八年級地理農(nóng)業(yè)教案

八年級地理農(nóng)業(yè)教案農(nóng)業(yè)(Agriculture)是利用動植物的生長發(fā)育規(guī)律，通過人工培育來獲得產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)。下面是店鋪為您帶來的八年級地理農(nóng)業(yè)教案，期望對大家有所幫助。八年級地理農(nóng)業(yè)教案：教學內(nèi)容課型講讀課時本期總第節(jié)教學目標1、知道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的部門構(gòu)成，理解種植業(yè)是我國最重要的農(nóng)業(yè)部門。2、記住農(nóng)業(yè)的概念,理解農(nóng)業(yè)是我國經(jīng)濟進展的根底。3、知道影響我國農(nóng)業(yè)進展的因素。4、理解我國農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布。5、學會閱讀“中國農(nóng)作物分布”圖，并能指圖說出我國主要糧食作物和經(jīng)濟作物的分布特點。6、通過分析我國南北方土地資源的差異與自然條件的關(guān)系，說明我國糧食作物、油料、糖料等作物的南北差異，提高分析地理問題和解決地理問題的力量。7、通過教學使學生生疏到以農(nóng)業(yè)為根底的重要性，樹立科教興農(nóng)的觀點，并對學生進展敬重勞動、疼惜糧食等思想教育。教學重難點重點：用實例說明農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上的差異;難點：理解農(nóng)業(yè)分布消滅差異的緣由。教學預備要求學生課前熟讀課文，提出不懂的問題教學活動預設(shè)時間教師活動引入課：“要想富，先修路”，有了路，就可以進展各種產(chǎn)業(yè)，對于我國寬闊的農(nóng)村地區(qū)，進展農(nóng)業(yè)就特別重要了。請同學們推斷以下產(chǎn)業(yè)哪些屬于農(nóng)業(yè)?種植水稻、伐木、飼養(yǎng)牲畜、捕魚、采草藥、生產(chǎn)桌椅。我們歸納一下，什么是農(nóng)業(yè)?講授課：人們的衣食住行各方面的產(chǎn)品大多直接或間接來源于農(nóng)業(yè)。觀看圖片“主要農(nóng)業(yè)部門”，從反映的內(nèi)容看，農(nóng)業(yè)的勞動對象是有生命的動、植物，獲得的產(chǎn)品是動、植物本身。什么是農(nóng)業(yè)?利用動物、植物等生物的生長發(fā)育規(guī)律，通過人工培育來獲得產(chǎn)品的各部門，稱為農(nóng)業(yè)。[提問]我國是一個擁有13億人口的大國，進展農(nóng)業(yè)格外重要，你能說一說進展農(nóng)業(yè)的重要性嗎?這么多人需要吃飯、穿衣，糧食、棉花生產(chǎn)很重要;工業(yè)生產(chǎn)也需要大量的原料;農(nóng)業(yè)是支撐國民經(jīng)濟建設(shè)與進展的根底產(chǎn)業(yè)。[活動1]請你依據(jù)下面的提示再補充例證，具體說明農(nóng)業(yè)與我們生活的親熱聯(lián)系?吃種植業(yè)能供給的食物畜牧業(yè)能供給的食物漁業(yè)能供給的食物林業(yè)能供給的食物穿用種植業(yè)的產(chǎn)品作原料制成的衣物用畜牧業(yè)的產(chǎn)品作原料制成的衣物用用畜牧業(yè)產(chǎn)品加工制作的日常生活用品用林業(yè)產(chǎn)品加工制作的日常生活用品[過渡]我國是一個大國，東部、西部、南方、北方的自然條件差異很大，造成農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布存在很大差異。通過查找資料，并結(jié)合讀圖“中國農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布圖”，你能歸納出我國各地區(qū)自然條件的差異造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域差異嗎?在讀這幅圖時，可分以下幾個步驟進展：(1)我國農(nóng)業(yè)差異最明顯的地區(qū)是哪兩個局部?(2)它們的界限在哪里?(3)東西兩局部各有哪些農(nóng)業(yè)類型?(4)造成這種差異的主要緣由是什么?(5)在降水稀有的西部地區(qū)，種植業(yè)分布在哪些地區(qū)?為什么會在這些地區(qū)進展種植業(yè)?(6)在東部地區(qū)，各種類型的農(nóng)業(yè)主要集中在哪些地區(qū)?(7)林業(yè)集中在我國的哪些地區(qū)?哪些屬于自然林?哪些屬于人工林?(8)我國哪個地區(qū)的淡水漁業(yè)最發(fā)達?西部地區(qū)：氣候干旱，熱、水、土條件的協(xié)作上有較大缺陷，絕大局部是少數(shù)民族聚居區(qū)，農(nóng)業(yè)進展歷史較晚，人口稀有，勞動力不足，自然草場廣布，大局部地區(qū)以畜牧業(yè)為主。那里有我國四大牧區(qū)。由于降水稀有，農(nóng)區(qū)小而分散，種植業(yè)只分布在有澆灌水源的平原、河谷和綠洲。東部地區(qū)：熱、水、土條件有較為良好的協(xié)作，農(nóng)業(yè)進展歷史悠久，人口稠密，是我國絕大局部耕地、農(nóng)作物、林、漁、副業(yè)的集中地區(qū)。其中，東部半潮濕和潮濕的平原地區(qū)以種植業(yè)為主;林業(yè)集中分布在東北和西南的自然林區(qū)，以及東南部的人工林區(qū);東部沿海地區(qū)是我國海洋捕撈和海洋養(yǎng)殖的基地;長江中下游地區(qū)是我國淡水漁業(yè)最興旺的地區(qū)。北方與南方地區(qū)：東部秦嶺一淮河以北的北方地區(qū)，以旱地作為根本耕地形態(tài)，進展了一套旱地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)制度，是我國各種旱糧作物的主產(chǎn)區(qū)。秦嶺一淮河以南的南方地區(qū)，以水田作為根本耕地形態(tài)，進展了一套水田農(nóng)業(yè)生產(chǎn)制度，是水稻以及各種亞熱帶、熱帶經(jīng)濟作物的主產(chǎn)區(qū)。[閱讀]讀圖“我國南北方農(nóng)業(yè)分布圖”，生疏主要農(nóng)作物的地區(qū)分布差異：農(nóng)作物包括糧食作物、油料作物、糖料作物和棉花等主要類型。受自然條件、社會經(jīng)濟條件等的影響，我國農(nóng)作物的地區(qū)分布有較為明顯的地區(qū)差異。糧食作物中的水稻、小麥的地區(qū)分布呈現(xiàn)“南稻北麥”的格局。油料生產(chǎn)形成了長江油菜帶和黃淮花生區(qū)兩大生產(chǎn)區(qū)。糖料作物則呈現(xiàn)明顯的“南甘北甜”的分布特點。棉花生產(chǎn)，北方以棉花為主，形成了x疆南部、黃河流域、長江流域三大棉區(qū)。[活動]在我國西南部的山區(qū)中，農(nóng)作物的種類、耕作制度隨海拔凹凸的不同而不同。請你在教材圖“山地垂直氣候景觀”中的適當部位填上如下四組內(nèi)容，并以小組為單位爭論一下為什么該地會呈現(xiàn)這樣的分布規(guī)律?A.雙季稻、香蕉，一年三熟;B.適宜進展林業(yè)、牧業(yè);C.玉米、蕎麥、燕麥，一年一熟;D.玉米、小麥，一年兩熟。[結(jié)論]山區(qū)的農(nóng)業(yè)是隨著海拔的上升而呈帶狀有規(guī)律的分布的。[小結(jié)]我國各地自然條件差異很大，造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和主要農(nóng)作物的地區(qū)分布有較為明顯的地區(qū)差異?！耙虻刂埔诉M展農(nóng)業(yè)”其次課時【教學重點】說出影響農(nóng)業(yè)進展與分布的主要因素;說出解決我國的農(nóng)業(yè)問題的根本標準?！窘虒W預備】自制相關(guān)課件、圖片【教學過程】引入課：我國各個地區(qū)都有農(nóng)業(yè)進展上的優(yōu)勢和缺乏，利用當?shù)刈匀粭l件的優(yōu)勢，把不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門或農(nóng)作物布局在適宜它本身進展、生長最有利的地區(qū)。講授課：進展農(nóng)業(yè)要因地制宜1]參考教材圖“因地制宜進展農(nóng)業(yè)”答復：(1)糧食種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)與自然環(huán)境有什么關(guān)系?(2)以下各地區(qū)適合開展哪種類型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動?為什么?太行山區(qū)B、華北平原C、內(nèi)蒙古草原D、洞庭湖沿岸(3)完成教材的活動“城市地區(qū)農(nóng)業(yè)帶的分布”思考：在氣候條件允許的前提下，假設(shè)種果樹，應當安排在什么地方?山區(qū)應當進展什么樣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動?上面的選擇只是從自然條件方面考慮應當進展哪個大的農(nóng)業(yè)部門，當我們進展具體的生產(chǎn)時，又會考慮到哪些因素呢?”答復：自然條件(包括位置、地形、氣候、河流、湖泊、植被等)社會經(jīng)濟條件(包括交通、技術(shù)、市場、設(shè)備等)2]因地制宜和不因地制宜進展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的事例都比較常見，你能舉出哪些事例呢?并分析其成功之處和失誤的地方，假設(shè)是反例，還應提出一些建議。[小結(jié)]人類既可以對不利的環(huán)境進展改造，使之朝著有利的方向進展;同時不合理的行為也可能使得有利的環(huán)境變得不利。人類的生產(chǎn)活動肯定要符合自然規(guī)律，做到“因地制宜”，這樣才可能持續(xù)地進展下去。我國農(nóng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與對策[問題1]我國人民的生活從饑餓貧困到溫飽小康的轉(zhuǎn)變說明白什么?答復：我國糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品實現(xiàn)由長期短缺到總量平衡、豐年有余的重大轉(zhuǎn)變。2]我國農(nóng)業(yè)仍面臨著哪些嚴峻的挑戰(zhàn)?答復：人口增加、耕地不斷削減、水土流失、自然災難、環(huán)境污染等。[問題3]長江中上游地區(qū)退耕還林，在長江中下游的洞庭湖、鄱陽湖地區(qū)退耕還湖都使耕地面積削減，會不會影響糧食生產(chǎn)?(結(jié)合教材供給的閱讀材料答復)答復：由于生態(tài)環(huán)境得到明顯改善，不會影響糧食生產(chǎn)。[問題4]對圖“我國的主要商品糧基地”進展分析，讀出我國九個主要的商品糧基地，請思考：(1)這些地區(qū)成為主要商品糧基地的緣由是什么?(2(3)為什么要建立商品糧基地?答復：(1)氣候夏季高溫多雨、地形平坦、水源充分、土壤肥沃等。(2)當?shù)厝丝诔砻埽Z食消耗量較大。(3)建立穩(wěn)定的商品糧基地，提高糧食生產(chǎn)的力量，是關(guān)系到我國國計民生的頭等大事。3]學生將教材供給的我國主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計圖，看看哪種統(tǒng)計圖最能說明我國在農(nóng)業(yè)方面的成就?閱讀教材活動，描述?；~塘的整個生產(chǎn)過程，并畫出一幅流程圖。我國農(nóng)村利用秸稈、牲畜糞便生產(chǎn)沼氣，并將剩下的渣子作肥料的例子，請畫出流程圖，并將兩幅圖進展比照，思考：他們存在著哪些全都的地方?有什么好處?結(jié)論：在整個過程中沒有任何廢物，對環(huán)境沒有損害。下面材料是關(guān)于我國不同類型地區(qū)農(nóng)業(yè)建設(shè)方向的表達。與同學爭論以下兩個問題。東部沿海興旺地區(qū)和大中城市郊區(qū)要樂觀進展出口創(chuàng)匯農(nóng)業(yè);中部地區(qū)建立高產(chǎn)高效的農(nóng)產(chǎn)品基地;西部地區(qū)堅決實行退耕還林、還草，大力進展生態(tài)農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)。(1)“東部沿海興旺地區(qū)要樂觀進展出口創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)”的地理條件。4.說出我國農(nóng)業(yè)進展的方向?東部沿海興旺地區(qū)和大中城市郊區(qū)要樂觀進展出口創(chuàng)匯農(nóng)業(yè);中部地區(qū)建立高產(chǎn)高效的農(nóng)產(chǎn)品基地;西部地區(qū)堅決實行退耕還林、還草，大力進展生態(tài)農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè);兩個對策：建立穩(wěn)定的商品糧基地，提高糧食生產(chǎn)的力量;調(diào)整農(nóng)業(yè)構(gòu)造，進展多種經(jīng)營，進展優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效農(nóng)業(yè)。八年級地理農(nóng)業(yè)重要學問點：關(guān)于農(nóng)業(yè)的概念。農(nóng)業(yè)的概念有大有小，狹義的農(nóng)業(yè)僅指種植業(yè)，而廣義的農(nóng)業(yè)依據(jù)勞動對象的不同，則可包括農(nóng)(種植業(yè))、林、牧、副、漁五大部門。其中，種植業(yè)的構(gòu)造包括糧食作物、棉花、油料作物、糖料作物、水果和經(jīng)濟作物等。從我國人口的角度來說，農(nóng)業(yè)是解決人民溫飽的根底;從中國實現(xiàn)現(xiàn)代化來講，農(nóng)村實現(xiàn)現(xiàn)代化是瓶頸，是關(guān)鍵;正由于如此，對于國家決策者而言，農(nóng)業(yè)成為進展國民經(jīng)濟的重中之重。關(guān)于我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域差異。在我國領(lǐng)土上，最大的農(nóng)業(yè)地域差異首先是東部和西部。東部地區(qū)熱、水、土條件有較為良好的配合，農(nóng)業(yè)進展歷史悠久，人口稠密，是我國絕大局部耕地、農(nóng)作物、林、漁、副業(yè)的集中地區(qū)。西部地區(qū)氣候干旱，熱、水、土條件的配合上有較大缺陷，絕大局部是少數(shù)民族聚居區(qū)，農(nóng)業(yè)進展歷史較晚，人口稀有，勞動力缺乏，農(nóng)區(qū)小而分散，大局部地區(qū)是以放牧為主。在東部和西部，又可分為南北兩大局部。在東部，秦嶺—淮河以北的北方地區(qū)，以旱地作為根本耕地形態(tài)，進展了一套旱地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)制度，是我國各種旱糧作物的主產(chǎn)區(qū)。秦嶺—淮河以南的南方地區(qū)，以水田作為根本耕地形態(tài)，進展了一套水田農(nóng)業(yè)生產(chǎn)制度，是水稻以及各種亞熱帶、熱帶經(jīng)濟作物的主產(chǎn)區(qū)。其實，嚴格地說，在西部也可分為南北兩大局部：祁連山以北的甘地區(qū)，是寬闊的干旱氣候區(qū)，農(nóng)業(yè)完全依靠澆灌，荒漠及山地放牧業(yè)興旺，祁連山以南的青藏高原，是以放牧業(yè)為主的地區(qū)，牲畜、農(nóng)作物和林木都帶有高寒地區(qū)的特點。但上面所說的西部地區(qū)的內(nèi)部差異，從教材的圖上并不能看出來，教師在這里可以先不講，講到青藏高原的時候再補充說明。地形與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。第105頁的閱讀材料提到了25°以上的坡耕地。一般狀況下，坡度大于18°就不適宜進展種植業(yè)，我國政府要求，坡度大于25°的土地不得進展種植業(yè)。除了坡度的影響之外，還有垂直1012教材中提到了進展我國農(nóng)業(yè)的兩個主要對策，一是建立商品糧基地，二是調(diào)整農(nóng)業(yè)構(gòu)造，運用現(xiàn)代科學技術(shù)