幼兒教師演講稿

———幼兒教師演講稿幼兒老師演講稿精品（精選14篇）

幼兒老師演講稿精品篇1

各位老師們，你們好!

做了一名老師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像沉醉在和煦的春風、濃濃的花香之中;做了一名老師使我感受到老師的一言一行，甚至一個鼓舞的眼神，就能撥動那一個個奇妙的心弦，帶給孩子們無限的歡樂;做了一名老師，使我擁有很多顆純真的童心，賜予我真誠無私的愛和關(guān)懷，"老師，我喜愛您，真的'面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己："我該怎樣做一名好老師'

做一名好老師，就應(yīng)當擁有一顆永久不老的童心，在孩子面前綻開一片想像的天地，打開學問的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，老師更應(yīng)當有童心一顆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師的童心應(yīng)始終與很多顆稚嫩的童心一起跳動，直到永久。

做一名好老師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授學問，而忽視對孩子人格的培訓(xùn)培育，不能只關(guān)懷孩子的學習結(jié)果，而不關(guān)懷孩子的基本素養(yǎng)是否向好的方向進展。從另一個角度來說，培育孩子的素養(yǎng)不能離開學問的傳授，離開了豐富、健康、有用的學問，要形成良好的素養(yǎng)是根本不行能的，因此，只有科學地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，才是一個合格、稱職的好老師。

做一名好老師，要依據(jù)孩子的身心進展狀況和特點，有針對性地指導(dǎo)孩子的學習，并在孩子的特長方面賜予指導(dǎo)，老師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價，要嚴格的要求孩子，對好的行為進行表揚，對不良行為提出批判，并依據(jù)孩子的共性指導(dǎo)孩子的進展方向，但嚴格不是越嚴越好，更不是冷冰冰的嚴峻，俗話說："一分嚴格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露。'只有甘露才能滋潤禾苗健壯成長。

做一名好老師，自己要時時、到處、事事嚴格要求自己，言行全都表里全都，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護他們的自尊心，發(fā)揚他們身上閃光的美妙東西，能使他們體驗到老師對他們的愛。

做一名好老師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對將來的信息社會，老師應(yīng)首先轉(zhuǎn)變自己的工作方式、生活方式乃至學習方式，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素養(yǎng)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子進展方向，因材施教促進孩子健康進展，培育他們德智體美勞各方面的素養(yǎng)和才能。

做了一名老師，或許我永久也沒有萬眾矚目、鮮花分散的時刻;或許我會永久平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們分散在中間，遠離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡樂，面對很多張純真的笑臉，面對一雙雙純凈無邪、布滿信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，由于我擁有了孩子們的愛，我是富有的，由于我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好老師，用自己無私的愛心賜予孩子們更多的"陽光'和"雨露'，由于我信任，我的付出不會白費，今日的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活賜予我的最豐厚的饋贈。

在兩天的新老師培訓(xùn)中，馬蘭霞老師的一句話始終激蕩在我心中，她告知我們在走上老師崗位之前，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進行宣誓儀式，要努力堅守住自己對于教育事業(yè)的滿腔豪情!激蕩之后冷靜的問問我的心，立刻就要真正的成為一名幼兒老師了，自己畢竟預(yù)備好了嗎?有多少愛能源源不斷的輸送給孩子，有多少預(yù)備去應(yīng)對將來遇到的各種困難，有多少耐力克服日復(fù)一日工作帶來的職業(yè)倦怠，又有多少熱忱周旋于幼兒園，家長和孩子這簡單的人際關(guān)系網(wǎng)呢?我有多少信念去做一個好老師，能同時得到外界的認可和孩子的寵愛呢?問題問出來，卻沒有確定的答案。我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子，我要再上崗之前對自己進行重塑。

我是一名培育祖國花朵的幼兒老師，自始至終，在我的身上，總有一種東西在激勵著自己，那就是對幼教事業(yè)的喜愛。由于喜愛，所以擁有對孩子們生生不息的愛，由于喜愛，所以對幼教工作擁有極大的熱忱，也由于喜愛，對幼兒教育的事業(yè)布滿了信念!

幼兒教育是啟蒙教育，在以后的工作中，我要用《綱要》的精神和要求指導(dǎo)我的工作，注意培育孩子們的多種力量，培育孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì)，要讓他們在老師的循循善誘中，在幼兒園快歡樂樂的健康成長。首先，要保持樂觀向上、健康、歡樂的工作心態(tài)。想想我們成天是在和歡樂的天使打交到，就會用更多的愛心呵護孩子們，用更多熱忱的服務(wù)來回報廣闊家長對我們的信任。其次，要不斷學習，提高自身的專業(yè)技能。幼兒教育的教學理念是在不斷更新的，只有加快自己學習的腳步，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們。最終，要不斷培育自己全心全意，盡職盡責的工作作風。幼兒教育是一項特別細膩、瑣碎的工作，假如在工作中馬虎大意，掉以輕心是特別危急的事情，是會危及幼兒的生命平安的。這不僅是工作的原則，也是人生的原則，假如沒有了職責和抱負，生命就會變得毫無意義。記得XX電視臺有句公益廣告詞"每個人心中都有一個舞臺，夢有多大，舞臺就有多大'，我想作為一名幼兒老師，只要你專心地去做!

幼兒老師演講稿精品篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我是一名普一般通的幼兒老師，工作在平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成果。在這布滿機與挑戰(zhàn)的今日，我依舊努力的工作，由于它已融入了我的生活,成為我生命中的一部分。有人說我們是燃燒的紅燭，有人說我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價，我都深知自己肩負的責任有多重大。我是一名老師，所以擁有這樣稱號的我，應(yīng)當不斷進步，漸漸積累閱歷，做個孩子喜愛、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候，我和曲老師帶小班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我新的開頭，看到孩子們生疏、可怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，我有責任和愛心去照看他們。

我的這種愛與責任就更加劇烈，而它的源泉就來自于我的孩子們。是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新端詳自己，是他們讓我更進一步解讀生活。陶行知先生說："沒有愛就沒有教育。'喜愛孩子，不僅是一名老師人品、學識、情感與親和力的呈現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們幼兒老師對祖國、對人類、對將來的喜愛。由于有愛，我們才有急躁;由于有愛，我們才會關(guān)懷;由于有愛，我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的"閃光點'，實際上是我們老師最大的樂趣。

做為幼兒老師，我們的責任感可以體現(xiàn)在關(guān)懷和喜愛幼兒。由于愛是每一個幼兒健康成長的最基本前提和需要。我們還要公平地對待和敬重幼兒，這也是幼兒的權(quán)利與成長的需要。我們要將自己的愛賜予班級里每一個可能招人寵愛和不招人寵愛的孩子，為每一位孩子供應(yīng)均等的進展機會，促進每個孩子富有共性的、充分的進展，讓他們擁有幸福、歡樂的生活。

做為幼兒老師，我們的責任感可以體現(xiàn)在支持幼兒的學習，促進每一個幼兒全面、健康的進展。幼兒是在不斷的學習中成長的。老師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和供應(yīng)各種豐富的學習、活動環(huán)境和動手操作的機會，樂觀鼓舞他們操作、探究和與人交往，激發(fā)幼兒主動學習的態(tài)度、愛好，在促進幼兒認知和智力進展的同時，還要關(guān)注和促進幼兒社會性、人格的樂觀健康的進展，由于促進每一個幼兒全面、健康的進展是老師的重大責任。

做為老師，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培育，而且要把幼兒作為一個成長中的個體、將來社會成員來培育，對幼兒的學習和進展負責，為其一生成長奠基。這也是對幼兒和社會做出的承諾。

記得去年冬天的一個早上特殊的冷，而我又是個最怕冷的人。做操時我感覺特殊的冷于是不停的搓手.子軒跑到我的身邊問我："老師你很冷嗎?'我點點頭說："是呀老師好冷，'"老師，我的手很熱，我給你暖暖手吧，'"不用'還沒等我說完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里，"李老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，'剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個部位。此時此刻，我的眼眶潮濕了，再也沒有任何言語，由于再多的言語不能精確?????地表達我當時的感受，她的漂亮是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的和善在這短暫的動作當中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力氣讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久

一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢?曾有位名人說到："漂亮到處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)覺。'幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦老師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人心情帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。排解追趕名利拈輕怕重心理，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實實在在的事情。老師對同學的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要"園丁'的呵護和培育。我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感受到的是童心的漂亮可愛，觀賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們關(guān)愛的同時，也在想，時刻被關(guān)愛所包圍的孩子，長大后也肯定會成為一個擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍感傲慢與驕傲，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡快，感動與幸福。信任對孩子的好永久都不行能是一種錯誤!

幼兒老師演講稿精品篇3

敬重的各位老師：

上午好!

首先我很榮幸能夠代表新老師在此演講!x年6月我走出了高校校門，告辭了我的同學時代。x年8月，我正式踏進陶園的校門，開頭我的老師生涯。記得初入陶園實習的那天，當?shù)谝淮我姷搅烁蓛羝恋男?nèi)，第一次遇到友好微笑的老師，第一次傾聽活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜愛上了這所行知幼兒園。在短暫的實習期間，通過聽課，上課，讓我學習到了許多帶班和課堂組織的閱歷，通過參與各種教研活動，讓我有幸目睹了優(yōu)秀老師們的風采，這些都已成為了我老師生涯中一筆珍貴的財寶，所以我很慶幸幼兒園給了我這個學習的機會。

告辭了酷熱的盛夏，迎來了豐收的金秋，也迎來了新的開頭。新的學期，新的起點，作為一名一般的新老師，雖然我們年輕，擁有朝氣，活力和熱忱，但是究竟還是稚嫩的，缺乏教學閱歷，特殊是在班級管理、課堂教學，家長溝通等方面存在許多懷疑和困難，和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長的地方。京劇大師梅蘭芳說過："不看別人的戲，就演不好自己的戲。'演戲如此，教學也如此，你們每一位都是我的前輩，是我們的榜樣，我們要學習你們科學管理、優(yōu)秀教學的方式方法，學習你們身先士卒、領(lǐng)先垂范的優(yōu)秀品質(zhì)，學習你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的崇高精神，我也懇切地盼望各位老師能在我們新老師今后的教育之路上教導(dǎo)迷津，多提出批判性的指導(dǎo)和建議。我們也必將在實際工作中切實領(lǐng)悟你們的教導(dǎo)，用心教學，仔細管理，全力做好自己的本職工作。

人們常說，老師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，當我懷著既感動又緊急的心情第一次走進行知的教室，看著一張張純真的笑臉，我立刻發(fā)覺，原來我已成為了這光榮的一員。第一次站在這里講臺上，我更真實的感受到"老師'這兩個字的神圣、崇高和責任重大。在如今的起點上，我想我已經(jīng)充分做好了起跑的預(yù)備。"人間春色本無價，筆底耕耘總有情'，我信任只要從內(nèi)心深處布滿對教育事業(yè)的無限忠誠，就會點燃一支火把，照亮一片"桃林'，我也堅信只要勤學多問，以誠意，細心和急躁的態(tài)度，用勤學、勤問、勤看的方法來對待今后的每一天，就能夠彌足自身的不足，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

教育是一份良心活，我情愿一步一個腳印努力工作，不斷進取、把自己的愛心奉獻給幼兒，真誠的為每一個幼兒的成長和進展服務(wù)，和每位老師一起在行知的舞臺上奮斗，努力實現(xiàn)人生的價值。

最終祝福各位老師都能在新學期里身體健康，工作順當。感謝!

幼兒老師演講稿精品篇4

老師是傳道授業(yè)解惑者

老師是太陽底下最光輝的職業(yè)

老師是人梯是蠟燭

老師頭上光環(huán)覆蓋

孔先人的思想謄滿海外

不管風云如何變幻

只要老師的靈魂不墜落

民族就有盼望

只要老師的心中有陽光

世界就永久敞亮

只要老師傳播正能量

一切歪風邪氣都將隨之遁形

盡管我們的頭發(fā)被粉筆染白

但我們的心靈永久鮮紅

盡管我們的身軀被重擔壓彎

但我們的品性將永久挺直

盡管我們的物質(zhì)貧困

但我們的精神永久富裕

當別人已經(jīng)賺得盆滿缽滿的時候

我們還在為食宿而奔忙

當別人已進入夢鄉(xiāng)的時候

我們還在為明日的功課而苦思冥想

當別人都已經(jīng)涌入城市的時候

我們卻仍舊在偏僻的農(nóng)村堅守

老師這個職業(yè)好像生來就注定清貧

但只要國家欲富強

民族欲振興

老師就有盼望

但愿我們的付出

會有更多的回報

幼兒老師演講稿精品篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好!

記得在很小的時候，別人就問我："長大了你干什么呢?'我便會興奮的說："當老師呀'，由于在童年時代，老師是我最鄙視的人!正是這份激情，給了我無窮的力氣。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了老師這一份職業(yè)。

幼師畢業(yè)那年我跨進了幼兒園的大門，那時，心里的感覺是多么的美妙，很多次幻想著自己成為一名"孩子王'時的歡樂情景，那時的感動心情無法言語。當我第一次走進教室，我即渴望又可怕，面對一群群可愛的孩子，面對一張張可愛的小臉――他們天真無邪，我以為這就是我始終所憧憬的童心世界，可是，當我真正走近他們時，才發(fā)覺原來現(xiàn)實與抱負的距離是那樣的遙遠。當孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前，哭喊著要媽媽，從媽媽手里接過他們的那刻起，我就深深地知道，我每天面對的不僅僅是這群孩子，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來幼兒園，不會吃飯，不會睡覺，不會唱歌，甚至不會聽我的話。面對他們，我一時束手無策，我曾想過退縮，曾想過躲避，可心里始終有個聲音在告知我"既然選擇了，退縮是不行的，躲避更不行。'是啊，面對我曾經(jīng)的選擇，我能放棄嗎?我能退縮嗎?不，我要堅持。于是，很多次，我蹲下身來傾聽孩子們的話語，讓他們感受我的愛;我教他們畫畫，唱歌，折飛機，讓他們成為我的伴侶;我給他們講白雪公主和七個小矮人的故事雖然他們有時真的很淘氣，有時又很麻煩，但我還是依舊喜愛和他們在一起，由于他們是一群歡樂的天使，讓我不斷感受他們的真誠與和善，讓我與他們一起沉醉在歡樂的童話世界里!每當看到孩子們的每一滴進步，每一點勝利，都讓我感到莫大的欣慰!如今，每當聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊"老師好'，看到他們一張張可愛的笑臉時，我心里總是甜甜的。雖然有時累得腰酸背疼，但我感覺卻很踏實，由于有一群喜愛我的孩子每天都在等我。他們純凈的就像一張白紙，需要我的細心呵護與教育，才能成為一幅絢麗的畫卷!

我想，老師的心懷或許是世界上最大最大的心懷，不然怎么會裝的下那么多可愛的孩子呢?孩子生病了，老師會比媽媽還焦急，沖上一包甜甜的藥，陪她服下，不經(jīng)意間會發(fā)覺孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進步了，老師會第一個發(fā)覺，并準時匯報給爸爸媽媽，同時會嘉獎孩子一朵紅紅的花，鼓舞他們連續(xù)努力。老師更會急躁的告知他們，讓他們知道哪些事情是對的，哪些事情是不對的，哪些事情該做，哪些事情不該做，教育他們要做一個有愛心、懂禮貌的好孩子。

作為一個一般的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事，或許，我們不是最漂亮的，但卻是最可愛的;或許不是最聰慧的，但卻是最勤奮的;或許不是最富有的，但卻是最充實的┅┅由于我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞;用贊美啟迪了每一個兒童的心靈;用敬重喚起了每一個孩子的尊嚴，讓孩子們在被愛中學會愛!

我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰慧;愛他們的純凈、漂亮與和善。曾記得有個淘氣的孩子問過我："老師，你會老嗎?'多么可愛的孩子啊!我真想對我的孩子們說：老師會老的，但歲月只能老去老師的容顏，而無法老去老師愛你們的心靈。只要有你們，老師將永久年輕!

我慶幸，慶幸自己走進了每一處都鮮花開放的世界。在這個世界里，我將歡樂地奉獻著，奉獻著我的愛;同時，我也歡樂地收獲著：收獲著孩子們的愛!愛，是老師最美的奉獻，最大的收獲!

感謝大家!

幼兒老師演講稿精品篇6

有人曾問過我這樣一個問題，世界上什么東西最美?或許會有人說，世上最美的是青春，或許會有人說，世上最美的是愛情，這些說法各有各的道理，但我認為，世上最美的是奉獻。

記得在我讀幼師的時候，我曾有少女特有的浪漫設(shè)計過自己的明天，用火一樣的熱忱幻想過自己的將來。然而，現(xiàn)實并不像伊甸園的菩提果那般完善和甜美。當沉甸甸的教學擔子重重的壓在我柔弱的肩頭時，當一個個淘氣調(diào)皮的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、?；^時，一個在家是父母眼中"掌上明珠'的我，一個連衣服都還要媽媽幫著洗的我，此時，卻要擔起這么一大群孩子的"保姆'，卻要擔起這么一大群孩子的"媽媽'，幫他們洗臉、穿衣，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股``````此時的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體會到當一名幼兒老師的酸甜苦辣。我苦惱過、迷惘過，甚至曾經(jīng)動搖過、退卻過，但有一件事深深的觸動了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時堅決了信念。

那是20xx學年開學后的第一天，我們都進園報到了，可唯獨沒有見到我們的黃園長。一打聽，才知道原來黃園長整個暑假都沒有休息過，而是在為幼兒園教學樓的擴建四處奔波，致使她左膝蓋關(guān)節(jié)毛病又患了，幾天前剛?cè)メt(yī)院動了手術(shù)，這會兒正治療著。帶著遲到的關(guān)懷，我們幾個同事相約去探望她，可她人雖躺在床上，手里頭卻仍拿著電話忙個不停，說的都是幼兒園教學樓擴建的話題。是啊，幼兒園的建設(shè)進展當然重要，可您的腿也要保重啊!您莫非忘了醫(yī)生的叮囑嗎?您莫非遺忘了護士的勸說嗎?才休息幾天，您就堅持著要下床，走路不便利，您干脆雇輛三輪車，到教育局、到建設(shè)局、到財政局，您找領(lǐng)導(dǎo)、找上級、找伴侶，您的心愿就是要讓孩子能有個寬敞、光明、干凈的學習環(huán)境。園長啊，我們都知道，您心里唯一掛念的只有幼兒園，您心里唯一不能遺忘的只有孩子。

"榜樣的力氣是無窮的'，這力氣有如一盞不滅的明燈、一座矗立的豐碑，無時不刻的在前方指引著我、鞭策著我、激勵著我，教我要如何做人，做一個什么樣的人!

"春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干'。幾年來，我無不以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播學問的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。記得前段時間，我的臉上無緣無故的長滿了很多小紅點。在和孩子相處時，我總是當心翼翼的，深怕自己的臉會受到他們的嫌棄，甚至會嚇到他們。深怕自己原本漂亮的形象會在孩子心中土崩瓦解。直到有一天，一個小伴侶興高采烈的跑到我面前，用小手指著她那胖嘟嘟的小臉蛋對我說："謝老師，你看我昨天被蚊子咬了一口，現(xiàn)在我的臉上最終和你一樣有小紅點了，太好了。'聽著他天真的童語，看著他心滿足足的樣子，我不禁熱淚盈眶，同時也體會到了，孩子對老師的喜愛是不會由于老師容貌的變化而轉(zhuǎn)變的。是的，沒有鮮花，沒有掌聲，我們幼教工過著平平經(jīng)常、普一般通的日子，沒有與日俱增的存款，沒有一步一個臺階的升遷，但我們寧愿守著這份清貧、這份孤獨?????，由于，在我們心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切，奉獻一生我們無怨無悔!

由于人生最美是奉獻。

幼兒老師演講稿精品篇7

當我站在臺上凝視著各位，我知道我的眼睛里映射著大家的聲影;當然我也從我的眼眸里看到了我自己。我們在朝夕相處間相互了解。同樣，在我與孩子們進行眼神的溝通，心靈的溝通時，我們彼此間建立了一種親密的關(guān)系。

我們班的一位小伴侶，他的哥哥曾經(jīng)是我上一界的畢業(yè)生。前不久，我和我們班的這位小伴侶的媽媽進行家園聯(lián)系時，無意中，這位小伴侶的媽媽說："李老師，知道嗎?他哥哥可喜愛你了，直到現(xiàn)在都惦記著你。'回想孩子在幼兒園的三年時間，他是一個不擅長引起老師留意的孩子，不用說在集風光前表現(xiàn)自己，就是平常請他發(fā)言、與他談話、看他與小伴侶溝通，他都有點害怕，我總是在提問時鼓舞他，有意請他回答，盼望他在言語激勵中增加自信念，能大膽表現(xiàn)自己，可是收效甚微。但認真觀看，你會發(fā)覺他很關(guān)注老師，同伴的一言一行，換句話說："他心里明白著呢!'記得那批孩子上大班時正置美伊戰(zhàn)斗爆發(fā)，全世界人民和各大媒體都特別關(guān)注，一天，班上的孩子問我："李老師，美國和伊拉克打仗都用些什麼武器?'我愣住了，從小到大我就沒對武器感愛好，面對孩子的問題一時間我無法回答，不過從孩子們的表情中我發(fā)覺這個害怕的小伴侶知道一些相關(guān)內(nèi)容，好像準備說點什么，于是，我說："李老師不知到答案，不過我們可以動腦筋，想方法找答案，誰知道了可以告知老師和小伴侶。'果真他蹭到我身邊告知我了他空導(dǎo)彈的學問，我由衷的，又帶點夸張地表揚他，讓他介紹給全班，小伴侶們用既驚異又佩服的目光看他，聽他講，雖然他還時又點害怕，但你能感覺到他內(nèi)心的感動，更不得了的是其次天他從家里帶來了有關(guān)的資料圖片期望與同伴共享我當著全班又一次表揚他："遇到不明白的問題時，能夠主動的想方法尋求答案。'這么一來，全班孩子用各種方法從電視上、報紙上、百科全書上、網(wǎng)絡(luò)上找到了很多資料，白天大家在幼兒園相互的溝通，樂觀的爭論，不由自主地學到了很多學問，這個害怕的孩子獲得了滿意感和勝利的體驗。

看到孩子在活動中投入的熱忱和才智，我同時明白：作為老師必需去觀看、去參加，轉(zhuǎn)變觀念，以人為本，一該往昔傳授學問的角色，手腳"動起來'，眼睛"亮起來'。只有這樣，我們才可能了解兒童。先哲亞里士多德早在兩千多年前就熱切的指出："孩子是天生的哲學家'。是的，小到叮囑媽媽在涼床單時不要踩到嬌弱的小花;大到發(fā)出對夢境的追問，在早晨醒來時該把夢中罵自己是笨蛋的毛絨玩具小鴨子綁起來。孩子們總在以巨大的潛能洞察著世界。老師，只是孩子在成長過程中的一個伴侶，一個助手。開張教學活動不是目的而僅僅是處進發(fā)張的一種方式。幼兒情愿獵取學問，比學到學問本身更重要，怎樣獵取學問，比獲得怎樣的學問更重要，"會學'比"學會'更重要。而，我們成人留意傾聽過多少孩子的各種提問?留意過多少孩子對世界的推斷與分析?接納并觀賞過多少孩子的才智?當孩子問成人："血溶化了是什麼?'許多成人不屑一顧的認為，血溶化了就是骯臟的泥水，而孩子們的答案呢?"血溶化了是春天，是小鳥在唱歌，是小熊出外覓食'許多時候，成人受自己已有學問和閱歷的蒙蔽，忽視孩子的童聲，漠視孩子的痛心，僅僅依靠孩子的只言片語，就急趕忙忙自以為聰慧地試圖去解釋他們，給他們所謂的"引導(dǎo)和關(guān)心'，給孩子壓上各種學習的包袱，武斷地一次又一次僅由于孩子的某一言語而誤會他們，責罰他們，損害他們稚嫩切聰慧的心，在有意與無意間，搪塞與阻礙孩子的詢問與探究，撞擊與破壞自己全力建夠的世界。因此，在孩子面前，我們暴露了自己的無知以及對人類潛能缺乏盼望。

于是，我們大聲幾急乎："每一為位老師，每一位父母，試著放下那顆忙亂，躁動的心，讓自己歸于安靜，傾聽童聲，走進童心世界吧!'真誠的與孩子對話，蹲下來平視孩子，共享孩子的發(fā)覺，在與孩子的親熱接觸中共享閱歷，共享才智，共享人生的意義和價值。

幼兒老師演講稿精品篇8

我不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者，不能用深邃的思想思索我的價值;我不是歌手，不能用悅耳的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名幼兒園園長，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇;我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌我愛幼兒園，更愛我們的老師。

幼兒園是孩子成長的樂園，同樣是老師成長的精神樂園，在我們的幼兒園，每位老師追求真知，實現(xiàn)自我，結(jié)伴成長感受歡快和勝利，大家對自己的幼兒園布滿著一種感謝之情，一種眷戀之情。有一位名園長曾說過這樣一句話："辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊。在這個領(lǐng)域里沒有最好，但可以永無止境地追求最好。'對于我這樣一個面臨經(jīng)費和硬件雙重逆境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和盼望。靠著這種信念，我和我的老師們共同協(xié)作，團結(jié)奮進，依靠群體才智，為幼兒園的進展不懈努力著。

人人都享受一份愛。幼兒園是愛心支撐起的大廈。愛，是一種愛護，從珍視每個生命的高度，象愛護荷葉上的露珠一樣，當心地呵護每個生命個體的成長。愛，是一份重視，重視每個個體的存在，不管是優(yōu)秀的，一般的，還是進展有困難的，不帶任何功利顏色。我們的"愛心小站'，讓每一個老師傾吐苦惱，誰的身體不好，誰的家里有困難，誰心里有什么不快，我們都會送去春天般的問候;讓每一個老師感到生活在幼兒園這個大家庭里無比暖和，無比關(guān)愛。常言道："一個人最大的歡樂莫過于擁有幸福，一個人最大的苦痛莫過于失去親人和伴侶。'20xx年10月9日我園劉佳老師的母親去世了，惡耗傳來，我們無不哀思萬分，"去，我們快去，劉佳老師現(xiàn)在最需要的就是我們大家的關(guān)懷和支持。'老師們說道。我們帶著沉重的心情坐上了汽車，心中就只有一個念頭"快，快點，再快點!'劉佳老師一看到我們，就一下子撲倒在我們懷里痛哭起來，立刻哀痛的眼淚、難受的眼淚、感動的眼淚奪眶而出，是我們集體的關(guān)愛和暖和支持著劉佳老師度過了漫長苦痛的七天七夜，使她重新振作精神回到了幼兒園。

人人都享有機會。在寬松和諧、民主開放的教育環(huán)境中，我們給每個

老師公平進展的機會和權(quán)利。我們每次的大型活動設(shè)計、主持都實行輪換制，每位老師都有組織、策劃、主持活動的機會，我們還依據(jù)不同學科、老師的專長，組建了各種各樣的學科組、愛好組，充分地發(fā)揮每位老師的特長，通過不同角色的變換，每個老師都有機會擔當組織者，獲得不同角色的體驗。

人人都有所追求。一個民族失去了抱負和追求是悲傷的，一個人失去了抱負和追求將一事無成。教育就是要點燃人們心中的抱負之火，就是要讓人們?nèi)ハ硎苣侨松畲蟮臍g樂追求的歡樂。我們提倡、我們設(shè)計、我們追求的新世紀老師形象那就是做一個胸懷抱負布滿激情的幼兒老師。

人人都體驗歡快和勝利。一個布滿生氣、富有活力的幼兒園，應(yīng)當是讓人人獲得自尊和自信的地方，讓人人都體驗勝利和歡快的地方。聽："我們在陽光下成長，我們愛我們的祖國，愛我們的國旗，愛我們的幼兒園，愛我們的老師，我們健康，我們歡樂!'這是我們的孩子國旗下激情高昴的呼號聲;看：老師們在賽課場上生動活潑的組織活動，在教研會上妙語連珠的精彩發(fā)言，大型活動中落落大方的主持風采，頒獎臺上布滿自信與勝利的笑臉，這些都讓老師們打心眼里體驗到工作的勝利與歡快，作為領(lǐng)導(dǎo)，當看到自己的老師布滿自信與勝利時，您不會覺得驕傲嗎?

誰說老師的工作最難做，只要你專心去走進她們，關(guān)懷她們，敬重她們，信任她們，真心真意地為她們著想，為她們排憂解難，我們就會得到更多的理解和支持。

園長們!讓我們在關(guān)注幼兒的同時也關(guān)注我們友愛的老師，讓她們在輕松歡樂的氛圍中成長，在成長中體驗勝利。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā)，讓我們迎來了幼教事業(yè)的春天，讓我們以托起明天的太陽為己任，在這塊綠色的園地里，辛勤播種，在麗日藍天下收獲四季花香。伴侶們，擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩;聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空;讓我們?yōu)橛捉淌聵I(yè)的明天一起創(chuàng)新、拼搏、奉獻!

幼兒老師演講稿精品篇9

中國選擇九月十日

給您尊嚴慶幸一個人死去

喚您"臭老九'者

身心都已朽腐

敬重的老師呀

我的父母

你最終挺直了腰桿

锃亮的發(fā)言不再是囁嚅

您站在講臺上

用細嚼過的話將同學喂哺

當一個個靈魂胖而有力

您的笑臉像太陽出浴

太平洋波蕩您的汗水

天空珍視您的腳步

是您教會了人類走路

只有您配得上用太陽比方

幼兒老師演講稿精品篇10

我是一名幼兒老師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊全部的人。

當我走在路上，看到一個孩子獨拘束路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告知他讓他離開危急地帶，或許許多人都會不屑一顧，但我不行，由于我是一名幼兒老師，我比其他的人更有愛心;當我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太便利的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做，由于我是一位幼兒老師，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

每天早晨我踏著輕快的步伐來到到幼兒園里，看著一張張純潔的臉，我就覺得世界是如此的美妙，她們教會我以真心去面對全部的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有方法不去愛她們，我不能由于他長得不行愛就不愛他，我也不行能由于他的邋遢而放棄他，我將我的心融進全部的角落，不管自己開不快樂，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕呐?，我會在他們不舒適時，給談們最細心的照料。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能興奮地吃完自己的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，由于平常在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的狀況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開頭先喂，再漸漸的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅學會自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會關(guān)心其他的小伴侶好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生"捧著一顆心來，不帶半根草去'的先導(dǎo)，將愛連續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學會愛身邊的每一個人，讓將來的世界布滿更多的愛，當又一個老師節(jié)來臨的時候，當離開我去了學校的孩子特意的給我送來祝愿時，我真的很欣慰，我感覺我在肯定的程度上我勝利了。

我慶幸我是一名幼兒老師，由于作為一位幼兒老師，我比別人更多了一份愛。

幼兒老師演講稿精品篇11

敬重的：

有人說："老師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得傲慢的事業(yè)。'是的，由于我們是孩子們抱負風范的導(dǎo)航者，是美妙心靈的締造者，是才智和技能的傳播者。今日，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌我愛我的老師職業(yè)。

要當好一名幼兒老師，就要愛崗敬業(yè)，喜愛孩子，愛得用心致志，愛得無私無畏!喜愛孩子是師德教育的核心。老師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅決不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否喜愛孩子，能不能做到既教書又育人。隨著社會的進展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地喜愛孩子已被視為當代老師的師德之魂。由于：

一、喜愛孩子是建立公平民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

任何教育的結(jié)果，都是伴隨著肯定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今日的孩子需要有一個寧靜、和諧、健康的學習環(huán)境。而要做到此點，師生關(guān)系的建立必需是"民主型'的。由于在民主型的關(guān)系中，由于師生之間留意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，孩子的心情就會輕松開心，有個良好的學習心境。在他們所認同的目標或要求的指引下，主動樂觀地參加各種學習活動，學習的樂觀性和熱忱都高。反之，若師生關(guān)系是"專制型'、"放任型'的。則會帶來孩子心情上的緊急或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐驚等，在這種狀況下就不會有高效的學習，學習效果也不會好。這種狀況，正如英國教育家洛克所揭示的："兒童從導(dǎo)師方面受了無情的言語和鞭韃，他的心里，就布滿了恐怖，恐怖立即占據(jù)了他的整個心理，使他再也沒有容納別種印象的空隙了。'

在教育過程中，老師與孩子之間要進行多方面的互動，會產(chǎn)生種種沖突。如果老師沒有敬重，關(guān)懷和喜愛孩子，即沒有與孩子溝通關(guān)系的法寶"博愛之心'。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的伴侶，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和愛護。要真正化解這些沖突是不行能的。有時由于孩子偏見或老師有"寧給好心，不給好臉'的觀念和行為，可能會產(chǎn)生孩子對老師的"好心'的誤會。但是老師只要走出這種愛的誤區(qū)，留意以正確的方式去體現(xiàn)對孩子的敬重、愛惜和關(guān)懷，就能為建立民主、和諧、公平的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進而很好地化解沖突。因此說，喜愛孩子是建立民主、公平、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

二、喜愛孩子是做好教育工作的重要條件。

孩子的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西這就是火熱而真誠的心。中國有句古話："愛人者，兼其屋上之鳥。'老師對孩子的愛，會被孩子內(nèi)化為對老師的愛，進而把這種愛遷移到老師所教的學科上，正所謂"親其師，信其道'而"樂其道'，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。老師關(guān)懷孩子，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)懷，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。老師喜愛孩子有助于孩子良好品行的培育;有利于制造活潑、生動的學習氛圍，使孩子保持良好的學習狀態(tài)等等，而這一切，都是做好教育工作必不行少的條件。

從教五載，我是這樣喜愛孩子的：

1、理智公正。在教育中，我對孩子的愛是理智的，而不是盲目、沖動的。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)孩子向好的方向進展，不能有利地抑制和消退孩子自身的不良因素。在教育中，我對孩子的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染孩子純凈的心靈。假如我們盼望孩子成為有喜愛美妙事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當真誠地對待他。

2、堅持"三不'。不挖苦孩子。當孩子做錯事時，我急躁開導(dǎo)，不挖苦、訓(xùn)斥，不拿大話威逼恐嚇及體罰與變相體罰。如有的孩子沒有按我的要求去做，我會單獨找他談話，幫他找出緣由。不心罰。"心罰'即對幼兒內(nèi)在心理和精神的懲處，它是與體罰相對應(yīng)而言的。比如，"你真笨!'"你腦子里裝了豆腐呀!'這種心罰污辱了幼兒的人格，刺傷了幼兒的自尊心，損害了他們的情感，損傷了他們?yōu)槿说淖饑?。大家想想，幼兒真的遇上這樣的老師日子該多難受。所以，我們應(yīng)愛惜幼兒。維護其自尊心，盡量避開對幼兒造成損害。"老師的生命是一團火，老師的生活是一首歌，老師的事業(yè)是一首詩。'有關(guān)對老師以及老師職業(yè)的贊美之詞的確不勝枚舉。但我們應(yīng)經(jīng)常進行一些反思，思索一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。

3、嚴愛結(jié)合。現(xiàn)實中往往愛好孩子易，愛差孩子難。我就要求自己不僅要愛"小天鵝'，還要愛"丑小鴨'。實行幼兒能夠理解、接受的方式對待他們，即嚴愛結(jié)合。首先，我擅長在敬重關(guān)愛孩子的基礎(chǔ)上對孩子提出嚴格要求。其次，我擅長在嚴格要求的過程中去體現(xiàn)對孩子的敬重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得勝利。并且做到愛得得體、嚴而有理、有度、有方與有恒。

現(xiàn)代社會召喚著高素養(yǎng)、多層次的人才培育，高素養(yǎng)、多層次的人才培育召喚著素養(yǎng)教育，素養(yǎng)教育也召喚著高尚的師德修養(yǎng)。不錯，老師擔當著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興。愛是老師漂亮的語言，我們老師應(yīng)有那顆與孩子溝通的法寶博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關(guān)懷他們的成長。正如浙江某私立中學校訓(xùn)所言：愛惜自己的孩子是人，愛惜別人的孩子是神。如果我們每位老師都是"神'，那么，我敢確定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。

最終，我要用一句話來結(jié)束我今日的演講，那就是"我傲慢，我是一名老師!'

感謝大家!

幼兒老師演講稿精品篇12

第一，急躁。在聽孩子表述的過程中，要表現(xiàn)出最大的急躁，我們不僅聽，我們還要微笑還要點頭，甚至于我們還要有驚詫的表情，比如說是嗎，真的是這樣嗎。太棒了這么好玩，這么好玩，你們班孩子怎么這樣，太有意思了。我要是你們班孩子會感到很快樂很幸福。這樣講了以后，讓孩子就能融進這個集體，它能喜愛這個集體，聽點頭微笑贊許，這是我與孩子溝通時需要做的第一個原則。

其次個原則啟發(fā)式回應(yīng)。如說孩子講完了，你對這個事情的看法是什么?他會有許多看法，你的看法是什么，他會講出許多看法，你真的是這樣想的嗎，你還有沒有其他想法，假如發(fā)生在你身上你怎樣處理睬更好，啟發(fā)他們思索。而不是說你說完了，思索完了，該答案了，作為我們每一個伴侶都有想法，都應(yīng)當?shù)玫揭粋€基本的答案，那就是孩子內(nèi)心的想法是什么，其實我們與孩子溝通就是想知道他們內(nèi)心的真實想法。

第三個是原則是示弱。老師講完故事，有些對話需要孩子把握,這時候可以說我忘了他們的對話誰可不行以說給我聽?我們一邊說還要一邊問，我這樣講可以嗎?我這樣表述可以嗎?千萬不要說我這樣說對嗎?我這樣說你理解嗎。其實老師示弱是讓孩子自信，孩子就跟會肯說,喜愛說。

幼兒老師演講稿精品篇13

幸福是人生的主題，那么幼兒老師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒老師的職業(yè)幸福感是在制造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中，感受抱負目標和抱負實現(xiàn)而得到的精神滿意，從而在追求抱負與目標的過程中的到的愉悅感受，是老師從工作抱負到現(xiàn)實的最美的情感體驗。

幼兒老師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。沒有當過幼兒老師是無法體驗其中的辛苦和甜美的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細致的、要面對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣，老師對于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對不同類型的家長，教育XX的深化，對老師的專業(yè)水平要求越來越高，"付出總沒有回報'這是老師最常說的一句話。我覺得，對于這句話，幼兒老師的體會也是很深刻的。每天面對的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)覺這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。假如她從心底感受到這個職業(yè)的幸福，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很仔細地做好每項工作，很公正地去愛每一個孩子，這樣每天都很快樂對于幼兒的心理健康有重要影響。

老師面對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了，有進步了。比如：幼兒從依靠父母到自己獨立，從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等;孩子去參與競賽獲獎了等等;都離不開老師的教育、關(guān)心?？吹阶约旱母冻鰶]有白費，感受到同學對自己的寵愛、敬重、感謝和祝愿，老師的內(nèi)心都會有油然而生的滿意。這就是做老師的幸福。

當家長說：我們會好好協(xié)作老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且樂觀地協(xié)作;再者是家長對你說："老師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了'。"恩，這個老師真不錯。'就這么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認可和敬重，家長的支持、協(xié)作、理解是老師的付出的回報，這也是老師的幸福所在。

幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿足和不滿足、興奮和苦惱、憂愁和歡快、懷疑和驚詫、寬慰和生氣。在幼兒世界給我們帶來的極寬闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有開心的和不開心的、興奮的和難過的曲調(diào)。擅長熟悉這種和諧的樂聲，是教育工精神飽滿、心情開心和取得勝利的最重要條件。'假如你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會感到心煩;假如你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成歡樂的天使。當你真正的走進孩子的內(nèi)心