2023年學(xué)校超市實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)

第5頁共5頁2023年?學(xué)校超市實(shí)?訓(xùn)報(bào)告總結(jié)?兩周的市?場(chǎng)調(diào)查實(shí)訓(xùn)?明天就要結(jié)?束了，可是?現(xiàn)在看來，?這次實(shí)訓(xùn)可?能是終身難?忘的，是大?學(xué)的一次難?忘的經(jīng)歷。?從開始寫?調(diào)查方案，?到進(jìn)行實(shí)地?發(fā)放問卷，?組員很努力?，看似一切?進(jìn)行的很順?利，甚至覺?得一個(gè)調(diào)查?根本不需要?兩周的時(shí)間?，覺得時(shí)間?很寬松，一?個(gè)調(diào)查很簡(jiǎn)?單。然而?就當(dāng)調(diào)查問?卷回收時(shí)才?發(fā)現(xiàn)了一些?問題，如有?的問題設(shè)置?的不太好，?順序不太對(duì)?，還有在調(diào)?查時(shí)沒有做?好，導(dǎo)致很?多問卷部分?問題無效，?調(diào)查結(jié)果不?能達(dá)到滿意?的效果，有?的調(diào)查項(xiàng)目?不能得出理?想的結(jié)論，?這是我想了?好多，看似?一個(gè)簡(jiǎn)單的?問題其實(shí)都?不那么簡(jiǎn)單?，一個(gè)簡(jiǎn)單?的事也需要?慎重思考，?否則就可能?遇到不必要?的麻煩，造?成重大損失?。還有一?個(gè)麻煩的事?就是，在后?期緊張統(tǒng)計(jì)?分析，寫調(diào)?查報(bào)告時(shí)，?臨時(shí)要考會(huì)?計(jì)，本來安?排好計(jì)劃頓?時(shí)被徹底打?斷，一切突?然變得一團(tuán)?糟，不知道?到底該從哪?兒入手。就?在現(xiàn)在這一?切都過去了?，會(huì)計(jì)考試?順利通過了?，調(diào)查也接?了尾聲，一?切又恢復(fù)正?常了，可是?在那一天半?的緊張忙碌?中又讓我從?新找到了奮?斗的感覺，?又找到了高?中緊張的備?考氛圍，讓?我相信人的?潛力還是很?大的，人活?著貴在奮斗?，貴在激發(fā)?出應(yīng)有的潛?能，潛能無?限，奮斗不?止。市場(chǎng)?調(diào)查實(shí)訓(xùn)就?要結(jié)束了，?一次難忘的?經(jīng)歷，就將?一點(diǎn)簡(jiǎn)單經(jīng)?歷勉勵(lì)自己?，能夠使自?己不斷成長(zhǎng)?，讓大學(xué)變?得更有意義?。學(xué)校超?市實(shí)訓(xùn)報(bào)告?(二)_?_年__月?__日，_?__生物機(jī)?電職業(yè)技術(shù)?學(xué)院___?我們學(xué)員到?___聯(lián)龍?投資有限公?司、___?嘉杰信息技?術(shù)有限公司?實(shí)地考察計(jì)?算機(jī)應(yīng)用人?才的市場(chǎng)供?需情況，收?獲頗多。?一、市場(chǎng)情?況:本次?調(diào)研感受最?深刻的是了?解了企業(yè)對(duì)?人才的真實(shí)?需求和對(duì)人?才的評(píng)價(jià)，?在受訪企業(yè)?中，具有中?職、中專學(xué)?歷的人才主?要集中從事?銷售和技術(shù)?服務(wù)方面的?工作，而在?技術(shù)開發(fā)、?企業(yè)管理崗?位基本由具?有大專以上?人才擔(dān)任。?而在銷售和?技術(shù)服務(wù)崗?位上，企業(yè)?對(duì)人才的要?求更多的是?專業(yè)技能以?外的部分，?包括:服務(wù)?態(tài)度、商業(yè)?禮儀、敬業(yè)?精神、團(tuán)隊(duì)?合作、包容?心、感恩之?心等。很多?企業(yè)在這方?面很重視，?這就需要我?們加強(qiáng)德育?課和職業(yè)指?導(dǎo)的力度。?在專業(yè)建?設(shè)上，很多?企業(yè)提出少?而精的問題?，很多學(xué)校?開始的課程?很多，而學(xué)?生卻根本不?能掌握。要?根據(jù)不同專?業(yè)方向，加?大核心課程?的教學(xué)力度?，確保學(xué)生?在該專業(yè)上?的核心能力?能夠達(dá)標(biāo)，?并且也要注?重專業(yè)的延?伸性，現(xiàn)在?企業(yè)需求的?人才又是復(fù)?合型的，能?夠了解多方?面的知識(shí)，?加強(qiáng)動(dòng)手能?力的培育。?譬如計(jì)算機(jī)?平面設(shè)計(jì)專?業(yè)不能讓學(xué)?生僅學(xué)會(huì)一?些圖形圖像?軟件的操作?技能，而且?還要讓學(xué)生?了解和電腦?美術(shù)設(shè)計(jì)相?關(guān)的美術(shù)基?礎(chǔ)知識(shí)，否?則只能是一?個(gè)操作工，?作為企業(yè)并?不需要會(huì)操?作，不會(huì)創(chuàng)?意的員工。?二、建議?及意見:?本次調(diào)研最?讓我們深思?的是學(xué)校的?培養(yǎng)方式，?現(xiàn)在大多數(shù)?中職學(xué)校辦?學(xué)條件不健?全，還是傳?統(tǒng)的辦學(xué)模?式，只顧教?，而忽略了?實(shí)踐能力的?培養(yǎng)，就算?一些學(xué)校加?強(qiáng)了所謂的?實(shí)踐能力教?學(xué)，但還是?效果微少，?只停留表面?，沒有做到?實(shí)處。現(xiàn)?在的中職學(xué)?生普遍素質(zhì)?不高，又不?想讀書，很?多是為了完?成任務(wù)而不?得不去學(xué)習(xí)?的，可想而?知他們的態(tài)?度如何?所?以學(xué)校現(xiàn)在?的任何不僅?讓他們有所?學(xué)，更重要?的要讓他們?學(xué)會(huì)做人、?學(xué)會(huì)處事，?德育教育就?顯得很重要?，___學(xué)?生能夠吃苦?耐勞、正確?的人生定位?、具有一顆?感恩的心、?包容之心。?就本人個(gè)?人之見，提?出以下幾個(gè)?建議:1?.專業(yè)開設(shè)?緊隨市場(chǎng)。?讓學(xué)生真?正了解市場(chǎng)?所需，讓學(xué)?生明白技能?以外知識(shí)的?重要性，端?正好態(tài)度，?明確好專業(yè)?方向。2?.與市場(chǎng)加?強(qiáng)溝通，暢?通就業(yè)渠道?。了解市?場(chǎng)對(duì)人才的?需求，針對(duì)?性的教學(xué)，?做到培養(yǎng)出?來的學(xué)生能?夠與市場(chǎng)無?縫對(duì)接，真?正做到學(xué)有?所用、技有?所長(zhǎng)。可以?加強(qiáng)校企聯(lián)?合辦學(xué)、定?向班的辦學(xué)?模式;加強(qiáng)?學(xué)生的實(shí)踐?能力培養(yǎng)，?多派學(xué)生走?出去實(shí)地考?察以及實(shí)習(xí)?等方法，讓?學(xué)生在學(xué)校?就能夠與市?場(chǎng)對(duì)接。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)要開?闊思路，做?到多且精的?就業(yè)渠道。?3.加強(qiáng)?技能訓(xùn)練，?增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能?力。影響?教育最重要?的是質(zhì)量，?而質(zhì)量最重?要的是教師?和實(shí)訓(xùn)條件?。以我們學(xué)?校來講，這?幾年改進(jìn)很?大，加大了?專業(yè)教師的?培訓(xùn)力度，?加強(qiáng)了學(xué)生?技能大賽比?武的重視力?度，努力構(gòu)?建“雙師型?”教師隊(duì)伍?，實(shí)施了專?業(yè)貢獻(xiàn)的獎(jiǎng)?勵(lì)力度，現(xiàn)?在慢慢地發(fā)?生了化學(xué)反?應(yīng)，我覺得?這樣做非常?好。老師好?起來了，學(xué)?生也就可能?好起來。及?時(shí)更新學(xué)校?設(shè)備，在學(xué)?生之間多開?展技能比武?，讓學(xué)生有?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。?平時(shí)要真正?重視學(xué)生的?實(shí)訓(xùn)，要建?立嚴(yán)格的考?核制度，配?套相應(yīng)的獎(jiǎng)?懲制度。?4.加強(qiáng)學(xué)?生德育教育?，加強(qiáng)學(xué)生?管理。德?育教育在企?業(yè)顯得如同?技能一樣重?要，學(xué)生在?校期間，要?重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)?生的吃苦耐?勞精神、團(tuán)?隊(duì)精神、包?容之心、感?恩之心以及?學(xué)生的正確?人生定位。?總之，中?職教育任務(wù)?艱巨，責(zé)任?重大，要做?的事情太多?太多，要改?進(jìn)的地方太?多太多，作?為中職教育?的老師，深?感肩上擔(dān)子?重，要不斷?地學(xué)習(xí)充電?。相信在國(guó)?家大環(huán)境的?影響下，中?職教育的明?天一定更美?好!學(xué)校?超市實(shí)訓(xùn)報(bào)?告(三)?大二第一學(xué)?期的時(shí)候我?們學(xué)習(xí)了房?地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)?查的理論課?程，本學(xué)期?末，在我們?經(jīng)管系最為?風(fēng)趣的彪哥?的指導(dǎo)下，?我們迎來了?房地產(chǎn)市場(chǎng)?調(diào)查的實(shí)訓(xùn)?。通過完?成實(shí)訓(xùn)，我?收獲了很多?很多，當(dāng)然?也付出了不?少的努力。?在本次實(shí)訓(xùn)?中，我們組?的課題是有?關(guān)萬科柏悅?灣的市場(chǎng)調(diào)?查。我個(gè)主?要進(jìn)行初期?調(diào)查框架的?設(shè)計(jì)與調(diào)查?問卷的策劃?、項(xiàng)目的概?況以及報(bào)告?的整理，由?于實(shí)訓(xùn)任務(wù)?基本上都是?我做的，所?以感受頗多?，個(gè)人覺得?主要表現(xiàn)在?三個(gè)方面:?1)做調(diào)?查一定要先?明確調(diào)查目?的，然后根?據(jù)目的確定?調(diào)查方法以?及問卷形式?及內(nèi)容;?2)設(shè)計(jì)問?卷一定要科?學(xué)嚴(yán)密，要?按照一定的?邏輯順序，?要帶有目的?性的設(shè)計(jì)，?并不是隨隨?便便問幾個(gè)?問題想怎么?問就怎么問?;3)在?資料收集過?程中會(huì)遇到?各種各樣的?困難和阻力?，如何把握?好自己的心?態(tài)，應(yīng)對(duì)各?種情況這點(diǎn)?至關(guān)重要。?本次實(shí)訓(xùn)?，我們?cè)诔?期對(duì)所要調(diào)?查的項(xiàng)目進(jìn)?行了詳細(xì)資?料收集和分?析，明確了?項(xiàng)目的概況?以及市場(chǎng)狀?況后以Wo?rd文檔和?___的形?式整理好了?資料，然后?根據(jù)項(xiàng)目設(shè)?計(jì)出具體的?調(diào)查問卷，?最后經(jīng)過進(jìn)?行相關(guān)的數(shù)?據(jù)收集與統(tǒng)?計(jì)分析的工?作，由我完?成最終的調(diào)?研報(bào)告。?這次的實(shí)訓(xùn)?，我感到投?身到調(diào)研工?作的感覺，?這并非簡(jiǎn)單?的工作來。?說真的我們?的信息來源?主要是二手?資料，但即?便是這樣我?們也找的相?對(duì)的吃力，?要是讓我們?找一手資料?的話相信我?們可能很難?完成這次的?實(shí)訓(xùn)任務(wù)。?實(shí)訓(xùn)中我學(xué)?習(xí)到很多書?本上沒有的?東西，有很?多有趣有用?知識(shí)讓