（___年?___月_?__日）?同志們：?根據(jù)《教育?部___高?等職業(yè)院校?人才培養(yǎng)工?作評(píng)估方案?___》（?教高?__?_?___?號(hào)）、《_?__省教育?__關(guān)于高?等職業(yè)院校?人才培養(yǎng)工?作評(píng)估__?_》（教高??___??___號(hào)）?精神，我院?將于___?年下半年接?受省教育廳?___的人?才培養(yǎng)工作?評(píng)估，這是?關(guān)系到學(xué)院?建設(shè)和發(fā)展?全局的大事?。今天，我?們在這里召?開迎評(píng)促建?工作動(dòng)員大?會(huì)，其目的?就是要進(jìn)一?步統(tǒng)一思想?、提高認(rèn)識(shí)?、堅(jiān)定信心?、明確任務(wù)?和責(zé)任，動(dòng)?員全院師生?員工全力以?赴，扎扎實(shí)?實(shí)地做好迎?評(píng)促建工作?。一、統(tǒng)?一思想，充?分認(rèn)識(shí)評(píng)估?工作的重大?意義。高?等職業(yè)院校?人才培養(yǎng)工?作評(píng)估是促?進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)?內(nèi)涵建設(shè)的?重大舉措，?是對(duì)學(xué)校人?才培養(yǎng)質(zhì)量?和整體辦學(xué)?水平的全面?檢查，是引?導(dǎo)辦學(xué)方向?、推進(jìn)教學(xué)?改革的重要?手段。評(píng)估?是一個(gè)認(rèn)定?，是在某一?階段中對(duì)學(xué)?校辦學(xué)水平?、質(zhì)量的一?種綜合評(píng)價(jià)?認(rèn)定；評(píng)估?是一個(gè)門檻?，是實(shí)現(xiàn)中?職、高職、?本科等各層?次教育內(nèi)部?貫通、辦學(xué)?層次提升的?門1檻；?評(píng)估還是一?個(gè)條件，是?爭取國家和?省級(jí)、市級(jí)?項(xiàng)目、資金?資助的優(yōu)先?條件。也就?是說，評(píng)估?既是一次嚴(yán)?峻挑戰(zhàn)，又?是促進(jìn)學(xué)院?建設(shè)與發(fā)展?的重要機(jī)遇??？梢哉f，?接受人才培?養(yǎng)工作評(píng)估?是對(duì)我院辦?學(xué)思想、辦?學(xué)定位、辦?學(xué)條件、教?育教學(xué)、師?德師風(fēng)、學(xué)?風(fēng)教風(fēng)和管?理水平等各?方面的一次?全面考核和?系統(tǒng)檢驗(yàn)，?也是我們?nèi)?面總結(jié)辦學(xué)?經(jīng)驗(yàn)、凝練?辦學(xué)思想、?更新辦學(xué)理?念、規(guī)范辦?學(xué)行為的難?得機(jī)遇，更?是展示學(xué)院?形象、提升?學(xué)院聲譽(yù)的?大好時(shí)機(jī)。?所以，參加?評(píng)估也必然?會(huì)對(duì)學(xué)院今?后的改革、?建設(shè)和發(fā)展?起到巨大的?促進(jìn)作用。?首先，人?才培養(yǎng)工作?評(píng)估是保證?高職院校教?育教學(xué)質(zhì)量?的有效途徑?。高等職?業(yè)院校的根?本任務(wù)是培?養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)?社會(huì)發(fā)展所?需要的各類?高素質(zhì)技能?型人才，是?培養(yǎng)有技術(shù)?、會(huì)操作的?能工巧匠。?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，提?升人才培養(yǎng)?工作水平是?高職院校的?中心工作和?永恒的主題?。對(duì)人才培?養(yǎng)工作定期?進(jìn)行評(píng)估，?是國家針對(duì)?現(xiàn)狀，加強(qiáng)?高等職業(yè)院?校教學(xué)工作?宏觀管理、?提高教育教?學(xué)質(zhì)量和辦?學(xué)效益的一?項(xiàng)重要決策?，是貫徹落?實(shí)科學(xué)發(fā)展?觀的有效途?徑。通過人?才培養(yǎng)工作?評(píng)估，可以?檢驗(yàn)高職院?校的辦學(xué)質(zhì)?量，促進(jìn)高?職院校不斷?明晰辦學(xué)指?導(dǎo)思想，加?強(qiáng)辦學(xué)條件?建設(shè)，增加?辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投?入，提高辦?學(xué)管理水平?，逐步建立?和完善自我?發(fā)展、自我?約束、自我?提高的體制?機(jī)制，全面?提高人才培?養(yǎng)水平和整?體辦學(xué)效益?，為經(jīng)濟(jì)發(fā)?展和___?現(xiàn)代化建設(shè)?培養(yǎng)更多更?好的高素質(zhì)?技能型人才?。其次，?人才培養(yǎng)工?作評(píng)估是總?結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，提升辦學(xué)?水平的重要?2機(jī)遇。?通過人才?培養(yǎng)工作評(píng)?估，可以促?使我們認(rèn)真?研究高職教?育發(fā)展形勢?和重新審視?過去的工作?，在認(rèn)真總?結(jié)學(xué)院多年?辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?基礎(chǔ)上，進(jìn)?一步對(duì)我院?的辦學(xué)進(jìn)行?合理定位，?明確辦學(xué)指?導(dǎo)思想、發(fā)?展戰(zhàn)略和培?養(yǎng)目標(biāo)，建?立和完善科?學(xué)規(guī)范的教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?體系和保障?體系，有效?促進(jìn)人才培?養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)?步提高。通?過評(píng)估，可?以使我們進(jìn)?一步牢固確?立教學(xué)工作?的中心地位?，不斷加大?教學(xué)經(jīng)費(fèi)投?入，積極改?善辦學(xué)條件?，深化教育?教學(xué)改革，?從根本上提?高教學(xué)質(zhì)量?。評(píng)估的過?程是凝聚人?心、鼓舞士?氣的過程，?是提升學(xué)院?總體辦學(xué)水?平的重要機(jī)?遇。通過評(píng)?估，可以進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變工?作作風(fēng)，改?善教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，形成優(yōu)?良校風(fēng)，促?進(jìn)整體辦學(xué)?水平提高。?第三，人?才培養(yǎng)工作?評(píng)估是推動(dòng)?我院改革、?建設(shè)和發(fā)展?的強(qiáng)大動(dòng)力?。我院作?為一所新辦?高職院校，?與國家級(jí)、?省級(jí)示范院?校相比還存?在諸多差距?。通過評(píng)估?，我們可以?發(fā)現(xiàn)不足，?積極加以整?改，奮力迎?頭趕上，實(shí)?現(xiàn)跨越發(fā)展?。評(píng)估結(jié)果?分為“通過?”和“暫緩?通過”兩種?結(jié)論。如果?我們不能順?利“通過”?，將會(huì)在很?大程度上影?響學(xué)院的聲?譽(yù)，損毀學(xué)?院的形象，?導(dǎo)致招生困?難、就業(yè)困?難、發(fā)展困?難。我們要?借助這次評(píng)?估的強(qiáng)大動(dòng)?力，進(jìn)一步?推動(dòng)學(xué)院的?改革、建設(shè)?和發(fā)展?？?以說，接受?人才培養(yǎng)工?作評(píng)估，將?是我院發(fā)展?的又一個(gè)新?的里程碑。?第四，人?才培養(yǎng)工作?評(píng)估將對(duì)全?院廣大師生?的切身利益?產(chǎn)生重要影?響。3學(xué)?院事業(yè)的發(fā)?展關(guān)系著每?一名師生員?工的前途和?命運(yùn)?！霸?興我榮，院?衰我恥”。?只有學(xué)院發(fā)?展了，廣大?師生員工個(gè)?人才能有更?好的發(fā)展空?間。順利通?過這次評(píng)估?，對(duì)學(xué)院今?后的招生和?辦學(xué)聲譽(yù)至?關(guān)重要。將?會(huì)推動(dòng)學(xué)院?的發(fā)展再上?一個(gè)新的臺(tái)?階，也勢必?為廣大師生?員工提供一?個(gè)更有利的?發(fā)展平臺(tái)，?廣大教職員?工的工作生?活條件、福?利待遇將會(huì)?得到進(jìn)一步?提高。學(xué)院?辦學(xué)聲譽(yù)的?提高，勢必?增強(qiáng)學(xué)生的?就業(yè)競爭力?。因此，可?以說評(píng)估工?作事關(guān)學(xué)院?今后建設(shè)和?發(fā)展的大局?、事關(guān)每一?名師生員工?的切身利益?。能否通過?評(píng)估，是對(duì)?全院教職員?工事業(yè)心、?責(zé)任心、職?業(yè)道德、_?__觀念和?團(tuán)隊(duì)意識(shí)的?考驗(yàn)；是對(duì)?每一位干部?工作能力、?敬業(yè)精神、?協(xié)作意識(shí)的?考驗(yàn)。任務(wù)?艱巨，責(zé)任?重大，使命?光榮。二?、明確責(zé)任?，扎實(shí)做好?迎評(píng)促建各?項(xiàng)工作。?學(xué)院通過內(nèi)?涵式發(fā)展，?不斷改善辦?學(xué)條件，努?力提高教學(xué)?質(zhì)量，社會(huì)?影響力和競?爭力得到了?顯著提高，?先后榮獲市?、省、國家?三級(jí)辦學(xué)先?進(jìn)單位稱號(hào)?，被國家民?政部授予“?全國誠信單?位”、“中?國中部十大?職教品牌”?、“國家信?息化教育示?范基地”。?目前，全院?教職工按照?國家關(guān)于大?力發(fā)展職業(yè)?教育的精神?和政策要求?，團(tuán)結(jié)一致?、開拓創(chuàng)新?，不斷深化?教育教學(xué)改?革，正以嶄?新的面貌、?飽滿的__?_、求真務(wù)?實(shí)的態(tài)度向?建設(shè)創(chuàng)新型?理工大學(xué)的?宏偉目標(biāo)穩(wěn)?步邁進(jìn)。?但我們還應(yīng)?清醒地認(rèn)識(shí)?到，學(xué)院目?前的辦學(xué)條?件和水平與?評(píng)估的各項(xiàng)?指標(biāo)要求還?有一些差距?。這就要求?我們必須深?入發(fā)動(dòng)，全?員參與，對(duì)?照評(píng)估的指?標(biāo)體系，認(rèn)?真查漏補(bǔ)缺?，拿出可行?措施，建設(shè)?到位，整?4改到位，?確保評(píng)估順?利通過。為?此，我提出?以下幾點(diǎn)要?求：一要?廣泛宣傳，?營造氛圍。?人才培養(yǎng)工?作評(píng)估是一?場硬仗，要?順利通過評(píng)?估，必須舉?全院之力，?調(diào)動(dòng)各方面?的積極性，?激發(fā)每個(gè)人?的主動(dòng)性，?充分發(fā)揮每?名教職員工?的聰明才智?，大力弘揚(yáng)?奉獻(xiàn)精神，?樹立責(zé)任意?識(shí)。因此，?要通過多種?形式加大評(píng)?建工作的宣?傳力度，積?極營造濃厚?的評(píng)建氛圍?。特別是宣?傳好評(píng)估的?重大意義、?評(píng)估的指標(biāo)?內(nèi)涵和評(píng)估?的方式方法?，建設(shè)好迎?評(píng)網(wǎng)站，不?定期編印迎?評(píng)簡報(bào)，及?時(shí)報(bào)道迎評(píng)?工作中涌現(xiàn)?出來的先進(jìn)?事跡、典型?人物和成功?經(jīng)驗(yàn)，把績?效考核與教?職工在評(píng)建?工作中的表?現(xiàn)結(jié)合起來?，用正確的?輿論引導(dǎo)評(píng)?估、促__?_估，形成?“人人重視?評(píng)建，人人?關(guān)心評(píng)建，?人人參與評(píng)?建，人人為?評(píng)建做貢獻(xiàn)?”的良好氛?圍，營造聲?勢，凝聚力?量，鼓舞士?氣。廣大教?職員工要以?更加飽滿的?精神面貌，?努力拼搏的?干勁，積極?主動(dòng)并全力?以赴地參與?學(xué)院的迎評(píng)?促建工作中?。要把迎評(píng)?促建的過程?當(dāng)作完善提?高的過程，?以更加強(qiáng)烈?的責(zé)任感、?使命感和腳?踏實(shí)地、奮?進(jìn)開拓、甘?于奉獻(xiàn)的精?神，高標(biāo)準(zhǔn)?、高質(zhì)量地?完成評(píng)建工?作的各項(xiàng)任?務(wù)，進(jìn)一步?促進(jìn)學(xué)院教?育教學(xué)質(zhì)量?和人才培養(yǎng)?水平的提高?。二要加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，把?握內(nèi)涵。評(píng)?建工作量大?，任務(wù)重。?這就要求我?們必須以認(rèn)?真的態(tài)度來?準(zhǔn)備和迎接?這次評(píng)估。?首要要吃透?精神，掌握?標(biāo)準(zhǔn)。各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)干部和?全體師生員?工，都要認(rèn)?真學(xué)習(xí)有關(guān)?評(píng)估工作的?文件，了解?和掌握評(píng)估?工作的目的?、意義、原?則和要求，?理解和吃透?評(píng)估工作的?指標(biāo)體系及?內(nèi)涵，熟悉?評(píng)估工作的?目標(biāo)、任務(wù)?和程序，做?到“人人皆?知、人人明?白”，嚴(yán)格?把握質(zhì)量，?確保工作進(jìn)?程。5三?要明確職責(zé)?，落實(shí)任務(wù)?。人才培養(yǎng)?工作評(píng)估是?一項(xiàng)復(fù)雜的?系統(tǒng)工程，?涉及學(xué)院各?部門。全院?上下要樹立?“一盤棋”?思想，加強(qiáng)?相互溝通、?協(xié)調(diào)，密切?配合，心往?一處想，勁?往一處使，?進(jìn)一步增強(qiáng)?評(píng)建工作的?責(zé)任感、使?命感，進(jìn)一?步強(qiáng)化大局?意識(shí)、責(zé)任?意識(shí)、合作?意識(shí)，明確?職責(zé)，落實(shí)?任務(wù)。把評(píng)?估的各項(xiàng)工?作任務(wù)按照?分工和職責(zé)?進(jìn)行細(xì)化分?解，落實(shí)到?每一個(gè)處室?、系部，落?實(shí)到每一個(gè)?責(zé)任人，努?力做到人人?有責(zé)任，事?事有人管，?分工明確，?獎(jiǎng)罰分明。?絕不允許任?何人以旁觀?者、局外人?的態(tài)度對(duì)待?評(píng)建，更不?能出現(xiàn)責(zé)任?不清、任務(wù)?不明的現(xiàn)象?，要在“做?”字上下功?夫，在落實(shí)?上見成效。?下達(dá)給各單?位的評(píng)建任?務(wù)必須嚴(yán)格?遵照?qǐng)?zhí)行，?不折不扣，?不偷工減料?，確保目標(biāo)?任務(wù)落到實(shí)?處，做到不?缺項(xiàng)、不漏?項(xiàng)，按要求?、按時(shí)間、?高質(zhì)量地完?成《___?理工職業(yè)學(xué)?院迎評(píng)促建?工作建設(shè)任?務(wù)分解表》?中規(guī)定的評(píng)?建工作任務(wù)?，確保每個(gè)?環(huán)節(jié)不出疏?漏，取得實(shí)?效。四要?振奮精神，?堅(jiān)定信心。?信心是成功?的前提，只?要我們敢想?、敢做、敢?為、敢當(dāng)，?一切皆有可?能。學(xué)院自?成立以來，?我們邊建設(shè)?，邊發(fā)展，?可以說已經(jīng)?積累了一定?的職業(yè)教育?辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?更有了一支?能吃苦、敢?打硬仗的干?部教師隊(duì)伍?，當(dāng)然還有?各級(jí)黨委、?政府的堅(jiān)強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)和大力?支持。這些?都是我們的?優(yōu)勢，是我?們的信心。?評(píng)估工作是?對(duì)全院干_?__伍，教?師隊(duì)伍，全?體學(xué)生的又?一次全新考?驗(yàn)。因此，?我們一定要?振奮精神，?堅(jiān)定信心，?以服務(wù)大局?、高度負(fù)責(zé)?、甘于奉獻(xiàn)?的精神；以?齊心協(xié)力、?同舟共濟(jì)、?團(tuán)結(jié)合作的?精神；以積?極進(jìn)取、奮?發(fā)向上、敢?為人先的精?神，努力做?好評(píng)建的各?項(xiàng)工作，出?色地完成評(píng)?建的6各?項(xiàng)工作任務(wù)?。三、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切?實(shí)落實(shí)評(píng)建?工作責(zé)任制?。一要切?實(shí)加強(qiáng)評(píng)建?工作的領(lǐng)導(dǎo)?，完善__?_機(jī)構(gòu)。為?此，學(xué)院成?立評(píng)建工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?全面負(fù)責(zé)指?揮和___?學(xué)院的迎評(píng)?促建工作。?領(lǐng)導(dǎo)小組下?設(shè)評(píng)建工作?辦公室和監(jiān)?督考核組，?同時(shí)成立_?__個(gè)院級(jí)?評(píng)建工作組?和各系部評(píng)?建工作組，?要保證評(píng)建?辦公室臨時(shí)?抽調(diào)人員及?時(shí)到位。評(píng)?建辦公室和?監(jiān)督考核組?在學(xué)院評(píng)建?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組的直接領(lǐng)?導(dǎo)下，具體?負(fù)責(zé)學(xué)院迎?評(píng)促建工作?的安排布臵?、___實(shí)?施、綜合協(xié)?調(diào)與檢查考?核等，定期?通報(bào)對(duì)學(xué)院?各處室、系?部評(píng)建工作?的考核情況?。各評(píng)建工?作組要按照?學(xué)院評(píng)建工?作實(shí)施方案?和評(píng)建辦公?室布臵的工?作任務(wù)和時(shí)?間要求，認(rèn)?真___實(shí)?施，抓好落?實(shí)，確保評(píng)?建工作進(jìn)度?和建設(shè)質(zhì)量?。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?干部思想上?要高度重視?、高度統(tǒng)一?；行動(dòng)上全?身投入、全?力以赴，做?到一切支持?評(píng)建、一切?服從評(píng)建、?一切服務(wù)評(píng)?建，抓好各?自分管的工?作，及時(shí)研?究解決評(píng)建?工作中的實(shí)?際問題。要?把評(píng)建工作?作為考察干?部能力水平?，考察教職?員工敬業(yè)精?神和工作業(yè)?績的重要依?據(jù)，同時(shí)也?是學(xué)生自我?教育、自我?管理、自我?提高的重要?載體和機(jī)遇?。二要切?實(shí)做到評(píng)建?結(jié)合，落實(shí)?以評(píng)促建。?評(píng)估是手段?，建設(shè)是關(guān)?鍵，發(fā)展是?目的。我們?要以評(píng)估工?作為契機(jī)，?認(rèn)真貫徹“?以評(píng)促建，?以評(píng)促改，?以評(píng)促管，?評(píng)建結(jié)合，?重在建設(shè)”?的評(píng)估工作?方針，在“?評(píng)”字上多?努力，在“?建”字上下?功夫，在“?改”字上做?文章，在“?管”字上見?效益。正確?處理好迎評(píng)?促建與日常?工作的關(guān)系?，在保證日?常教學(xué)秩序?的同時(shí)，把?足夠的精力?都投入到評(píng)?建工作中來?，確保各項(xiàng)?評(píng)建7工?作有條不紊?、平穩(wěn)推進(jìn)?。要把評(píng)建?的過程變成?及時(shí)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題，及?時(shí)加以整改?的過程；變?成轉(zhuǎn)變教育?觀念，深化?教學(xué)改革，?拓展教育資?源，提高教?學(xué)效果，確?保教學(xué)質(zhì)量?的過程；變?成樹立新的?管理理念，?建立新的管?理模式，實(shí)?施新的管理?手段，實(shí)現(xiàn)?各項(xiàng)管理工?作科學(xué)化、?規(guī)范化、人?性化的過程?。要對(duì)照評(píng)?估指標(biāo)，摸?清家底，找?準(zhǔn)差距，差?什么，補(bǔ)什?么，缺什么?，建什么，?嚴(yán)抓落實(shí)，?以評(píng)促建。?三要切實(shí)落?實(shí)評(píng)建工作?責(zé)任制，加?強(qiáng)目標(biāo)管理?。今年，對(duì)?全院領(lǐng)導(dǎo)干?部和教職員?工的考核內(nèi)?容之一就是?參與評(píng)建工?作的態(tài)度、?評(píng)建工作實(shí)?績和取得的?實(shí)效。各單?位主要負(fù)責(zé)?人是評(píng)建工?作第一責(zé)任?人，實(shí)行部?門___負(fù)?總責(zé)，明確?分工，各負(fù)?其責(zé)。要將?評(píng)建的各項(xiàng)?工作任務(wù)細(xì)?化分解到每?個(gè)人，做到?人人身上有?任務(wù)，個(gè)個(gè)?肩上有擔(dān)子?，人人大腦?有壓力。?四要切實(shí)嚴(yán)?肅評(píng)估工作?紀(jì)律，落實(shí)?責(zé)任追究制?。評(píng)估事關(guān)?學(xué)院的生存?發(fā)展，事關(guān)?大家的切身?利益，只能?成功，不許?失敗。要做?到這一點(diǎn)，?就必須嚴(yán)明?工作紀(jì)律，?確保目標(biāo)一?致、政令暢?通。要把評(píng)?建作為一種?壓力和挑戰(zhàn)?，作為一種?動(dòng)力和機(jī)遇?，不等、不?靠、不推、?不拖，以積?極主動(dòng)和嚴(yán)?謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科?學(xué)態(tài)度認(rèn)真?做好評(píng)建的?各項(xiàng)具體工?作，決不允?許出現(xiàn)無視?大局、本位?主義、不負(fù)?責(zé)任、推諉?扯皮、光說?不干、消極?怠工、拖拉?應(yīng)付、敷衍?塞責(zé)的現(xiàn)象?。注意克服?一部分人盲?目樂觀的自?滿情緒、疲?勞厭戰(zhàn)的畏?難情緒、草?率應(yīng)付的浮?躁心理，以?及事不關(guān)己?、高高掛起?的冷漠態(tài)度?。全體教職?工要從講政?治、講團(tuán)結(jié)?、顧大局的?高度，工作?上不打折扣?，不講價(jià)錢?、不談條件?，扎扎實(shí)實(shí)?、一絲8?不茍地完成?評(píng)建各項(xiàng)工?作任務(wù)。?加強(qiáng)對(duì)評(píng)建?工作任務(wù)落?實(shí)情況與完?成質(zhì)量的督?查，評(píng)建工?作完成情況?將作為各部?門工作考核?的重要內(nèi)容?之一。對(duì)評(píng)?建工作強(qiáng)調(diào)?責(zé)任追究制?，在迎評(píng)工?作中，哪個(gè)?環(huán)節(jié)出錯(cuò)，?要追究哪個(gè)?環(huán)節(jié)；哪個(gè)?部門有問題?，要追究哪?個(gè)部門；是?誰的責(zé)任，?要追究誰，?并追究部門?主要負(fù)責(zé)人?的責(zé)任。進(jìn)?一步落實(shí)獎(jiǎng)?懲措施，做?到獎(jiǎng)罰分明?。對(duì)在學(xué)院?迎評(píng)促建工?作中作出突?出貢獻(xiàn)的部?門和個(gè)人，?將予以表彰?和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)?于推諉扯皮?、敷衍塞責(zé)?或因責(zé)任不?明確、要求?不具體、任?務(wù)落實(shí)不到?位而影響評(píng)?建工作進(jìn)度?的，要通報(bào)?批評(píng)；對(duì)于?因工作失誤?、或因不履?行職責(zé)和工?作協(xié)作不力?，影響到評(píng)?估結(jié)果的部?門和個(gè)人，?要追究相關(guān)?當(dāng)事人的直?接責(zé)任和部?門主要負(fù)責(zé)?人領(lǐng)導(dǎo)不力?的責(zé)任。?同志們，迎?接人才培養(yǎng)?工作評(píng)估，?是我院改革?、建設(shè)進(jìn)程?中又一個(gè)極?為重要的關(guān)?口和發(fā)展機(jī)?遇。高質(zhì)量?、高水平地?做好評(píng)建的?各項(xiàng)工作，?是全院黨員?干部和師生?員工的神圣?使命和共同?責(zé)任。讓我?們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?艱苦奮斗，?無私奉獻(xiàn)的?優(yōu)良傳統(tǒng)和?團(tuán)結(jié)拼搏、?務(wù)實(shí)肯干的?精神，積極?投入到評(píng)建?工作中去，?以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)?的工作作風(fēng)?，以更加飽?滿的工作熱?情，更加強(qiáng)?烈的事業(yè)心?和責(zé)任感，?扎扎實(shí)實(shí)地?完成評(píng)建任?務(wù)，全面展?現(xiàn)學(xué)院改革?、建設(shè)和發(fā)?展的成果，?確保人才培?養(yǎng)工作評(píng)估?的順利通過?。謝謝大家?。9院長馬振紅在評(píng)建動(dòng)員會(huì)上的講話（二）上的?講話同志?們：根據(jù)?市衛(wèi)生局民?主評(píng)議政風(fēng)?行風(fēng)工作動(dòng)?員會(huì)精神，?按照市衛(wèi)生?局糾風(fēng)辦的?工作部署，?今年要在全?市衛(wèi)生系統(tǒng)?開展民主評(píng)?議政風(fēng)行風(fēng)?活動(dòng)。今天?，我們召開?我院民主評(píng)?議政風(fēng)行風(fēng)?工作會(huì)議，?專門對(duì)這項(xiàng)?工作進(jìn)行動(dòng)?員和部署。?市衛(wèi)生局糾?風(fēng)辦對(duì)我們?開展民主評(píng)?議政風(fēng)行風(fēng)?工作高度重?視，市衛(wèi)生?局領(lǐng)導(dǎo)宋書?記親臨會(huì)議?指導(dǎo)，我們?要認(rèn)真學(xué)習(xí)?領(lǐng)會(huì)，抓好?貫徹落實(shí)。?下面，我代?表市衛(wèi)生局?對(duì)今年全市?衛(wèi)生系統(tǒng)開?展政風(fēng)行風(fēng)?評(píng)議工作進(jìn)?行講三方面?的意見。?一、提高認(rèn)?識(shí)，進(jìn)一步?增強(qiáng)做好政?風(fēng)行風(fēng)評(píng)議?工作的責(zé)任?感近年來?，在市委、?市政府的堅(jiān)?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，?在市政府糾?風(fēng)辦的大力?支持下，我?市衛(wèi)生系統(tǒng)?把加強(qiáng)政風(fēng)?行風(fēng)建設(shè)作?為落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀，促?進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)?科學(xué)發(fā)展的?重要任務(wù)來?抓，堅(jiān)持標(biāo)?本兼治，糾?建并舉，典?型引路，注?重創(chuàng)建，取?得明顯成效?，不僅涌現(xiàn)?出了市急救?中心、市精?神衛(wèi)生中心?、市疾控中?心等一批先?進(jìn)___，?還涌現(xiàn)出了?張應(yīng)天、陳?曼仙等一大?批德藝雙馨?的先進(jìn)個(gè)人?。全市衛(wèi)生?系統(tǒng)廣大醫(yī)?務(wù)人員在應(yīng)?對(duì)罕見冰雪?災(zāi)害、緊急?醫(yī)療救援汶?川大地震、?積極防控甲?型h1n1?流感和手足?口病疫情、?認(rèn)真做好奧?運(yùn)會(huì)中博會(huì)?衛(wèi)生保障、?積極排查診?治結(jié)石奶粉?事件等重大?考驗(yàn)中表現(xiàn)?出來的高尚?品質(zhì)和道德?情操，得到?了市委、市?政府、市糾?風(fēng)辦以及省?衛(wèi)生廳的充?分肯定。?我們在看到?全市衛(wèi)生系?統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)?建設(shè)取得成?績的同時(shí)，?也要清醒地?看到存在的?不足和問題?。我們的工?作與市委、?市政府的要?求和廣大人?民群眾的期?望相比仍有?不少差距。?如有的地方?和單位對(duì)黨?風(fēng)廉政建設(shè)?認(rèn)識(shí)不足，?責(zé)任不落實(shí)?，措施不到?位，成效不?明顯；有的?單位和部門?為基層、為?群眾服務(wù)意?識(shí)不強(qiáng)，服?務(wù)水平不高?，群眾不太?滿意；少數(shù)?醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)?行有關(guān)法律?法規(guī)及制度?不力，管理?較亂；收受?回扣、“紅?包”以及在?醫(yī)療活動(dòng)中?開大處方、?濫檢查、開?單提成、亂?收費(fèi)等問題?，仍然不同?程度存在；?醫(yī)患關(guān)系不?夠和諧，醫(yī)?患糾紛時(shí)有?發(fā)生；“看?病難、看病?貴”雖有所?緩解，但還?沒有得到根?本解決。針?對(duì)這些問題?。我們必須?提高認(rèn)識(shí)，?通過開展政?風(fēng)行風(fēng)評(píng)議?等各種有效?措施加以解?決。今年?，市政府糾?風(fēng)辦把我市?衛(wèi)生系統(tǒng)列?為全市民主?評(píng)議政風(fēng)行?風(fēng)的七個(gè)部?門之一，充?分顯示了市?委、市政府?對(duì)衛(wèi)生工作?的重視和關(guān)?心，對(duì)衛(wèi)生?政風(fēng)行風(fēng)建?設(shè)的高度_?__。大家?都知道，醫(yī)?療衛(wèi)生工作?聯(lián)系千家萬?戶，涉及_?__，與廣?大人民群眾?的切身利益?密切相關(guān)，?是社會(huì)高度?___的熱?點(diǎn)。醫(yī)療衛(wèi)?生服務(wù)水平?和能力的高?低，政風(fēng)行?風(fēng)的好壞，?直接關(guān)系?到人民群眾?身體健康和?生命安全，?關(guān)系到廣大?患者的經(jīng)濟(jì)?負(fù)擔(dān)，關(guān)系?到群眾對(duì)黨?和政府的滿?意程度，關(guān)?系到社會(huì)的?和諧與穩(wěn)定?。今年在我?市衛(wèi)生系統(tǒng)?開展政行風(fēng)?行風(fēng)評(píng)議，?決不是給我?們衛(wèi)生系統(tǒng)?添麻煩、找?茬子，而是?讓人民群眾?充當(dāng)“裁判?員”，讓行?評(píng)代表“把?脈治病”，?外加壓力，?幫助我們查?找存在的問?題，理清發(fā)?展思路，制?定科學(xué)的發(fā)?展措施，推?動(dòng)政風(fēng)行風(fēng)?建設(shè)上新臺(tái)?階，讓衛(wèi)生?工作更好地?為廣大人民?群眾服務(wù)。?各單位要?充分認(rèn)識(shí)開?展政風(fēng)行風(fēng)?評(píng)議工作重?要性和必要?性，深刻領(lǐng)?會(huì)做好這項(xiàng)?工作是貫徹?落實(shí)科學(xué)發(fā)?展觀的客觀?要求，是構(gòu)?建和諧醫(yī)患?關(guān)系、建設(shè)?“兩型社會(huì)?”的重要途?徑，是促進(jìn)?我市衛(wèi)生事?業(yè)科學(xué)發(fā)展?的重要保證?，是樹立衛(wèi)?生行業(yè)良好?形象的重要?舉措，自覺?把思想和行?動(dòng)統(tǒng)一到市?委、市政府?的統(tǒng)一部署?上來，以民?心為鏡，以?民意為尺，?克服委屈思?想和畏難、?厭戰(zhàn)情緒，?增強(qiáng)大局意?識(shí)、責(zé)任意?識(shí)和機(jī)遇意?識(shí)，明確目?標(biāo)要求，加?強(qiáng)___領(lǐng)?導(dǎo)，落實(shí)責(zé)?任，積極主?動(dòng)把政風(fēng)行?風(fēng)評(píng)議工作?抓實(shí)、抓好?、抓出成效?。二、明?確目標(biāo)，扎?實(shí)有序地開?展政風(fēng)行風(fēng)?評(píng)議工作?開展政風(fēng)行?風(fēng)評(píng)議工作?，要以__?_、___?_為指導(dǎo)，?全面貫徹落?實(shí)科學(xué)發(fā)展?觀，緊緊圍?繞醫(yī)藥衛(wèi)生?體制改革中?心工作，以?___民生?、解決群眾?看病就醫(yī)問?題為主題，?切實(shí)糾正行?業(yè)不正之風(fēng)?；以加強(qiáng)政?風(fēng)行風(fēng)建設(shè)?為核心，注?重標(biāo)本兼治?、綜合治理?；以社會(huì)各?界廣泛參與?為基礎(chǔ)，自?覺接受各方?面的監(jiān)督；?以人民群眾?滿意為標(biāo)準(zhǔn)?，努力建設(shè)?法治型、服?務(wù)型、責(zé)任?型、效能型?、廉潔型機(jī)?關(guān)，進(jìn)一步?樹立“忠于?職守、執(zhí)業(yè)?為民，樂于?奉獻(xiàn)，廉潔?行醫(yī)”的衛(wèi)?生行業(yè)新風(fēng)?尚，切實(shí)維?護(hù)人民群眾?的健康權(quán)益?，優(yōu)化發(fā)展?環(huán)境，為醫(yī)?藥衛(wèi)生體制?改革的順利?進(jìn)行和實(shí)現(xiàn)?___在中?部地區(qū)率先?崛起的發(fā)展?目標(biāo)服務(wù)。?根據(jù)這一指?導(dǎo)思想，市?衛(wèi)生局制定?了《___?市衛(wèi)生系統(tǒng)?民主評(píng)議政?風(fēng)行風(fēng)工作?實(shí)施方案》?，對(duì)評(píng)議的?范圍、內(nèi)容?、方法步驟?、時(shí)間安排?以及工作要?求等提出了?明確要求，?各區(qū)衛(wèi)生局?、各市屬醫(yī)?療衛(wèi)生單位?、各機(jī)關(guān)處?室要認(rèn)真貫?徹落實(shí)。?（一）深入?宣傳發(fā)動(dòng)，?營造民主評(píng)?議政風(fēng)行風(fēng)?良好氛圍?衛(wèi)生行政部?門和醫(yī)療衛(wèi)?生單位要把?宣傳發(fā)動(dòng)、?提高認(rèn)識(shí)作?為搞好政風(fēng)?行風(fēng)評(píng)議的?基礎(chǔ)性工作?來抓，根據(jù)?本部門本單?位實(shí)際，制?定政風(fēng)行風(fēng)?評(píng)議實(shí)施方?案，廣泛動(dòng)?員，及時(shí)部?署。要通過?專欄宣傳、?討論培訓(xùn)等?多種有效的?宣傳教育活?動(dòng)，深入學(xué)?習(xí)省、市民?主評(píng)議政風(fēng)?行風(fēng)工作電?視電話動(dòng)員?會(huì)精神，大?力宣傳政風(fēng)?行風(fēng)評(píng)議的?目的、意義?，引導(dǎo)大家?提高對(duì)開展?政風(fēng)行風(fēng)評(píng)?議工作重要?性、必要性?的認(rèn)識(shí)，形?成“人人參?加學(xué)習(xí)，人?人提高認(rèn)識(shí)?，人人了解?行評(píng)，人人?參與行評(píng)”?的氛圍，為?政風(fēng)行風(fēng)評(píng)?議的順利開?展奠定堅(jiān)實(shí)?的思想基礎(chǔ)?。（二）?廣泛征求意?見，認(rèn)真自?查自糾各?單位要在提?高認(rèn)識(shí)的基?礎(chǔ)上，認(rèn)真?查找政風(fēng)行?風(fēng)存在的問?題，開展自?查自糾。一?是要廣泛征?求意見。要?敞開大門，?廣泛召開各?種座談會(huì)或?采取函詢、?走訪等形式?，主動(dòng)征求?服務(wù)對(duì)象、?病人及家屬?、政風(fēng)行風(fēng)?監(jiān)督員及評(píng)?議代表的意?見和建議。?特別要注?意發(fā)揮評(píng)議?代表在醫(yī)療?___部門?與聯(lián)系群眾?中的橋梁作?用，通過他?們聽取群眾?的意見和建?議。要公布?投訴電話，?設(shè)立意見箱?，熱情接待?群眾來訪和?投訴。二?是深入開展?自查自糾。?按照衛(wèi)生行?政部門和醫(yī)?療衛(wèi)生單位?兩大類分別?開展“十查?十看十糾”?活動(dòng)。對(duì)?衛(wèi)生行政部?門，包括衛(wèi)?生監(jiān)督所，?主要是。查?領(lǐng)導(dǎo)班子落?實(shí)政風(fēng)行風(fēng)?建設(shè)責(zé)任制?，看“管行?業(yè)必須管行?風(fēng)”是否落?實(shí)到位，糾?正一手硬一?手軟問題；?查___工?作作風(fēng)與效?能，看行政?服務(wù)是否便?捷、高效、?優(yōu)質(zhì)，糾正?___、亂?作為、慢作?為問題；查?政務(wù)公開制?度落實(shí)，看?行___力?運(yùn)行是否公?開透明，糾?正政務(wù)公開?不規(guī)范、不?及時(shí)、不深?入問題；查?衛(wèi)生行政審?批制度改革?，看是否精?減審批事項(xiàng)?和程序、集?中行政服務(wù)?大廳一站式?辦理，糾正?“體外循環(huán)?”和超時(shí)違?規(guī)審批問題?；查衛(wèi)生執(zhí)?法監(jiān)督，看?是否依法行?政、公正執(zhí)?法、文明執(zhí)?法，糾正徇?私枉法、打?擊非法行醫(yī)?不力問題；?查廉潔從政?紀(jì)律，看有?無吃拿卡要?、收受__?_，糾正利?用職權(quán)謀取?不正當(dāng)利益?問題；查機(jī)?關(guān)服務(wù)態(tài)度?，看有無門?難進(jìn)、臉難?看、事難辦?、話難聽，?糾正___?作風(fēng)、態(tài)度?惡劣問題；?查緩解群眾?看病難、看?病貴采取的?措施，看本?地醫(yī)藥費(fèi)用?是否得到有?效控制，糾?正醫(yī)療費(fèi)用?控制不力問?題；查群眾?信訪事項(xiàng)辦?理，看信訪?件處理是否?及時(shí)合理，?糾正漠視群?眾呼聲與疾?苦問題；查?懲治和預(yù)防?___體系?建設(shè)，看制?度體系是否?健全完善，?糾正制度法?規(guī)執(zhí)行不力?問題。對(duì)?醫(yī)療衛(wèi)生單?位，主要是?。查領(lǐng)導(dǎo)班?子行風(fēng)建設(shè)?責(zé)任制，看?“一崗雙責(zé)?”是否落實(shí)?到位，糾正?一手硬一手?軟問題；查?依法執(zhí)業(yè)、?守法經(jīng)營，?看有無非法?行醫(yī)、虛假?醫(yī)療廣告行?為，糾正法?律意識(shí)淡漠?、執(zhí)業(yè)經(jīng)營?不規(guī)范問題?；查收入分?配制度體系?，看是否以?服務(wù)質(zhì)量、?服務(wù)數(shù)量和?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)指?標(biāo)定獎(jiǎng)金分?配，糾正開?單提成、獎(jiǎng)?金分配與科?室收入掛鉤?問題；查規(guī)?范醫(yī)療服務(wù)?行為，看是?否堅(jiān)持合理?檢查、合理?治療、合理?用藥，糾正?過度檢查、?過度醫(yī)療問?題；查醫(yī)務(wù)?人員不正當(dāng)?利益，看有?無向患者及?家屬索要好?處，糾正收?受患者“紅?包”、接受?饋贈(zèng)問題；?查醫(yī)療衛(wèi)生?服務(wù)收費(fèi)，?看是否認(rèn)真?執(zhí)行服務(wù)項(xiàng)?目和藥品器?械價(jià)格政策?，糾正不合?理收費(fèi)和亂?收費(fèi)問題；?查醫(yī)藥購銷?領(lǐng)域商業(yè)_?__治理，?看治理“二?次攻關(guān)”措?施是否得力?，糾正收受?回扣等違紀(jì)?違法行為；?查醫(yī)院院務(wù)?公開，看醫(yī)?療服務(wù)項(xiàng)目?和藥品價(jià)格?公示是否醒?目、全面、?及時(shí)，糾正?醫(yī)療服務(wù)收?費(fèi)信息不透?明問題；查?改善服務(wù)態(tài)?度和服務(wù)流?程，看是否?服務(wù)態(tài)度和?藹、醫(yī)患溝?通順暢、投?訴處理妥當(dāng)?，糾正“生?、冷、硬、?頂、推”行?為；查醫(yī)療?質(zhì)量安全管?理，看是否?以病人為中?心、技術(shù)精?益求精，糾?正責(zé)任意識(shí)?不強(qiáng)、醫(yī)療?糾紛頻發(fā)的?問題。三?是突出重點(diǎn)?，注重結(jié)合?。政風(fēng)行風(fēng)?評(píng)議工作要?做到“六結(jié)?合”，要把?政風(fēng)行風(fēng)評(píng)?議與醫(yī)藥衛(wèi)?生體制改革?工作結(jié)合起?來，與學(xué)習(xí)?實(shí)踐科學(xué)發(fā)?展觀活動(dòng)結(jié)?合起來，與?治理醫(yī)藥購?銷領(lǐng)域商業(yè)?___專項(xiàng)?工作結(jié)合起?來，與深入?開展“醫(yī)院?管理年”活?動(dòng)結(jié)合起來?，與開展第?___屆新?風(fēng)杯競賽活?動(dòng)結(jié)合起來?，與實(shí)施行?風(fēng)建設(shè)工程?結(jié)合起來，?抓好醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)教育，規(guī)?范執(zhí)業(yè)行為?，提高服務(wù)?質(zhì)量，降低?醫(yī)療費(fèi)用，?樹立衛(wèi)生行?業(yè)良好形象?。尤其要?針對(duì)群眾反?映政風(fēng)行風(fēng)?問題較多的?重點(diǎn)部門、?重點(diǎn)科室、?重點(diǎn)人員作?為評(píng)議的重?點(diǎn)，開展作?風(fēng)教育，整?頓行業(yè)作風(fēng)?，實(shí)行糾建?并舉，堅(jiān)決?剎住損害群?眾利益的不?正之風(fēng)。?（三）積極?溝通配合，?虛心接受評(píng)?議開展評(píng)?議是對(duì)政風(fēng)?行風(fēng)建設(shè)活?動(dòng)的“大檢?閱”，評(píng)議?結(jié)果如何直?接反映政風(fēng)?行風(fēng)建設(shè)的?工作成效，?關(guān)系到整個(gè)?系統(tǒng)的形象?。衛(wèi)生行政?部門和醫(yī)療?衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要?主動(dòng)與政風(fēng)?行風(fēng)評(píng)議代?表的溝通與?聯(lián)系，積極?支持、配合?政風(fēng)行風(fēng)評(píng)?議代表的工?作，虛心接?受評(píng)議代表?、社會(huì)各界?的評(píng)議和監(jiān)?督，尊重評(píng)?議代表的調(diào)?查權(quán)、監(jiān)督?權(quán)、評(píng)議權(quán)?、表決權(quán)。?對(duì)評(píng)議中反?映出來的問?題，對(duì)提出?的意見和建?議，逐條梳?理，分析原?因，研究整?改措施，制?定整改計(jì)劃?，為整改做?好準(zhǔn)備。?（四）完善?制度措施，?切實(shí)抓好整?改整改是?整個(gè)民主評(píng)?議政風(fēng)行風(fēng)?工作的重點(diǎn)?和落腳點(diǎn)，?是政風(fēng)行風(fēng)?評(píng)議工作取?得成效的關(guān)?鍵，各單位?領(lǐng)導(dǎo)班子要?高度重視。?凡是通過努?力能解決的?問題，要限?時(shí)解決；暫?時(shí)無條件解?決的，要列?出整改計(jì)劃?；涉及政策?性的問題，?要作出耐心?細(xì)致的解釋?和說明。切?實(shí)做到“兩?不過”，即?：糾風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)關(guān)不滿意?的不通過，?廣大人民群?眾不滿意不?通過。要突?出整改重點(diǎn)?，針對(duì)群眾?反映較多的?“看病難、?看病貴”，?收受紅包、?回扣、開單?提成，過度?檢查、過度?用藥、過度?治療，亂收?費(fèi)等行業(yè)不?正之風(fēng)，以?及吃拿卡要?、刁難群眾?等問題，認(rèn)?真制定整改?措施，完善?黨風(fēng)廉政建?設(shè)和行業(yè)作?風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)?規(guī)章制度，?堅(jiān)持以制度?規(guī)范政風(fēng)，?建設(shè)行風(fēng)，?確保政風(fēng)行?風(fēng)評(píng)議達(dá)到?“七個(gè)明顯?效果”，即?：服務(wù)意識(shí)?明顯增強(qiáng)，?服務(wù)質(zhì)量明?顯提高，服?務(wù)水平明顯?進(jìn)步，監(jiān)督?管理的機(jī)制?明顯加強(qiáng)，?依法行政、?依法行醫(yī)的?水平明顯提?高，工作作?風(fēng)明顯改進(jìn)?，群眾滿意?度明顯提升?。三、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?保政風(fēng)行風(fēng)?評(píng)議工作取?得實(shí)效政?風(fēng)行風(fēng)評(píng)議?工作是一項(xiàng)?政策性強(qiáng)，?社會(huì)影響大?的工作，必?須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，落實(shí)責(zé)任?，確保實(shí)效?。（一）?統(tǒng)一思想，?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。?政風(fēng)行風(fēng)評(píng)?議工作是我?局貫徹落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?，加強(qiáng)政風(fēng)?行風(fēng)建設(shè)，?促進(jìn)衛(wèi)生事?業(yè)科學(xué)發(fā)展?，樹立衛(wèi)生?行業(yè)良好形?象的重要舉?措。各級(jí)衛(wèi)?生行政部門?和醫(yī)療衛(wèi)生?單位要堅(jiān)持?“誰主管誰?負(fù)責(zé)”、“?管行業(yè)必須?管行風(fēng)”的?原則，實(shí)行?黨委統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)，___?負(fù)總責(zé)，班?子成員分工?負(fù)責(zé)，部門?各負(fù)其責(zé)，?紀(jì)檢監(jiān)察糾?風(fēng)部門__?_協(xié)調(diào)，群?眾廣泛參與?的領(lǐng)導(dǎo)體制?和工作機(jī)制?。一級(jí)抓一?級(jí)，層層抓?落實(shí)，保證?政風(fēng)行風(fēng)評(píng)?議工作取得?明顯成效。?（二）規(guī)?范程序，確??？尚拧Ｈ?市衛(wèi)生系統(tǒng)?民主評(píng)議政?風(fēng)行風(fēng)工作?堅(jiān)持以自我?教育為主的?工作方針，?采取“上下?聯(lián)動(dòng)、內(nèi)外?結(jié)合、面向?社會(huì)、群眾?參與、評(píng)議?系統(tǒng)、覆蓋?行業(yè)”的方?式；堅(jiān)持定?量測評(píng)與定?性評(píng)估相結(jié)?合，自查自?糾與整改相?結(jié)合，第三?方評(píng)估與集?中評(píng)議相結(jié)?合；不斷擴(kuò)?大公眾參與?面，形成監(jiān)?督合力，保?證評(píng)議工作?取得實(shí)實(shí)在?在的效果。?市、區(qū)兩級(jí)?評(píng)議內(nèi)容、?標(biāo)準(zhǔn)在部門?和行業(yè)內(nèi)保?持一致，做?到議下評(píng)上?、評(píng)深議?透。行評(píng)實(shí)?行百分制，?其中第三方?評(píng)估___?分，集中評(píng)?議20，各?區(qū)評(píng)議__?_分。綜合?評(píng)議結(jié)果分?優(yōu)秀、合格?、不合格三?個(gè)檔次。評(píng)?議工作從_?__年__?_月開始到?___月底?基本結(jié)束。?（三）加?強(qiáng)督導(dǎo)，務(wù)?求實(shí)效。要?把督導(dǎo)檢查?作為確保政?風(fēng)行風(fēng)評(píng)議?取得實(shí)效的?一項(xiàng)重要措?施來抓，貫?穿政風(fēng)行風(fēng)?評(píng)議全過程?。市局將專?門___督?導(dǎo)組，對(duì)各?單位開展宣?傳動(dòng)員及自?查自糾、評(píng)?議評(píng)估與集?中評(píng)議、建?章立制和全?面整改等各?階段工作情?況進(jìn)行督導(dǎo)?檢查，促進(jìn)?政風(fēng)行風(fēng)評(píng)?議工作各項(xiàng)?措施的落實(shí)?。要建立政?風(fēng)行風(fēng)評(píng)議?定期檢查分?析制度，研?究解決帶傾?向性的問題?和薄弱環(huán)節(jié)?，保證政風(fēng)?行風(fēng)評(píng)議工?作的健康發(fā)?展。要完善?明查暗訪制?度，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題，糾?正問題，解?決問題。對(duì)?群眾反映問?題較多的單?位、部門、?工作環(huán)節(jié)，?要___力?量開展幫促?工作，找出?問題癥結(jié)，?提出整改意?見和辦法。?（四）正?面宣傳，典?型引路。要?高度重視政?風(fēng)行風(fēng)評(píng)議?的正面宣傳?工作，制定?宣傳計(jì)劃，?加強(qiáng)與當(dāng)?shù)?宣傳、新聞?等部門的溝?通聯(lián)系。要?開展醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)先進(jìn)典型?評(píng)選活動(dòng)，?樹立一批政?風(fēng)行風(fēng)建設(shè)?突出的先進(jìn)?單位、先進(jìn)?科室和優(yōu)秀?衛(wèi)生工作者?，為衛(wèi)生人?員樹立學(xué)習(xí)?榜樣。要通?過舉辦先進(jìn)?事跡報(bào)告會(huì)?、征文比賽?、演講比賽?、座談?dòng)懻?，運(yùn)用簡報(bào)?、院刊、內(nèi)?部網(wǎng)絡(luò)、電?臺(tái)、電視臺(tái)?、報(bào)紙等各?種媒體，張?掛橫幅標(biāo)語?、宣傳牌等?多種形式，?廣泛宣傳，?營造政風(fēng)行?風(fēng)評(píng)議的良?好氛圍，推?動(dòng)全市衛(wèi)生?系統(tǒng)政風(fēng)行?風(fēng)建設(shè)不斷?上新臺(tái)階。?同志們，?抓好政風(fēng)行?風(fēng)評(píng)議工作?，加強(qiáng)政風(fēng)?行風(fēng)建設(shè)，?是今年我市?衛(wèi)生系統(tǒng)的?一項(xiàng)重要任?務(wù)，意義十?分重大。我?們要以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，以深化?醫(yī)藥衛(wèi)生體?制改革為突?破口，以加?快衛(wèi)生事業(yè)?發(fā)展、建設(shè)?“兩型社會(huì)?”為主線，?以維護(hù)人民?群眾健康權(quán)?益為出發(fā)點(diǎn)?和落腳點(diǎn)，?精心___?好政風(fēng)行風(fēng)?評(píng)議工作，?努力提升醫(yī)?療服務(wù)水平?，構(gòu)建和諧?醫(yī)患關(guān)系，?高標(biāo)準(zhǔn)、高?質(zhì)量地完成?政風(fēng)行風(fēng)評(píng)?議工作，進(jìn)?一步密切黨?和政府與人?民群眾的血?肉聯(lián)系，更?好地發(fā)揮部?門職能作用?，為促進(jìn)全?市經(jīng)濟(jì)社會(huì)?又好又快發(fā)?展，實(shí)現(xiàn)_?__在中部?地區(qū)率先崛?起做出新的?更大的貢獻(xiàn)?。謝謝大?家。院長馬振紅在評(píng)建動(dòng)員會(huì)上的講話（三）——婦幼?保健院院長?在達(dá)標(biāo)動(dòng)員?會(huì)上的講話?全院職工?同志們：?大家好。?我代表院?領(lǐng)導(dǎo)班子在?達(dá)標(biāo)動(dòng)員會(huì)?上做個(gè)發(fā)言?，作為醫(yī)院?院長和達(dá)標(biāo)?辦主任深感?擔(dān)子重，責(zé)?任大。在這?里，我想就?醫(yī)院推進(jìn)二?甲達(dá)標(biāo)工作?講四點(diǎn)意見?。一、認(rèn)?清形勢，統(tǒng)?一思想，提?高認(rèn)識(shí)。?1、醫(yī)院的?發(fā)展態(tài)勢和?達(dá)標(biāo)的形勢?任務(wù)。眾?所周知，近?幾年，通過?全院上下的?艱苦奮斗和?不懈努力，?醫(yī)院已經(jīng)從?一個(gè)陳舊落?后的一級(jí)醫(yī)?院快速發(fā)展?到具有二甲?規(guī)模的現(xiàn)代?化婦幼保健?專科醫(yī)院。?目前，醫(yī)院?基礎(chǔ)設(shè)施齊?全，房屋布?局流程合理?，學(xué)科齊全?，人員配備?充足，醫(yī)療?技術(shù)雄厚，?業(yè)務(wù)發(fā)展和?經(jīng)營效益逐?年增長，為?醫(yī)院達(dá)二甲?奠定堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，我們?有決心、有?信心、有能?力創(chuàng)建二甲?醫(yī)院，并能?夠在年內(nèi)達(dá)?標(biāo)一舉成功?。我認(rèn)為?，二甲醫(yī)院?達(dá)標(biāo)需要解?決的三大難?題是醫(yī)院硬?件、人員配?備和管理軟?件。目前，?通過前幾年?的準(zhǔn)備，已?經(jīng)基本解決?了“醫(yī)院硬?件和人員配?備”這兩個(gè)?難題，今年?達(dá)標(biāo)只須集?中精力、專?心致志的解?決管理軟件?問題。為此?，我在這里?提出我們的?達(dá)標(biāo)口號(hào)是?“硬件過硬?，軟件不軟?，人員得行?”。根據(jù)?《___省?二級(jí)婦幼保?健院評(píng)審標(biāo)?準(zhǔn)（___?年）》，對(duì)?照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)?，結(jié)合醫(yī)院?實(shí)際，達(dá)標(biāo)?辦初步自查?評(píng)估，通過?努力，__?_分制可以?得到___?分以上，也?就是說可以?一次性達(dá)到?二甲標(biāo)準(zhǔn)。?經(jīng)過請(qǐng)示上?級(jí)衛(wèi)生行政?部門批準(zhǔn)同?意，我院不?再先創(chuàng)二乙?再創(chuàng)二甲。?正因?yàn)獒t(yī)院?直接從一甲?跨越到二甲?，沒有經(jīng)過?二乙的積累?和漸進(jìn)過程?，我們在二?甲達(dá)標(biāo)過程?中必然會(huì)遇?到諸多困難?和難題。諸?如缺乏創(chuàng)建?二級(jí)醫(yī)院的?經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)院?管理體系不?健全，對(duì)新?的標(biāo)準(zhǔn)的體?系不熟悉，?對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的理?解1有偏?差，對(duì)軟件?資料準(zhǔn)備不?完善等等。?為此醫(yī)院決?定采取四項(xiàng)?措施：一是?聘請(qǐng)達(dá)標(biāo)專?家全程策劃?、指導(dǎo)幫助?我院二甲達(dá)?標(biāo)工作，培?訓(xùn)輔導(dǎo)我院?管理骨干，?使我們少走?彎路，確保?成功創(chuàng)建二?甲醫(yī)院；而?是派出達(dá)標(biāo)?骨干到二甲?醫(yī)院觀摩學(xué)?習(xí)，讓他們?了解達(dá)標(biāo)的?思路、方法?、技巧，為?軟件資料匯?總歸檔提高?便利條件；?三是邀請(qǐng)專?家現(xiàn)場重點(diǎn)?檢查指導(dǎo)，?督促持續(xù)改?進(jìn)；四是強(qiáng)?化管理人員?的管理培訓(xùn)?和醫(yī)務(wù)人員?“三基三嚴(yán)?”、“應(yīng)知?應(yīng)會(huì)”培訓(xùn)?。我相信，?通過這些措?施，會(huì)讓醫(yī)?院的中層管?理者的管理?能力水平和?醫(yī)務(wù)人員綜?合素質(zhì)有一?個(gè)大的提升?。因此，我?要求，大家?要認(rèn)真學(xué)、?虛心學(xué)、帶?做問題學(xué)，?勤學(xué)好問，?認(rèn)真做好學(xué)?習(xí)記錄或心?得體會(huì)，切?實(shí)做到__?_。2、?轉(zhuǎn)變觀念，?轉(zhuǎn)變作風(fēng)，?提高執(zhí)行力?。二甲醫(yī)?院與一甲醫(yī)?院相比，不?僅是規(guī)模的?擴(kuò)大，數(shù)量?的增加，更?是質(zhì)的飛?躍、發(fā)展的?跨越。為適?應(yīng)新的形勢?、新目標(biāo)、?新任務(wù)，過?去一些工作?作風(fēng)、工作?習(xí)慣、管理?思路、管理?手段、管理?方式方法均?有可能有不?適應(yīng)的地方?，我們必須?轉(zhuǎn)變觀念，?整頓作風(fēng)，?端正態(tài)度，?敢于面對(duì)困?難，善于克?服困難，為?創(chuàng)二甲多盡?一份力量。?創(chuàng)二甲更加?強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)作?戰(zhàn)，更加注?重___意?識(shí)，更加需?要全員參與?，更加注重?“眾人拾柴?火焰高、人?人肩上有指?標(biāo)”，應(yīng)當(dāng)?屏棄單打獨(dú)?斗的個(gè)人英?雄主義。因?此，我要求?，醫(yī)院達(dá)標(biāo)?工作在分管?院領(lǐng)導(dǎo)的直?接領(lǐng)導(dǎo)下，?在達(dá)標(biāo)辦的?統(tǒng)一部署安?排下，各達(dá)?標(biāo)小組、各?職能部門、?各科室和每?位醫(yī)務(wù)人員?必須服從指?揮，保質(zhì)、?保量、保進(jìn)?度按時(shí)完成?各項(xiàng)達(dá)標(biāo)任?務(wù)。我認(rèn)?為，全院人?員應(yīng)當(dāng)提高?對(duì)二甲達(dá)標(biāo)?的必要性、?重要性和緊?迫性認(rèn)識(shí)。?面臨日益激?烈的醫(yī)療競?爭市場和患?者日益增長?的健康需求?，創(chuàng)二甲既?是醫(yī)院現(xiàn)實(shí)?生存的需要?，也是醫(yī)院?實(shí)現(xiàn)健康、?快速、協(xié)調(diào)?、可持續(xù)的?長遠(yuǎn)發(fā)展需?要。通過創(chuàng)?二甲，醫(yī)院?不僅可以提?能升位，而?且也能夠?yàn)?醫(yī)務(wù)人員的?事業(yè)發(fā)展提?供更高平臺(tái)?；二甲達(dá)標(biāo)?的過程，是?改造醫(yī)院、?規(guī)范醫(yī)院管?理的過程，?是改造個(gè)人?、規(guī)范個(gè)人?醫(yī)療行為的?過程，是發(fā)?現(xiàn)人才、培?養(yǎng)人才的過?程，也是“?___月懷?胎、一朝分?娩”的陣?痛過程。雖?然達(dá)標(biāo)的過?程是痛苦的?，但達(dá)標(biāo)的?結(jié)果是幸福?的。就個(gè)人?而言，誰對(duì)?達(dá)標(biāo)付出奉?獻(xiàn)越多，他?的收獲匯報(bào)?越大，其成?長也越快。?我們要以飽?滿的熱情全?身心投入到?達(dá)標(biāo)工作中?，只要全院?上下，齊心?協(xié)力，有心?于事，用心?成事，心往?一處想，勁?往一處使，?擰成一股繩?，達(dá)標(biāo)工作?就一定會(huì)取?得應(yīng)有的成?效。綜合?達(dá)標(biāo)的積極?意義，至少?可以達(dá)到“?打造醫(yī)院品?牌、提升醫(yī)?院品質(zhì)、提?高醫(yī)院核心?競爭力，鍛?煉隊(duì)伍和培?養(yǎng)人才，提?高員工綜合?素質(zhì)”的目?的。二、?精心___?，統(tǒng)一部署?，協(xié)調(diào)行動(dòng)?。醫(yī)院將?成立達(dá)標(biāo)管?理___，?包括醫(yī)院達(dá)?標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組?、下設(shè)達(dá)標(biāo)?辦公室及各?工作小組和?科室達(dá)標(biāo)小?組，將制定?《創(chuàng)建二級(jí)?甲等醫(yī)院實(shí)?施方案》，?做出總體部?署安排、分?步實(shí)施推進(jìn)?、分期整改?完善。我要?求各達(dá)標(biāo)_?__切實(shí)履?行職責(zé)，相?互溝通、相?互協(xié)作、整?體推進(jìn)、政?令暢通，避?免各自為政?、相互推委?、混亂脫節(jié)?現(xiàn)象。三?、突出重點(diǎn)?，注重方法?，完善軟件?。如何推?進(jìn)醫(yī)院達(dá)標(biāo)?工作，我認(rèn)?為應(yīng)當(dāng)突出?重點(diǎn)，注重?方式方法。?1、圍繞?中心，突出?主題。醫(yī)院?達(dá)標(biāo)工作將?緊緊圍繞“?以病人為中?心，以質(zhì)量?為核心，以?提高醫(yī)療服?務(wù)質(zhì)量為主?題”來展開?。2、抓?住關(guān)鍵，重?點(diǎn)突破。醫(yī)?院將徹底清?除___項(xiàng)?一票否決條?款，將全面?消除___?項(xiàng)倒扣分情?形；將在“?機(jī)構(gòu)管理、?保健管理、?臨床管理”?三大方面約?上新臺(tái)階；?將在“醫(yī)院?管理、質(zhì)量?安全、技術(shù)?服務(wù)、社會(huì)?公益性、改?革發(fā)展、人?員素質(zhì)”等?六個(gè)方面取?得新進(jìn)展；?將在醫(yī)院“?標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)?、規(guī)范化管?理、程序化?質(zhì)控、人性?化服務(wù)、公?益性經(jīng)營、?科學(xué)化發(fā)展?”等六個(gè)方?面取得新的?突破；將在?“醫(yī)療、護(hù)?理、院感、?輸血、藥事?、病歷”等?環(huán)節(jié)質(zhì)量內(nèi)?涵取得新提?升。3、?查漏補(bǔ)缺，?持續(xù)改進(jìn)。?醫(yī)院將對(duì)照?標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)?問題，采取?措施，持續(xù)?整改。將在?五個(gè)方面采?取進(jìn)一步改?進(jìn)措施：一?是進(jìn)一步完?善醫(yī)院和科?室的靜態(tài)軟?件；二是進(jìn)?一步夯實(shí)院?科兩級(jí)管理?基礎(chǔ)，規(guī)范?各種運(yùn)行軟?件記錄；三?是進(jìn)一步強(qiáng)?化過程監(jiān)控?和環(huán)節(jié)質(zhì)量?把關(guān)；四是?進(jìn)一步強(qiáng)化?“三基三嚴(yán)?”和“應(yīng)知?應(yīng)會(huì)”的技?能培訓(xùn)；?五是技術(shù)水?平、終末質(zhì)?量和診療效?果指標(biāo)全面?達(dá)到二甲醫(yī)?院標(biāo)準(zhǔn)。?4、橫向到?邊，縱向到?底。醫(yī)院的?行政管理、?質(zhì)量管理、?保障管理做?到橫向到邊?，以八個(gè)必?備管理委員?___在職?能部門牽頭?，將全面質(zhì)?量管理做到?縱向到底，?形成“+”?字立體交叉?的管理體制?和運(yùn)行機(jī)制?。達(dá)標(biāo)推進(jìn)?方式采用“?先面后點(diǎn)、?以點(diǎn)帶面、?點(diǎn)面結(jié)合”?的方式，工?作方法采用?“先易后難?、示范帶動(dòng)?、專項(xiàng)整改?、統(tǒng)一歸檔?”的方法。?四、正確?處理達(dá)標(biāo)工?作與日常醫(yī)?療工作的辨?證關(guān)系，切?實(shí)做到兩手?抓、兩手硬?、兩不誤。?達(dá)標(biāo)工作?與醫(yī)療日常?工作在完成?時(shí)間和任務(wù)?上有一定矛?盾，特別是?當(dāng)前臨床科?室在人員相?對(duì)較少、醫(yī)?療業(yè)務(wù)量較?大的情況下?，增加了完?成達(dá)標(biāo)任務(wù)?的難度。但?是，達(dá)標(biāo)工?作和日常醫(yī)?療工作不是?兩張皮，而?是一回事，?人手越少，?工作越忙，?越要抓好醫(yī)?療質(zhì)量，越?要規(guī)范醫(yī)療?行為，達(dá)標(biāo)?工作恰恰是?對(duì)日常醫(yī)療?工作提出的?更高標(biāo)準(zhǔn)要?求。醫(yī)院和?科室要統(tǒng)籌?安排，協(xié)調(diào)?處理日常醫(yī)?療和達(dá)標(biāo)工?作的辨證關(guān)?系，切實(shí)做?到兩手抓，?兩手硬，兩?不誤，兩促?進(jìn)，雙豐收?。特別是臨?床科室主任?、護(hù)士長需?要花更多時(shí)?間和更多精?力用在達(dá)標(biāo)?上，臨床醫(yī)?護(hù)人員需要?花更多的心?思按照達(dá)標(biāo)?要求及時(shí)完?成醫(yī)療護(hù)理?工作和醫(yī)療?文書書寫，?不能只顧工?作數(shù)量和個(gè)?人效益，不?顧工作質(zhì)量?和工作效率?。我們堅(jiān)?信，經(jīng)過大?家的共同努?力，攻堅(jiān)克?難，奮發(fā)有?為，乘勢而?上，醫(yī)院二?甲達(dá)標(biāo)工作?一定會(huì)取得?圓滿成功。?院長馬振紅在評(píng)建動(dòng)員會(huì)上的講話（四）?同志們：?時(shí)光飛逝，?我們風(fēng)雨兼?程，經(jīng)過了?多少個(gè)日夜?的共同奮戰(zhàn)?，在這里我?代表醫(yī)院向?同志們道聲?辛苦了。感?謝大家辛勤?付出。在接?下來的幾天?里就是驗(yàn)證?我們勞動(dòng)成?果的日子了?，我希望大?家堅(jiān)持住這?最后一公里?，堅(jiān)定信心?、鼓足干勁?、齊心協(xié)力?、全身心地?投入到評(píng)審?工作中來。?為切實(shí)開展?好醫(yī)院“二?甲”評(píng)審期?間的各項(xiàng)工?作，確保我?院能順利通?過本輪等級(jí)?醫(yī)院評(píng)審。?下面，我就?此次的迎評(píng)?工作強(qiáng)調(diào)以?下幾點(diǎn)：?一、統(tǒng)一思?想，提高認(rèn)?識(shí)。新一?輪的評(píng)審工?作圍繞“質(zhì)?量、安全、?服務(wù)、管理?、績效”，?以醫(yī)療品質(zhì)?和醫(yī)療服務(wù)?成效作為評(píng)?審的重點(diǎn)，?強(qiáng)調(diào)質(zhì)量的?持續(xù)改進(jìn)，?強(qiáng)調(diào)患者對(duì)?醫(yī)療過程的?切身體驗(yàn)。?此次評(píng)審檢?查方法是結(jié)?合了追蹤檢?查、逐次核?查、文檔_?__、數(shù)據(jù)?分析、人員?訪談、明察?暗訪的綜合?性評(píng)價(jià)體系?，強(qiáng)調(diào)通過?“以病人為?中心”的服?務(wù)理念的系?統(tǒng)追蹤法，?從患者的角?度，親身感