導(dǎo)生工作心得體會(huì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——導(dǎo)生工作心得體會(huì)從今年六月份通過自薦和面試有幸成為一名11級新生的導(dǎo)生到現(xiàn)在導(dǎo)生工作即將接近尾聲，一晃4個(gè)月已經(jīng)過去。期間體驗(yàn)了太多，太多的希奇，難忘，不解，感慨······

我現(xiàn)在仍領(lǐng)會(huì)的記得當(dāng)時(shí)自己6月份告成通過面試時(shí)的的興奮與期望。暑期雖然留校打定大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽，但也往往在空閑時(shí)斟酌接下來的導(dǎo)生工作自己該為此打定些什么。由于這不僅是對自己的一個(gè)挑戰(zhàn)，更是擔(dān)負(fù)著即將入學(xué)的自己所帶班近30位同學(xué)對大學(xué)生活的很大一片面期望。其實(shí)，自己也是從大一一步步走來的，知道導(dǎo)生對那時(shí)的我們意味著什么?；叵肫鹱约寒?dāng)年的導(dǎo)生，同專業(yè)06級的張明，從他身上我了解到那是怎樣的一種責(zé)任，一種引導(dǎo)大一新生積極向上、盡快適應(yīng)大學(xué)生活制止他們誤入因迷茫歧途的責(zé)任，一種為新生開啟大學(xué)這幅絢爛多彩，引人入勝的美觀卷軸的責(zé)任。

做導(dǎo)生工作是雖然談不上一向繁忙，但要想的卻好多。假設(shè)只把老師布置的任務(wù)完成了（諸如查寢，傳達(dá)消息等），也只能算是合格，我覺得，要有自己的思想才能得到新生們的認(rèn)同。當(dāng)然，這認(rèn)同來源于你對新生們的責(zé)任。和新生在一起的時(shí)候，你會(huì)察覺自己兩年前的樣子，卻多了反省自己兩年來所作所為的機(jī)遇，且就在此時(shí)，你還有機(jī)遇將自己的感悟報(bào)告這些猶如一張白紙的新生們。這對自己來說，無疑是一件分外值得慶賀的事情。人生這樣這的共享的機(jī)遇不多，得到了，就理應(yīng)珍惜。

隨著時(shí)間的推移，新生們也進(jìn)入了正常的上課狀態(tài)。而在度過近一個(gè)月的大學(xué)生活之后，新生們已經(jīng)初步熟諳了大學(xué)生活，這時(shí)的他們不再像剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候面對著目生的大學(xué)，嶄新的問著關(guān)于這里的一切，這時(shí)的他們已經(jīng)開頭規(guī)劃他們的大學(xué)生活，他們會(huì)詢問我關(guān)于社團(tuán)、協(xié)會(huì)活動(dòng)，也會(huì)問及我大學(xué)考試英語四六級或是一些專業(yè)認(rèn)證等問題，我欣喜的看著他們的變化，由于我知道這代表著這一個(gè)月來他們的大學(xué)生活逐步的走上了正軌，他們在不斷的成長。不過在面對新生的各種問題時(shí)，我一向秉著積極向上，將樂觀美好的一面呈現(xiàn)給大家的原那么。我無意坑騙隱瞞，雖然大學(xué)生活并非都是美好的，但我仍夢想他們可以在適應(yīng)大學(xué)生活以后才熟悉到大學(xué)生活不高興的一面，對此我很無奈但我夢想有些事情他們可以逐漸自己去了解。

當(dāng)然，通過近一學(xué)期的了解，集成2班也還是有一些問題的。首先是同學(xué)間的相互熟悉上。既然作為一個(gè)班，彼此熟悉本該是根本條件，然而我察覺有片面同學(xué)在與同學(xué)相處了近半年后，依舊不能叫出同班同學(xué)同學(xué)的名字。當(dāng)然，這有主觀理由，也有客觀理由。譬如：學(xué)校寢室安置的不合理，一個(gè)班的同學(xué)不是住在一起，而是較為分散。這切實(shí)不利于班級同學(xué)間的相互了解和交流。其次，對自己所學(xué)專業(yè)的迷茫。其實(shí)大一新生對自己專業(yè)迷茫也算正常，但假設(shè)到了大二大三還是一樣迷茫，就不得不令人惦記了。而對專業(yè)的了解除了會(huì)隨著所學(xué)課程的學(xué)習(xí)加深外，自己的主動(dòng)了解和學(xué)校的相關(guān)工作也是很重要的一片面。而且后者由于其專業(yè)度的問題，更輕易取得學(xué)生們的信任。作為導(dǎo)生，我也在盡自己所能來報(bào)告他們這一專業(yè)的目前狀況和特點(diǎn)。以后有機(jī)遇的話，還是會(huì)通過您傳一些資料給他們。

回首四個(gè)月的導(dǎo)生體驗(yàn)，其實(shí)最想說的，也是確定要說的，是感謝！這四個(gè)月里我真的收獲好多，我覺得我其實(shí)是與大一新生們一起成長，我有時(shí)候甚至想這是不是我大學(xué)生活里關(guān)于成長的結(jié)果一課！想對一向信任我，扶助我，指導(dǎo)我的老師說聲感謝，你的寬容與信任給了我士氣，讓我有機(jī)遇一次次磨練自己的才能，一次次抑制工作中的困難，一次次在工作中彌補(bǔ)自己的缺乏。

四個(gè)月時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，但是這段導(dǎo)生工作卻給我留下了不成磨滅也不成替代的印象，時(shí)光會(huì)逐漸流走，有一天我也會(huì)離開，可是每當(dāng)我回想起這段體驗(yàn)時(shí)，想起那些孩子們對大學(xué)精彩生