高中歷史人教版歷史上重大改革回眸第一單元梭倫改革 第1單元第3課

第一單元第3課一、選擇題1．梭倫離開雅典、漫游他鄉(xiāng)的主要原因是()A．梭倫改革遭到舊貴族的反對B．梭倫想去外邦漫游C．他建立僭主政治未獲成功D．改革未能消除雅典社會的主要矛盾解析：梭倫改革遭到貴族的反對，同時下層平民的愿望也未能完全實現(xiàn)，平民多有抱怨，即改革并未消除雅典社會的主要矛盾(貴族與平民的根本矛盾)。正是來自貴族和平民兩方面的壓力迫使梭倫漫游他鄉(xiāng)。答案：D2．在梭倫改革中，使廣大平民成為享有自由權(quán)利的公民的措施是()A．頒布“解負令” B．確立財產(chǎn)等級制度C．設(shè)立陪審法庭 D．建立“四百人會議”解析：本題考查對梭倫改革內(nèi)容的理解?！敖庳摿睢睂V大平民從債務(wù)奴隸制的枷鎖中解放出來，成為享有自由權(quán)利的公民。故選A。答案：A3．下列圖片的歷史人物為希臘民主制度做出了巨大的貢獻，下列說法正確的是()①梭倫改革奠定了希臘民主政治的基礎(chǔ)②克利斯提尼改革確立起雅典的民主政治③克利斯提尼時期確立了“陶片放逐法”，成為維護民主政治的有利武器④伯利克里時期，雅典民主政治發(fā)展到高峰A．①②③④ B．①②③C．①③④ D．①②④解析：雅典民主三部曲：梭倫改革奠定了希臘民主政治的基礎(chǔ)；克利斯提尼改革確立起雅典的民主政治；伯利克里時期，雅典民主政治發(fā)展到高峰。另外，克利斯提尼時期確立了“陶片放逐法”，成為維護民主政治的有利武器，故四個選項都正確。答案：A4．關(guān)于庇西特拉圖僭主政治的表述不正確的是()A．憑借武力奪取政權(quán) B．廢除了梭倫的改革成果C．打擊了貴族勢力 D．提高了平民的經(jīng)濟地位解析：本題考查學(xué)生調(diào)動所學(xué)知識解決問題的能力。庇西特拉圖憑借武力奪取了政權(quán)，但他并沒有廢除梭倫的改革成果，而是采取了進一步的改革措施，故選B。答案：B5．梭倫在一首詩中寫道：“我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正地占據(jù)優(yōu)勢?！痹撛姺从沉怂髠惛母锏幕驹瓌t是()A．維護多數(shù)公民利益 B．兼顧不同公民群體利益C．關(guān)照少數(shù)公民利益 D．重視男性公民群體利益解析：由材料中“保護兩方”“不讓任何一方不公正地占據(jù)優(yōu)勢”可以看出梭倫改革兼顧不同公民群體利益，故正確選項為B項。A、C、D三項顯然與材料信息不符，均排除。答案：B6．梭倫以財產(chǎn)為依據(jù)劃分公民等級，克利斯提尼以區(qū)域部落代替血緣部落，其共同點是()A．剝奪貴族的政治權(quán)利B．以財產(chǎn)的不平等代替了出生造成的不平等C．維護工商業(yè)奴隸主的利益D．打擊氏族貴族，維護平民利益解析：梭倫改革以財產(chǎn)為依據(jù)劃公民等級，打擊氏族貴族，維護平民利益，克利斯提尼以區(qū)部落代替血緣部落，打擊氏族貴族，維護平民利益。答案：D7．梭倫改革的很多措施都帶有折中色彩，改革不可避免的帶有局限性，其局限性主要表現(xiàn)在()①下層公民沒有充分的參政議政權(quán)利②貴族擁有世襲占有土地的特權(quán)③氏族制度的殘余仍得以存續(xù)④沒有從根本上解決貴族與平民的矛盾A．①②④ B．①③④C．②③④ D．①②③④解析：本題旨在考查學(xué)生對梭倫改革局限性上的認識。①②③④均符合史實。答案：D8．雅典民主政治的實質(zhì)是()A．資產(chǎn)階級的民主政治 B．奴隸主民主政治C．貴族專制政治 D．平民民主政治解析：本題主要考查學(xué)生的分析判斷能力?！皩嵸|(zhì)”應(yīng)從階級本質(zhì)方面考慮，同時注意雅典是一種民主政治，故選B。答案：B二、非選擇題9．閱讀下列材料：材料一公元前8～前6世紀，貴族把持了作為最高決策機關(guān)、監(jiān)察和審判機關(guān)的長老會議。它擁有非常廣泛的權(quán)力，有權(quán)選舉和制裁執(zhí)政官。議員為終身任職，執(zhí)政官卸任后自動成為議員。材料二公民大會是古希臘城邦國家的最高權(quán)力機構(gòu)，它由原來的部落成員大會轉(zhuǎn)化而來。公民大會由城邦中的成年男性公民組成，負責(zé)處理城邦的立法、選舉、宣戰(zhàn)、媾和等重大事務(wù)，但在初期實際上成為貴族政治的附屬品。材料三公民大會是雅典最高權(quán)力機構(gòu)，是雅典公民討論戰(zhàn)爭、媾和及選舉等重大事務(wù)的場所。一切成年的雅典男性公民皆有權(quán)參加公民大會。但是，只有前三個等級的成員才享有被選舉權(quán)，屬于最低等級的人不得競選各級職官。材料四“四百人會議”由雅典最初的四個部落各選100名代表組成，為公民大會擬訂議程，準備和審議公民大會的議案。前三個等級的公民都可以當(dāng)選。請回答：(1)綜合材料一、二說明長老會議與公民大會的關(guān)系及反映的本質(zhì)問題。(2)材料三、四分別反映了梭倫改革的什么措施？這些措施對長老會議的職能產(chǎn)生了什么影響？(3)綜合材料三、四，說明梭倫改革的積極影響和局限性。解析：本題旨在考查學(xué)生分析材料，提取信息，歸納概括能力。第(1)問通過材料一、二兩個機構(gòu)的權(quán)力對比來分析。第(2)問依據(jù)材料三、四提取信息。第(3)問注意從積極性和局限性兩方面作答。答案：(1)長老會議把持了國家的大部分權(quán)力；公民大會形同虛設(shè)，實際沒有掌握權(quán)力。反映出貴族專權(quán)、平民無權(quán)的貴族政治。(2)恢復(fù)公民大會作為國家的最高權(quán)力機關(guān)；建立“四百人會議”。以上兩個機構(gòu)的恢復(fù)