2022國(guó)考面試模擬題：童書(shū)豈能“開(kāi)卷有毒”

國(guó)考面試模擬題：童書(shū)豈能“開(kāi)卷有毒”【模擬試題】

近日，有網(wǎng)友發(fā)覺(jué)某兒童繪本描繪的內(nèi)容難以理解，例如很多伴侶參與生日會(huì)，吃蛋糕時(shí)卻有一位伴侶不見(jiàn)了，餐桌上多了只烤雞，示意伴侶"上'了餐桌。面對(duì)童書(shū)市場(chǎng)存在大量粗制濫造、內(nèi)容失格的現(xiàn)象，你怎么看?

【解析】

1.總體評(píng)價(jià)：兒童讀物本是通過(guò)書(shū)籍的形式豐富兒童的內(nèi)心世界，增長(zhǎng)兒童閱歷，對(duì)兒童的成長(zhǎng)引領(lǐng)有著至關(guān)重要的作用。對(duì)于三觀尚在形成期的孩子來(lái)說(shuō)，讀什么樣的書(shū)，從某種程度上，打算著他們將來(lái)將怎樣看待這個(gè)世界。尤其是在這個(gè)電子閱讀、碎片化閱讀盛行的時(shí)代，家長(zhǎng)們對(duì)兒童書(shū)籍的需求量愈加增多。但目前市場(chǎng)上消失了童書(shū)"開(kāi)卷有毒'的現(xiàn)象，這急需我們予以關(guān)注并加以解決。

2.消極影響：

(1)不利于孩子價(jià)值觀的形成。一個(gè)人讀過(guò)的書(shū)，終會(huì)沉淀到漫長(zhǎng)的人生歲月里，從而轉(zhuǎn)變一生。這些"開(kāi)卷有毒'的童書(shū)很可能影響兒童正確人生觀的塑造。

(2)不利于家長(zhǎng)以及學(xué)校對(duì)于兒童的教育。這些讀物可能會(huì)成對(duì)家長(zhǎng)和對(duì)孩子教育的"攔路石'。

(3)不利于形成良好的童書(shū)市場(chǎng)。這些大量粗制濫造、內(nèi)容失格的圖書(shū)會(huì)影響整個(gè)市場(chǎng)大環(huán)境。

3.緣由：

(1)童書(shū)出版機(jī)構(gòu)的魚(yú)龍混雜。一些出版機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型出版童書(shū)后，沒(méi)有將出版成人書(shū)籍的思維扭轉(zhuǎn)，沒(méi)有考慮到兒童的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平。

(2)一些創(chuàng)作人員缺乏相關(guān)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，刻意求新求異，只重利不重質(zhì)。

(3)家長(zhǎng)"廣撒網(wǎng)'式的購(gòu)書(shū)方式。家長(zhǎng)通過(guò)多種渠道進(jìn)行童書(shū)購(gòu)買(mǎi)，缺乏對(duì)于書(shū)籍出版社、品牌以及內(nèi)容的篩選。

(4)市場(chǎng)監(jiān)管難度大。銷(xiāo)售渠道的多樣化，難以全方位，全流程的進(jìn)行監(jiān)管。

(5)相關(guān)管理?xiàng)l例，法律法規(guī)不夠完善，違法成本不夠高，執(zhí)法力度不夠嚴(yán)。

4.對(duì)策：

(1)完善相關(guān)細(xì)則，提高準(zhǔn)入門(mén)檻。依據(jù)出版管理?xiàng)l例，強(qiáng)化出版資質(zhì)審核。

(2)嚴(yán)格市場(chǎng)監(jiān)管，定期進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治。對(duì)于目前市面上的一些"毒物'進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)召回，根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行下架和查處等。

(3)設(shè)立圖書(shū)審查委員會(huì)。由教育專(zhuān)家進(jìn)行價(jià)值觀念和教育意義的審查。

(4)家長(zhǎng)樹(shù)立警惕意識(shí)。對(duì)于所購(gòu)買(mǎi)的兒童讀物要