賞識教育演講稿

欣賞教育演講稿（一）大家好！今日我要跟大家交流的話題是：欣賞教育。在講這個專題以前，先讓我們一同共享一個經(jīng)典事例。在中國教育史上，有一個值得回味的”糖果事例”.一名叫王友的男生用泥塊砸自己班上的同學，被校長陶行知發(fā)現(xiàn)遏止了。放學后，王友履約到達校長室等著挨訓。但是陶行知卻笑著取出一塊糖果送給他，說：”這是獎給你的，由于你準時到達這里，而我遲到了?！蓖跤洋@疑地接過了糖果。接著，陶行知又從口袋里取出一塊糖給王友，說：”這塊糖也是獎給你的，由于當我不讓你再打人時，你立刻住了手，這說明你很尊敬我，我應當獎你?！蓖跤岩苫蟛唤獾亟舆^了糖。陶行知又取出第三塊糖，說：”我檢查過了，你用泥塊砸那些男生，是由于他們不守游戲規(guī)則，欺凌女生。你砸他們，說明你很正直和善，有跟歹人斗爭的勇氣，應當獎賞你??！”聽到這里，王友感人極了，他流著眼淚懊悔地說：”陶校長，你打我兩下吧！我錯了，我砸的不是歹人，而是自己的同學呀?！碧招兄獫M意地笑了，他隨即取出第四塊糖，遞給王友：”由于你能正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖?！贝跤呀舆^糖果，陶行知說：”我的糖發(fā)完了，我看我們的講話也該結(jié)束了吧。”－錯誤！未指定開關參數(shù)。－經(jīng)過這個經(jīng)典事例，相信大家都對欣賞教育有必定理解。賞識教育就是指，著重孩子的優(yōu)點和優(yōu)點，經(jīng)過眼神、行為等欣賞孩子，讓孩子在”我是好孩子”的心態(tài)中覺悟。人性中最實質(zhì)的需求就是盼望獲得欣賞、尊敬、理解和愛。就精神生命而言，每個孩子都是為獲得欣賞而到達人人間的，那么我們要如何對孩子推行欣賞教育呢？認識孩子，善待孩子要想搞好欣賞教育，就需要充分認識孩子的狀況。假如孩子厭學，原由是多樣的：他們或感覺某學科沒意思，或因教師不當善的責備而負氣放棄等等。但有一點是同樣的，幾乎都是主觀原由所致，不肯學、不想學，是他們的廣泛心理。讓學生”想學”、”樂學”就一定善待他們。美國一位作家這樣評論過教育：”對孩子們來說，一句贊譽抵得上十句責備。”我國清朝教育家顏元也說過：”數(shù)子十過，不如獎子一長?！彼裕J識學生，善待學生，是實現(xiàn)教與學共贏的重要門路。尊敬孩子，聆聽孩子少兒正處于成長時期，是成長發(fā)展過程中矛盾最為集中的時期。面對孩子的訴說，我們必定要仔細、專注地聆聽，這自己既是對孩子的一種尊敬，也是孩子的心理需求。千萬不要認為孩子說話沒什么意思而不耐煩，甚至打斷孩子的話搪塞幾句甩手而－錯誤！未指定開關參數(shù)。－去，這會極大地損害孩子。激勵孩子，鼓舞孩子心理激勵是一把挖潛啟智、培育孩子奮斗努力的金鑰匙。因此，欣賞教育更為著重激勵的作用，并且重申推行”正向激勵”.正向激勵，就是以夸獎為主。擅長夸獎，就意味著會博得教育上的主動權。每個孩子，老是想把自己最可愛的一面顯現(xiàn)出來，希望獲得他人的必定，這類夢想會比社會上的其余人更為激烈。提示孩子，寬容孩子”沒有不對的孩子，只有不對的方法”,當孩子碰到問題時，我們不要過分去追查孩子的責任，要查找原由，并努力去改變這類現(xiàn)狀，用一種寬容的心態(tài)去等候孩子的轉(zhuǎn)變。不可以發(fā)現(xiàn)孩子有了差錯，就恨不得立刻讓孩子改得干干凈凈，成為完美無缺的人，”欲速則不達”的道理應引認為鑒。針對孩子的弊端和錯誤，也要勇敢地責備?？墒沁@類責備是孩子樂于接受的”提示式”,總的原則是不損害孩子的自尊心。最后，我用美國心理學家詹姆斯的一句名言來結(jié)束此次講話吧！他說：”人性最深刻的原則就是希望他人對自己加以欣賞?！奔偃缥覀冇押玫貙Υ恳粋€孩子，試試著去認識他們的努力、去饒恕他們的失誤。我想他們必定會健康成長的。所以，給孩子們糖果吧，這就是欣賞教育。－錯誤！未指定開關參數(shù)。－（二）親愛的家長朋友們：大家夜晚好！【鼓掌】家長朋友們辛苦工作了一白日，今日夜晚，大家在百忙之中又抽出可貴的時間來參加我們的“家校交流會”,毫無疑問，大家都是懷著一個共同的目標——為了把我們的孩子教育得更好。站在這里，我看到了家長們一雙雙盼望盼望自我成長的雙眼，首先讓我們?yōu)樽约汗恼?，由于我們是一群熱愛學習的家長，我們的孩子也必定會是一群熱愛學習的孩子，我們孩子的前程必定是遠大的！”望子成龍，望女成鳳”是我們每個家長最大的希望，也是我們向來以來努力追求的最高目標，孩子教育這個話題很大，今天我就為大家拋磚引玉，聯(lián)合我教育女兒的親自經(jīng)向來和大家做進一步的交流。第一，此刻請同意我做一下自我介紹，我叫邊華蓉，邊，旁邊的邊，華，中華的華，蓉，芙蓉的蓉，華容道旁邊站著一位美女那就是我，邊華蓉。我是一個一般的母親，熱愛學習，熱愛看書，女兒此刻9歲半，此刻在韓愈小學上五年級，在老師眼里，女兒是個德才兼?zhèn)涞那趯W生、好干部，好助手；在我的朋友、同事們眼里，女兒舉止高雅，多才多藝，熱愛學習，是個不用我操－錯誤！未指定開關參數(shù)。－心的小精靈。但是在我的眼里，女兒是一個小弊端不停、大弊端不犯的貼心小棉襖，每日她都像一顆小樹苗同樣呼吸著愛的空氣，茁強健康的成長。此刻聽了我和我女兒的介紹，大家必定對我們有了初步的認識，家長朋友們，你們有什么感覺，請大家現(xiàn)場發(fā)問，只有三個名額，請大家抓住時機，不論什么問題，我盡量現(xiàn)場作答，并且發(fā)問的家長還可以獲得精巧的禮品！【時機只有一次，請大家珍惜啊！】經(jīng)過這個活動，仔細的家長會看到一些現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一些問題。好多時候，( )我們告訴孩子，時機僅有一次，我們必定要抓住。這些大道理我們家長仿佛都很懂，并且還有好多理論來支撐，但是等到時機真實到臨的時候，我們這些自認為是的爸爸媽媽們，又有幾個能真實抓住時機呢？楷模的力量是無量的！全部為了孩子，為了孩子的全部，從今日夜晚開始，讓我們從頭開始審察自己，放下尊貴的家長的架子，放下自認為是的心態(tài)，讓我們的心態(tài)歸零，從頭開始和孩子一同學習，一同成長。今日我為大家分享的主題是《欣賞教育》。欣賞教育是一種心態(tài)的教育，從某種角度來說是一種找感覺、找自信的教育。感覺是一個很重要的心理體驗，一個人沒了－錯誤！未指定開關參數(shù)。－感覺，也就意味著沒了自信，沒了追求，沒了希望。孩子們在成長的過程中，更需要他人的必定與欣賞，以戰(zhàn)勝自己的懼怕與自卑，讓心靈有一種安全感，這是一個找到”我能行”的感覺過程。創(chuàng)建欣賞教育的環(huán)境與氣氛教育孩子首假如創(chuàng)建一個好的環(huán)境，就像農(nóng)民種莊稼，要想長出好的莊稼，就一定給它適合的土壤。創(chuàng)建一個”你是最棒的，他也是最棒的，大家都是最棒的”氣氛。作為家長，同時要關懷孩子們的心情，多問幾個”今日你快樂嗎？”把快樂的心情傳達給孩子，翻開他們感情的大門，使每個孩子每日都有一個好意情，每日快快樂樂的生活、游戲、學習。有些家長可能會有這樣的體驗：假如哪天夸獎了孩子，一成天這個孩子的情緒都會很高。原由就在于那天孩子的心情是快樂的、伸展的。創(chuàng)建一個快樂的環(huán)境，說難也不難，說簡單也不簡單，欣賞不不過是夸獎加鼓舞，欣賞也不不過是語言的范圍，欣賞是藏在內(nèi)心的，是一種由內(nèi)而外的愛，他是在孩子遭到困難時的一種鼓舞，是孩子出錯誤時的一種合理寬容。欣賞教育把操作原則和方法歸納為”六大原則”和”十二個學會”.”六大原則”是尊敬、相信、理解和包含、激勵、提示。每個原則下邊提出兩個學會。－錯誤！未指定開關參數(shù)。－原則一：尊敬——學會聆聽、學會討教欣賞教育就是在人品上尊敬孩子，第一表此刻仔細聆聽孩子說話，聆聽他們敘述自己的想法，陳述自己的內(nèi)心話，進而知道他們的心情、碰到的問題和困難，這樣不單認識孩子，并且鍛煉了孩子的表達能力。原則二：相信孩子——學會崇敬，學會驕傲欣賞教育認為孩子既柔弱又儲藏著巨大的潛力，前者簡單讓孩子產(chǎn)生自卑，后者需要優(yōu)秀的環(huán)境才能激發(fā)出來，所以，要給孩子相信的目光、相信的手勢、相信的語言和相信的力量。原則三：理解孩子——學會感謝、學會陪同理解就是換位思慮，在相信和尊敬的基礎上，想孩子之所想，急孩子之所急。站在孩子的角度上去想問題，有很多問題，原來想不一樣的，經(jīng)過換位以后，問題就會水到渠成，這是理解的作用。交流是走進孩子心靈的獨一門路，是理解孩子的試金石。常常和孩子談話交流思想，能夠加深親子間的關系。原則四：包含孩子——學會反省、學會等候包含不等于聽任，第一要創(chuàng)建包含和睦的環(huán)境，知足孩子的精神需要，其次是知足孩子的物質(zhì)需要。我們說世界上沒有兩片完整同樣的樹葉，每個孩子都有自己不一樣的性格，所以不要拿自己的孩子和他人的孩子比，創(chuàng)建適合自己孩子的環(huán)境，供給豐富－錯誤！未指定開關參數(shù)。－多彩的活動資料，使孩子在游戲中找到快樂。原則五：激勵孩子——學會挖掘、學會分享激勵分為正激勵和負激勵。欣賞教育以正激勵為主，告訴孩子如何去做，指明孩子的發(fā)展方向。而負激勵不過嚴禁孩子不準做什么，孩子仍是不知道應當怎么做。原則六：提示孩子——學會責備、學會分擔當孩子出錯誤時，賜予孩子適合的提示是必需的，責備孩子是要在不損害孩子自尊心前提下進行，比方：故事性責備，經(jīng)過講一個故事，讓孩子意會到此中的對錯，戰(zhàn)勝身上的弊端。風趣性責備，在談笑話的過程中達到提示孩子的目的。相信、尊敬、理解好似是每個孩子精神生活所必需的陽光、空氣和水，是孩子健康成長的必需條件。激勵、寬容、提示是指明孩子的發(fā)展方向。要充分挖掘孩子的閃光點，使孩子學會驕傲，學會討教，學會分享，學會感謝?？偨Y(jié)：尊敬、相信、理解三大原則關系到教育的態(tài)度，集中表現(xiàn)出一個”愛”字，對人不對事。不論是如何的孩子，尊敬、相信、理解，都是他們與生俱來不行剝奪的權益。這三個原則好似是每個孩子精神生命所必需的陽光、空氣和水；是孩子健康成長的必備條件，家長沒有任何原由剝奪孩子應有的權益。我們都知道要－錯誤！未指定開關參數(shù)。－正直對學習的態(tài)度，對工作的態(tài)度，對同事的態(tài)度，對領導的態(tài)度，我們不可以不知道更要正直