學(xué)生會(huì)干事部個(gè)人總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)生會(huì)干事部個(gè)人總結(jié)又是期末階段，給自己一個(gè)總結(jié)，也給自己一些閱歷上的提煉。

從開學(xué)初的面試到現(xiàn)在，算算時(shí)間，自己參與學(xué)生會(huì)也有近4個(gè)月的時(shí)間了，對(duì)于自己這4個(gè)月來的工作表現(xiàn)及成長(zhǎng)歷程，自己還是合意的。正如主任所說在第一次見面會(huì)時(shí)所說，進(jìn)校學(xué)生會(huì)你假設(shè)沒有學(xué)到什么東西，你來罵我好了，切實(shí)是這樣的，校的學(xué)生會(huì)切實(shí)讓我學(xué)到了好多東西。

本學(xué)期我中心舉辦的最大型活動(dòng)即“奪寶奇兵，舍我其誰”校園大型尋寶大賽，在我的博文中也有篇幅較大的總結(jié)的，在我中心全體成員的用心計(jì)劃，細(xì)心打定和概括嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)施各項(xiàng)工作的努力下，取得了圓滿的結(jié)局。這本是考驗(yàn)參賽隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)面貌的，反過來也提升了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和才能，我自律維權(quán)中心抑制了人員少的困難，提高了個(gè)人效率，將每個(gè)人的潛能空間發(fā)揮到了最大，從而為“奪寶奇兵，舍我其誰”交上了一份合意的答卷。個(gè)人在本次活動(dòng)中積極籌備，采集比賽所需道具，告成順?biāo)旖鉀Q了第四關(guān)的道具問題，并在比賽過程中承擔(dān)隨隊(duì)裁判，跟隨生化學(xué)院參賽隊(duì)一同順?biāo)焱瓿闪吮荣?。見證了生化學(xué)院隊(duì)在團(tuán)體比賽中彼此合作，愛拼才會(huì)贏的良好品質(zhì)精神。

在“新老生見面會(huì)”上，我們又對(duì)學(xué)生會(huì)有了更深入的概括的了解，對(duì)于“三個(gè)自我，六個(gè)帶頭”又了明確而深刻的體會(huì)，對(duì)嘉院學(xué)生會(huì)的六個(gè)中心的工作重心有了更加明確的態(tài)度?！靶吕仙娒鏁?huì)”我中心呂小東的發(fā)言表明了我中心的嚴(yán)謹(jǐn)性，細(xì)節(jié)化，在我們的日常工作中往往精益求精。

自從開頭了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的工作以來，佩戴胸卡已經(jīng)成為日常生活的一片面了，它代表了一份責(zé)任，代表了校學(xué)生會(huì)成員在全體學(xué)生中的先鋒模范作用，與學(xué)生會(huì)“三個(gè)自我，六個(gè)帶頭”的精神恰好吻合。從中將我們自己的行為模范嚴(yán)格起來，使我們的言行，舉止有了更高層次的升華，為將自己磨練成為才能更強(qiáng)，品質(zhì)更優(yōu)，為人處事更佳的優(yōu)秀學(xué)生干部照亮了前行的道路，經(jīng)過一個(gè)階段的實(shí)踐，切實(shí)模范了自己的行為，約束了自我，達(dá)成了良好的自我管理的目的。

這個(gè)學(xué)期，在部長(zhǎng)的率領(lǐng)，主任的引導(dǎo)下，我知道了學(xué)生會(huì)舉辦活動(dòng)所需懸掛橫幅，噴繪的審批流程，并屢屢負(fù)責(zé)校園橫幅噴繪的審批和懸掛工作；

也知道了拿橫幅的地點(diǎn)，并屢屢與同事一起去拿宣傳橫幅或噴繪，有風(fēng)雨無阻的精神；

同時(shí)還知道了學(xué)生會(huì)所需打印文件和復(fù)印的流程，對(duì)這些事情的了解進(jìn)一步加強(qiáng)了自己在日常工作的便當(dāng)程度。

鄰近期末階段的自行車監(jiān)視工作對(duì)我們又是一次挑戰(zhàn)，越秀的同學(xué)調(diào)到梁林，來來回回，提升了我們對(duì)時(shí)間的利用水平，更加合理充滿利用了自己的時(shí)間，磨練了我們的協(xié)調(diào)才能。

本學(xué)期每2周一次的swot個(gè)人分析讓我對(duì)自己的缺乏有了充分的熟悉，是對(duì)自我每個(gè)階段的總結(jié)與分析，對(duì)自己需要提升方面提出的觀法，對(duì)個(gè)人進(jìn)展是相當(dāng)有利的。從中我可以察覺自己的優(yōu)點(diǎn)，也可以深度挖掘自己的缺乏，并不斷提升，以求更大的進(jìn)步，在每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)中提升自己的相對(duì)實(shí)力，為將來打好競(jìng)爭(zhēng)的根基，以求更大更強(qiáng)的勞績(jī)。

在籌劃“老生送行會(huì)”的這一階段，自己的組織才能又得到了確定的提升，組織全體成員的排練切實(shí)不是一件輕易的事情，采納挑戰(zhàn)，并有效抑制才是真理，與李明,飄飄共同計(jì)劃編排了節(jié)目，并組織全體成員的排練，我們做得蠻辛苦。

鄰近期末考試，要在勞