2023年電子信息工程實(shí)習(xí)體會(huì)總結(jié)

第8頁共8頁2023年?電子信息工?程實(shí)習(xí)體會(huì)?總結(jié)一實(shí)?習(xí)目的1?、通過實(shí)習(xí)?加深對(duì)本專?業(yè)理論知識(shí)?的理解，并?掌握一些理?論常識(shí)。?2、通過畢?業(yè)實(shí)習(xí)掌握?本專業(yè)的一?些基本技能?，熟悉公司?生產(chǎn)的一些?基本生產(chǎn)流?程。3、?培養(yǎng)我們理?論聯(lián)系實(shí)際?、從實(shí)際出?發(fā)分析問題?、研究問題?和解決問題?的能力，將?所學(xué)知識(shí)系?統(tǒng)化。4?、通過畢業(yè)?實(shí)習(xí)為畢業(yè)?后走向社會(huì)?、參加工作?做好準(zhǔn)備。?二實(shí)習(xí)時(shí)?間__年?__月__?日--__?年__月_?_日三實(shí)?習(xí)單位和部?門1、實(shí)?習(xí)單位:_?__通廣集?團(tuán)數(shù)字通信?有限公司?2、實(shí)習(xí)部?門:組裝制?造部四實(shí)?習(xí)單位簡介?___通?廣集團(tuán)數(shù)字?通信有限公?司成立于_?_年__月?，公司占地?面積160?00O，擁?有現(xiàn)代化的?廠房，雄厚?的技術(shù)力量?、先進(jìn)的制?造設(shè)備和加?工工藝，具?有高新技術(shù)?產(chǎn)品開發(fā)研?制能力。公?司主要從事?集群、移動(dòng)?通信、數(shù)字?通信產(chǎn)品的?研制、開發(fā)?、生產(chǎn)和精?密電子產(chǎn)品?配套加工。?公司一直堅(jiān)?持貫徹執(zhí)行?集團(tuán)公司的?質(zhì)量方針(?走科技創(chuàng)新?之路、取持?續(xù)改進(jìn)之法?、贏顧客滿?意之心)和?目標(biāo)(不斷?完善質(zhì)量體?系、確保產(chǎn)?品一流水平?、持續(xù)滿足?用戶需求)?。在經(jīng)營理?念上始終堅(jiān)?持:“第一?流的技術(shù)、?第一流的管?理、第一流?的產(chǎn)品、第?一流的服務(wù)?。”為目標(biāo)?不動(dòng)搖。?五實(shí)習(xí)內(nèi)容?電子信息?工程專業(yè)的?生產(chǎn)實(shí)習(xí)主?要以觀摩和?實(shí)際操作實(shí)?習(xí)為主。學(xué)?習(xí)如何組裝?制造簡單的?電子產(chǎn)品。?學(xué)習(xí)（范本?）后進(jìn)行了?相關(guān)的測(cè)試?，測(cè)試通過?后，帶領(lǐng)我?們進(jìn)行參觀?和實(shí)際操作?。首先_?__我們進(jìn)?行了入職前?的基本常識(shí)?和理論的學(xué)?習(xí)。來到?公司的第一?天，由人力?資源部給我?們開展了培?訓(xùn)。給我們?講述了公司?的歷史、概?況、業(yè)務(wù)、?發(fā)展規(guī)劃、?產(chǎn)品和技術(shù)?概況以及公?司的經(jīng)營理?念、核心價(jià)?值觀、員工?道德規(guī)范和?行為準(zhǔn)則。?接下來給我?們講述了公?司的基本人?事制度和安?全質(zhì)量管理?。還對(duì)我?們進(jìn)行了幾?項(xiàng)專題類的?培訓(xùn)，主要?包括5S現(xiàn)?場(chǎng)管理、防?ESD知識(shí)?和物料控制?的培訓(xùn)。記?憶最深刻的?當(dāng)屬5S現(xiàn)?場(chǎng)管理的培?訓(xùn)。“5?S”是整理?(Seir?i)、整頓?(Seit?on)、清?掃(Sei?so)、清?潔(Sei?ketsu?)和素養(yǎng)(?Shits?uke)這?___個(gè)詞?的縮寫。因?為這___?個(gè)詞在日語?中羅馬拼音?的第一個(gè)字?母都是“S?”，所以簡?稱為“5S?”。1、?整理要與?不要的人、?事、物分開?，再將不需?要的人、事?、物加以處?理，這是開?始改善生產(chǎn)?現(xiàn)場(chǎng)的第一?步。其要點(diǎn)?是對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)?場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)擺?放和停滯的?各種物品進(jìn)?行分類，區(qū)?分什么是現(xiàn)?場(chǎng)需要的，?什么是現(xiàn)場(chǎng)?不需要的;?其次，對(duì)于?現(xiàn)場(chǎng)不需要?的物品，諸?如用剩的材?料、多余的?半成品、切?下的料頭、?切屑、垃圾?、廢品、多?余的工具、?報(bào)廢的設(shè)備?、工人的個(gè)?人生活用品?等，要堅(jiān)決?清理出生產(chǎn)?現(xiàn)場(chǎng)，這項(xiàng)?工作的重點(diǎn)?在于堅(jiān)決把?現(xiàn)場(chǎng)不需要?的東西清理?掉。對(duì)于車?間里各個(gè)工?位或設(shè)備的?前后、通道?左右、廠房?上下、工具?箱內(nèi)外，以?及車間的各?個(gè)死角，都?要徹底搜尋?和清理，達(dá)?到現(xiàn)場(chǎng)無不?用之物。堅(jiān)?決做好這一?步，是樹立?好作風(fēng)的開?始。日本有?的公司提出?口號(hào):效率?和安全始于?整理!整?理的目的是?:(1)?改善和增加?作業(yè)面積;?(2)現(xiàn)場(chǎng)?無雜物，行?道通暢，提?高工作效率?;(3)減?少磕碰的機(jī)?會(huì)，保障安?全，提高質(zhì)?量;(4)?消除管理上?的混放、混?料等差錯(cuò)事?故;(5)?有利于減少?庫存量，節(jié)?約資金;(?6)改變作?風(fēng)，提高工?作情緒。?2、整頓?把需要的人?、事、物加?以定量、定?位。通過前?一步整理后?，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)?場(chǎng)需要留下?的物品進(jìn)行?科學(xué)合理的?布置和擺放?，以便用最?快的速度取?得所需之物?，在最有效?的規(guī)章、制?度和最簡捷?的流程下完?成作業(yè)。?整頓活動(dòng)的?要點(diǎn)是:?(1)物品?擺放要有固?定的地點(diǎn)和?區(qū)域，以便?于尋找，消?除因混放而?造成的差錯(cuò)?;(2)物?品擺放地點(diǎn)?要科學(xué)合理?。例如，根?據(jù)物品使用?的頻率，經(jīng)?常使用的東?西應(yīng)放得近?些(如放在?作業(yè)區(qū)內(nèi))?，偶而使用?或不常使用?的東西則應(yīng)?放得遠(yuǎn)些(?如集中放在?車間某處)?;(3)物?品擺放目視?化，使定量?裝載的物品?做到過目知?數(shù)，擺放不?同物品的區(qū)?域采用不同?的色彩和標(biāo)?記加以區(qū)別?。3、清?掃把工作?場(chǎng)所打掃干?凈，設(shè)備異?常時(shí)馬上修?理，使之恢?復(fù)正常。生?產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)在生?產(chǎn)過程中會(huì)?產(chǎn)生灰塵、?油污、鐵屑?、垃圾等，?從而使現(xiàn)場(chǎng)?變臟。臟的?現(xiàn)場(chǎng)會(huì)使設(shè)?備精度降低?，故障多發(fā)?，影響產(chǎn)品?質(zhì)量，使安?全事故防不?勝防;臟的?現(xiàn)場(chǎng)更會(huì)影?響人們的工?作情緒，使?人不愿久留?。因此，必?須通過清掃?活動(dòng)來清除?那些臟物，?創(chuàng)建一個(gè)明?快、舒暢的?工作環(huán)境。?清掃活動(dòng)?的要點(diǎn)是:?(1)自?己使用的物?品，如設(shè)備?、工具等，?要自己清掃?，而不要依?賴他人，不?增加專門的?清掃工;(?2)對(duì)設(shè)備?的清掃，著?眼于對(duì)設(shè)備?的維護(hù)保養(yǎng)?。清掃設(shè)備?要同設(shè)備的?點(diǎn)檢結(jié)合起?來，清掃即?點(diǎn)檢;清掃?設(shè)備要同時(shí)?做設(shè)備的潤?滑工作，清?掃也是保養(yǎng)?;(3)清?掃也是為了?改善。當(dāng)清?掃地面發(fā)現(xiàn)?有飛屑和油?水泄漏時(shí)，?要查明原因?，并采取措?施加以改進(jìn)?。4、清?潔整理、?整頓、清掃?之后要認(rèn)真?維護(hù)，使現(xiàn)?場(chǎng)保持__?_和最佳狀?態(tài)。清潔，?是對(duì)前三項(xiàng)?活動(dòng)的堅(jiān)持?與深入，從?而消除發(fā)生?安全事故的?根源。創(chuàng)造?一個(gè)良好的?工作環(huán)境，?使職工能愉?快地工作。?清潔活動(dòng)?的要點(diǎn)是:?(1)車?間環(huán)境不僅?要整齊，而?且要做到清?潔衛(wèi)生，保?證工人身體?健康，提高?工人勞動(dòng)熱?情;(2)?不僅物品要?清潔，而且?工人本身也?要做到清潔?，如工作服?要清潔，儀?表要整潔，?及時(shí)理發(fā)、?刮須、修指?甲、洗澡等?;(3)工?人不僅要做?到形體上的?清潔，而且?要做到精神?上的“清潔?”，待人要?講禮貌、要?尊重別人;?(4)要使?環(huán)境不受污?染，進(jìn)一步?消除渾濁的?空氣、粉塵?、噪音和污?染源，消滅?職業(yè)病。?5、素養(yǎng)?素養(yǎng)即努力?提高人員的?修身，養(yǎng)成?嚴(yán)格遵守規(guī)?章制度的習(xí)?慣和作風(fēng)，?這是“5S?”活動(dòng)的核?心。沒有人?員素質(zhì)的提?高，各項(xiàng)活?動(dòng)就不能順?利開展，開?展了也堅(jiān)持?不了。所以?，抓“5S?”活動(dòng)，要?始終著眼于?提高人的素?質(zhì)。5S?現(xiàn)場(chǎng)管理在?如今的公司?生產(chǎn)制造中?非常重要。?在我們上崗?位之后還經(jīng)?常會(huì)有相關(guān)?的檢查，看?我們是否正?確按照要求?做到這幾項(xiàng)?內(nèi)容。防?ESD知識(shí)?培訓(xùn)ES?D是“靜電?釋放”的意?思。靜電放?電引起的元?件擊穿損害?是電子工業(yè)?最普遍、最?嚴(yán)重的靜電?危害，它分?為硬擊穿和?軟擊穿。硬?擊穿是一次?性造成元器?件介質(zhì)擊穿?、燒毀或永?久性失效。?軟擊穿造成?元器件性能?劣化或參數(shù)?指標(biāo)下降，?在產(chǎn)品出廠?以前難以發(fā)?現(xiàn)而造成隱?患。防靜?電帽、防靜?電鞋和防靜?電腕帶使我?們上崗操作?中最主要的?防護(hù)措施，?在這項(xiàng)培訓(xùn)?中，技術(shù)人?員知道我們?如何正確的?佩戴防靜電?服、防靜電?帽以及防靜?電腕帶。給?了我們很盛?科的印象，?之后還給我?們發(fā)放了這?些東西要求?我們大家互?相學(xué)習(xí)佩戴?的方法。?在這些培訓(xùn)?結(jié)束之后對(duì)?我們進(jìn)行了?理論測(cè)試，?合格后。帶?領(lǐng)我們穿戴?好防靜電服?、帽、鞋后?進(jìn)入車間進(jìn)?行參觀，觀?看工人們的?操作，看他?們是如何工?作，并給我?們?cè)敿?xì)講解?每一個(gè)過程?所需要注意?的有哪些，?讓我們對(duì)這?個(gè)過程有了?一個(gè)直觀的?認(rèn)識(shí)。我?們所在的實(shí)?習(xí)部門是組?裝制造部，?主要負(fù)責(zé)天?語手機(jī)和U?盾的組裝制?造。我們的?著重點(diǎn)是U?盾，帶領(lǐng)我?們參觀之后?進(jìn)行了一些?簡單的技能?培訓(xùn)，主要?包括焊接L?CD和外觀?檢驗(yàn)。經(jīng)過?一天的培訓(xùn)?，我們對(duì)這?兩項(xiàng)作業(yè)都?已經(jīng)具備了?基本的生產(chǎn)?能力。實(shí)?習(xí)單位給我?們分組之后?分屬不同的?生產(chǎn)線，我?屬于U盾制?造U___?線，我有幸?嘗試擔(dān)任領(lǐng)?班一職。在?我們這條流?水線上一共?有___個(gè)?崗位，分別?是焊接LC?D、殼前測(cè)?試、主板封?蠟、___?線卡、前殼?裝Lens?、前殼組裝?、后殼組裝?、課后測(cè)試?、最終外觀?檢驗(yàn)、維修?、物料和包?裝。每一個(gè)?崗位都是非?常重要，必?不可少的一?個(gè)環(huán)節(jié)。在?進(jìn)入車間后?，首先要求?佩戴防靜電?腕帶，然后?詳細(xì)閱讀工?藝指導(dǎo)書，?嚴(yán)格按照工?藝指導(dǎo)書的?要求進(jìn)行操?作。作為?一名領(lǐng)班，?我的主要工?作和大家不?大相同。我?不經(jīng)要對(duì)每?一個(gè)崗位的?工作熟悉會(huì)?操作還要做?好自己的工?作，我的工?作主要有:?1、看計(jì)?劃，布置人?員，順線開?線每天早?上上班前，?開班例會(huì)，?要求清點(diǎn)人?數(shù)，然后把?今天的工作?計(jì)劃告訴大?家，布置好?各個(gè)崗位員?工。安排好?大家的崗位?后，要求大?家按照要求?佩戴好指套?以及防靜電?腕帶，然后?開始生產(chǎn)，?在每天的生?產(chǎn)中，要求?先做出第一?個(gè)成品經(jīng)品?質(zhì)檢驗(yàn)部門?檢測(cè)通過后?開始一天的?正常工作。?這個(gè)叫做首?件。只有首?件合格后才?能開始流水?線生產(chǎn)，如?果首件不合?格，那么需?要再做一個(gè)?，直到產(chǎn)出?第一個(gè)合格?品后，開始?正常的生產(chǎn)?。2、巡?線，解決突?發(fā)問題在?流水線正常?生產(chǎn)后，我?的主要工作?是在生產(chǎn)線?上巡視，看?看哪里有問?題到哪里指?導(dǎo)，或者及?時(shí)的找工藝?人員來分析?這個(gè)問題是?怎么產(chǎn)生的?、應(yīng)該如何?去解決，保?證生產(chǎn)線的?正常工作。?3、重點(diǎn)?去看個(gè)別崗?位對(duì)于整?條流水線要?做到了如指?掌，對(duì)每一?位員工的優(yōu)?缺點(diǎn)要善于?觀察，便于?及時(shí)的發(fā)現(xiàn)?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改進(jìn)缺點(diǎn)?，有的崗位?的員工可能?做的不夠好?，要去觀察?___他比?別人做的慢?，___他?比別人的問?題多?了解?具體情況，?通過工藝人?員的指導(dǎo)，?如果該員工?還是存在問?題的話，可?以考慮給其?換一工位，?是他的長處?得以發(fā)展。?4、測(cè)工?位Cycl?etime?、每小時(shí)產(chǎn)?量在每天?14:00?(夜班為2?:00)用?秒表為每個(gè)?工位測(cè)量其?生產(chǎn)___?個(gè)產(chǎn)品的時(shí)?間，記錄下?來和工位要?求的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)?間進(jìn)行對(duì)比?，觀察員工?的工作效率?是否達(dá)標(biāo)。?同時(shí)要求每?小時(shí)對(duì)生產(chǎn)?產(chǎn)量進(jìn)行統(tǒng)?計(jì)，以觀測(cè)?當(dāng)天的工作?計(jì)劃是否能?夠順利完成?。及時(shí)的調(diào)?整控制整條?生產(chǎn)流水線?的速度。?5、定時(shí)查?閱工藝過程?控制表和維?修記錄查?閱工藝過程?控制表的目?的在于及時(shí)?的發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)?過程中主要?存在哪些問?題，及時(shí)的?把個(gè)人的問?題反饋給每?一位員工，?要求員工對(duì)?自己在生產(chǎn)?過程中產(chǎn)生?的問題了解?避免出現(xiàn)同?樣的錯(cuò)誤;?查看維修記?錄后把維修?員反饋來的?問題也反饋?給員工，讓?員工明白哪?些問題是可?以避免的、?如何避免，?怎樣減少不?必要的問題?以及減少問?題的出現(xiàn)。?6、盤點(diǎn)?數(shù)目、填寫?工作日?qǐng)?bào)?在經(jīng)歷了一?天的辛苦勞?動(dòng)后，大家?完成了當(dāng)天?的生產(chǎn)任務(wù)?，然后要求?領(lǐng)班盤點(diǎn)數(shù)?目，看看產(chǎn)?出數(shù)量和計(jì)?劃數(shù)量、投?入數(shù)量是否?一致，確保?每天的實(shí)際?投入和最后?的產(chǎn)品(包?括成品和半?成品以及待?修產(chǎn)品)數(shù)?量吻合。然?后填寫工作?日?qǐng)?bào)，工作?日?qǐng)?bào)要求書?寫當(dāng)天的產(chǎn)?量以及在生?產(chǎn)過程中出?現(xiàn)的問題和?怎樣解決問?題等等。?7、溝通?要及時(shí)把上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指?示傳達(dá)給每?一個(gè)員工(?同學(xué))，同?時(shí)把員工(?同學(xué))的每?一個(gè)細(xì)小問?題及時(shí)的向?領(lǐng)導(dǎo)反饋，?保證員工(?同學(xué))們的?身心健康。?做好員工(?同學(xué))與領(lǐng)?導(dǎo)之間的交?流。在我?們實(shí)習(xí)過程?中，就因?yàn)?我和我們生?產(chǎn)線員工的?大意，導(dǎo)致?在生產(chǎn)過程?中丟失產(chǎn)品?重要部分，?導(dǎo)致最后的?產(chǎn)量對(duì)不上?數(shù)的情況，?后來我們針?對(duì)產(chǎn)品丟失?采取了專項(xiàng)?的措施，比?如每個(gè)員工?要對(duì)自己身?邊的任何事?物留意，對(duì)?陌生人進(jìn)入?車間保持警?惕等等，終?于抑制了這?個(gè)問題的再?次發(fā)生。?在我們大家?的共同努力?下，我們熬?過了艱苦的?一段，在我?們的堅(jiān)持中?，我們每天?都能夠按時(shí)?按量的完成?工作任務(wù)。?從一開始的?每天500?產(chǎn)量的計(jì)劃?，到最后的?每天400?0.產(chǎn)量，?我們一路艱?辛的走過。?終于取得了?實(shí)習(xí)的圓滿?結(jié)束。六?實(shí)習(xí)心得體?會(huì)在這一?個(gè)半月的_?__活中，?我付出了許?多，也收獲?了許多。這?段經(jīng)歷也即?將成為我生?命中彌足珍?貴的財(cái)富。?回過頭來，?細(xì)細(xì)品味這?一個(gè)半月的?酸甜苦辣，?一個(gè)個(gè)感人?的鏡頭依然?那么清晰可?見，我也在?它的滋養(yǎng)下?慢慢成熟、?堅(jiān)強(qiáng)。還記?得剛剛踏進(jìn)?實(shí)習(xí)單位時(shí)?忐忑不安的?心情，轉(zhuǎn)眼?間，我是在?無比自信與?無比留戀的?心情下，踏?上離別的征?程的...?...不?知道實(shí)