高一上期精英部工作總結

2022級高一上期精英部工作總結時間過得很快，轉(zhuǎn)眼這個學期已經(jīng)過完，在蔡校長及各部門領導的正確指導下，在高一年級精英部一班人以及全體高一精英部教師的努力下，按照學期初的教學計劃，我們2022級順利走過了最艱難的過渡期和磨合期，教育教學方面已步入正軌?？梢赃@樣說：這一屆高一新生從入學教育、銜接課、軍訓到后來的教育實踐和常規(guī)教學，每一步都是扎扎實實且穩(wěn)定有效的。在此，我僅就這學期的教學管理工作做一個簡要的總結！一、德育為首，狠抓班風學風建設。德育是學校各項工作的首要任務，是做好其他工作的重要基礎。本學期，我們高一精英部年級組高度重視德育工作。在學校教育處的領導下，狠抓學生養(yǎng)成教育，作出了實效，具體如下：.落實班級人數(shù)、了解學生家庭情況，對學生進行入學教育，做好學生情緒穩(wěn)控工作。為后續(xù)學生心理健康，教師教育教學工作提供重要依據(jù)。.完成了對學生進行初高中銜接過渡的指導，學習方法的指導，良好行為習慣的培養(yǎng)，組織學生學習了《中小學行為規(guī)范》，提升了學生的思想素養(yǎng)和紀律意識。.為鞏固學生行為習慣的培養(yǎng)，提出中英文規(guī)范書寫訓練要求。并嚴格執(zhí)行取得了明顯效果。.九月中旬新生軍訓，并對學生進行愛國主義教育，集體意識教育，紀律意識教育，寢室規(guī)范整理訓練，規(guī)范了學生的行為習慣。通過軍訓I,訓練了同學們吃苦耐勞的精神，同學們頂烈日、冒酷暑、大汗淋漓，但不怕苦、不怕累、動作認真嚴格直到訓練結束。.開展優(yōu)秀生座談，匯總存在的問題，及時解決。促進學生進步。.推門聽課，指導教師新課程培訓的落實。在不斷聽課中進步，改進、提高教學能力。.組織半月考、月考、期中考試，了解學生學習情況?？己蠹皶r進行分析總結,對發(fā)現(xiàn)的問題進行有效應對。召開期中考試全體教師會議，分析總結考試得失，及時查找問題，對下一步工作做好規(guī)劃。.順利完成高一精英部分科工作，并積極做好學生思想工作，為下一步學生高速進步打下堅實基礎。.加強學生的思想教育：在入學之初，我們就召開了各班同學的〃理想與目標"座談會，讓學生暢談自己的理想，并教育他們要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的遠大理想。對學生進行情感教育,要我們的學生學會感恩，應該感謝父母、學校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學習環(huán)境，沒有理由不好好學習。充分利用班會、板報等形式，對學生進行思想教育。在侄年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的不錯氛圍，對建設不錯的班風學風都起到了積極作用。.狠抓班風學風建設，推動教學質(zhì)量：好的班風學風能為學生成長創(chuàng)造不錯的環(huán)境，為此年級以自習紀律突破口，加強班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，明確提出整改建議，達到全精英部一盤棋。并且充分發(fā)揮學生干部的作用，一入學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務，在班干部的選拔上，要求重視成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。.安侄猶如一根七彩的絲帶，有了它的裝點，世界才變得五彩繽紛；安全是穩(wěn)定，是關懷，是愛護。為此，我們組展開了多次安侄教育活動。如：開展安全隱患大檢查特別是對用電情況的安全檢查沼開主題班會，讓同學們樹立安全意識、自我保護意識；舉行了緊急疏散的實戰(zhàn)演練等等。.抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，班主任定期與他們談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學習情況，各方面取得進步時，要及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學習興趣，提升學習成績。除此之外，還主動協(xié)同各處室處理好了本年級各班班級管理上暴露出的問題;強化了年級部值班制度，特別是開學前兩周和鄰近期末調(diào)考前兩周，組織好了年級每位班主任每周至少四次班;大力做好了學生的行為習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮儀等的養(yǎng)成教育。可以說，這學期我們年級在學生的儀容儀表、衛(wèi)生打掃和保潔、早晚自習和午間教室學習秩序等工作方面做得非常出色。二、落實常規(guī)教學方面：落實分部管理機制，形成團結競爭的局面開學之初，我們就已經(jīng)確定了工作機制。教學走入正軌之后，每天安排兩位年級部成員值日，管理機制充分調(diào)動了年級管理人員的積極性，有競爭有動力，優(yōu)點可以互相學習，教訓可以彼此汲取，真正起到了一個中心協(xié)調(diào)、互補的作用。抓備課落實，確保教學準備充分高一新生剛進校園，突然完成從初中階段的填鴨式教學模式向探究式教學模式的轉(zhuǎn)變，如果不能引導好，勢必會不知所措。針對高一新生的學習特點，我們要求高一全體教師必須認真做好第一階段的入學教育和銜接課。充分利用業(yè)務研討時間，多研究教情學情，交流教學得失。每周三開展的業(yè)務研討，探討本組教學中存在的問題，商量解決辦法。年級部對業(yè)務開展情況進行檢查和監(jiān)督。這個學期下來，高一年級精英部的教師研討認真良好。其中有幾個備課組還形成了自己的特色：比如數(shù)學組利用周日下午3:00-5:00對學生數(shù)學一周學習情況進行摸底分析；英語組5:00-6:00組織學生跟蹤訓練；物理組組織本組教師集體研討跟蹤訓練和測試題。真正做到了充分利用業(yè)務研討時間，最大化地發(fā)揮了群策群力的作用！抓誦讀任務明確，確保早讀晚讀效率精英部語文組和英語組一向作風過硬態(tài)度良好。但是開學不久我們發(fā)現(xiàn)高一新生的早讀和晚讀風氣不濃，尤其是到了后半段時間，有些班級幾乎就沒有聲音了。經(jīng)過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)這些誦讀風氣不濃的班級，往往都沒有明確的誦讀任務或者只有任務布置而沒有檢查評價。我們迅速召開備課組長會，要求所有的班級語文和英語課代表在早讀和晚讀時必須在前黑板明確書寫誦讀任務,并且在最后的十分鐘必須組織默寫或背誦檢查，以此進行督促！在早晚讀時間板塊安排上，為了提高效率，精英部在6:40還組織學生起立誦讀。同學必須大聲誦讀，這樣就在無形之中帶動了班級的誦讀氛圍。使同學身處其中，不由自主地融入其中。再加上最后十分鐘的檢測，早晚讀的效果的確高了許多！堅持多鼓勵多表揚，發(fā)揮先進典型示范作用高一年級的階段特殊性決定著對待他們的教育必須緩坡度、多鼓勵，多用榜樣示范。如果一開始就上難度多責罰，那么不僅會嚴重挫傷他們上高中的自信心,可能還會直接影響到以后的學生鞏固率。為此，我們高一年級組充分運用年級巡查數(shù)據(jù)、學生自治管理數(shù)據(jù)以及各種總結評價數(shù)據(jù)，對于在各種活動表現(xiàn)好的班級和同學，不遺余力地表彰外，還及時地制作相應的證書及獎狀，并張貼公示。期中考試后把優(yōu)秀的學生在仁慧樓東墻上做了大的板報，用來激勵鼓舞學生學習。三.教師管理方面高一年級精英部是學校最年輕的年級，擁有多數(shù)年輕教師，充滿著生氣和活力，今年隨著高中新課程改革的儉面啟動，我們精英部感到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，但沒有壓力就沒有動力，〃機遇常常是給有準備的人〃。這次新課程改革也給我們一個提升教學質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團堆的契機。為此，在新課程教學方面年級作了一系列的工作。.加強對課程實施的組織、管理和指導本學期年級部根據(jù)學校新課程實施方案，在學校的支持下，采取“走出去，引進來〃的方法，多次外出（先后去平輿、安陽等地）和互聯(lián)網(wǎng)上和兄弟學校交流新課程實施的經(jīng)驗，并付諸實戰(zhàn)，取得了不錯效果。備課組長會上，我們要求各位組長重視組內(nèi)活動的開展，爭取多創(chuàng)造機會讓新進教師參加活動，從而讓他們更快地熟悉環(huán)境，從而更快地擁有歸屬感。在組內(nèi)各項彳壬務分派的時候，盡可能考慮新進教師的特點，讓他們有充足的時間去準備，也讓他們感受到學科組和年級部的用心良苦。.加強課改研討，提升教學質(zhì)量學期開學之前，學校專門組織高一年級精英部任課教師進行新課程的培訓I。在開學后，年級為了能盡快讓新課程教學能迅速展開，為此充分發(fā)揮備課組作用,每小周星期三進行教研組活動：統(tǒng)一教學進度，研討教學方法，相互聽課，共同研究試題，缺少經(jīng)驗的年教老師向有經(jīng)驗老教師討教，形成不錯的教學氛圍，提升了整個年級學科的競爭力。.結合新課程理論，結合教育教學實踐，撰寫教學反思今年是新課程實施的第一年，如何結合學生實際情況進行新課程教學是擺在年級面前的一個最重要的難題。為此，年級要求每位教師都要在課前精心備好了每一節(jié)課，用心上好每一節(jié)課，做到備課全面，講解精煉，訓練得法，指導到位。在課堂上要充分激發(fā)學生學習的興趣，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，最大限度地提升課堂40分鐘的教學質(zhì)量。在課后要結合新課程的教學理論，回顧課堂教學的實際，撰寫教學反思，這項工作不但使年輕教師加快了成長的步伐，也使很多老教師獲益匪淺。5.加強班主任工作，創(chuàng)建和諧班級本學期高一年級精英部新生錄取人數(shù)達1560人。對于班主任，我們首先明確提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，盡可能多投入時間，把班級工作做細做實，抓住高一起始年級的特點，抓好養(yǎng)成教育，使學生一開始就能養(yǎng)成嚴謹規(guī)范的作風，打好坯子。要求各班主任都能根據(jù)學校的每周教育工作意見自覺上好班會課，出色完成各項教育任務，班級還要能根據(jù)自己班級的情況開展有針對性的教育活動，加強了班級的凝聚力。本學期來，各班班主任能克服困難，早到校（6：00一一6：20、中午1：30一一2：20勤守）、晚離校（晚上6：00一一7：00、10：20晚休勤查），經(jīng)常和學生在一起，以校為家。四.其它方面的工作：.對各科作業(yè)進行檢查。.與語文組配合，舉辦了精英部演講、書法大賽、古詩文默寫大賽。提高了學生的競爭意識。.組織了高一年級的地理知識競賽、英語單詞默寫競賽等。.其它常規(guī)性工作。五.不足和反思開學至此，雖然年級部一班人在王主任的帶領下有計劃有落實地做了一系列工作，但是仍然有一些方面不盡如人意：首先：是教學常規(guī)落實的不平衡。仍然有極少數(shù)教師遲到早退，工作紀律觀念淡薄；仍然有極個別教師不備課上課，敷衍學生；在作業(yè)批改上學科與學科之間、班與班之間存在著極大的不平衡；其次：是還有幾個班班主任工作力度不大，落實不夠，班級學習風氣不濃，上課睡覺者有之，長期不做作業(yè)者有之，甚至有人時間觀念淡薄，