浙江版小學六年級《13課》美術課件陳斗仁制作

浙江版小學六年級下冊第13課祖國美景知多少貴定縣盤江鎮(zhèn)密納司小學陳斗仁本課教學目標1：認識祖國的風景名勝，了解取景和構圖的知識。2：培養(yǎng)發(fā)現身邊美麗與獨特的景色。能拍攝新穎的作品。3：提高發(fā)現美、捕捉美、創(chuàng)造美的興趣與能力。祖國首都政治文化中心北京天安門

西岳華山黃果樹大瀑布山水畫的發(fā)展是一個漫長的過程：

最早：新石器時代的彩陶上——水紋

西周：帝王的冕服——山形的裝飾紋樣

魏晉：山水畫成為一種獨立畫科西江千戶苗寨

西岳華山

萬里長城北京天壇金都廣場以上的美景圖片就是攝影大師們，旅游愛好者用手中的相機拍攝下的美景。我們同樣可以創(chuàng)造美，發(fā)現美，表現美，讓更多的人來分享我們的藝術。美需要傳遞、創(chuàng)造、表現認識相機數碼相機按用途分為：單反相機微單相機家用相機單反相機與其它相機區(qū)別1、單反相機可以換鏡頭，其它相機不能。2、單反相機對焦后快門按下時間沒有延遲更便于抓拍。3、單反相機的中央處理器比其它相機大幾十倍，鏡頭的鏡片多防光斑更強，畫質更好。4、單反相機便于根據需要來調整參數，而一般相機只是單一幾種場景模式。取景明確拍攝的主題是什么。通過截取景物，改變拍攝的距離，變換角度，運用光線，使原來不起眼的景物祝得井然有序。突出中心，點明主題。取景方式1、平視取景（平靜、舒適、穩(wěn)定感）2、仰視取景（宏偉、高大感）3、俯視取景（遼闊、寬廣的感覺）取景的目的突出主題，讓中心更明確構圖1.豎構圖

2.橫構圖構圖的形式要適合表現景物的特點，主次分明，突出主題。攝影構圖

對于攝影，構圖是基本的技巧之一。同樣的事物，不同的角度就有不同的構圖，不同的構圖就是不同的視角，視角不同就是畫面語言的個性化。也因此有了區(qū)別。

一、平衡式構圖

給人以滿足的感覺，畫面結構完美無缺，安排巧妙，對應而平衡。常用于月夜、水面、夜景、等題材。

二、對角線構圖

把主體安排在對角線上，能有效利用畫面對角線的長度，同時也能使陪體與主體發(fā)生直接關系。富于動感，顯得活潑，容易產生線條的匯聚趨勢，吸引人的視線，達到突出主體的效果（例如聚光燈照射主體）。三、九宮格構圖（也叫井字構圖）將被攝主體或重要景物放在“九宮格”交叉點的位置上?！熬弊值乃膫€交叉點就是主體最佳位置。四、垂直式構圖能充分顯示景物的高大和深度.常用于表現萬木爭榮的森林參天大樹、險峻的山石、飛瀉的瀑布、摩天大樓，以及豎直線形組成的其他畫面。

五、曲線式構圖畫面上的景物呈S形曲線的構圖形式，具有延長、變化的特點，使人看上去有韻律感，產生優(yōu)美、雅致、協(xié)調的感覺。當需要采用曲線形式表現被攝