第3章游戲環(huán)境規(guī)劃

順利開展游戲應該具備哪些條件？討論1第三章游戲環(huán)境規(guī)劃2學習要點一、規(guī)劃游戲環(huán)境的意義二、室內(nèi)游戲環(huán)境的規(guī)劃三、室外游戲環(huán)境的規(guī)劃四、游戲資源的開發(fā)與利用3第一節(jié)規(guī)劃游戲環(huán)境的意義一、規(guī)劃環(huán)境可以提高教育的有效性二、給幼兒提供創(chuàng)新的空間，滿足幼兒探索周圍世界的需要三、保證兒童有序自主地開展游戲4第二節(jié)室內(nèi)游戲環(huán)境的規(guī)劃一、室內(nèi)游戲環(huán)境規(guī)劃的范圍和內(nèi)容范圍：園級多功能游戲室、班級活動室、公共區(qū)域內(nèi)容——空間利用墻面及頂面（天花板）規(guī)劃走廊及地面規(guī)劃活動區(qū)劃分5二、室內(nèi)游戲環(huán)境規(guī)劃的原則（一）因地制宜的原則利用、改造、創(chuàng)設（二）發(fā)展適宜的原則（三）參與性原則三、室內(nèi)游戲區(qū)規(guī)劃的要點1.根據(jù)各類活動的教育功能與特點進行規(guī)劃2.根據(jù)幼兒的興趣、經(jīng)驗進行規(guī)劃3.動靜分配得當4.考慮幼兒人數(shù)5.常規(guī)區(qū)域與主題區(qū)域（幼兒情況、季節(jié)）相結(jié)合6

課堂練習回顧你在實習中見到的幼兒園區(qū)域活動包括：a.區(qū)域名稱、b.區(qū)域功能(聯(lián)系第二章內(nèi)容)、c.具體開展的活動——舉2至3個例子說明、d.場地及設備要求、e.注意事項小組討論后每組派一個代表上臺發(fā)言（可參考書本31頁，前6個區(qū)域，每組選一個區(qū)域進行討論發(fā)言）

我聽過的會忘記，我看過的會記得，但是我做過的才會真正懂得

71.美工區(qū)功能：了解各種顏色、形狀、尺寸，發(fā)展剪、貼、撕、畫等技能，培養(yǎng)審美能力，表達、宣泄情緒。區(qū)域活動：繪畫：多用水彩、蠟筆、廣告顏料在紙上繪畫。泥工：用橡皮泥、黏土、生面團等進行泥塑拼剪與建構(gòu)：剪東西、布貼；編制與縫繡必要設備：寬大的操作桌面、繪畫工具、手工工具、泥工工具、作品展示板、清潔工具。（以某中班美工區(qū)為例，材料：三張拼在一起的桌子、剪子、紙張、彩筆、蠟筆、膠棒、橡皮泥、膠帶、模具、小推滾）場地要求：寬敞、最好便于取水82.建構(gòu)區(qū)功能：獲得感官滿足，促進大小肌肉的發(fā)展，提升想象力及創(chuàng)造力。區(qū)域活動：自主建構(gòu)活動：兒童按照自己的興趣愛好和水平建構(gòu)物體，教師基本不參與。主題建構(gòu)活動：由老師或幼兒提出主題，大家分別建構(gòu)或共同建構(gòu)建筑物。比如剛參觀過的軍營、科技館、海洋館、圖書館等。模擬建構(gòu)活動：老師為幼兒提供范例，幼兒模仿圖片或建筑物進行建構(gòu)。必要設備：積木、積塑、花片等專門的結(jié)構(gòu)材料；瓶子、掛歷、紙盒等廢舊物品和半成品；便于取放材料的小籃、托盤、玩具架等。場地要求：場地寬闊；遠離人行通道；相對獨立安靜；桌椅或者地毯、地墊；張貼相應建筑物的圖片。93.科學區(qū)功能：培養(yǎng)專注、持之以恒的態(tài)度；初步了解人與自然的關(guān)系；學習照顧動植物，關(guān)愛生命；簡單了解科學研究的基本方法及過程。區(qū)域活動：觀察照料小動物，如金魚、烏龜、蝌蚪、蠶等。栽種植物，觀察照料植物生長，如種蒜、種花、種蘆薈等。做有關(guān)聲音、光、影、電、力、磁等實驗。必要設備：觀察臺、操作臺場地要求：獨立安靜、臨近水源及光源、最好靠近窗臺，足夠的操作桌面、紙筆等文具、安排值日生。104.表演區(qū)和角色游戲區(qū)功能：發(fā)展語言和表達能力；了解社會、學習并實踐社會性角色行為；積累生活經(jīng)驗；情緒滿足和情緒宣泄。區(qū)域活動：表演區(qū)：故事表演、音樂表演、手偶表演角色區(qū)：娃娃家、美容院、超市、郵局、醫(yī)院必要設備：幼兒表演的舞臺、放道具的柜子。場地要求：寬闊的空間；合適的道具，營造“真實”的氛圍；遠離安靜區(qū)域；適當隔離，劃分小區(qū)，如“小醫(yī)院”、“娃娃家”、“小超市”，但小區(qū)之間不應完全隔離，應有相互交往的通道。115.益智區(qū)功能：感受數(shù)、量、形；在操作中建立數(shù)概念；獲得感官滿足，促進手眼協(xié)調(diào)及小肌肉的發(fā)展。區(qū)域活動：感官操作和訓練，如扣扣子、系帶子、串珠。圖形與空間練習，如拼圖、七巧板、幾何圖案鑲嵌等。數(shù)的游戲，如數(shù)字卡片、數(shù)棒、撲克牌等時間認知：時鐘、沙漏等拼圖、走迷宮、下棋等；排序大小、長短、高低（絕對——相對）

必要設備：分類材料架、操作臺、操作材料?？臻g設計：安靜區(qū)域、操作材料整潔有序；如果空間允許，可將益智區(qū)分為幾個小區(qū)，如感官操作區(qū)、拼圖區(qū)、棋類區(qū)。12區(qū)域設置應注意的問題一、投放材料時考慮幼兒的年齡特點（生活區(qū)）托班：大小各異的勺子和五顏六色的珠子，練習使用勺子，與進餐要求相對應；提供小水壺和杯子，學習倒水，增強手眼協(xié)調(diào)能力；小班：別回形針、串“糖葫蘆”、剝瓜子；中班：打結(jié)、系鞋帶、編辮子、扣別針、用筷子夾豆（“串項鏈”游戲）托班：孔較大的珠子和較硬較粗的塑料線，學習“穿”的動作；小班：小孔的鈴鐺和較細的彩繩；中班：穿豆子般大小的彩色珠子。二、加強各區(qū)域之間的聯(lián)系13第三節(jié)室外游戲環(huán)境的規(guī)劃一、規(guī)劃原則1.安全衛(wèi)生（無毒、堅固結(jié)實）2.遵循自然3.挑戰(zhàn)性4.整體性（促進兒童身心的全面發(fā)展）二、規(guī)劃要點（P33，簡單介紹，實習中體會）1.尊重原生態(tài)自然風貌2.對山坡、操場、跑道、地面進行永久性規(guī)劃3.充分利用陽臺、墻角、天花板、墻面等4.投放玩具以運動性為主，輔以結(jié)構(gòu)、角色材料5.合理設置游戲區(qū)域回顧實習中見到的戶外游戲區(qū)域及常開展的戶外游戲14三、常見室外游戲區(qū)域劃分1.大型組合運動玩具區(qū)2.玩沙區(qū)（挖、鏟、沙畫、重量）3.玩水區(qū)（沉?。?.自然區(qū)5.跑道、車道6.休閑區(qū)15第四節(jié)玩具和游戲材料一、玩具的作用是兒童生活中的親密伙伴；是兒童的教科書；是兒童游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)你見過哪些玩具？它們有哪些教育功能？嘗試對它們進行分類。二、玩具的種類按玩具的材料分：金屬、木制、布絨、橡膠、紙制、陶瓷、泥玩具16按玩具的專門化程度劃分成型玩具1.主題玩具（娃娃、生活用具、交通工具等）；2.表演玩具（頭飾、木偶）；3.結(jié)構(gòu)玩具（積木、沙土）；4.智力玩具（拼圖、魔方、迷宮、棋類）；5.體育玩具（攀爬設備、球類、平衡木）；6.音樂玩具；7.技術(shù)玩具8.娛樂玩具未成型玩具（自制玩具）（重點介紹）17玩具選擇注意事項1.彈射玩具一般的彈射玩具殺傷力都較大，如各種玩具手槍、水槍，及曾在民間普遍使用的彈弓、弓箭等，還有很多飛鏢等……2.帶繩的玩具包括各種帶繩飾品、溜溜球等，孩子非常喜歡牽著繩子拉動或甩著繩子玩耍，繩子很容易纏在孩子的手指或脖子上，時間長了輕則造成指端缺血壞死，重則窒息。3.面具玩具一些不合格的面具玩具是用有毒的塑料制作的，含有有毒化學物質(zhì)，被孩子吸入體內(nèi)可能造成傷害；另外，有些面具玩具本身密不透風，在口和鼻子處沒有留下呼吸的地方……4.氣球玩具氣球存在多種隱患，首先是氣球爆炸容易給孩子造成傷害，特別是氫氣球，如果遇到火焰，還能引起劇烈的燃燒；其次是氣球碎片一旦進入孩子的呼吸道，是很難取出的……185.體積較小的玩具多為積木及其他小飾品、扣子、硬幣等。易被孩子吃到嘴里，平時要將這些玩具放在安全的地方6.金屬制玩具尖銳鋒利，容易割傷孩子的皮膚，造成外傷；某些金屬玩具外面涂有釉漆作為裝飾，這些釉漆可能含有一些對人身有危害的重金屬，比如鉛等，存在安全隱患。7.不光滑的玩具易挫傷或割傷孩子。建議不買買不光滑的玩具，其次及時檢查正在玩耍的玩具，一旦發(fā)現(xiàn)破損，立即修復或者淘汰。8.兒童玩具車很多玩具車的鏈條沒有完全密封，因此容易攪到孩子的頭發(fā)、鞋帶等較長的東西，造成安全隱患；玩具車的坐椅不夠安全，甚至沒有安全帶199.音樂玩具過大的音樂會損害寶寶的聽力，音樂太多而嘈雜則會影響孩子的情緒；大部分音樂玩具都是用電池作為能源，電池很容易被寶寶摳掉，特別是紐扣電池10.毛絨玩具填充物不合格是很大隱患，可能產(chǎn)生呼吸道感染等疾病，嚴重的還會引起支氣管痙攣、咳嗽甚至哮喘等，部分小孩會出現(xiàn)濕疹等皮膚過敏現(xiàn)象20兒童玩具安全檢查

注意看玩具的商標。安全合格的玩具，它的商標上應該有生產(chǎn)廠家的名字、廠址、生產(chǎn)日期、制作材料、適合年齡段、安全警示語、執(zhí)行標準號、產(chǎn)品合格證等。

看！玩具表面是不是有缺口、棱角。

摸！玩具里面有無異物、雜物，是否有銳利的邊、角等。

聞！玩具是否有異味。

晃！各個部件是否牢固，會不會掉下來。

拉！玩具上的附著物，如布娃娃的眼睛、小鈕扣等是否牢固。

試！彈射類玩具的彈射距離、彈射力是否過遠過強。

查！帶有繩索的玩具（拖拉玩具等），要檢查繩索是否過長。

審！涂有油漆的玩具，要審查是否有安全無毒標志?；蛟跇撕炆献⒚魉糜推岷U量低于百分之一。

聽！發(fā)聲玩具要試聽聲音是否過響。

挑！選擇容易清洗、不會褪色的玩具。

驗！電動玩具需仔細查驗電池盒是否安全固定，四周是否光滑。

21課后練習1.舉例說明1-2種室內(nèi)游戲的目標、使用的材料及其游戲規(guī)則（玩法）。2.室外游戲場地一般開展什么游戲？使用的玩具？游戲的規(guī)則？舉1-2個例子要求：在實習中觀察并嘗試組織幼兒進行室內(nèi)、外游戲（各1-2種）。22手指游戲

游戲目標：認識手指名稱游戲方法：兩手放到腿上準備，然后邊念兒歌邊做動作.使用的兒歌：一只小手出來了,一只小手也出來了，大拇指見面點點頭,點點頭:“你好,你好”，食指見面彎彎腰,彎彎腰："你好,你好"，中指見面頂頂頭,頂頂頭：:“你好,你好”無名指見面親親臉,親親臉：“你好，你好"，小拇指見面勾一勾,勾一勾：“你好,你好"，兩只小手要回家："再見,再見”，一只小手回家了，一只小手也回家了。

23“紙品工藝店”目標：利用各種方法和各種材質(zhì)的紙來制作工藝品；根據(jù)顧客的需要，制作不同的紙制品；發(fā)展幼兒的動手能力。材料：提供各種零碎的廢舊用紙以及漿糊、剪刀、雙面膠等。場地：在活動室中用兩張桌子拼起來，變成一個“L”形，工作人員坐在凹處，制作的各種工藝品就擺放在桌面上。“糖果店”目標：學習分類整理擺放糖果；靈活運用剪、捏、團等技能制作水果糖、棒棒糖等各種糖果。24好玩的小布球游戲目標：進行拋、接、跳、投等多種動作技能的練習，發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì)，激發(fā)幼兒的練習興趣。游戲準備：利用廢舊布的邊角余料，縫制成拳頭大小的圓體，里面填充棉花、碎布條等軟物，縫合成“布球”。人手一個或兩個。(可制成不同顏色增強趣味性)游戲玩法：1．進行個體或協(xié)同地拋、接、跳、投等多種動作練習。(1)雙手向上連續(xù)拋、接球。(適應球性，提高身體的本體感覺和判斷力。(2)雙手向上拋球擊掌接住球。(發(fā)展上肢拋球力量，提高對接球時機的預判能力。25(3)雙手交替向上拋、接球。(發(fā)展單臂拋、接球的靈活性，提高左、右腦神經(jīng)協(xié)調(diào)支配肢體運動的能力。(4)兩人相對，間隔一定距