語文第3課日記練習(xí)教版九年級上

《》同步練））））））蛻變 沮喪匱乏 安詳（一）閱讀下面一段文字，按要求答題。我的慘事還沒說完呢。你聽過“”這個名詞嗎？這是給破壞分子的懲罰，也是你到破壞分子就拎五個出來靠墻排一排報紙會登出他們的死訊上面說他們死“致等候（ 拎 ） 文中的“”是指有例外都經(jīng)過一場蛻變否則還是會有苦心建設(shè)培養(yǎng)和種植起來的一切都會被砍倒、充滿和浪漫情事，并且將每個艱辛匱乏當(dāng)成使我更豐富的材料。我已下決心要過和其他子不一樣的人生，不想以后變成一個平凡的家庭主婦。我在這里的經(jīng)驗(yàn)，是一個有趣人生的一個好開頭。碰到最的時刻，我都必須往它們幽默的一面看，并且笑一笑，程之中，不能因?yàn)闆]有什么好玩的事而只顧整天唉聲嘆氣！我有很多福分：、愉快的性和周遭人的善良。每天我都想，這是一場多么迷人有趣的探險！有此種種，我為什么要絕在這則中提到“蕓蕓眾生的罪過和他們（政客和資本家）一樣大，但這里說“我感覺到大自然的美和周遭人的善良，在另一則中也寫到“世界雖然這樣，我是相信人在內(nèi)心里其實(shí)是善良的”這是否？為什么？（三）李的兄弟姐妹有多少？你是神你是你中的你是人心中的女神，你就是最美的那個！煙光一閃，哭聲四起。你的純潔，卻成為他人的！人類的刀光劍影，生命的槍林彈雨；誰不會捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)？誰不會國命在人類弱肉強(qiáng)食里針鋒相對火連天哭河山驚天動地泣鬼神信仰是人類的一種勇氣，高要求，就是生命相互依存絕非互相排斥的真理。。一個少年或者一個少女在人群中了身體上的的少男少女前仆后繼，啊，能不能留一顆悲憫之心掛在天上，能不能流幾滴悲痛之淚長記心頭。。，誰人不惜君？的錯誤是單純的罪過是純潔。當(dāng)四分五裂的骨朵震天動地，當(dāng)七零我們等待的不是是和平，我們盼望的不是是?！慰嗟淖韵鄽垰?？你死，駭浪的地球昏天暗地的殺戮過后人類恍然發(fā)現(xiàn)人類殺戮的本身就是殺戮自己……樣翩翩起舞的少女用她們脆弱的翅膀向飛翔破碎的空氣里面流動著她們堅貞的歌聲；這些圣女一樣冷酷無情的，用她們青春的胴體向挺進(jìn)，死傷的人群里面充滿了她們可否安息？她們破壞的不單是自己體，她們的不單是別人的生命。讓灰飛煙滅，奮不顧身的行為，就是使煙消云散。年！給人類帶來了什么？給地球留下了什么？生命能夠挽救生命。能夠拯。但是，不幸的國家更不幸，的人民更①男1965年出生于吉林長春先鋒詩人前衛(wèi)家主要作品有詩《搖滾》(1995年長《道德教科書(1996年)長現(xiàn)代漢語(2000年評《當(dāng)頭》之偽民間詩歌書(2002年)，評《中國新詩，事在人為（2002年評論《蛻了皮（2003本文題目中的“”是指什么？文中劃線句子中的“杰作”是對少男少女赴死精神的頌揚(yáng)與《》相比，兩篇文章的是一致的“灰飛煙滅”語出的《念奴嬌·赤壁懷古“誰也不是石頭里蹦出來的”旨在強(qiáng)調(diào)人沒有的本領(lǐng)大“化干戈為玉帛”就是以來對抗參考答案窒zhì息呆滯zhì籠罩zhào霎shà 肆虐nüè荒謬（ （ hòu拎：一方拘留對方的人，用來迫使對方履行諾言或接受某些條件。：沒文中的“”是指“的重要市民除了對的性質(zhì)作了進(jìn)一步的思考外，還憧憬了自己的未來，向往樂觀向上的人生不是者謀劃的，但具體是由各個國家普通的勞動者，以及來自民眾的普通士兵做出有自己