高中地理湘教版第四章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展-參賽作品

[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]下圖是一座石碑，上面刻著美索不達(dá)米亞人的太陽神——薩瑪斯正在接受禮拜。據(jù)此完成1～2題。1．石碑所反映的時(shí)代是人類社會(huì)發(fā)展的()A．原始文明時(shí)代 B．農(nóng)業(yè)文明時(shí)代C．工業(yè)文明時(shí)代 D．環(huán)境文明時(shí)代2．該石碑反映出當(dāng)時(shí)的人類與環(huán)境的關(guān)系是()A．人類對(duì)環(huán)境既崇拜又依賴B．人類與環(huán)境的對(duì)抗性明顯增強(qiáng)，環(huán)境遭到破壞C．人地關(guān)系全面不協(xié)調(diào)D．人類正謀求與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展解析：第1題，在人類社會(huì)的發(fā)展階段中，原始文明時(shí)代的生產(chǎn)力發(fā)展水平很低，人類只是被動(dòng)地適應(yīng)自然。第2題，石碑上面太陽神——薩瑪斯正在接受禮拜，反映了人類祟拜自然，那時(shí)人類與自然環(huán)境保持著一種原始的平衡關(guān)系，人類對(duì)環(huán)境既崇拜又依賴。答案：下圖為人類文明不同發(fā)展階段的經(jīng)濟(jì)資源及生產(chǎn)力發(fā)展水平示意圖。讀圖回答3～4題。3．對(duì)礦產(chǎn)、能源依賴最強(qiáng)的人類文明發(fā)展階段是()A．采獵文明 B．農(nóng)業(yè)文明C．工業(yè)文明 D．信息文明4．人類文明發(fā)展過程中，促進(jìn)生產(chǎn)力跨越發(fā)展的主導(dǎo)因素是()A．資源 B．科技C．市場(chǎng) D．交通解析：第3題，工業(yè)革命時(shí)期，人們開礦山、修水壩、建城市等，對(duì)礦產(chǎn)、能源依賴最大。第4題，科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，會(huì)極大地刺激生產(chǎn)力的發(fā)展。答案：讀下表，回答5～6題。時(shí)代類別遠(yuǎn)古時(shí)代古代近現(xiàn)代人類人從眾生產(chǎn)工具石斧魯班斧電鋸資源森林木自然環(huán)境山清水秀鳥語花香環(huán)境問題漸顯山禿鳥絕水濁天黑塵揚(yáng)地塌5.上表反映的人與自然環(huán)境的關(guān)系是()A．遠(yuǎn)古時(shí)代沒有環(huán)境問題B．自然環(huán)境是影響人類社會(huì)發(fā)展變化的決定性因素C．人類只要改變生產(chǎn)工具就一定會(huì)改造和戰(zhàn)勝自然D．隨著人類的進(jìn)步與發(fā)展，環(huán)境問題日益嚴(yán)重6．針對(duì)上表所反映的問題，請(qǐng)你選擇一條富有創(chuàng)意的公益廣告，下列選項(xiàng)中最合適的是()A．你想知道你的子孫生活的世界是什么樣子嗎B．有什么樣的環(huán)境就有什么樣的生活方式C．發(fā)展科技，保護(hù)環(huán)境D．控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)解析：第5題，表中反映出隨著人口的增多與生產(chǎn)工具的改進(jìn)，資源逐漸減少，自然環(huán)境逐漸變差。第6題，“你想知道你的子孫生活的世界是什么樣子嗎”意在喚醒大家的環(huán)保意識(shí)且富有創(chuàng)意；B選項(xiàng)是地理環(huán)境決定論的思想；C選項(xiàng)體現(xiàn)不出表中要表達(dá)的內(nèi)容；D選項(xiàng)比較片面。答案：[能力提升]“牧童經(jīng)濟(jì)”是一個(gè)生動(dòng)的比喻，使人們想起牧童在放牧?xí)r，只顧放牧而不管草原的破壞，它是英國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家一致博爾丁提出的一種現(xiàn)有的對(duì)自然界進(jìn)行掠奪式、破壞式的經(jīng)濟(jì)模式。其主要特點(diǎn)是把地球看成一個(gè)取之不盡的資源寶庫，并且進(jìn)行無限度地索取，使自然生態(tài)遭到毀滅性的破壞，同時(shí)，造成廢物大量積累，使環(huán)境污染日益嚴(yán)重。根據(jù)你的理解，完成7～9題。7．下列惡果不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是()A．土地沙漠化 B．大氣污染C．破壞性地震 D．溫室效應(yīng)8．下列經(jīng)濟(jì)模式不屬于“牧童經(jīng)濟(jì)”的是()A．刀耕火種，毀林開荒B．南水北調(diào)，發(fā)展生產(chǎn)C．圍湖造田，開墾荒田D．發(fā)展工業(yè)，不管排放9．下列關(guān)于“牧童經(jīng)濟(jì)”的敘述正確的是()A．它是發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，而發(fā)達(dá)國(guó)家不會(huì)產(chǎn)生B．是低投入、高效益的模式C．體現(xiàn)了傳統(tǒng)發(fā)展模式的優(yōu)點(diǎn)D．體現(xiàn)了人類活動(dòng)與地理環(huán)境之間的尖銳矛盾解析：根據(jù)材料內(nèi)容可以看出，“牧童經(jīng)濟(jì)”是一種現(xiàn)有的對(duì)自然界進(jìn)行掠奪式、破壞式的經(jīng)濟(jì)模式。該模式反映了人類生產(chǎn)、生活過程中，違背自然規(guī)律產(chǎn)生的環(huán)境問題，提醒人們?cè)谏a(chǎn)、生活實(shí)踐中要按自然規(guī)律辦事，走可持續(xù)發(fā)展的道路。答案：人類社會(huì)的發(fā)展階段由原始的采獵到農(nóng)業(yè)社會(huì)、工業(yè)社會(huì)及后工業(yè)社會(huì)。讀圖，完成10～11題。10．下列選項(xiàng)中，對(duì)圖中含義解讀正確的是()A．A表示環(huán)境，B表示人類社會(huì)B．在階段①，人類與環(huán)境沒有關(guān)系C．在階段④，人地矛盾最尖銳D．箭頭b表示人類對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性11．下列認(rèn)識(shí)或行為與圖中所示的思想發(fā)展階段對(duì)應(yīng)組合正確的是()A．①——斬伐養(yǎng)長(zhǎng)，不失其時(shí)B．②——節(jié)能減排，植樹造林C．③——伐木為薪，圍湖造田D．④——竭澤而漁，焚林而獵解析：第10題，在階段①，人類社會(huì)對(duì)自然環(huán)境沒有認(rèn)識(shí)；到階段②，由于生產(chǎn)力水平比較低下，人們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)很有限，只能被動(dòng)地適應(yīng)自然，此時(shí)人們受地理環(huán)境決定論思想支配，只認(rèn)識(shí)到自然對(duì)人的作用；到了階段③，由于生產(chǎn)力發(fā)展水平提高，人們開始認(rèn)為自然是人們?nèi)我忾_發(fā)和利用的對(duì)象，一味夸大人類社會(huì)的作用；到了階段④，人類體會(huì)到了過度利用自然資源帶來的惡果，認(rèn)識(shí)到人類可以認(rèn)識(shí)和改造自然，但必須順應(yīng)自然規(guī)律，因?yàn)樽匀粚?duì)人類也有制約作用。第11題，“斬伐養(yǎng)長(zhǎng)，不失其時(shí)”是可持續(xù)發(fā)展思想，在階段①顯然是不具備的；“竭澤而漁，焚林而獵”“伐木為薪，圍湖造田”都是人類中心論思想；“節(jié)能減排、植樹造林”是人地伙伴論思想。答案：12．閱讀下列材料，回答問題。材料一為人君而不能謹(jǐn)守其山林菹澤草萊(長(zhǎng)水草的沼澤)，不可以立為天下王?！豆茏印凡牧隙亍短锫伞芬?guī)定：“春二月，毋敢伐林木山及壅堤水。不夏月(注：七月前)，毋……毒魚鱉，置井罔(網(wǎng))，到七月而縱之?！傩杖虢分卸蛔帆F及捕獸者，勿敢殺；其追獸及捕獸者，殺之?！薄痹茐?mèng)出土秦簡(jiǎn)《田律》材料三漢興，海內(nèi)為一，開關(guān)梁(道路)，弛山澤之禁……——《史記·貨殖列傳》材料四初，(東漢)平帝時(shí)，河、汴決壞，未及得修……而浚儀令樂俊上言：“昔元光(光武帝年號(hào))之間，人庶熾盛，緣堤墾殖，而瓠子(地名)河決，尚二十余年，不即擁塞?！薄逗鬂h書·王莽傳》(1)材料一中管仲提出了什么主張？材料一和材料二之間有何聯(lián)系？(2)材料二有何具體規(guī)定？(3)根據(jù)材料三、材料四，說明造成黃河水患的原因。(4)以上材料給我們什么啟示？談?wù)勀愕目捶?。解析：分析材料可知，材料一、材料二提出了保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)同步發(fā)展的人地關(guān)系思想；材料三、材料四說明因發(fā)展經(jīng)濟(jì)而放松對(duì)山林植被的保護(hù)以及對(duì)水患的科學(xué)治理，必然會(huì)造成嚴(yán)重的生態(tài)問題。答案：(1)把對(duì)生物資源的保護(hù)同經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)計(jì)民生結(jié)合起來，成為富國(guó)強(qiáng)兵政策的一個(gè)重要組成部分。他采取的許多措施都是保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的。材料二中的秦國(guó)以法律規(guī)定，實(shí)施了材料一的思想。(2)秦王朝重視利用法律手段保護(hù)樹木、水道、鳥、獸、蟲、魚等自然資源，促進(jìn)生態(tài)平衡發(fā)展。規(guī)定：在一定的季節(jié)內(nèi)不得砍伐樹木、堵塞河堤、捕捉動(dòng)物(直譯：不得毒魚鱉、設(shè)井網(wǎng)、捕野獸；百姓家犬入禁獵區(qū)追捕野獸就捕殺)。(3)因發(fā)展經(jīng)濟(jì)而放松對(duì)山林河澤的保護(hù)；人口增加，導(dǎo)致過度墾殖；水利失修。(4)我國(guó)自古就十分重視環(huán)境保護(hù)問題，并以法律的形式列入治國(guó)方針，但由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)等原因，沒有很好地堅(jiān)持，制度和觀念只有轉(zhuǎn)化成民眾需要，才能切實(shí)保護(hù)環(huán)境，我們必須重視吸取教訓(xùn)。13．讀洞庭湖變遷圖，回答下列問題。(1)圖乙與圖甲相比，造成洞庭湖發(fā)生變化的原因主要是________，是“________”人地關(guān)系思想的體現(xiàn)，其后果是什么？(2)為什么要在洞庭湖周邊地區(qū)設(shè)立大片蓄洪區(qū)？這體現(xiàn)了哪種人地關(guān)系思想？解析：迫于人口壓力，洞庭湖區(qū)經(jīng)歷過多次大規(guī)模的圍湖造田，致使湖面面積大大減小。洞庭湖與長(zhǎng)江相通，在調(diào)蓄洪水方面有重要的作用。湖面銳減的結(jié)果是水災(zāi)