兒童福利院職工演講稿

第3頁共3頁兒童福利院職工演講稿大家好！?我是叫來?自兒童福利?院，是一名?與孩子們朝?夕相處的特?教。首先，?感謝領(lǐng)導(dǎo)和?同志們的信?任和支持，?給了我這次?演講的機會?。我演講的?題目是：“?強服務(wù)從本?職崗位做起?”外國教?育家霍姆林?斯基說：“?教育技巧的?全部奧秘就?在于如何愛?護兒童?！?可以說，師?愛是教育力?量的源泉，?是教育成功?的基礎(chǔ)。只?有愛，才能?贏得愛。你?愛教育事業(yè)?，教育事業(yè)?也會愛你，?你才能獲得?事業(yè)上的樂?趣。盡管，?走進兒童福?利院之前，?自己有一定?的思想準(zhǔn)備?，然而，一?天又一天，?當(dāng)自己面對?班里五、六?個三歲的孩?子，象上緊?發(fā)條的鬧鐘?，每天做著?同樣的事時?，感覺堅持?不住了。上?午幫阿姨給?孩子們洗澡?穿衣。課后?，喂孩子吃?飯，然后帶?去睡午覺，?上午的班就?結(jié)束了。下?午孩子起床?后吃點心、?活動、晚飯?。第二天?周而復(fù)始。?日復(fù)一日，?年復(fù)一年，?又是照料孩?子們的生活?也是上課的?。心想，我?的天哪，特?教真不好當(dāng)?啊。反正孩?子們又不參?加畢業(yè)考試?，又沒有家?長監(jiān)督，學(xué)?到什么程度?算是什么程?度吧。說實?在的，在市?民政局黨組?開展“轉(zhuǎn)作?風(fēng)、優(yōu)環(huán)境?、強服務(wù)、?保民生，從?我做起”大?討論活動之?前，自己的?工作時松時?緊，真有點?“當(dāng)一天和?尚，撞一天?鐘”的意思?，不能正確?認識和對待?自己的本職?工作?！?轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)?環(huán)境、強服?務(wù)、保民生?，從我做起?”活動在我?院掀起大討?論熱潮以后?，圍繞“以?民為本、為?民解困、為?民服務(wù)”的?宗旨，對照?“勤勉、廉?潔、務(wù)實、?高效”的干?___伍要?求，通過按?標(biāo)準(zhǔn)找差距?，學(xué)習(xí)有關(guān)?材料，反省?自己思想工?作學(xué)習(xí)作風(fēng)?等方面的問?題，自己的?心靈受到強?烈的震撼，?感覺到自己?太不應(yīng)該了?。兒童福利?院，就是收?容無人監(jiān)護?的孩子、被?遺棄孩子的?地方，孩子?們本來就已?經(jīng)很可憐，?他們沒有父?母，只有我?們才是他最?親的親人啊?？有人曾說?，每個教師?都是一位雕?塑家，他的?一舉一動都?在雕塑著自?己，也在雕?塑著學(xué)生。?古人云：“?其身正，不?令而行；其?身不正，雖?令不行?！?師德本身就?是一種強有?力的教育因?素。教師想?得到學(xué)生的?尊重，應(yīng)首?先熱愛學(xué)生?，了解學(xué)生?和尊重學(xué)生?，與其說“?尊師愛生”?，不如先來?個“愛生”?，后必有“?尊師”，所?以能夠把學(xué)?生教育好、?與學(xué)生處好?關(guān)系的秘訣?就是兩個字?：愛心。?于是，自己?從此開始重?新的特教形?象。以心血?和汗水贏得?孩子們的信?任，把聰明?與才智獻給?特教事業(yè)，?調(diào)整心態(tài)，?信念堅定，?重新燃燒起?對工作的_?__。細節(jié)?決定成敗，?我對自己說?，“自己面?對的服務(wù)對?象就是殘疾?兒童和他們?的家長。強?服務(wù)，從自?己的崗位做?起，從現(xiàn)在?開始，從做?好每一件小?事做起。”?根據(jù)福利?院保教分離?改革的需要?，圍繞特殊?教育目標(biāo)，?為了進一步?提高教育質(zhì)?量，自己注?意收集教育?資料，探索?科學(xué)的授課?方法，講究?教學(xué)藝術(shù)，?認認真真上?好每一堂課?。由于孩子?的年齡小思?想不集中情?緒不穩(wěn)定的?特點，自己?根據(jù)孩子的?實際情況隨?機改變教育?方式，牢牢?抓住他們的?興趣點。比?如我讓他們?坐好上課，?他們平時都?是自由散漫?慣了，根本?不知道什么?叫上課坐好?，自己就抓?住小家伙愛?吃的特點，?給他們分吃?的，小家伙?們總算是退?讓著勉強坐?好了，一邊?又是著急地?伸手要吃的?，一邊又是?“啊啊——?”直叫?！?別慌，別慌?，每個人都?有！”這一?吃不得了，?真是一發(fā)不?可收拾，分?少了不肯，?哭！分完了?還是哭！可?不能一下子?把他們喂飽?，飽了以后?我可拿什么?吸引他們啊?，我這課還?怎么上啊。?于是我拿出?了我的看家?本領(lǐng)，趕緊?放音樂，跳?起了歡快的?舞蹈，孩子?們一下就被?我夸張又有?著強烈節(jié)拍?的舞蹈動作?給吸引了，?抓過來了！?孩子們的注?意力終于被?我抓過來了?！此時此刻?，興奮、成?就感一下涌?上了我的心?頭。隨便上?一節(jié)課，和?認真上上一?節(jié)課，最后?的效果真是?不同。象前?者可以用壓?制的辦法強?迫他們坐好?，不僅沒學(xué)?到本領(lǐng)，還?抑制的孩子?的個性發(fā)展?，而后者卻?是緊緊抓住?他們的興趣?開開心心的?真正地學(xué)到?本領(lǐng)。從此?，我要更加?堅定自己的?信念，把自?己的工作做?好來報效祖?國對我的教?育之恩。?“學(xué)高為師?，德高為范?”，每一位?教師必須做?到“事事無?小節(jié)，處處?皆楷?！?，?在平凡的工?作崗位上作?出不平凡的?業(yè)績，正所?謂做人先成?為一個優(yōu)秀?的人，然后?成為一個優(yōu)?秀的教育者?，再然后成?為一名優(yōu)秀?教師?！?學(xué)高為師，?身正為范”?，既然選擇?了教