機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)總結(jié)

第第10頁共17頁機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)總結(jié)3000篇一一、實(shí)習(xí)目的實(shí)際操作力量和獨(dú)立工作力量。畢業(yè)后能順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)工作崗位的實(shí)際工作。行勞動觀點(diǎn)、勞動態(tài)度、疼惜公共財物、組織紀(jì)律教育承受安全、勞動紀(jì)律教育等;學(xué)生和工人一起工作學(xué)習(xí)工人的優(yōu)秀品質(zhì);在生產(chǎn)現(xiàn)場看到自己所學(xué)的專業(yè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中所起的作用而感到驕傲。概括來說通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)可以到達(dá)三方面的要求一是學(xué)習(xí)機(jī)械某些工種的動手力量;三是對學(xué)生進(jìn)展思想作風(fēng)的嚴(yán)格訓(xùn)練。二、實(shí)習(xí)流程第一次進(jìn)工廠車間同學(xué)們一個比一個認(rèn)真一個比一個賣勁。在實(shí)習(xí)中累嗎自然是避開不了的但我們學(xué)到的也不少啊!比方說在鉗工實(shí)習(xí)中我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。我們還得到了勞動成果——自己親自做的小錘信任同學(xué)們肯定都保藏起來了作為以后的奇特回憶吧。在車工實(shí)習(xí)中我們了解了車刀的種類常用的_材料_材料的根本得很完善雖然兩個同學(xué)共用一臺機(jī)床但感覺到就像一個人在操作這也是一種“合二為一”的藝術(shù)哦!在磨工實(shí)習(xí)中我們領(lǐng)悟到了金剛石的超硬度在那精制砂輪把沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后精制砂輪敗得無地自容反被磨成想要它成為的舌階狀而在競賽中金剛石絲毫末損還伴有很多的“火花流星”。在銑工實(shí)習(xí)中不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個成語也感慨遠(yuǎn)古時代的人太辛苦了!用繩鋸木頭是何等費(fèi)時費(fèi)力啊!而我們今日只需把鐵棒夾在銑機(jī)上按幾下按扭一根牢實(shí)的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對人類的影響力。在氣焊的實(shí)習(xí)中我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成;學(xué)會了如何調(diào)火焰和平焊。別說!同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣子還蠻得意的!構(gòu)成;學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。在鑄造實(shí)習(xí)中讓人感覺似乎回到了童年時代我們又玩起了技術(shù)的學(xué)習(xí)。乖乖地變成了一個個有用的零件?！跋啾群喼笔翘烊乐畡e而且沖壓操作簡潔產(chǎn)品合格率接近呢!的原理。實(shí)習(xí)期間通過學(xué)習(xí)我們做出了自己設(shè)計的工藝品銑工、車數(shù)車工和鉗工車工的危急性在一天中同學(xué)們先要把握開車床的要領(lǐng)然后依據(jù)圖紙要求車出錘子柄。自禁感到很有成就感。這次金工實(shí)習(xí)給我的體會是機(jī)械制造中的應(yīng)用。初步的獨(dú)立操作技能。。體綜合素養(yǎng)。藝學(xué)問初步分析解決簡潔工藝問題的力量。工種的先后挨次和作用。進(jìn)作用。實(shí)訓(xùn)中心師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確生疏對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有肯定作用。對我們的金工實(shí)習(xí)成績實(shí)行綜合考評制度實(shí)行尋常成種和每個實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。累點(diǎn)這些都無所謂重要的是我們有了收獲、也有了成果。講解這樣更有利于到達(dá)我們的目的。三、實(shí)習(xí)總結(jié)事對你的多加防范就更加惦念自己的同學(xué)。還好實(shí)習(xí)的時候老己可以有個團(tuán)結(jié)的環(huán)境。實(shí)習(xí)是開端也是完畢。在書本上學(xué)過很多理論但從未付諸實(shí)踐過或許等到真正運(yùn)用時才會體會到難度有多大。在今后的工作和生活中自己需要更加努力的奮斗下去。實(shí)習(xí)的同時也讓我了解到了自己的缺乏,我會連續(xù)努力,完善自我。對于學(xué)校的細(xì)心安排和指導(dǎo)教師的認(rèn)真輔導(dǎo)格外感謝.。實(shí)習(xí)期間很多教師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們鄙視。教師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤一遍又一遍。有的程序特別長可教師才不計較這些只要有一點(diǎn)毛病就肯定要把它揪出來盡自己的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完善一點(diǎn)。有的教師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。我覺得金工實(shí)習(xí)對我自己來說格外有意義,格外實(shí)在.它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.它讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)學(xué)問,讓我生疏到自己的特長與缺乏。以后我們就業(yè)的時候就業(yè)單位不會像教師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致熬煉了大家敢于嘗試的士氣。另外像鑄工和看似簡潔的拆裝都需要我們細(xì)心觀看反復(fù)實(shí)踐失敗了就從頭再來培育了我們一種挫折感等等。13周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的不全是我們所接觸到的那些操作技能也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種力量更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)完畢后依據(jù)自己的狀況去感悟去反思勤時自勉有所收獲使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的。篇二不敢走讓我們的社會在我們的帶著下進(jìn)展壯大。運(yùn)用得當(dāng)就可以為社會做出巨大的奉獻(xiàn)。習(xí)了。時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝實(shí)習(xí)完畢后給我的報告是機(jī)械制造中的應(yīng)用。初步的獨(dú)立操作技能。。④這次實(shí)習(xí)讓我們明白做事要認(rèn)真留神細(xì)致不得有半點(diǎn)馬毅力!體綜合素養(yǎng)。程等要求對學(xué)生的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。過的只有敢于去嘗試才能有所突破有所創(chuàng)。收獲使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的。的企業(yè)是不會要你的這是一個巨大的考驗(yàn)我們不能等閑視之。下實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興矗立在世界不敗之林。篇三一、實(shí)習(xí)目的實(shí)際操作力量和獨(dú)立工作力量。畢業(yè)后能順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)工作崗位的實(shí)際工作。生產(chǎn)實(shí)習(xí)不但具有學(xué)習(xí)學(xué)問和技能的作用也是對學(xué)生進(jìn)展思想政治和道德品質(zhì)教育的重要教學(xué)形式同時可以更好地對學(xué)生進(jìn)展勞動觀點(diǎn)、勞動態(tài)度、疼惜公共財物、組織紀(jì)律教育承受安全、勞動紀(jì)律教育等;學(xué)生和工人一起工作學(xué)習(xí)工人的優(yōu)秀品質(zhì);在生產(chǎn)現(xiàn)場看到自己所學(xué)的專業(yè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中所起的作用而感到驕傲。概括來說通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)可以到達(dá)三方面的要求一是學(xué)習(xí)機(jī)械某些工種的動手力量;三是對學(xué)生進(jìn)展思想作風(fēng)的嚴(yán)格訓(xùn)練。二、實(shí)習(xí)流程第一次進(jìn)工廠車間同學(xué)們一個比一個認(rèn)真一個比一個賣勁。在實(shí)習(xí)中累嗎自然是避開不了的但我們學(xué)到的也不少啊!比方說在鉗工實(shí)習(xí)中我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。我們還得到了勞動成果——自己親自做的小錘信任同學(xué)們肯定都保藏起來了作為以后的奇特回憶吧。在車工實(shí)習(xí)中我們了解了車刀的種類常用的_材料_材料的根本得很完善雖然兩個同學(xué)共用一臺機(jī)床但感覺到就像一個人在操作這也是一種“合二為一”的藝術(shù)哦!在磨工實(shí)習(xí)中我們領(lǐng)悟到了金剛石的超硬度在那精制砂輪把沒想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后精制砂輪敗得無地自容反被磨成想要它成為的舌階狀而在競賽中金剛石絲毫末損還伴有很多的“火花流星”。在銑工實(shí)習(xí)中不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個成語也感慨遠(yuǎn)古時代的人太辛苦了!用繩鋸木頭是何等費(fèi)時費(fèi)力啊!而我們今日只需把鐵棒夾在銑機(jī)上按幾下按扭一根牢實(shí)的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對人類的影響力。在氣焊的實(shí)習(xí)中我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成;學(xué)會了如何調(diào)火焰和平焊。別說!同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣子還蠻得意的!構(gòu)成;學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。在鑄造實(shí)習(xí)中讓人感覺似乎回到了童年時代我們又玩起了技術(shù)的學(xué)習(xí)。乖乖地變成了一個個有用的零件。“相比簡直是天壤之別而且沖壓操作簡潔產(chǎn)品合格率接近呢!的原理。實(shí)習(xí)期間通過學(xué)習(xí)我們做出了自己設(shè)計的工藝品銑工、車數(shù)車工和鉗工車工的危急性在一天中同學(xué)們先要把握開車床的要領(lǐng)然后依據(jù)圖紙要求車出錘子柄。自禁感到很有成就感。這次金工實(shí)習(xí)給我的體會是機(jī)械制造中的應(yīng)用。初步的獨(dú)立操作技能。。體綜合素養(yǎng)。藝學(xué)問初步分析解決簡潔工藝問題的力量。工種的先后挨次和作用。進(jìn)作用。實(shí)訓(xùn)中心師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確生疏對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有肯定作用。對我們的金工實(shí)習(xí)成績實(shí)行綜合考評制度實(shí)行尋常成種和每個實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。累點(diǎn)這些都無所謂重要的是我們有了收獲、也有了成果。講解這樣更有利于到達(dá)我們的目的。三、實(shí)習(xí)總結(jié)事對你的多加防范就更加惦念自己的同學(xué)。還好實(shí)習(xí)的時候老己可以有個團(tuán)結(jié)的環(huán)境。實(shí)習(xí)是開端也是完畢。在書本上學(xué)過很多理論但從未付諸實(shí)踐過或許等到真正運(yùn)用時才會體會到難度有多大。在今后的工作和生活中自己需要更加努力的奮斗下去。實(shí)習(xí)的同時也讓我了解到了自己的缺乏,我會連續(xù)努力,完善自我。對于學(xué)校的細(xì)心安排和指導(dǎo)教師的認(rèn)真輔導(dǎo)格外感謝.。又一次地給同學(xué)演示如何操作直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。我覺得金工實(shí)習(xí)對我自己來說格外有意義,格外實(shí)在.它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.它讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)學(xué)問,讓我生疏