暑期擔(dān)任輔導(dǎo)班老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑期實(shí)踐報(bào)告老師

本文格式為Word版，下載可任意編輯——暑期擔(dān)任輔導(dǎo)班老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑期實(shí)踐報(bào)告老師為了提高自己的才能，也為了體驗(yàn)生活，我在暑假找了一份工作，算是暑期社會(huì)實(shí)踐。同時(shí)也有了好多感想，在暑假的兩個(gè)月里，我用了一個(gè)月去加入實(shí)踐，然后又反省。我的工作是教課，當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)班的老師。我斟酌了好多，總結(jié)了一下幾點(diǎn)。

一、敢于表示自己，要自信

以前覺(jué)得自己很開(kāi)朗，上講臺(tái)也無(wú)所畏懼的，有什么呀?？墒钦嬲轿乙巧现v臺(tái)，傳播文化學(xué)識(shí)的時(shí)候，開(kāi)頭畏懼了。工作的第一天，上午該我講課的時(shí)候，我畏懼的不敢上講臺(tái)，只好由另一個(gè)老師代講，我在下面聽(tīng)了一上午的課，終究知道自己還是缺乏士氣和自信。下午終究鼓起士氣登上了講臺(tái)，那真叫硬著頭皮。把自己備的課講完了，只用了一節(jié)課的時(shí)間，本來(lái)數(shù)學(xué)課理應(yīng)是兩節(jié)的，不過(guò)幸好是試講，第一天可以不用講那么多。是自己打定的不夠充分，這是講課察覺(jué)的第一個(gè)問(wèn)題。其次天，仍舊很慌張，講的還是有點(diǎn)快。原來(lái)想到和做到真的有這么大的差距。想的很簡(jiǎn)樸，做到卻很難。講了幾次課后就不再慌張了，很自然，有了自信的感覺(jué)。我覺(jué)得以后剛步入社會(huì)也會(huì)這樣吧，想的和實(shí)際能做到的總會(huì)有好多偏差。主要的是我們要有士氣去面對(duì)，去表示自己，要相信自己。我們還要做足夠充分的打定，終究不是誰(shuí)都可以很好的臨場(chǎng)發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變，機(jī)遇偏愛(ài)有打定的頭腦。所謂做充分的打定，就是把握在學(xué)校的時(shí)間，多多學(xué)習(xí)文化學(xué)識(shí)，把自己理應(yīng)學(xué)會(huì)的文化學(xué)識(shí)都學(xué)會(huì)，知道的越多越好，可以多理解多體會(huì)。還要學(xué)會(huì)運(yùn)用，不能紙上談兵。充分的打定加上足夠的士氣與自信，是進(jìn)入社會(huì)的必要條件。當(dāng)然失敗是總會(huì)有的，我們要大膽面對(duì)，不棄不餒，愈挫愈勇。中途我也想過(guò)放棄，由于感覺(jué)管不住那些學(xué)生，但是還是想堅(jiān)持畢竟，沒(méi)有過(guò)不去的。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會(huì)了大膽的面對(duì)，也給了我好多士氣，我覺(jué)得以后對(duì)自己也會(huì)很有用的。

二、老師和學(xué)生要建立良好的師生關(guān)系

想到這一點(diǎn)，感覺(jué)有點(diǎn)慚愧。自己做學(xué)生的時(shí)候，可以隨心所欲的跟老師說(shuō)話，只要自己好就行了。但是當(dāng)老師以后，察覺(jué)自己面對(duì)的是全班同學(xué)，要關(guān)切到每一個(gè)人，要細(xì)心對(duì)待每一個(gè)人，這可真不是一件簡(jiǎn)樸的事。每個(gè)學(xué)生都有不同的問(wèn)題，對(duì)不同的人要采取不同的方法。并且老師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生會(huì)對(duì)你不合意。對(duì)好學(xué)生要激勵(lì)加批評(píng)，不可憐況不同對(duì)待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，要多多激勵(lì)，給他們自信，察覺(jué)他們的潛力。這需要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對(duì)你心服口服，讓他們肯聽(tīng)你的話。老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，幫他們找到自己的支點(diǎn)，能夠正確的對(duì)待學(xué)習(xí)。但由于時(shí)間有限，我沒(méi)手段對(duì)學(xué)生逐一的引導(dǎo)，剛開(kāi)頭對(duì)他們有一些了解，工作就終止了?？傊艺J(rèn)為老師理應(yīng)能讓學(xué)生把自己當(dāng)作摯友，熱愛(ài)想自己傾訴，留心的去凝聽(tīng)他們每一個(gè)人的心聲。每個(gè)學(xué)生都?jí)粝氲玫嚼蠋煹闹匾暎詫?duì)待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺(jué)得自己被疏忽了。對(duì)他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向。

三、講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法

現(xiàn)在的學(xué)生，都不太愛(ài)聽(tīng)課，只熱愛(ài)聽(tīng)一些他們感興趣的話題。所以老師要擅長(zhǎng)查看察覺(jué)學(xué)生感興趣的，帶到課堂上，吸引他們的留神力，然后引導(dǎo)到所講的課上。這就需要知道現(xiàn)在的學(xué)生熱愛(ài)什么，對(duì)什么感興趣，這樣才好讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步，需要和學(xué)生交流。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事，鼓舞他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力。現(xiàn)在科技進(jìn)展了，多媒體教學(xué)也根本上普及，老師可以制作好玩的課件，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。總之，老師要學(xué)會(huì)用新的方法，讓自己的課堂生動(dòng)好玩，讓學(xué)生感興趣。

四、對(duì)現(xiàn)在學(xué)子的擔(dān)憂

時(shí)代進(jìn)步了，新生事物也層出不窮，學(xué)生的素質(zhì)卻沒(méi)有太多提高。最起碼我覺(jué)得這個(gè)輔導(dǎo)班的學(xué)生素質(zhì)很低，說(shuō)些粗俗的話，做些無(wú)聊的事。課上不聽(tīng)講，課下不寫作業(yè)。也不把老師放在眼里，上課隨意進(jìn)進(jìn)出出，當(dāng)然這跟管理也有一些問(wèn)題?，F(xiàn)在的學(xué)生也不知道什么是真正的天性，把?？岙?dāng)天性，把與老師做對(duì)當(dāng)天性。在我看來(lái)，真正的天性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，敢做敢當(dāng)，會(huì)有自己的人生夢(mèng)想，并為之奮斗，有一種不達(dá)目的不罷休的意念。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和狀況，態(tài)度都不太專心，暴躁。勞績(jī)也很令我擔(dān)憂，有個(gè)該上初二的學(xué)生，儼然連七加八等于幾都不知道，當(dāng)然這只是個(gè)特例，但其他的該上初二的學(xué)生的根基學(xué)識(shí)也不怎么好。這讓我很惦記。其實(shí)我覺(jué)得還是他們的責(zé)任感不夠。老師有責(zé)任把學(xué)生教會(huì)，學(xué)生有責(zé)任學(xué)習(xí)文化學(xué)識(shí)。老師理應(yīng)關(guān)切到每一個(gè)學(xué)生，而不應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生不聞不問(wèn)。學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不能自暴自棄，要學(xué)會(huì)吃苦，努力學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己的責(zé)任與義務(wù)，要學(xué)會(huì)承受，而不理應(yīng)逃避。

五、體諒父母

通過(guò)這一段的工作，深深感受淡了父母的不輕易，掙錢真的很不輕易。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了一個(gè)月，每天工作四個(gè)小時(shí)，一共掙了600元，每小時(shí)不到六塊錢。雖然說(shuō)目的不在于掙錢，在于積累閱歷，但是還是體會(huì)到了錢的來(lái)之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，卻從不怨恨。再想想自己花錢時(shí)的爽快，真的很慚愧。我們不是富二代，我們需要體諒父母，對(duì)他們多多關(guān)切，用錢的時(shí)候不大手大腳。

總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們也肩負(fù)著責(zé)任，我們需要大膽的面對(duì)生活。要有愈挫愈勇的精神，