2022年教師英語教學(xué)心得 英語教師教學(xué)心得

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年教師英語教學(xué)心得英語教師教學(xué)心得隨著新課標(biāo)改革的推進(jìn)，初中英語教學(xué)較以前內(nèi)容更為豐富，形式更為活潑。新世紀(jì)英語的初中版也涵蓋了好多的學(xué)識(shí)點(diǎn)，詞匯量也大，有些單詞連目前的高中生也無法認(rèn)知，所以，教師的備課量和難度都增加了不少。而且，初中生的求知欲分外猛烈，對(duì)嶄新事物的聯(lián)想力也很豐富，好多課本中展現(xiàn)的生活性詞匯在短時(shí)間內(nèi)便能掌管，所以老師上課前要做好充分的打定，以應(yīng)付學(xué)生們提出的各種課本外的問題。另外，新世紀(jì)課本的另一特點(diǎn)便是內(nèi)容貼近生活，所以老師在課堂中假設(shè)能夠把學(xué)生在日常生活中經(jīng)常接觸的一些實(shí)際處境予以結(jié)合，那么更加能夠產(chǎn)生吸引力，增加同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在，我們也激勵(lì)學(xué)生們多閱讀課外對(duì)比淺顯的英語讀物，推舉訂閱英語報(bào)，一方面可以培養(yǎng)他們對(duì)英語的興趣，另一方面也是擴(kuò)大他們的學(xué)識(shí)面，增加詞匯量，為今后的課堂教學(xué)做打定。

在課堂上課時(shí)，初中學(xué)生是熱愛好玩味的活動(dòng)，長(zhǎng)篇大論是無法吸引他們的留神力的，因此，老師除了學(xué)識(shí)點(diǎn)的打定之外，專心考慮設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)也是很必要的。預(yù)備和初一的教材內(nèi)容本身就對(duì)比生動(dòng)活潑，所以上課時(shí)要多激勵(lì)他們舉手發(fā)言，舉行學(xué)生間的配對(duì)對(duì)話練習(xí)，結(jié)合課本內(nèi)容組織一些小范圍的調(diào)查、猜謎，或者短小的英語小品表演，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。新世紀(jì)課本課文的形式逐漸與高中模式接軌，但假設(shè)上課時(shí)也像高中一樣重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)語法學(xué)識(shí)，那么學(xué)生很輕易變得思想分散，而且根據(jù)初中生的英語根基，無法采納較為系統(tǒng)的語法學(xué)識(shí)，只有把語法點(diǎn)結(jié)合到令他們感興趣的操練中，經(jīng)過屢屢的重復(fù)練習(xí)，才能在學(xué)生的腦中形成概念。所以，初中的課堂確定要組織的活躍一點(diǎn)，從而讓學(xué)生能在一個(gè)較為輕松的環(huán)境中掌管更多的學(xué)識(shí)。

雖然初中學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)要求方面，能夠采納老師和家長(zhǎng)的觀法和指導(dǎo)，但是，這一年齡段的孩子又普遍存在健忘的毛病：對(duì)于課文中的生詞和句型，他們有較強(qiáng)的短時(shí)記憶才能，可老師們都很明白，過兩、三天或一個(gè)多星期之后，遺忘程度是百分之百，所以，初中教學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)就是不斷反復(fù)。除了把近期所學(xué)的課本內(nèi)容反反復(fù)復(fù)的通過默寫、背誦舉行強(qiáng)化之外，在新學(xué)識(shí)的教授同時(shí)，把以往幾個(gè)學(xué)期里所學(xué)過的學(xué)識(shí)點(diǎn)在課堂里有機(jī)的結(jié)合，舉行書面和筆頭的訓(xùn)練也是很有必要的。校內(nèi)除了期中、期末兩次綜合性的測(cè)試之外，每月組織的月考在確定程度上扶助老師能實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)識(shí)掌管程度，尤其對(duì)初中學(xué)生而言，題目難度可以不大，但是重要的學(xué)識(shí)點(diǎn)的重復(fù)展現(xiàn)能扶助學(xué)生加強(qiáng)長(zhǎng)久記憶。此外，定期舉行單詞測(cè)試也是有效的手段之一，以此促使學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常溫習(xí)所學(xué)過的詞匯的好習(xí)慣。

在初中上課還有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)便是如何把握課堂的紀(jì)律問題。宛如前面提到的，初中的課堂不能過分沉悶，初中學(xué)生還未脫離兒童的特性，枯燥單調(diào)的講解確定會(huì)使他們對(duì)這門學(xué)科失去興趣，這樣必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)勞績(jī)的不夢(mèng)想。但是40分鐘的課堂時(shí)間也不能完全用于嬉戲活動(dòng)，過多的活動(dòng)也會(huì)使他們過度興奮，從而使課堂紀(jì)律產(chǎn)生混亂。所以，我們應(yīng)當(dāng)把握好尺度，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心緒變