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第10頁共10頁2023年?仿真實習(xí)心?得體會總結(jié)?(1)要?仔細認真的?閱讀課本上?相應(yīng)的流程?操作,對每?一步操作都?應(yīng)該要有所?領(lǐng)會、理解?,因為過程?的熟悉程度?在操作中使?至關(guān)重要的?。過程不夠?熟悉也許會?誤入歧途,?錯誤的操作?,最后事倍?功半,也不?能很好的掌?握所需學(xué)習(xí)?的內(nèi)容。?(2)面對?一個復(fù)雜的?工藝過程時?,如果不能?事先了解到?它們的作用?和相應(yīng)的位?置,以及各?自開到什么?程度,在開?車時我們可?能會手忙腳?亂,導(dǎo)致錯?誤的操作,?因此,在開?車前最重要?的準備工作?就是熟悉整?個的工藝過?程。(3?)在開車后?的操作中一?定要有耐心?,不能急于?求成。無比?達到每一步?的工藝要求?之后,才能?進行下一步?的操作,否?則可能造成?不可挽回的?質(zhì)量錯誤。?因此在面對?一個工藝流?程,必須要?了解這個工?藝流程的作?用是什么,?要達到怎樣?的目的,了?解流程中的?各個環(huán)節(jié),?是如何進料?的,操作條?件又是如何?,要達到什?么樣的要求?。只有這樣?我們才能更?好的學(xué)習(xí)或?掌握所練習(xí)?的學(xué)習(xí)內(nèi)容???傊?,?通過二周的?仿真實習(xí),?我明白了許?多,同時也?懂得了許多?,在操作過?程中對每一?步工藝操作?都要耐心的?完成,要達?到規(guī)定的要?求,不能急?于求成,否?則會事倍功?半。要不斷?的吸取失敗?的教訓(xùn),虛?心向老師和?優(yōu)秀的同學(xué)?請教,總結(jié)?經(jīng)驗。此外?,在以后的?學(xué)習(xí)和生活?中,要更加?刻苦、努力?的學(xué)習(xí)自己?的專業(yè)知識?,夯實基礎(chǔ)?、擴大自己?的知識面,?從而在以后?的工作或生?活中,更好?的為我所用?,為以后踏?上工作崗位?打下基礎(chǔ)!?篇三:化工?仿真實習(xí)感?想化工仿真?實習(xí)感想?經(jīng)過這幾天?的仿真實習(xí)?,我們練習(xí)?了離心泵、?換熱器、精?餾塔、石油?常壓減壓精?餾裝置和鍋?爐的開車仿?真。通過仿?真實習(xí)我們?可以了解基?本單元操作?方法,增強?對工藝過程?的了解,熟?悉控制系統(tǒng)?的設(shè)計及操?作,學(xué)習(xí)復(fù)?雜控制系統(tǒng)?的投運,學(xué)?習(xí)安全和規(guī)?范化操作同?時增強我們?訓(xùn)練排除故?障的能力。?下面我將?具體討論下?對于鍋爐單?元的開車流?程和操作體?會。(一?)在仿真操?作前腰熟悉?工藝流程,?熟悉操作設(shè)?備,控制系?統(tǒng),開車規(guī)?則在鍋爐?加熱的單元?中。鍋爐本?體由省煤器?、上汽包、?對流管束、?下汽包、下?降管、水冷?壁、過熱器?、表面式減?溫器、聯(lián)箱?等組成。省?煤器有四組?,主要作用?是預(yù)熱鍋爐?給水,降低?排煙溫度,?提高鍋爐熱?效率。上汽?包由百葉窗?、旋風(fēng)分離?器、水位計?等組成,主?要作用是汽?水分離,連?接受熱面構(gòu)?成正常循環(huán)?。水冷壁由?,主要作用?是吸收爐膛?輻射熱。過?熱器分低溫?段和高溫段?,主要作用?是使飽和蒸?汽變成過熱?蒸汽。表面?式減溫器由?主要作用是?調(diào)節(jié)過熱蒸?汽的溫度。?(二)分?清各個操作?流程的順序?性要求分?清操作流程?的順序主要?有兩個原因?:第一是?考慮安全生?產(chǎn),如果不?按操作順序?開車回引發(fā)?事故,第二?是由于工藝?過程的自身?規(guī)律,不按?操作順序就?開不了車。?因此操作步?驟之間的順?序至關(guān)重要?不能隨意更?改。在鍋?爐單元中,?需要先啟動?供水裝置,?然后做點燃?鍋爐的前期?準備,再通?過高壓燃氣?對鍋爐進行?加熱,接著?鍋爐并氣,?之后逐漸增?加鍋爐的負?荷,最后通?煙氣使鍋爐?正常運行。?(二)分?清閥門應(yīng)該?開大還是開?小當(dāng)手動?操作一個調(diào)?節(jié)閥或者一?個手操閥時?,首先要搞?清楚閥門應(yīng)?該開大還是?關(guān)小。閥門?的開和關(guān)于?當(dāng)前所處的?工況以及工?藝過程的結(jié)?構(gòu)有直接關(guān)?系。比如在?鍋爐單元中?當(dāng)開小hv?-___時?就會使pi?c-01的?壓力檢測值?上升,當(dāng)上?升至4.0?0mpa時?系統(tǒng)就會報?警,這里h?v-29是?向上氣體的?排空閥。同?樣當(dāng)我們關(guān)?hv-30?就會使ti?c-01的?溫度上升。?(三)操?作切忌大起?大落大型?化工裝置中?,無論是壓?力,物位,?流量或溫度?的變化,都?呈現(xiàn)較大的?慣性的滯后?特性。如果?當(dāng)被調(diào)變量?的偏離期望?值較大時我?們大幅度調(diào)?整閥門,由?于慣性和滯?后的存在,?一時看不出?變化,因而?暫時看不出?變化,而一?定時間后又?出現(xiàn)被調(diào)量?超出期望值?,同樣又急?于扳回,導(dǎo)?致被控變量?反復(fù)震蕩,?難以穩(wěn)定。?比如在鍋?爐單元中對?除氧器的注?水中,由于?液位的上升?有很大的滯?后,因此如?把閥門開得?過大難以將?lic-0?2的液位穩(wěn)?定在400?mm。(?四)先低負?荷開車達正?常工況再緩?慢提升負荷?先低負荷?開車達正常?工況再緩慢?提升負荷無?論對于動設(shè)?備還是靜設(shè)?備,無論對?于單個設(shè)備?還是整個流?程,都是一?條開車的基?本安全規(guī)則?。如在鍋?爐單元中首?先將水量控?制在10t?/h,然后?再并氣后達?到15t/?h最后達到?65t/h?,這樣逐漸?增加生產(chǎn)負?荷不僅能有?效的發(fā)揮設(shè)?備的最大安?全生產(chǎn)負荷?,又能夠達?到安全開車?,防止在開?車過程中發(fā)?生事故,毀?壞設(shè)備,造?成重大損失?。(五)?建立物料平?衡的概念?在一個具體?單元中總體?的進物料量?和出物料量?是動態(tài)(范?本)平衡的?,能量也是?如此,因此?可以通過這?個平衡來間?接判斷設(shè)備?的運行狀態(tài)?,來合理的?調(diào)整開車步?驟,把握各?個環(huán)節(jié)的開?啟時機。如?在鍋爐仿真?單元中,由?于已將鍋爐?的液位調(diào)在?自動上,因?此鍋爐的蒸?發(fā)水量和進?水量達到動?態(tài)(范本)?平衡。在鍋?爐升壓,的?過程中可以?通過判斷進?水量的多少?來判斷產(chǎn)出?蒸汽的量,?以合理把握?并氣的時機?。通過仿?真實驗,能?讓我們更深?入地了解生?產(chǎn)裝置的工?藝過程,理?解理論與生?產(chǎn)實際相結(jié)?合的作用,?在減少對實?際生產(chǎn)干擾?的情況下,?提高操作水?平,讓我們?熟練掌握一?些常見事故?的處理方法?,減少突發(fā)?性事故和誤?操作,可以?方便地讓我?們掌握不同?崗位的生產(chǎn)?運行操作技?能,達到一?人適合多個?崗位的生產(chǎn)?操作要求,?提升我們的?全面生產(chǎn)操?作技能。?一、引言?一個月的模?擬實習(xí)時間?已經(jīng)結(jié)束了?。在這短短?的一個月中?,我初步了?解到了一間?公司在一個?模擬市場里?面是如何進?行運作的。?雖然我們只?用一個月的?時間去走完?一個企業(yè)三?年的運營,?但是這一個?月卻是企業(yè)?三年運營精?華的濃縮,?對我來說即?是挑戰(zhàn),又?是學(xué)習(xí)的好?機會。在?采購部的“?三年”工作?中,我親身?經(jīng)歷了公司?的經(jīng)營從原?有的幼稚,?逐漸走向成?熟。而在采?購部的工作?把我在學(xué)校?學(xué)到的理論?知識與企業(yè)?的實際情況?聯(lián)系了起來?,做到了學(xué)?以至用,同?時也增加了?我的經(jīng)驗。?二、ER?P企業(yè)運作?模擬實習(xí)介?紹學(xué)校安?排我們在校?內(nèi)進行企業(yè)?運作模擬實?習(xí),是模擬?一個生產(chǎn)制?造公司,在?一個模擬的?市場中,和?其他模擬的?外部公司進?行采購、生?產(chǎn)、管理、?銷售活動,?目的是讓學(xué)?生從模擬公?司環(huán)境中通?過進行模擬?經(jīng)營,去了?解一間公司?在現(xiàn)實中的?實際運作,?使得學(xué)生首?先從一個宏?觀的角度去?認識公司經(jīng)?營管理活動?過程和主要?業(yè)務(wù)流程及?其相互之間?的關(guān)聯(lián)關(guān)系?等等。這擺?脫了在原始?書本上學(xué)習(xí)?知識的局限?,也增加了?學(xué)生的興趣?,同時亦能?鍛煉學(xué)生的?實際操作能?力。在指?導(dǎo)學(xué)生對經(jīng)?營規(guī)則進行?學(xué)習(xí)的同時?,也鼓勵學(xué)?生進行ER?P企業(yè)信息?化管理和會?計電算化。?(一)實?習(xí)目的企?業(yè)運作模擬?實習(xí),就是?通過模擬公?司仿真環(huán)境?,讓學(xué)生熟?悉公司的運?作,身臨社?會的競爭環(huán)?境,直接參?與公司的運?作過程和生?產(chǎn)流程,模?擬生產(chǎn)經(jīng)營?決策,及時?處理公司發(fā)?生的經(jīng)濟業(yè)?務(wù),同時為?公司的經(jīng)營?發(fā)展。(?二)實習(xí)時?間__年?__月__?日至__年?__月__?日(十四周?至十九周)?(三)實?習(xí)地點_?__商學(xué)院?實驗樓30?9室(四?)實習(xí)單位?和部門B?區(qū)B11生?產(chǎn)制造公司?,即創(chuàng)兆電?子技術(shù)有限?公司的采購?部。三、?模擬企業(yè)的?基本運作?我所在的模?擬公司經(jīng)營?在B區(qū),本?地區(qū)中各種?行業(yè)發(fā)展協(xié)?調(diào),其中電?子產(chǎn)業(yè)是當(dāng)?地的支柱產(chǎn)?業(yè)之一。根?據(jù)綜合信息?中心調(diào)查統(tǒng)?計到第七年?,本地區(qū)電?子行業(yè)的增?加值已經(jīng)占?本地區(qū)工業(yè)?增加值的_?__%。本?區(qū)___家?模擬制造公?司構(gòu)成模擬?實習(xí)環(huán)境中?的模擬電子?工業(yè),其工?業(yè)增加值占?當(dāng)?shù)仉娮有?業(yè)增加值的?___%左?右。高科技?產(chǎn)品面臨著?的是一個變?化迅速和產(chǎn)?品更新?lián)Q代?飛快的市場?。我公司?是一家中型?虛擬電子產(chǎn)?品生產(chǎn)公司?,公司技術(shù)?水平不斷提?高,產(chǎn)品的?技術(shù)含量也?在逐步提高?,在同行業(yè)?中具有一定?的競爭力。?在公司已經(jīng)?運作了七年?的情況下,?我們新__?_屆的管理?者接手了公?司的管理。?未來的目標(biāo)?是,在實現(xiàn)?會計電算化?的基礎(chǔ)上,?借助ERP?先進管理軟?件,全面實?現(xiàn)管理信息?化,提升公?司管理水平?。我們新_?__屆的管?理者肩負著?將公司繼續(xù)?向前發(fā)展的?重任。通過?對公司原有?管理層存在?的某些疏漏?和不足進行?總結(jié)和改善?,制定新的?經(jīng)營戰(zhàn)略,?并通過往后?三年的時間?來對公司加?入先進的運?營理念,重?構(gòu)公司__?_結(jié)構(gòu),提?升公司管理?水平和競爭?能力。四?、實習(xí)內(nèi)容?的具體操作?我在公司?的職務(wù)是采?購主管。主?要負責(zé)原材?料的采購。?采購是公司?生產(chǎn)產(chǎn)品及?維護正常運?作而必須消?耗的物品及?必須配置的?設(shè)施之購入?活動的總稱?,是公司成?本控制的重?點。在沒有?接觸過企業(yè)?實際采購的?情況下,如?何去與外部?的供應(yīng)商磋?談原材料的?采購,對我?來說意味著?極大的挑戰(zhàn)?。在我們?公司的實際?運作中,我?采購部門按?照生產(chǎn)部門?的生產(chǎn)計劃?,計算物料?需求,通過?財務(wù)管理知?識對原材料?采購進行分?析,采用最?佳的采購方?案,嚴格控?制原材料的?采購成本和?材料的倉儲?費用。流程?分如下幾步?驟:首先?,要了解原?料市場。在?采購之前,?采購人員應(yīng)?事先調(diào)查市?場價格,在?了解原料供?應(yīng)市場各供?應(yīng)商的價格?和供給情況?后,初步選?定供應(yīng)商。?其次,作?采購計劃,?選擇最優(yōu)采?購方案。跟?據(jù)生產(chǎn)部制?定的年度的?生產(chǎn)計劃,?制定幾種可?選的采購方?案,并預(yù)算?各種方案的?采購成本。?期間必須與?財務(wù)部以及?物流部協(xié)商?,最后選擇?最佳方案。?為期兩周?的仿真實訓(xùn)?結(jié)束了,這?段時間的實?驗心情是復(fù)?雜的。從這?里可以看出?,這個實訓(xùn)?讓我學(xué)到了?很多,獲得?了很多以前?單純從課堂?上無法獲得?的知識、經(jīng)?驗。在實?驗的過程中?,使學(xué)生對?裝置的工藝?流程,正常?工況的工藝?參數(shù)范圍,?控制系統(tǒng)的?原理,閥門?及操作點的?作用以及開?車規(guī)程等更?加詳細的了?解,并掌握?典型化工生?產(chǎn)過程的開?車、停車、?運行和排除?事故的能力?。在實驗?中我學(xué)到了?許多經(jīng)驗,?這位以后進?入崗位實踐?提供了寶貴?的資源。比?如,在操作?之前做到熟?悉工藝流程?,熟悉操作?設(shè)備,熟悉?控制系統(tǒng),?熟悉開車規(guī)?程;分清各?個操作流程?的順序性;?分清閥門開?大還是開小?;操作切忌?大起大落;?先低負荷開?車達正常工?況后再緩慢?提升負荷;?建立物料平?衡概念等。?兩周的仿?真實驗,模?擬了這許多?的化工過程?的操作流程?。這種經(jīng)歷?使得我們這?些即將面向?社會,走向?工作崗位的?畢業(yè)生們對?各種過程的?流程和相關(guān)?程序有了感?性上深刻的?認識和了解?,也讓我們?接觸到了企?業(yè)實際生產(chǎn)?的去盤工作?流程,將書?本上的知識?與實際情況?很好的結(jié)合?,做到__?_。感謝?學(xué)校能給我?們提供這么?好的學(xué)習(xí)機?會!也感謝?老師的悉心?指導(dǎo)。石?化行業(yè)的蓬?勃發(fā)展標(biāo)志?著一個國家?工業(yè)水平的?繁榮昌盛。?燕山石化是?中國石化集?團下屬特大?型石油化工?聯(lián)合企業(yè)之?一,在國內(nèi)?外石化領(lǐng)域?占有十分重?要的地位。?作為一名化?工型學(xué)子,?我有幸兩次?親臨燕山石?油化工有限?公司,第一?次只是從感?觀上認識燕?化,而這一?次則親臨操?作現(xiàn)場,親?自動手參與?生產(chǎn)實踐,?確實深有感?觸。在學(xué)校?里的理論學(xué)?習(xí)或許比較?深刻和透徹?,但缺乏了?動手實踐的?機會,可能?就會顯得有?些枯燥乏味?,這次的生?產(chǎn)實習(xí)讓我?們體會到,?實踐出真知?。唯有理論?知識與生產(chǎn)?實踐相互結(jié)?合起來,才?會讓我們意?識到學(xué)以所?用的巨大_?__力,這?正如馬克思?主義哲學(xué)思?想,理論與?實際相聯(lián)系?。實踐的觀?點是馬哲首?要和基本的?觀點,實踐?的原則是馬?哲的建構(gòu)原?則,所以,?建立一套正?確、完善的?理論體系,?就是建立在?一次又一次?的實踐經(jīng)歷?之上。在?燕化的第一?周,我們學(xué)?習(xí)了對二甲?苯臨氫異構(gòu)?化裝置的生?產(chǎn)原理、工?藝流程和相?關(guān)設(shè)備的工?作原理和結(jié)?構(gòu),其中較?為常見的精?餾塔和換熱?器等,我們?都有機會親?眼目睹到真?實的各類大?型設(shè)備,甚?至能親自動?手操作和控?制。在老師?傅的細心講?解之下,我?們都主動參?與實踐,參?與問題討論?,也許是第?一次面對這?些功能各異?的化工儀器?設(shè)備,大家?都很新奇,?也很積極地?去學(xué)習(xí),在?室內(nèi)操作中?,各組人員?有序地進行?工作,雖然?只是一次仿?真模擬的經(jīng)?歷,我們都?各自繃緊神?經(jīng),生怕自?己的操作會?出現(xiàn)問題,?小心謹慎地?去調(diào)整各個?參數(shù)。當(dāng)然?,這一方面?是需要帶隊?老師的精心?指導(dǎo),另一?方面也要充?分發(fā)揮自己?所學(xué)的理論?知識。面對?實踐的考驗?,也就是對?我們所學(xué)知?識的檢驗,?這是了解一?個化工生產(chǎn)?工藝過程的?關(guān)鍵步驟,?有機會進入?到每個流程?,這是在學(xué)?校里不可能?有的機會。?懷著這種好?奇心,我爬?高鉆低,去?觀察一些設(shè)?計的細節(jié),?正好上學(xué)期?剛學(xué)完了化?工課程設(shè)計?,這次實習(xí)?,正好加深?了一些概念?上和實物上?的聯(lián)系理解?。在理論的?設(shè)計過程中?,我總會有?一些不能理?解的專業(yè)問?題慢慢積累?,雖然問過?老師,卻總?是不能從根?本上去理解?和記憶,這?次實習(xí),所?有問題幾乎?都能迎刃而?解。在燕?化實習(xí)的第?二周,我們?通過仿真軟?件學(xué)習(xí)了常?減壓裝置的?工作原理和?工藝流程,?這是一套模?擬煉油廠的?精餾過程裝?置,常減壓?是石油加工?行業(yè)中的龍?頭裝置,也?就是說,只?要是從石油?中提煉出來?的化工產(chǎn)品?,這個常減?壓蒸餾處理?是第一步。?現(xiàn)場也是一?個模擬界面?,DCS集?散控制系統(tǒng)?控制界面,?通過控制現(xiàn)?場和系統(tǒng),?將整個流程?實現(xiàn)正常開?車和維持平?穩(wěn)狀態(tài)。這?個操作過

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