實(shí)習(xí)崗位與實(shí)習(xí)任務(wù)例文

本文格式為Word版，下載可任意編輯——實(shí)習(xí)崗位與實(shí)習(xí)任務(wù)例文篇一:《實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)》

實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)

我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類(lèi)型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑布局特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的學(xué)識(shí)。盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項(xiàng)打定工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。

我們理應(yīng)去了解或者熟諳工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。

帶著各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀(guān)一邊詢(xún)問(wèn)著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的報(bào)告我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理舉行攪拌作業(yè)。查看我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到確定高度，然后自由落下，彼此摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了舉行有效的本金操縱，工長(zhǎng)報(bào)告我們正確的放料依次為石子，水，砂。由于放料依次不對(duì)會(huì)造成濫用。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架布局的填充墻等部位，譬如陽(yáng)臺(tái)后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對(duì)孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交織搭接。若空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。我們又詢(xún)問(wèn)了為了儉約用水，可不成以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō)，混凝土用水也需要明凈的水，由于污水會(huì)影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對(duì)砂、石

的細(xì)度模數(shù)也有要求;對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求。

五、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題

不實(shí)踐好多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么處境都可能遇到，這就要求我們務(wù)必有豐富的實(shí)踐閱歷，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

本次實(shí)習(xí)中對(duì)比嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)問(wèn)題一對(duì)理論學(xué)識(shí)掌管不夠扎實(shí)，例如混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)理應(yīng)振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土展現(xiàn)裂縫分析不出理由等等。問(wèn)題二熟諳圖紙的才能差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。

問(wèn)題三對(duì)于最新的施工模范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。問(wèn)題四對(duì)于一些施工依次還不太領(lǐng)略，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。問(wèn)題五理論聯(lián)系實(shí)際的才能差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。

六、實(shí)習(xí)感想

實(shí)習(xí)的中途，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)拜訪(fǎng)我們，要我們好好學(xué)習(xí)，為以后祖國(guó)的創(chuàng)辦打好根基。

各行各業(yè)都辛苦，可是我們?cè)谶@里，不但看到了艱辛，也看到了宏偉。民工們?cè)诹胰湛岷奶鞖饫?，依舊在為城市創(chuàng)辦而努力著。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們?cè)俟さ赝饷婵吹接忻窆ふ驹谀硺?/p>

層高處揚(yáng)言跳樓，想以這種方式來(lái)要回辛苦掙的血汗錢(qián)，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的回響。我不夢(mèng)想民工們?cè)儆眠@種方法來(lái)拿回屬于自己的錢(qián)，法律是最好的武器，所以他們自己也理應(yīng)去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也惦記那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們?cè)趺崔k?拖欠民工工履歷來(lái)是建筑行業(yè)的一大問(wèn)題，由于好多老板是通過(guò)貸款來(lái)修房子，再賣(mài)了房子發(fā)工錢(qián)，或者直接走人。現(xiàn)在的銀行理應(yīng)建立嚴(yán)格的信貸制度來(lái)支持創(chuàng)辦支持民工，讓辛苦為祖國(guó)創(chuàng)辦服務(wù)的民工沒(méi)有后顧之憂(yōu)，在建筑工地上看到的一些處境，讓我感慨萬(wàn)千。

首先我想到的是安好問(wèn)題。工人們可能是太熟諳他們的工作了，也認(rèn)為沒(méi)有什么大問(wèn)題，于是就不提防那些器械操作規(guī)程，認(rèn)為怎么好用就怎么用。他們?cè)谄龃u的時(shí)候，肆意搭設(shè)腳手架，而且沒(méi)有按照規(guī)定使用扣件，這樣做是很危害的?？奂劬o了鋼管才不會(huì)亂滾，人站上去才會(huì)安好。安好兜網(wǎng)也沒(méi)有按照規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉下來(lái)砸到下面的人就不說(shuō)了，假設(shè)是人掉下來(lái)，他的生命安好還能得到保證嗎?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木輸送到樓上，結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢(qián)。是的，假設(shè)不提防，材料滾動(dòng)下來(lái)，砸傷了人，后果將會(huì)不堪設(shè)想。為了生命安好，企業(yè)的負(fù)責(zé)人理應(yīng)為他們買(mǎi)保險(xiǎn)，理應(yīng)給他們上安好教導(dǎo)課。

篇二:《實(shí)習(xí)目的和任務(wù)》

實(shí)習(xí)目的和任務(wù)實(shí)習(xí)隊(duì)我們畢業(yè)關(guān)系如此重大，為此，我們首先務(wù)必要明白在實(shí)習(xí)中我們的目的和任務(wù)，也就是為了畢業(yè)設(shè)計(jì)帶來(lái)真正而又完備的開(kāi)幕。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的1）穩(wěn)定、聯(lián)系、充實(shí)、加深、擴(kuò)大所學(xué)學(xué)識(shí)根基理論和專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)。2）提高運(yùn)用所學(xué)學(xué)識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的才能。3）敢于創(chuàng)新，并能正確地將獨(dú)創(chuàng)精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合。4）初步掌管設(shè)計(jì)工作的流程和方法。5）純熟運(yùn)用計(jì)算機(jī)等工具提高工作效率。6）養(yǎng)成肅穆專(zhuān)心、刻苦專(zhuān)研、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)1）搜集資料畢業(yè)實(shí)習(xí)中的一項(xiàng)重要工作是手機(jī)相關(guān)資料，我們德充分利用各種渠道、方法和工具獲得

虛心向工人師傅學(xué)習(xí)，了解企業(yè)創(chuàng)業(yè)進(jìn)展史，不懂的地方理應(yīng)大膽的發(fā)問(wèn)，弄清自己全體的疑問(wèn)，也可以根據(jù)有關(guān)資料等自我解析。深入實(shí)際參觀(guān)考察，我們會(huì)察覺(jué)好多在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)識(shí)，同時(shí)也解決了我們一向困擾的一切疑問(wèn)。我們也能夠明白到理論與實(shí)際的差距，在以后的設(shè)計(jì)中就能夠更加聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。也為以后自己可能要從事的工作有一個(gè)切身的感受，同時(shí)也會(huì)做好心理打定，倒是就不會(huì)手足無(wú)措了。

實(shí)習(xí)時(shí)每個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段體驗(yàn)，他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，穩(wěn)定學(xué)識(shí)，實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)的一種檢驗(yàn)，他讓我們學(xué)到了好多在課堂上根本學(xué)不到的學(xué)識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們真正走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的根基，也是我們走向崗位的第一步。

（1）了解過(guò)程

起初，剛進(jìn)入車(chē)間的時(shí)候，車(chē)間里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是目生的。車(chē)間里的工作環(huán)境也并不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人心中不免有些茫然，即將在這較繁重的環(huán)境中工作3個(gè)月。第一天進(jìn)入車(chē)間開(kāi)頭上班時(shí)，所在的小組的組長(zhǎng)、技術(shù)人員給我安置任務(wù)，調(diào)配給我的是簡(jiǎn)樸的。。。。。我就按照技術(shù)員教我的方法，。。。。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天我就在這初次的工作崗位上。。。體驗(yàn)首次在社會(huì)工作的感覺(jué)，在工作的同時(shí)逐漸熟諳車(chē)間的工作環(huán)境。

作為首次在社會(huì)上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面處境的了解都是甚少目生的。

（2）摸索過(guò)程

對(duì)車(chē)間里的環(huán)境有所了解熟諳后，開(kāi)頭有些慌張心逐漸寧?kù)o下來(lái)，工作期間每天按時(shí)到廠(chǎng)上班

實(shí)習(xí)體會(huì)

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我充分的了解到實(shí)習(xí)的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)自己專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡的了解，也是對(duì)學(xué)校所學(xué)學(xué)識(shí)的穩(wěn)定和運(yùn)用。從這次實(shí)踐中，我體會(huì)到了實(shí)踐的工作與書(shū)本上的學(xué)識(shí)是有確定的距離的，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。只有把學(xué)到的理論和概括的實(shí)踐工作相結(jié)合，我們才能更好的為公司乃至社會(huì)服務(wù)

收獲俗話(huà)說(shuō)一份耕耘一分收獲。實(shí)習(xí)我們付出了汗水，收獲的不僅是學(xué)識(shí)，同時(shí)感受到一份企業(yè)文化，感受到企業(yè)員工的做事的態(tài)度，對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)的執(zhí)著。這些優(yōu)秀品質(zhì)在我們學(xué)

習(xí)和生活中都會(huì)給我們很大的扶助。在學(xué)校，我們隊(duì)工藝只有理論學(xué)識(shí)，實(shí)習(xí)時(shí)，直觀(guān)感受工藝，理論與實(shí)踐結(jié)合，穩(wěn)定了我們隊(duì)理論的熟悉，另外直觀(guān)感受生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，讓我們了解產(chǎn)品由備料到成品的全過(guò)程。

對(duì)學(xué)校課程開(kāi)設(shè)的建議在校學(xué)生往往重視理論課的學(xué)習(xí)，而忽略實(shí)際動(dòng)手操作才能的培養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)各種測(cè)驗(yàn)課，實(shí)踐課，鞏固學(xué)生的實(shí)際操作才能。

實(shí)習(xí)收獲實(shí)習(xí)期間，我對(duì)實(shí)習(xí)工廠(chǎng)的。。。有一個(gè)較完整的了解和熟諳。實(shí)習(xí)中我擴(kuò)寬了自己的學(xué)識(shí)面，學(xué)習(xí)了好多學(xué)校以外的學(xué)識(shí)，甚至在校難以學(xué)到的東西。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)的學(xué)識(shí)解決處理簡(jiǎn)樸問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理人際關(guān)系問(wèn)題的閱歷方法，同時(shí)我體會(huì)到了社會(huì)工作的繁重性，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了自己，也磨練了意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手才能提升了自己的實(shí)踐技能，積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)樸閱歷，為以后也打下了一點(diǎn)根基。

實(shí)踐是大學(xué)生活的其次堂課，是學(xué)識(shí)常發(fā)和進(jìn)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生磨練成長(zhǎng)的郵件途徑。一個(gè)人的學(xué)識(shí)只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進(jìn)展，大學(xué)生成長(zhǎng)就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)得理論學(xué)識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由學(xué)識(shí)、才能和聰慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和才能，為自己事業(yè)的告成打下良好的根基。其次，對(duì)我們學(xué)生而言實(shí)習(xí)可以使每個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)遇嘗試不同的工作，步入社會(huì)就需要了解和學(xué)習(xí)根本的禮儀，而這往往是原來(lái)作為大學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人處事接物，都理應(yīng)符合禮儀，才不會(huì)影響工作的正常舉行。這就需要平日多學(xué)習(xí)。譬如留神其他人的作法或想專(zhuān)家請(qǐng)教。作為學(xué)生，面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)，老師、家長(zhǎng)，而工作就要面對(duì)更為繁雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶(hù)，都要做到合理處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位斟酌，而不是只考慮自己的事。第三是工作是仍追求完備，在工作中不允許有絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)心是時(shí)刻要牢記的。但我終究是一個(gè)專(zhuān)科生，需要作一些根本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。我堅(jiān)信，通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，充分表示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。本次實(shí)習(xí)所學(xué)到的這些學(xué)識(shí)好多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、留神的，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)和工作中又是特別重要、特別根基的學(xué)識(shí)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)我不但積累了大量閱歷，還使我在實(shí)踐中得到了磨練，這段體驗(yàn)使我明白要真正理解書(shū)中的深刻道理，務(wù)必親身去實(shí)踐。

1、要擅長(zhǎng)溝通碰見(jiàn)那些做生意對(duì)比壞的人和那些對(duì)比固執(zhí)的農(nóng)人，真的要學(xué)會(huì)和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問(wèn)題，每當(dāng)看到他們結(jié)果都想通的時(shí)候，我心里真的很有成就;當(dāng)然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并實(shí)時(shí)的解決，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力，才不會(huì)想不干了。

2、要有細(xì)心和熱心在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會(huì)讓那些生意人感覺(jué)很舒心，大家一起做生意也就很開(kāi)心;他們有些人是第一次來(lái)賣(mài)稻谷，對(duì)我們廠(chǎng)的根本流程都不是很明白，這時(shí)，你就要熱心的報(bào)告他們賣(mài)稻谷的根本流程，這樣我

們也可以省好多功夫和時(shí)間，米廠(chǎng)也可以運(yùn)行就可以更好。

3、要勤勞有時(shí)候一些輕微的東西可以讓老板更賞識(shí)你，也對(duì)比輕易受提拔，譬如我很空閑的時(shí)候就清潔清潔辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就

夸獎(jiǎng)過(guò)我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的。

當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己好多的缺點(diǎn)和缺乏，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)候老板說(shuō)了才知道做，老板不說(shuō)就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)去做；社會(huì)閱歷對(duì)比缺乏，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事，得罪那梨園些生意人，有時(shí)也會(huì)得罪老板；剛開(kāi)頭也不大會(huì)和人交流，所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的對(duì)比辛酸的歷史，不過(guò)這些也都是我名貴的閱歷，它們都將成為我以后加入工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭(zhēng)在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)

誤。{實(shí)習(xí)崗位與實(shí)習(xí)任務(wù)}.

短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了好多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用?；氐郊視r(shí)爸爸媽媽也說(shuō)我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用，會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了，掙錢(qián)真的很不輕易，也明白工作的辛苦，

以后也不會(huì)再濫用錢(qián)了。

社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教導(dǎo)的地方，在那片廣闊的天地里，我們

為將來(lái)更加強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的根基。

回想起來(lái)，實(shí)習(xí)是有勞績(jī)的，但也有做得不夠的地方，主要表現(xiàn)在以下幾方面

2、工作有時(shí)缺乏專(zhuān)心的態(tài)度。如在工作的過(guò)程中與同學(xué)閑聊。

經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我終究熟悉到這些缺乏，同時(shí)讓我明白①對(duì)待工作絕不能馬馬虎虎、隨意了事。由于我現(xiàn)在已經(jīng)是成年人了，要對(duì)所做的事情負(fù)責(zé)，況且現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈，大學(xué)生都很難找到工作，更何況我只是一名中專(zhuān)生，所以確定要珍惜每一次的實(shí)習(xí)機(jī)遇。②要踏踏實(shí)實(shí)地工作，虛心請(qǐng)教、刻苦鉆研，努力

發(fā)揮自己的潛能，這樣才能進(jìn)步，也更輕易地被用人單位采納以至留用，否那么，便會(huì)失去就業(yè)的機(jī)遇。

③不斷地向他人學(xué)習(xí)。一個(gè)人的學(xué)識(shí)和才干是很有限的，要想使自己的學(xué)識(shí)和才干不斷提高，就需要向他人學(xué)習(xí)。每一個(gè)人的周邊都有好多很有才華的人，他們就像一本無(wú)字的書(shū)本，因此，我們要留心分析每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，并把他們作為自己的學(xué)習(xí)模范。

1、打好根基分外重要；由于根基學(xué)識(shí)是工作的前提。

2、實(shí)際工作與書(shū)本學(xué)識(shí)是有確定距離的，需要在工作不斷地學(xué)習(xí)。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)，仍會(huì)在工作中碰見(jiàn)大量專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)中沒(méi)有的新學(xué)識(shí)，所以要想勝任工作，務(wù)必邊工作邊學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)獲取更多新的學(xué)識(shí)。

3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，猶如運(yùn)動(dòng)比賽，有開(kāi)心，有失意，要經(jīng)得起考驗(yàn)，需要不斷的拼搏。

畢業(yè)實(shí)習(xí)的終止，意味著中專(zhuān)生活也將終止。在此，分外感謝學(xué)校和實(shí)習(xí)單位賦予我實(shí)習(xí)的機(jī)遇。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我看清自己需要什么，同時(shí)也讓我吸取了大量工作和社會(huì)閱歷，這將對(duì)我以后踏足社會(huì)，謀生立業(yè)有很好的借鑒和扶助作用。今后，我會(huì)帶著這些名貴的閱歷，在人生的旅途中勇往直前，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。這個(gè)學(xué)期是我在本校學(xué)習(xí)的結(jié)果一個(gè)學(xué)期，又是畢業(yè)實(shí)習(xí)期。我很感謝學(xué)校給我這個(gè)名貴的機(jī)遇，讓我在實(shí)習(xí)期間學(xué)到更多的學(xué)識(shí)

2…要擅長(zhǎng)溝通

溝通是一種很重要的技巧和才能，時(shí)時(shí)都要高明運(yùn)用。熟悉一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，那么需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

。要有熱心和信仰

其實(shí)，不管在那個(gè)行業(yè)，熱心和信仰都是不成或缺的。熱心讓

我們對(duì)工作彌漫激情，容許為共同的目標(biāo)而奮斗，細(xì)心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與細(xì)心互不促進(jìn)，才能碰撞出最美觀(guān)的火花，工作才能做到最好。

。。要主動(dòng)出擊

當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想好多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似復(fù)印打字的“雜活”?；蛟S同事認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是由于他們心中沒(méi)底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我抉擇變更自己的命運(yùn)。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要專(zhuān)心完成，但大膽的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)遇。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做、就會(huì)有意想不到的收獲。

。要講究條理

假設(shè)你不想讓自己在在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是劉經(jīng)理給我的忠告。其他的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。

篇三:《熟悉實(shí)習(xí)目的任務(wù)》

《熟悉實(shí)習(xí)》實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

一、本實(shí)習(xí)的性質(zhì)與任務(wù)（一）實(shí)習(xí)性質(zhì)

熟悉實(shí)習(xí)是重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)熟悉實(shí)習(xí)，使學(xué)生接觸生產(chǎn)實(shí)際，熟悉生產(chǎn)設(shè)備，為技術(shù)根基課程和專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程的學(xué)習(xí)服務(wù)。

（二）實(shí)習(xí)任務(wù)

（1）了解暖通空調(diào)設(shè)備及系統(tǒng)的工作原理和工作過(guò)程，了解現(xiàn)場(chǎng)主要設(shè)備及其相關(guān)系統(tǒng)，建立對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)的感性熟悉；

（2）了解技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序，了解現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)組織和管理的一般學(xué)識(shí)；（3）了解安好生產(chǎn)的一般常識(shí)；

（4）了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)在經(jīng)濟(jì)創(chuàng)辦和人民生活中的地位、作用和進(jìn)展趨勢(shì)。

三、實(shí)習(xí)目的與內(nèi)容實(shí)習(xí)1實(shí)習(xí)目的

熟諳鍋爐的根本構(gòu)造和工作過(guò)程；掌管鍋爐根本特性；了解鍋爐房設(shè)備的組成；熟諳煤的成分及燃燒特性，掌管煤的分類(lèi)方法；了解鍋爐房汽水系統(tǒng)和熱力系統(tǒng)；了解鍋爐的日常運(yùn)行工作。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

鍋爐的根本構(gòu)造和工作過(guò)程；鍋爐根本特性；鍋爐房設(shè)備的組成；煤的成分及燃燒特性，掌管煤的分類(lèi)方法；鍋爐房汽水系統(tǒng)和熱力系統(tǒng)；鍋爐的日常運(yùn)行工作。

實(shí)習(xí)2實(shí)習(xí)目的了解制冷系統(tǒng)的組成和工作過(guò)程；了解制冷設(shè)備的原理和工作過(guò)程；了解制冷系統(tǒng)的日常運(yùn)行管理工作。

實(shí)習(xí)內(nèi)容制冷系統(tǒng)的組成和工作過(guò)程；制冷設(shè)備的原理和工作過(guò)程；制冷系統(tǒng)的日常運(yùn)行管理工作。

四、實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)配備指導(dǎo)書(shū)舉行，每個(gè)實(shí)習(xí)課學(xué)生應(yīng)按要求做好數(shù)據(jù)的記錄，舉行數(shù)據(jù)的檢校與處理，并寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告由學(xué)生